Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 13 bài: Tập đọcNgười gác rừng tí hon

Giáo án Tiếng Việt 5
Tập đọc
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
Nguyễn Thị Cẩm Châu
I.- Mục tiêu:
1) Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc rõ ràng mạch
lạc.
2) Hiểu được từ ngữ trong bài.
Hiểu được ý chính của bài : ca ngợi sự thông minh dũng cảm của cậu bé gác rừng
tí hon trong việc bảo vệ rừng. Qua đó thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ
rừng. Qua đó thấy được tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ)
- Đảm nhiệm với cộng đồng.
3) GDHS có ý thức bảo vệ rừng –bảo vệ môi trường
II.- Chuẩn bị :
-GV:Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn
cần luyện đọc.
-HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:

T/g

Hoạt động của giáo viên

1’ 1) Ổn định : KT đồ dùng của HS

Hoạt động của học sinh
SGK

4’ 2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc 2 HS đọc thuộc lòng bài và trả

lòng bài”Hành trình của bầy ong”và trả lời
lời câu hỏi:
-Ong rong rủi trăm miền. Ong
- Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào ? có mặt nơi thăm thẳm rừng sâu,
(HSTB)
nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần
đảo khơi xa…
-Công việc của loài ong có ý
nghĩa thật đẹp đẽ lớn lao. Ong
TaiLieu.VN

Page 1


giữ hộ cho người những mùa
- Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn hoa đã tàn…
nói gì về công việc của loài ong ?(HSK)
- GV nhận xét cho điểm
32’ 3) Bài mới:
1’ a) Giới thiệu bài: Bảo vệ rừng là trách -HS lắng nghe
nhiệm của mỗi người trong cộng đồng.
Không chỉ những người lớn được giao
trách nhiệm mới bảo vệ rừng. Có những
thiếu niên đã rất thông minh, rất dũng
cảm trong việc bắt bọn trộm gỗ, góp phần
bảo vệ thiên nhiên bảo vệ môi trường.
12’
b) Luyện đọc:
1 HS K-G đọc toàn bài
-Gọi 1 HS K-G đọc toàn bài

- HS tiếp nối đọc đoạn cho hết
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp và luyện
bài- HS luyện đọc từ khó
đọc từ khó : lửa đốt, bành bạch, cuộn
-HS đọc nối tiếp và đọc chú
…
giải
Cho HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2 và đọc
chú giải , giải nghĩa từ.
-Lắng nghe
- GV đọc diễn cảm toàn bài
10’
c) Tìm hiểu bài:
*Đoạn1: Cho HS đọc thầm và trả lời câu - HS đọc thầm
hỏi:
-Bạn nhỏ đã phát hiện những
- Khi đi tuần rừng thay cha, bạn nhỏ đã dấu chân người lớn hằn trên
đất. Thấy lạ, em lần theo dấu
phát hịên được điều gì ? (HSKG)
chân. Em thấy hai gã trộm
- HS đọc thầm
-Những việc làm đó là : “chộp
Đoạn2: Cho HS đọc thầm và trả lời câu
lấy cuộn dây thừnglao ra…
hỏi:
văng ra”
- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho
-Thấy Sáu Bơ lao ra khỏi
thấy bạn là người thông minh. (HSTB)
buồng lái, bỏ chạy, em đã dồn

- Kể những việc làm cho thấy bạn là hết sưc xô ngã tên trộm

TaiLieu.VN

Page 2


người dũng cảm ?
(HSTB ,K)

- HS đọc thầm trao đổi
nhóm,trả lời:
+Vì bạn muốn góp phần vào
việc bảo vệ rừng

Phần còn lại : Cho HS đọc thầm và trả
+ Bạn thấy tầm quan trọng của
lời câu hỏi:
rừng đối với cuộc sống con
- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt người.
bọn trộm gỗ ?
- Học được sự thông minh,
dũng cảm- Yêu rừng , yêu thiên
nhiên
9’

Một vài HS đọc
- Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?
* Giáo dục kĩ năng sống: ứng phó với
căng thẳng

-HS lắng nghe
d) Đọc diễn cảm:
-HS đọc theo nhóm đôi
Cho 3 HS đọc nối tiếp nhau lại truyện .

-HS thi đọc diễn cảm

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-GV đưa ra bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần
3’ luyện đọc và hướng dẫn HS cách đọc.
Ca ngợi sự thông minh dũng
GV đọc mẫu đoạn văn
cảm của cậu bé gác rừng tí
hon trong việc bảo vệ rừng
-Cho HS đọc theo nhóm đôi
Cho HS thi đọc diễn cảm.
-GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay
nhất

- Bảo vệ rừng là trách nhiệm
của cả cộng đồng

4) Củng cố ,dặn dò:
-Em nào nêu nội dung bài ?(KG)
Cho HS nhắc lại nội dung ,GV ghi bảng
Em học được điều gì qua bài tập đọc

TaiLieu.VN

Page 3

này ?
GDHS có ý thức bảo vệ rừng –bảo vệ
môi trường
GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc,đọc trước bài
Trồng rừng ngập mặn
Rút kinh nghiệm:

TaiLieu.VN

Page 4