Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 17 bài: Tập đọcCa dao về lao động sản xuất

Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I,- Mục tiêu
1- Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao:
-Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ.
-Biết đọc diễn cảm thể hiện sự thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng
đồng của người nông dân
2- Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao
động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người.
3-GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông.
II.- Đồ dùng dạy học:
- GV :SGK.Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc
diễn cảm
- HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:

T/g

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’

I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS

4’

II)Kiểm tra bài cũ :Gọi2HS đọcbài và trả lời câu 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
hỏi

- Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về
thôn?
Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ
dòng nước?

32’ GV nhận xét và ghi điểm.
1’ III) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Ca dao - dân ca là tiếng nói tình - HS lắng nghe.
cảm của người lao động. Đó có thể là lời than thân
trách phận, có thể là bày tỏ tình cảm tế nhị kín đáo
TaiLieu.VN

Page 1


hay thẳng thắn bộc trực. Những bài ca dao hôm
nay sẽ giúp các em thấy được phần nào về đời
sống tình cảm của lao động trên đồng ruộng.
12’

b) Luyện đọc:
- Cho 3HS khá (giỏi) đọc cả bài

3HS đọc, lớp đọc thầm
- Cho 3 HS đọc nối tiếp. Luyện đọc từ ngữ
-3 HS đọc đoạn nối tiếp.
khó:muôn phần,công lênh,ruộng hoang,
- Cho 3 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải, giải - HS đọc từ ngữ khó đọc
nghĩa từ.
-3 HS đọc đoạn nối tiếp.

- - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần.
10’

-Theo dõi

c) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm lại bài ca dao và trả lời.

HS đọc thầm lại bài ca dao và
trả lời.

+ Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng -Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh
thót như mưa ruộng cày” ; Dẻo
của người nông dân trong sản xuất? (HSY-TB)
thơm một hạt, đắng cay muôn
phần!”…
+Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của -Câu: “Ngày nay nước bạc,
người nông dân
ngày sau cơm vàng”.
(HSK)

“Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng
bấy nhiêu”.

- Cho HS đọc lại các bài ca dao

1HS đọc thành tiếng, lớp đọc
+ Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới đây: thầm.
Câu: “ Ai ơi đừng bỏ ruộng
a) Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày.(HSY)

hoang . Bao nhiêu tấc đất tấc
vàng bấy nhiêu.”
b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất “Trời yên bể lặng mới yên tấm
(HSTB)
lòng"
-“Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo
c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo.(K- thơm một hạt, đắng cay muôn
phần”.
G)
9’

d) Đọc diễn cảm:

TaiLieu.VN

-HS thảo luận và nêu cách đọc
bài
Page 2


GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao.

-HS luyện đọc bài ca dao

GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc bài ca HS thi đọc diễn cảm theo nhóm
dao.
HS nhẩm học thuộc lòng
Yêu cầu HS đọc bài ca dao số 2
-Cho 4 HS thi đọc diễn cảm cả
-Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm

3 bài.Lớp nhận xét.

Cho HS nhẩm học thuộc lòng
-Cho HS thi đọc HTL
3’

-Miêu tả nỗi vất vả của người
-GV nhận xét , khen những HS đọc thuộc đọc nông dân lao động trên đồng
ruộng, qua đó họ đã mang lại
hay.
ấm no hạnh phúc cho mọi
người.
IV) Củng cố ,dặn dò:
Qua bài ca dao miêu tả điều gì?( HS cả lớp )
- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 3 bài
ca dao-Tiết sau Ôn tập cuối học kì I
Rút kinh nghiệm:

TaiLieu.VN

Page 3