Giáo án Ngữ văn 7 bài 25: Ôn tập văn nghị luận

ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Nắm chắc khái niệm và phương pháp làm bài văn nghị luận qua các văn bản nghị luận
đã học..
- Tạo được một văn bản nghị luận dài khoảng 500 từ theo các thao tác lập luận đã học
( Chứng minh).
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu
được
giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản.
- Một số kiến thức liên quan đến đọc – hiểu văn bản như nghị luận văn học, nghị luận xã
hội.
- Sự khác nhau căn bản giữa kiểu văn bản nghị luận và kiểu văn bản tự sự, trữ tình.
2. Kĩ năng:
- Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu, và nhận xét về tác phẩm nghị luận văn học
và nghị luận xã hội.
- Nhận diện và phân tích được luận điểm, phương pháp lập luận trong các văn bản đã học


- Trình bày lập luận có lí, có tình.
3. Thái độ:
- Tích cực, tự giác ôn tập chu đáo để nắm vững hơn các bài văn nghị luận đã học
IV. PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm.
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra trong giờ ôn tập
3. Bài mới : GV giới thiệu bài
- Chúng ta đã học các văn bản nghị luận hôm nay chúng ta sẽ ôn tập các văn bản nghị

luận đã học để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết?.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI DẠY

*HOẠT ĐỘNG 1: Tóm tắt nội I. TÌM HIỂU CHUNG:
dung,Tóm tắt nghệ thuật:
? Đọc lại các bài văn nghị luận đã
học ( Bài 20,21,22,23,24) và điền
vào bảng kê theo mẫu dưới đây?


- HS: Thảo luận nhóm 10
- Hs : Cử đại diện lên bảng điền.
- GV: Chốt sửa sai.
1. Tóm tắt nội dung của bài nghị luận

St
t
1

2

Tên bài

Tác giả

Đề tài NL

Tinh thần
yêu nước của
nhân dân ta

Hồ Chí
Minh

Tinh thần
yêu nước
của dân
tộc VN

Sự giàu đẹp
của Tiếng
việt

Đặng
Thai
Mai

3

4

Đức tính
giản dị của
Bác Hồ

Phạm
Văn

Đồng

Ý nghĩa văn
chương

Hoài
Thanh

Luận điểm

PPlập
luận

Dân tộc ta có một lòng nồng Chứng
nàn yêu nước. Đó là một minh
truyền thống quí báu của ta

Sự giàu
Tiếng việt có những đặc sắc Chứng
đẹp của
của một thứ tiếng hay, một thứ minh kết
Tiếng việt tiếng đẹp
hợp giải
thích
Đức tính
giản dị
của BH

Bác giản dị trong mọi phương
diện : Giản dị trong đời sống,

trong quan hệ với mọi người,
trong lời nói và bài viết

Chứng
minh kết
hợp giải
thích và
bình luận

Văn
Nguồn gốc của văn chương là Giải thích
chương và ở tình thương người, thương kết
hợp


ý nghĩa
của nó đối
với con
người

muôn loài muôn vật. Văn bình luận
chương hình dung và sáng tạo
ra sự sống, nuôi dưỡng và làm
giàu tình cảm con người

2. Đặc sắc nghệ thuật của các bài văn nghị luận:

Tên bài

Đặc sắc nghệ thuật

Tình thần yêu nước của nhân - Bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn diện,
dân ta
sắp xếp hợp lí; hình ảnh so sánh đặc sắc.
Sự giàu đẹp của tiếng việt

- Bố cục mạch lạc, kết hợp giải thích và chứng
minh; luận cứ xác đáng, toàn diện, chặt chẽ.

Đức tính giản dị của BH

- Dẫn chứng cụ thể, xác thực,toàn diện, kết hợp
chứng minh, giải thích và bình luận, lời văn giản dị
và giàu cảm xúc

Ý nghĩa văn chương

- Trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn
gọn giản dị, kết hợp với cảm xúc; văn giàu cảm
xúc
3.a.

THỂ LOẠI

YẾU TỐ CHỦ YẾU
- Cốt truyện

Truyện, ký(tự sự) - Nhân vật
- Nhân vật kể chuyện
Trữ tình

VÍ DỤ
Bài học đường đời đầu tiên,
Buổi học cuối cùng, Cây tre
Việt Nam...

- Tâm trạng cảm xúc.

- Ca dao dân ca trữ tình

- Hình ảnh, vần, nhịp , nhân vật

- NQSH, Ntiêu, Tĩnh dạ


Nghị luận

trữ tình

tứ,Lượm, Đêm nay Bác
không ngủ....

- Luận đề
- Luận điểm

- Tình thần yêu nước của
nhân dân ta

- Luận cứ

- Sự giàu đẹp của tiếng việt

- Luận chứng

- Đức tính giản dị của BH
- Ý nghĩa văn chương

*HOẠT ĐỘNG 2: Bảng hệ thông , 3.b
so sánh đối chiếu các yếu tố tự sự, - Văn nghị luận : chủ yếu dùng lí lẽ ,dẫn
trữ tình với văn nghị luận
chứng và cách lập luận để thuyết phục
? Qua bảng thống kê đó em hãy nêu người đọc
sự khác nhau giữa văn bản nghị luận - Văn tự sự chủ yếu để kể chuyện, thơ tự
và các thể loại tự sự trữ tình ?
sự có vần, nhịp, văn thơ trữ tình chủ ỵếu là
- HS: Trả lời

bộc lộ cảm xúc.

? Vậy những câu tục ngữ có thể xem
- Có thể vì mỗi câu tục ngữ là một luận
là những văn bản nghị luận đặc biệt đề hình ảnh chưa được chứng minh.
hay không ? * HOẠT ĐỘNG 3 :
3.c
Hướng dẫn tổng kết
Mỗi câu tục ngữ thể hiện một ý kiến (LĐ)
- Học sinh: Thực hiện ghi nhớ sgk
nhận định về thiên nhiên, lao động sản
xuất, con người....
II. TỔNG KẾT

*ghi nhớ sgk
VI. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nghị luận là gì ? Phương pháp nghị luận chính là gì ?


- Học ghi nhớ sgk. Soạn bài “Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu”
VII. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………........................................................................
………………………………………………………………………………………