Chủ đề hiện tượng tự nhiên

CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (3 TUẦN)
Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ 26/03 ->13 /04/2018)
- Nhánh 1: Nước, không khí, ánh sáng.
- Nhánh 2: Một số hiện tượng tự nhiên.
- Nhánh 3: Các mùa trong năm.
I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Môi trường trong lớp.
* Chuẩn bị của cô.
- Chuẩn bị giáo án đầy đủ theo đúng KH chương trình giáo dục mầm non.
- Đồ dùng ở các góc phù hợp với chủ đề.
- Băng đĩa hình về các hiện tượng tự nhiên, các bài hát trong chủ đề.
- Giáo dục trẻ biết ích lợi tác hại của các hiện tượng tự nhiên.
- Sắp sếp đồ dùng đồ chơi phù hợp từng hoạt động của trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu trong góc cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ lựa
chọn và dễ cất sau khi chơi xong.
- Trang trí các góc linh hoạt hấp dẫn và thay đổi nội dung theo chủ đề.
- Nhưng vật liệu, đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp.
- Tuyên truyền các bậc phụ huynh ủng hộ số nguyên vật liệu thiên nhiên để
cùng trẻ hoạt động làm đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động cùng trẻ.
- Nguyên vật liệu mở: Hộp các loại, vỏ sữa, bìa cát tông, ống hút, lịch cu
để trẻ tạo sản phẩm về các hiện tượng tự nhiên.
*Chuẩn bị của trẻ.
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho trẻ.
- Tâm lý của trẻ thoải mái.
- Chỗ ngồi, các góc cho trẻ hoạt động.
- Tranh ảnh có nội dung đúng chủ đề nhánh để trẻ quan sát, nhận xét.
- Học liệu chuẩn bị đầy đủ, cho trẻ hoạt động trong các giờ hoạt động học
và hoạt động ở các góc ở các chủ đề nhánh.
2. Môi trường ngoài lớp:
* Chuẩn bị của cô:
- Môi trường ngoài lớp học sạch sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung đúng

chủ đề nhánh ở cửa, mảng tuyên truyền…
- Sân đảm bảo sạch sẽ, an toàn cho trẻ các giờ thể dục, hoạt động ngoài trời.
- Các đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ HĐ chơi ngoài trời cho trẻ đầy đủ.
- Cô tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, vui vẻ...
* Chuẩn bị của trẻ:
- Sân sạch sẽ, vòng, gậy phục vụ các giờ thể dục.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi ngoài trời.
- Tâm thế trẻ vui vẻ thỏa mái.
- Quần áo trẻ phù hợp, gọn gàng, thỏa mái tiện cho trẻ hoạt động.
- Trẻ được quan sát tranh ảnh có ND đúng chủ đề nhánh ở các cửa, mảng
tuyên truyền, để trẻ được khám phá, nhận xét và được hoạt động trải nghiệm.
3. Điều chỉnh kế hoạch:
- MTXQ: Bé tìm hiểu về tính chất và các thể của nước.
1


II. K HOCH TUN:
TUN 1: NHNH 1 NC, KHễNG KH, NH SNG
(T 26/03/2018 n ngy 30/03/2018)
Th
Th 2
H ng
ún
tre,
chi,
th dc
sỏng, im
danh.

Hot ng

hc

Chi, hot
ng cỏc
gúc

Chi
ngoi tri

Hot ng
v sinh,

Th 3

Th 4

Th 5

Th 6

- Trũ chuyn vi tr vờ ngy ngh cui tun.
- Trũ chuyn vi tr vờ nc, khụng khớ, ỏnh sỏng.
- Chi theo y thớch cỏc goc xem tranh anh vờ nc, khụng khớ, ỏnh
sỏng.
- Trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh ca tr.
- im danh - Bỏo vộ n.
- Th dc sỏng: Cho tr tp bi tp phỏt trin chung. Tp kt hp bi hỏt
Cho tụi i lm ma vi.
- o dung - Bt qua - Bộ tỡm hiu
- Dy hỏt : Cho tụi

tớch bng vt can 10 vờ tớnh cht v Truyện i lm ma vi.
mt n 15 cm.
cỏc th ca
:
Git - Nghe hỏt : Bốo
v o.
+ TCV: nc
nc tớ dt mõy trụi
+ TCHT: Ma ri.
+ TCHT: Thi
- Trũ chi Hỏt
xớu.
Chung
xem ai khộo
+ TCHT: theo hỡnh v.
sc.
(V ma).
Ghộp
tranh.
- Góc phân vai: Nội trợ, siờu th, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây bể bơi, xây
tháp nớc
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
- Góc học tập: Xp mõy, ma bng hi ht, xem tranh ảnh,
sách về các nguụn nc, khụng khớ, ỏnh sỏng.
- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma.
* Nht lỏ rng sõn trng.
- TCV: Ma ri.
* Quan sỏt cõy trong trờng.

- TCV: Ln cu vụng.
* Quan sỏt mt vi cht tan trong nc.
- TCV: Tri nng, tri ma.
* Vẽ ma trên sân trờng.
- TCV: Ln cu vụng.
* Quan sát các vật nổi chìm trong nớc.
- TCDG: Rồng rắn lên mây.
- Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp sạch sẽ.
- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trớc khi ăn.
- Trẻ chia thìa, bát cho các bạn.
2


- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ động viên cho trẻ ăn hết
suất.
- Trẻ vệ sinh trc v sau khi ăn, sau khi i v sinh.
- Cho trẻ ngủ, dy đúng giờ quy định.
* Hot ng chi:
- Tr chi t chn cỏc goc.
Chi, hot - Trũ chi hc tp ua ti, thi xem ai khộo.
ng theo * Hot ng in anh:
ý thớch
+ Lm quen kin thc mi qua quan sỏt, xem bng a, nghe nhc, hỏt
theo nhc co ni dung trong ch ờ Nc, khụng khớ, ỏnh sỏng.
- Thc hnh v sinh dn dp nh, bộ tp lm ni tr.
- Cho tr ly khn lau mt.
Bỡnh c,
- Tra tr tn tay cho ph huynh.
v sinh,
- V sinh - Bỡnh c - Tra tr (Phỏt phiu bộ ngoan th sỏu).

tr tre
- Trao i vi ph huynh vờ cụng vic ca tr gia ỡnh, vờ mi mt
hot ng ca tr trong ngy.
n, ng

DUYT K HOCH

ểN TR, CHI, TH DUC SNG, IM DANH
* Tp theo nhc bi Cho tụi i lm ma vi
1. Mc ớch yờu cu:
- on tr, trũ chuyn to cam giỏc thõn thin cho tr khi n trng. im
danh nm c s s lp. Cung cp thờm kin thc vờ ch ờ cho tr.
- Trẻ tập chính xác các động tác kết hợp khớp với lời ca của
bài hát Cho tụi i lm ma vi.
- Rốn k nng t phc v, phỏt trin kha nng giao tip cho tr v
tập các động tác theo nhịp.
- Giỏo dc tr vờ ng s, l phộp v thoi quen ngn np cho tr v co y thc
tp th dc sỏng.
2. Chun b:
- Sân tập bằng phẳng, thoáng.
- Tõm ly cụ v tr thoai mỏi.
- Loa, i, bng a nhc..
- Nhc bi hỏt Cho tụi i lm ma vi.
3. T chc hot ng:
- on tr vi thỏi õn cn niờm n vui v.
- Trũ chuyn trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh tr.
3


- Cho tr chi t do cỏc goc.

- Trũ chuyn vờ ch ờ.
- im danh tr theo s theo dừi tr.
- Cụ cho tr lm on tu ni uụi nhau i ra sõn ng thnh 4 t dón cỏch
ờu, xoay cỏc khp tay, hụng, chõn.
- Tp cỏc ng tỏc ca bi tõp phỏt trin chung:
+ Hụ hp: Thi bong bay.
+ Tay: Hai tay a ngang, gp khuu tay.
+ Lng, bng, ln: Cỳi vờ phớa trc, quay sang trỏi, sang phai.
+ Chõn: ng ln lt tng chõn co cao u gi.
+ Bt: Bt lờn trc.
* Tp vn ng kt hp nhc bi hỏt Cho tụi i lm ma vi
* Trũ chi: Ma ri.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi, cho tr thc hin.
- Kt thỳc: Tr i nh nhng vo lp.
CHI HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Nội trợ, siờu th, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây bể bơi, xây tháp
nớc
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
- Góc học tập: Xp mõy, ma bng hi ht, xem tranh ảnh, sách
về các nguụn nc, khụng khớ, ỏnh sỏng.
- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma
1. Mc ớch, yêu cầu:
- Trẻ hứng thú nhận vai chơi, sáng tạo trong khi chơi. Biết
liên kết giữa các nhóm chơi, tạo mối quan hệ trong khi chơi, tự
tin trong vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
2. Chuẩn bị :

- Góc phân vai: Nội trợ, ca hng siờu th..
- Góc xây dựng: Xây ao cá, xây bể bơi, xây tháp nớc
- Góc học tập: Tranh ảnh, sách về mt s nc, ỏnh sỏng, khụng
khớ(Ngy, ờm, nng, ma, sm chp.)
- Góc nghệ thuật: Băng đài, đầu đĩa, sắc xô ..
- Góc thiên nhiên: Nớc tới cây, cát, nớc.
- Góc tạo hình: Sỏp mu, giy, v tp tụ......
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ phù hợp với các góc chơi.
3. Tổ chức hoạt động:
* Tha thun trc khi chi:
- Trũ chuyn vi tr vờ ch ờ, gii thiu cỏc goc chi, hoi y tng tr thớch
chi goc no? vỡ sao?
- Cụ hng tr vờ cỏc goc chi:
4


- Cho tr t nhn vai chi, bn chi v goc chi.
- Giỏo dc tr chi on kt.
* Quỏ trỡnh chi:
- Cô gợi hỏi trẻ chơi ở góc này cần những gì? (Trẻ kể tên
những đồ dùng đồ chơi ở góc đó và chơi).
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, gợi ý động viên trẻ chơi tự
tin hơn vào vai chơi của mình.
- Nu tr cha chi c thỡ cụ chi cung tr tr th hin c vai chi.
- Khi tr chi 15->20 phỳt cho tr i goc chi.
- Nhn xột, ng viờn tr.
* Sau khi chi:
+ Nhn xột quỏ trỡnh tr chi.
- Vui cung san phm cỏc goc chi ca tr.
- Cụ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng qui định.

HOT NG V SINH, N, NG
1. Mc ớch yờu cu:
- Tr bit v sinh ca nhõn, n ngon ming, bit n ht khu phn n, co
sc khoe tt, bit tờn cỏc mon n, bit nhn xột bỡnh c v cm c.
- Rốn cho tr co thoi quen vn minh trong n ung.
- Giỏo dc tr bit v sinh cỏ nhõn, v sinh MT sch s v vn minh trong
n ung.
2. Chun b:
- Phũng n sch s, gn gng, thoỏng mỏt.
- Bỏt, thỡa cho tr.
- Nc ra tay, khn lau, khõu phn n am bao cho tr.
- Mt s bi th trc khi n, ng.
- C cho tr.
3. T chc hot ng:
* Trc khi n:
- Dn phũng n kờ bn gh v sinh lp sch s.
- Cho tr i v sinh tay chõn trc khi n.
- Tr ngụi vo bn n khụng ua nghch.
- Cụ trũ chuyn vi tr vờ mt s thc phm thụng thng theo 4 nhom
thc phm.
- Cụ gii thiu cỏc mon n tr n trong ba n ca tr.
- Cụ chia bỏt, thỡa cho tr.
- Chia cm cho tr.
- Trc khi n cm tr bit mi cụ v mi cỏc bn.
*Trong khi n:
- Cụ ng viờn tr n ht xut, xỳc cm khụng lm ri cm xung sn.
- Cụ lu y n nhng tr bing n, mi m dy.
- Cụ bao quỏt tr v s ly tỡnh hung co th say ra, cụ nhc tr n ung sch
s khụng lm ri vói thc n, bit nht cm ri vo a.
- Cụ ng viờn khớch l tr n ht sut.

5


* Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau
miệng, rửa tay sạch sẽ.
- Cô vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ.
- Trẻ ăn xong cất bát đúng nơi quy định, đi vệ sinh và chuẩn bị đi ngủ.
* Giờ ngủ:
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu.
- Trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí.
- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ.
- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường sảy ra, giúp
trẻ yên tâm, ngủ ngon giấc..
- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ
và bước vào hoạt động chiều.
BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ
1. Mục đích yêu cầu:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về, trẻ biết bình cờ và cắm cờ
đúng ống cờ của mình.
- Trả trẻ đúng giờ qui định và tận tay cho các bậc phụ huynh.
- Rèn kỹ năng vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và thực hiện tốt mọi qui định của
lớp cung như lễ giáo cho trẻ.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cho trẻ rửa tay rửa mặt (vòi nước vừa tầm tay trẻ, xà phòng rửa
tay, khăn khô sạch lau tay.
- Cờ để trẻ bình xét và cắm cờ.
3. Tổ chức hoạt động:

- Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay.
- Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan. Cả tuần đều ngoan’’.
- Cho trẻ bình cờ, cắm cờ.
- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh đúng giờ qui định.
- Trao đổi với PH về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2018
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở với trẻ. Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, về ngày nghỉ cuối tuần của bé.
- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với bài hát “Cho
tôi đi làm mưa với”.
- Điểm danh - Báo vé ăn.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Đo dung tích bằng một đơn vị đo
6


1. Mục đích yêu cầu:
- Tr bit o dung tớch bng 1 n v o, nhn bit kt qua o v m, gn
th s tng ng vi kt qua o, tr thc hin c trũ chi.
- Rốn k nng quan sỏt, k nng ong nc, o v m cho tr.
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của nớc, biết tiết kiệm nớc khi sử
dụng.
2. Chuẩn bị:
- Cc, chậu, chai, xụ ng nc, khn lau, th s, bng dớnh ỏnh
du n v o.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thớc lớn hơn.
- Bài hát Cho tôi đi làm ma với.
3. Tổ chức hoạt động:

Dự kiến hoạt động của trẻ
T chc hng dn ca cụ
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Cho - Hát cùng cô.
tôi đi làm ma với
- Cho tr nhn xột ni dung bi hỏt?
- Tr nhn xột.
- Cụ khỏi quỏt li v giỏo dc tr.
- Tr chỳ y lng nghe.
* Hot ng 2: o dung tớch bng 1 n v o.
- Cụ cho tr quan sỏt v khỏm phỏ mon qu.
- Tr quan sỏt, thao lun, tra
- Cỏc con co nhn xột gỡ vờ mon qu õy no?
li.
- Chỳng mỡnh cung m s lng bỡnh trờn bn
no?
- Tt ca co bao nhiờu bỡnh?
- Bn no phỏt hin cỏc bỡnh ny co im gỡ c
bit khỏc no?
- Cụ khỏi quỏt li v cho tr ch vo bỡnh c: Nho - Tr chỳ y lng nghe v c
nht, ln hn, ln nht.
- Cụ gii thiu tờn bi hc.
- Tr chỳ y lng nghe.
- Cụ lm mu: Cho tr quan sỏt, nhn xột (Mi 1, 2 - Tr quan sỏt, nhn xột.
tr lm cung cụ).
- Cụ khỏi quỏt li v noi kt qua o bỡnh s 1.
- Tr chỳ y lng nghe.
- Cụ gii thiu ụ dung cỏc nhom.
- Tr lng nghe v quan sỏt.
* Cho tr vờ cỏc nhom thc hin bỡnh s 1.
- Tr thc hin

- Cụ cho tr nhn xột kim tra kt qua.
- Tr nhn xột kim tra KQ.
* Cụ mi mt tr lờn thc hin mu bỡnh s 2.
- Tr thc hin.
- Cho tr quan sỏt, nhn xột.
- Tr quan sỏt, nhn xột.
- Cụ cho tr thc hin bỡnh s 2.
- Tr thc hin.
- Cụ cho tr nhn xột, kim tra kt qua.
- Tr nhn xột kim tra KQ.
* Cụ cung tr thc hin bỡnh s 3.
- Tr thc hin cung cụ.
- Cụ cho tr ong v m tng cc cung cụ, noi kt
qua.
- Cụ cho tr nhn xột kt qua ca 3 bỡnh.
- Tr nhn xột.
- Cụ khỏi quỏt li.
- Tr chỳ y lng nghe.
* TCHT: oỏn nhanh oỏn ỳng.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi
- Tr chỳ y lng nghe.
7


- Cho tr thc hin.
- Cụ cho tr nhc li tờn bi hc.
* Hot ng 3: Trũ chi hc tp (ua ti).
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi
- Cho tr thc hin.
- Cho tr nhn xột v kim tra kt qua cung cụ.

- Kt thỳc: Cụ cho tr hỏt bi hỏt Cho tụi i lm
ma vi.

- Tr thc hin.
- Tr nhc li tờn bi hc.
- Tr chỳ y lng nghe.
- Tr thc hin
- Tr nhn xột, kim tra KQ.
- Tr hỏt.

III. CHI, HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Nội trợ, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc
- Góc học tập: Xp mõy, ma bng hi ht.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
IV. CHI NGOI TRI
Nht lỏ rng sõn trng
1. Mc ớch yờu cu:
- Tr bit nht lỏ rng bo ỳng ni quy nh, bit v sinh ra tay sch s,
bit thc hin trũ chi.
- Rốn k nng v sinh mụi trng cho tr.
- Giỏo dc tr bit gi gỡn v sinh mụi trng, khụng vt rỏc ba bói, vt
ỳng ni quy nh.
2. Chun b :
- Tỳi nilon, nc ra tay, thung ng rỏc.
3. T chc hot ng:
* Hot ng lao ng: Cho tr hỏt bi Nng sm.
- Cho tr nhn xột ni dung bi hỏt.
- Cụ khỏi quỏt li v cho tr quan sỏt, nhn xột vờ sõn trng.
- Hoi tr: Mun cho sõn trng sch chỳng mỡnh s lm gỡ?

- Nht lỏ rng xong thỡ chỳng mỡnh phai vo õu? Vỡ sao?
- Chia lp ra thnh 2 nhom v phỏt nilon cho tr.
- Cho tr thc hin.
- Tr lm xong cho tr i ra tay bng x phũng.
- Nhn xột sau khi tr thc hin lao ng.
* TCV: Ma ri.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi.
- Cụ cho tr chi.
- Nhn xột sau mi ln chi.
* Chi vi ụ chi ngoi tri.
- Cụ bao quỏt tr am bao an ton tuyt i.
V. HOT NG V SINH, N, NG
- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.
- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.
- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định.
8


- Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều.
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Trẻ chơi ở các góc.
- Cô bao quát trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước sạch.
VII. BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ
- Bình cờ: Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan”.
+ Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét mình và các bạn trong lớp về các hoạt động
trong một ngày ở lớp học.
+ Cô nhận xét và nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ.
+ Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ).
- Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay.

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
* Nhận xét cuối ngày:
.........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
_______________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2018
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG , ĐIỂM DANH
- §ãn trÎ, trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nguồn nước, ánh sáng, không khí.
- Ch¬i tù chọn theo ý thÝch ë c¸c gãc.
- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với bài hát “Cho
tôi đi làm mưa với”.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Bật qua vật cản 10 – 15 cm
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài tập, biết phối kết hợp tay, chân để thực hiện bài tập: Bật
qua vật cản 10 ->15cm, thực hiện tốt trò chơi.
- Rèn kỹ năng bật qua vật cản 10 ->15cm cho trẻ.
9


- Gi¸o dôc trÎ tËp thÓ dôc ®Ó gi÷ g×n søc khoÎ và biết vệ sinh
cá nhân sau khi luyện tập.

2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
- Bóng nhựa, 4 rổ
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
3. Tổ chức hoạt động:
Tổ chức hướng dẫn của cô
DK Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu hát bài: Đoàn tàu
- Trẻ thực hiện.
nhỏ xíu, kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh,
chạy chậm, phát triển thành 2 đội hình hàng
dọc.
- Trẻ thực hiện.
- Cho 2 đội điểm số 1, 2 đến hết, phát triển về
đội hình 4 hàng ngang.
*Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ thực hiện.
+ Hô hấp: Thổi bóng bay.
+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay.
+ Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, quay
sang trái, sang phải.
+ Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu
gối.
+ Bật: Bật lên trước.
* Tập vận động kết hợp nhạc bài hát “Cho
tôi đi làm mưa với”
* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản 10
->15cm.

- Trẻ quan sát, nhận xét.
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động
tác.
- Cô tập mẫu lần 2: Cô tập và phân tích động - Trẻ chú ý lắng nghe và quan
sát.
tác.
- Trẻ nhắc lại tên vận động.
- Cho trẻ nhắc tên bài tập.
- Trẻ thực hiện.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu.
- Cho trẻ quan sát, nhận xét.
- Cô cho từng trẻ lên thực hiện (Cô quan sát,
sửa sai cho trẻ).
* TCVĐ: Đua tài.
- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa 2 đội, với
hình thức lên lấy bóng.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ thực hiện (Cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ thi đua.
trong khi chơi).
- Nhận xét, kiểm tra kết quả.
- Trẻ nhận xét, kiểm tra kết
10


- Cho tr nhc li tờn vn ng c ban.
* Hot ng 3: Trũ chi Ma ri.
- Cụ ph bin cỏch chi v lut chi.
- Cho tr thc hin.
- Cụ ng viờn khớch l tr trong khi chi.

- Nhn xột sau khi kt thỳc trũ chi.
* Hi tnh.
- Cụ cho tr i li nh nhng.

qua
- Tr noi tờn vn ng.
- Tr chỳ y lng nghe.
- Tr thc hin.
- Tr nhn xột,
- Tr i li nh nhng.

III. CHI, HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Nội trợ, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc học tập: Ghộp, xem tranh ảnh, sách về các nguụn nc.
IV. CHI NGOI TRI
Quan sỏt cõy trong trng
1. Muc ớch yêu cầu:
- Trẻ thấy đợc sự thay đổi của cây bắt đầu rụng lá, khi
mùa xuân sang cây đâm chồi nảy lộc . trẻ chơi trò chơi vui vẻ
hứng thú.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu cảnh vật thiên nhiên.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm cho trẻ quan sát.
- Hệ thống câu hỏi
3. Tổ chức hoạt động:
* Cô cho trẻ hát bi "i chi".
- Cho tr nhn xột ni dung bi hỏt.

- Cụ khỏi quỏt li v giỏo dc tr.
- Cho trẻ ra sân quan sát cây xanh trong sân trờng, trả lời
các câu hỏi của cô đến cây sũa thì dừng lại hỏi trẻ.
- Đây là cây gì?
- Cây có đặc điểm gì?
- Lá mùa này nh thế nào?
- Gợi hỏi trẻ nói lên đợc những nhận xét của trẻ về cây sữa.
- ch li ca cõy hoa sa.
* Trũ chi vn ng: Ln cu vụng.
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi cho trẻ.
- Trẻ chơi: 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ khi chơi.
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô gợi ý cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi.
V. HOT NG V SINH, N, NG
11


- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.
- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.
- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định.
- Vn ng nh - V sinh, qu chiờu.
VI. CHI, HOT NG THEO í THCH
- Tr chi t chn cỏc goc.
* Hot ng in anh.
- Tỡm hiu vờ mt s hỡnh anh vờ ma qua hỡnh anh mn hỡnh vi tớnh. mt
s bc tranh v vờ ma. cho tr thao lun, nhn xột.
VII. BèNH C, V SINH, TR TR
- Bỡnh c: Cho tr hỏt bi Hoa bộ ngoan.
+ Cho tr bỡnh c: Tr nhn xột mỡnh v cỏc bn trong lp vờ cỏc hot ng

trong mt ngy lp hc.
+ Cụ nhn xột v nhc nh, ng viờn khớch l tr.
+ Cụ cho tr cm c theo t (Nhng tr c bỡnh cm c).
- V sinh: Cho tr ly khn lau mt, lau tay.
- Tra tr tn tay cho ph huynh.
- Trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh tr trong ngy.
* Nhn xột cui ngy:
.........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
_______________________________
Th t ngy 28 thỏng 03 nm 2018
I. ểN TR, CHI, TH DUC SNG , IM DANH
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về các nguụn nc, ỏnh sỏng, khụng khớ.
- Chơi tự chn theo ý thích ở các góc.
- Tp th dc sỏng theo bi tp phỏt trin chung, kt hp vi bi hỏt Cho
tụi i lm ma vi.
II. HOT NG HC
Bộ tỡm hiu v tớnh cht v cỏc th ca nc
1. Muc ớch yêu cầu:
12


- Trẻ nhn bit c im vờ tớnh cht (khụng mu, khụng mui, khụng v) vờ

trng thỏi v cỏc th ca nc (Rn, long, khớ).
- Rốn k nng quan sỏt v phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh mụi trng v bao v sc
khoe.
2. Chuẩn bị:
- Giỏo ỏn in t.
- Cỏc th ca nc, rn, long, khớ
- Bỡnh thy tinh ng nc sụi, nc cam, cụ ca, nc lc.
- Tranh v ma, sỏp mu giy v.
- Nhc các bài hát, trũ chi về ma.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của trẻ.
T chc hng dn ca cụ
* Hoạt động 1: Cả lớp hát bài Cho tôi - Cả lớp hát.
đi làm ma với.
- Cho tr nhn xột về nội dung bài hát.
- Trẻ nhn xột.
- Tr chỳ y lng nghe.
- Giỏo dc tr.
* Hoạt động 2: Bộ tỡm hiu vờ tớnh cht v
cỏc th ca nc.
- Cho tr chi trũ chi Ma to, ma nho.
- Tr thc hin.
- Cụ hoi tr: Ma nho nh th no?
Ma to nh th no?
- Tr trả lời.
- Cụ gii thiu bi.
+ Cho tr quan sỏt tranh trờn mn hỡnh vờ nc
ma, nc mỏy, nc ỏ.
- Quan sỏt v nhn xột.

- Cho tr nhn xột ni dung tranh.
* Hoạt động 3: Trai nghim vờ tớnh cht v
cỏc th ca nc:
+ Cho tr quan sỏt mt ly thy tinh ng nc
ung.
- Gi m cho tr vờ mu sc, mui, v ca nc.
- Cho tr nm nc, ngi nc.
- Cụ khỏi quỏt li: Nc ny khụng mu, khụng
- Tr trai nghim.
mui, khụng v.
- Th co nc no co mu, co mui, co v khụng? - Tr chỳ y lng nghe.
- Nc cam, coca..
- Cỏc con c ung bao gi cha? Co mu, - Tr tra li.
mui, v nh th no?
- co c nhng loi nc ny ngi ta cn
phai pha ch.
- Th nc cam, coca l nc th gỡ?
- Ngoi th long ra nc co th gỡ na?
- Cho tr quan sỏt nc ỏ dng th rn.
- Lm sao co nc ỏ, nc ỏ lm gỡ, co
13


c ung nhiu nc ỏ khụng? Vỡ sao?
- Nu cụ cc ỏ trong chu mt lỳc sau co
hin tng gỡ say ra? Vỡ sao?
- Cụ gi 1, vi tr tra li.
- Cụ khỏi quỏt li: ỏ s tan vỡ nhit ngoi
tri cao hn nhit ca nc ỏ nờn ỏ s
chuyn t th rn sang th long.

- Cụ rot nc nong t m ra cc.
- Cỏc con quan sỏt xem co hin tng gỡ no?
- Cho tr quan sỏt hin tng xay ra (nc bc
hi, nhit cao nc s bc hi v chuyn
thnh th khớ).
- Cụ khỏi quỏt li v giỏo dc tr.
* TC: Nghe tinh, oỏn ti.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi.
- Cho tr thc hin.
- Nhn xột.
* Hoạt động 4: TCHT Thi xem ai khộo.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi.
- Cho tr thc hin (Cho tr v ma).
- Nhn xột.
- Cho tr hỏt vn ng Tri nng tri ma.

- Quan sỏt v nhn xột.
- Tr thao lun, tra li.

- Tr chỳ y lng nghe.

- Tr quan sỏt, nhn .

- Tr chỳ y lng nghe.

- Tr lng nghe
- Tr thc hin
- Tr nhn xột.
- Tr lng nghe
- Tr thc hin

- Tr nhn xột.
- Tr hỏt vn ng.

III. CHI, HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Siờu th, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây tháp nớc
- Góc học tập: Xp mõy, ma bng hi ht.
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
IV. CHI NGOI TRI
Quan sỏt mt vi cht tan trong nc
1. Mc ớch yờu cu:
- Tr nhn bit mt vi cht tan trong nc: Mui, ng v thc hin c
trũ chi theo yờu cu.
- Rốn k nng t duy cho tr.
- Giỏo dc tr bit gi gỡn mụi trng nc sch v bit s dng nc ỳng
mc ớch.
2. Chun b.
- Chai, nc, ng, mui..
- Cõu hoi.
3. T chc hot ng:
*Quan sỏt mt vi cht tan trong nc.
- Cụ cung tr ra sõn, n da im quan sỏt ma cụ ó chun b trc.
- Cụ cho tr quan sỏt v noi ó nhỡn thy gỡ?
- Cụ tha mui vo chu v cho tr noi iờu gỡ xay ra vi mui.
14


- Mui ó bin i õu?
+ Cụ cho tr quan sỏt cụ tha ng vo chu nc.
- Cụ dung tay khy trong nc, ng i õu mỏt rụi?

* Trũ chi vn ng: Trời nắng, trời ma.
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi cho trẻ.
- Trẻ chơi: 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ khi chơi
* Chơi vi goc phỏt trin vn ng
- Cô gợi mở trẻ chơi, bao quát trẻ chơi.
V. HOT NG V SINH, N, NG
- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.
- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.
- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định.
- Vn ng nh - V sinh, qu chiờu.
VI. CHI HOT NG THEO í THCH
* Hot ng chi:
- Cho tr chi t chn cỏc goc.
* Hot ng in anh:
- Cho tr xem bng truyện Git nc tớ xớu.
+ Cho tr nhn xột ni dung chuyn.
VII. BèNH C, V SINH, TR TR
- Bỡnh c: Cho tr hỏt bi Hoa bộ ngoan.
+ Cho tr bỡnh c: Tr nhn xột mỡnh v cỏc bn trong lp vờ cỏc hot ng
trong mt ngy lp hc.
+ Cụ nhn xột v nhc nh, ng viờn khớch l tr.
+ Cụ cho tr cm c theo t (Nhng tr c bỡnh cm c).
- V sinh: Cho tr ly khn lau mt, lau tay.
- Tra tr tn tay cho ph huynh.
- Trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh tr trong ngy.
* Nhn xột cui ngy:
.........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
15


_______________________________
Th nm ngy 29 thỏng 03 nm 2018
I. ểN TR, CHI, TH DUC SNG , IM DANH
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về các nguụn nc, ỏnh sỏng, khụng khớ.
- Chơi tự chn theo ý thích ở các góc.
- Tp th dc sỏng theo bi tp phỏt trin chung, kt hp vi bi hỏt Cho
tụi i lm ma vi.
II. HOT NG HC
K truyn Git nc tớ xớu
1. Muc ớch yêu cầu:
- Tr chỳ y lng nghe k chuyn, nhớ tên truyện, tên các nhân vật
trong truyện, hiu ni dung truyn và kể lại theo sự gợi ý của cô, bit
thc hin trũ chi sụi ni.
- Rốn k nng ghi nh cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giúp đỡ mọi ngời.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ có nội dung câu truyện.
- Nhc bi hỏt cho tôi đi làm ma với.
3. Tổ chức hoạt động:
DK hoạt động của trẻ
T chc hng dn ca cụ

* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về - Trẻ trò chuyện cùng
chủ đề
cô.
- Cả lớp hát bài Cho tụi i lm ma - Trẻ hát.
vi
- Các con vừa hát bài gì ?
- Cô có 1 câu truyện nói về git
nc, biết làm những công việc gì
chúng mình hãy lắng nghe cô kể
nhé!
- Trẻ lắng nghe.
* Hoạt động 2: K chuyn.
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
- Cô vừa kể câu truyện Git nc tớ - Tre chu ý quan sỏt.
xớu
Cô tóm tắt nội dung câu
- Trẻ trả lời
truyện.
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
có nội dung câu truyện.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu - m thoi cựng cụ.
chuyện gì ?
- Do ai sáng tác ?
* Đàm thoại - Giảng giải - Trích dẫn:
- Câu truyện có những nhân vật nào
?
16


- Git nc ntn ?

- Chị gió làm ma để làm gì ?
- Nc bc hi to thnh gỡ ?
- Git nc ri nh thế nào ?
- Ma có ích lợi nh thế nào ?
- Chúng mình có muốn có muốn làm
những git nc ma có ích cho đời
không ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ
những ngời xung quanh nh những
hạt ma có ích cho đời.
- Cô kể truyện lần 3: Cô mi trẻ lên kể
cùng cô qua ghộp bc tranh ni dung cõu
chuyn.
- Hoi tr tờn chuyn.
* Hot ng 3: Trũ chi: Tri nng, tri ma.
- Cụ cho tr thc hin 1, 2 ln.
- Nhn xột tr sau mi ln chi.

- Chu ý lng nghe.
- Trẻ kể chuyện cùng
cô.

- Tr thc hin.
- Tr nhn xột cung cụ.

III. CHI, HOT ễNG CC GểC
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
- Góc học tập: Ghộp, xem tranh ảnh, sách về các nguụn nc.
- Góc tạo hình: V v tô màu ông mặt trời.

IV. CHI NGOI TRI
Vẽ ma trên sân trờng
1. Muc ớch yêu cầu:
- Trẻ biết dùng những nét cơ bản để vẽ mây, ma trên sân
v thc hin tt trũ chi.
- Rèn sự khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi thay đổi thời tiết.
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, phấn vẽ.
3. Tụ chc hot ng:
* Cho tr i ra sõn chi trũ chi Ma ri.
- Cỏc con ó nhỡn thy tri ma cha?
- Tri ma to thỡ nc ma kờu nh th no?
- Ma nho thỡ sao?
- Ma t õu ri xung?
- Cỏc con co thớch ma khụng?
- Cụ s tng cho mi bn 1 viờn phn cỏc con hóy dung phn v ma trờn
sõn nhộ
- Tr v ma.
- Cụ ng viờn tr v.
* TCV: Ln cu vụng.
17


- Cỏch chi, lut chi.
- Cho tr chi. Cụ bao quỏt tr.
- Sau mi ln chi cụ nhn xột tr chi.
* Chi vi ụ chi ngoi tri.
- Tr chi cụ bao quỏt v quan tr.
V. HOT NG V SINH, N, NG

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.
- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.
- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định.
- Vn ng nh - V sinh, qu chiờu.
VI. CHI, HOT NG THEO í THCH
* Hot ng chi:
- Cho tr chi t chn cỏc goc.
* Hot ng in anh:
- Cho tr xem bng truyện Git nc tớ xớu.
- Cho tr nghe theo nhc v hỏt cung cụ bi hỏt Cho tụi i lm ma vi.
VII. BèNH C, V SINH, TR TR
- Bỡnh c: Cho tr hỏt bi Hoa bộ ngoan.
+ Cho tr bỡnh c: Tr nhn xột mỡnh v cỏc bn trong lp vờ cỏc hot ng
trong mt ngy lp hc.
+ Cụ nhn xột v nhc nh, ng viờn khớch l tr.
+ Cụ cho tr cm c theo t (Nhng tr c bỡnh cm c).
- V sinh: Cho tr ly khn lau mt, lau tay.
- Tra tr tn tay cho ph huynh.
- Trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh tr trong ngy.
* Nhn xột cui ngy:
.........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
_______________________________

Th sỏu ngy 30 thỏng 03 nm 2018
18


I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG , ĐIỂM DANH
- §ãn trÎ, trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nguồn nước, ánh sáng, không khí.
- Ch¬i tù chọn theo ý thÝch ë c¸c gãc.
- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với bài hát “Cho
tôi đi làm mưa với”.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Dạy h¸t “Cho tôi đi làm mưa với”
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát và nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và
thực hiện được trò chơi.
- Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của nước mưa đối với đời sống con người.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng “Máy vi tính”.
- Nhạc của bài “Cho tôi đi làm mưa với”.
3. Tổ chức hoạt động:
Dự kiến hoạt động
Tổ chức hướng dẫn của cô
của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về - Trò chuyện cùng cô.
ông mặt trời qua hình ảnh trên vi tính.
- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên - Có ý thức lắng nghe.
nhiên.
* Hoạt động 2: Cho trẻ ca hát bài
- Đoán và hát theo
“Cho tôi đi làm mưa với”.

- Cô sướng âm theo giai điệu bài hát
nhạc.
“Cho tôi đi làm mưa với”cho trẻ nghe, trẻ - Chú ý lắng nghe.
đoán tên bài hát.
- Hát cùng cô.
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả.
- Cho trẻ hát cùng cô theo nhạc.
- Trẻ trả lời.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác
- Chú ý quan sát.
giả.
- 1, 2 trẻ múa cùng cô.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ qua
- Thực hiện.
bài.
- Tổ, cá nhân biểu diễn.
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần cả
lớp.
- Cô cho cả lớp tự hát theo nhạc.
- Nghe cô giới thiệu.
- Cho tổ, nhóm cá nhân biểu diễn.
- Cô mở nhạc cho cả lớp hát 1 lần.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Hát theo
- Chú ý lắng nghe.
hình vẽ”.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cô thực hiện mẫu: Hát cho trẻ nghe - Vận động cùng cô.
bài “Bèo dạt mây trôi’’.
- Hát lần 1: Hát cho trẻ nghe thể hiện - Có ý thức.
19

tỡnh cm.
- Cụ gii thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
- Trũ chuyn v giỏo dc tr qua ni
dung bi hỏt
- Ln 2: Cụ mi tr vn ng cựng cụ,
th hin tỡnh cm vo trong bi hỏt.
- Giỏo dc tr qua ni dung bi hỏt.
- Cụ t chc cho tr chi theo 2 i.
- Cho tr nhn xột sau mi ln chi.

- Thc hin chi.
- Nhn xột cựng cụ.
U6uu-

III. CHI, HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Nội trợ, siờu th, bán hàng nớc giải khát.
- Góc xây dựng: Xây cụng viờn nc, xây tháp nớc
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
IV. CHI NGOI TRI
Quan sát các vật nổi chìm trong nớc
1. Muc ớch yêu cầu:
- Trẻ nhận biết có những chất liệu nổi, những chất liệu
chìm trong nc v thc hin c trũ chi.
- Phát triển t duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn nguồn nớc v bit on kt vi bn trong khi
chi.
2. Chuẩn bị.

- Chậu nớc, và sỏi, đồng xu, nắp nhựa, mẩu gỗ.
- Sân bãi sạch sẽ để trẻ chơi.
3. Tổ chức hoạt động.
* Quan sát các vật nổi vật chìm trong nớc:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài học.
- Cô đa những vật mà cô đã chuẩn bị sẵn rồi cô cho trẻ gọi
tên và nói chất liệu.
- Cô cho trẻ đoán xem vật nào nổi, vật nào chìm.
- Cô thả các vật đó vào nớc cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ gọi tên những vật nổi và những vật chìm để
riêng thành nhóm.
* Trũ chi dõn gian: Rồng rắn lên mây.
- Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi cho trẻ.
- Trẻ chơi: Cô bao quát.
* Cho trẻ chơi với ụ chi ngoi tri (đu quay, cầu trợt).
- Trẻ chơi cụ bao quat tr.
V. HOT NG V SINH, N, NG
- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.
- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.
20


- Cho trÎ ¨n, ngñ vµ dËy ®óng giê qui ®Þnh.
- Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều.
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ quan sát “Một số hiện tượng tự nhiên” trên màn hình vi tính.
- Câu lạc bộ bạn yêu âm nhạc cuối tuần cho bé.
VII. BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ
- Bình cờ: Cho trẻ hát bài ‘‘Cả tuần đều ngoan”.
+ Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét mình và các bạn trong lớp về các hoạt động

trong một ngày ở lớp học.
+ Cô nhận xét và nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ.
+ Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ).
+ Cô nhận xét và đọc tên những trẻ được phát phiếu bé ngoan.
- Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay.
- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
* Nhận xét cuối ngày:
.........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
________________________________________________________________

21


TUN II: NHNH 2 MT S HIN TNG T NHIấN
(T ngy 02/04 n ngy 06/04/2018)
Th
Th 2

Th 3

Th 4

Th 5

H ng
ún
tre,
chi, im
danh,
th dc
sỏng.

Th 6

- Trũ chuyn vi tr vờ ngy ngh cui tun.
- Trũ chuyn vi tr vờ mt s hin tng t nhiờn.
- Chi theo y thớch cỏc goc xem tranh anh vờ mt s hin tng t
nhiờn.
- Trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh ca tr.
- im danh - Bỏo vộ n.
- Th dc sỏng: Cho tr tp bi tp phỏt trin chung. Tp kt hp bi
hỏt Cho tụi i lm ma vi.
- o di - Bt tỏch - Mt s
- Dy tr - Dy hỏt: m
mt
vt khộp chõn hin tng
c thơ: sao.
bng mt qua 5 ụ
t nhiờn.
ễng mt + NH: Ch co
Hot ng n v o. + TCDG: + TCHT:

tri.
mt trờn i.
hc
+ TCHT: Ln cu Thi xem ai
+ TCHT: + TCHT: Cỏnh
ua ti.
vụng.
khộo.
ễ ca bớ ca õm nhc.
mt.
- Góc phân vai: Nội trợ, bán hàng
- Góc xây dựng: Xây ao cá, xây bể bơi, xây tháp nChi hot ớc
ng cỏc - Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
gúc
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách về mt s hin tng t
nhiờn (Nng, ma, sm chp.)
- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma, ông mặt
trời..

Chi
ngoi tri

* Hot ng lao ng.
- TCV: Ma ri.
* V cỏc hin tng t nhiờn trờn sõn.
- TCV: Kộo co.
* Quan sát thời tiết.
- TCV: Tri nng tri ma.
* Vẽ ông mặt trời trên sân trờng.

- TCV: Ma ri.
* Biu din cỏc bi hỏt mỳa trong ch ờ.
- TCV: Tri nng tri ma.

- Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp sạch sẽ.
Hot ng - Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trớc khi ăn.
22


v sinh,
n, ng

- Trẻ chia thìa, bát cho các bạn.
- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ động viên cho trẻ ăn hết
suất.
- Trẻ vệ sinh trc v sau khi ăn, sau khi i v sinh.
- Cho trẻ ngủ, dy đúng giờ quy định.

* Hot ng chi:
- Tr chi t chn cỏc goc.
Chi, hot - Trũ chi hc tp ua ti, thi xem ai khộo.
ng theo * Hot ng in anh:
ý thớch
- Lm quen kin thc mi qua quan sỏt, xem bng a, nghe nhc, hỏt
theo nhc co ni dung trong ch ờ Mt s hin tng t nhiờn.
Bỡnh c,
v sinh,
tr tre

- Cho tr ly khn lau mt.

- Tra tr tn tay cho ph huynh.
- V sinh - Bỡnh c - Tra tr (Phỏt phiu bộ ngoan th sỏu).
- Trao i vi ph huynh vờ cụng vic ca tr gia ỡnh, vờ mi mt
hot ng ca tr trong ngy.
DUYT K HOCH

ểN TR, CHI, TH DUC SNG, IM DANH
* Tp theo nhc bi Cho tụi i lm ma vi
1. Mc ớch yờu cu:
- on tr, trũ chuyn to cam giỏc thõn thin cho tr khi n trng. im
danh nm c s s lp. Cung cp thờm kin thc vờ ch ờ cho tr.
- Trẻ tập chính xác các động tác kết hợp khớp với lời ca của
bài hát Cho tụi i lm ma vi.
- Rốn k nng t phc v, phỏt trin kha nng giao tip cho tr v
tập các động tác theo nhịp.
- Giỏo dc tr vờ ng s, l phộp v thoi quen ngn np cho tr v co y thc
tp th dc sỏng.
2. Chun b:
- Sân tập bằng phẳng, thoáng.
- Tõm ly cụ v tr thoai mỏi.
- Loa, i, bng a nhc..
- Nhc bi hỏt Cho tụi i lm ma vi
3. T chc hot ng:
- on tr vi thỏi õn cn niờm n vui v.
- Trũ chuyn trao i vi ph huynh vờ tỡnh hỡnh tr.
23


- Cho tr chi t do cỏc goc.
- Trũ chuyn vờ ch ờ.

- im danh tr theo s theo dừi tr.
- Cụ cho tr lm on tu ni uụi nhau i ra sõn ng thnh 3 t dón cỏch
ờu, xoay cỏc khp tay, hụng, chõn.
- Tp cỏc ng tỏc ca bi tõp phỏt trin chung:
+ Hụ hp: Thi bong bay.
+ Tay: Hai tay a ngang, gp khuu tay.
+ Lng, bng, ln: Cỳi vờ phớa trc, quay sang trỏi, sang phai.
+ Chõn: ng ln lt tng chõn co cao u gi.
+ Bt: Bt ra sau.
* Tp vn ng kt hp nhc bi hỏt Cho tụi i lm ma vi
* Trũ chi: Ma ri.
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi, cho tr thc hin.
- Kt thỳc: Tr i nh nhng vo lp.
CHI, HOT NG CC GểC
- Góc phân vai: Nội trợ, bỏn hng
- Góc xây dựng: Xây ao cá, xây bể bơi, xây tháp nớc
- Góc nghệ thuật: Hát và nghe hát các bài về ch ờ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với nớc.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách về mt s hin tng t
nhiờn (Nng, ma, sm chp.)
- Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ mây, ma, ông mặt
trời..
1. Muc ớch yêu cầu:
- Trẻ hứng thú nhận vai chơi, sáng tạo trong khi chơi, Biết
liên kết giữa các nhóm chơi, tạo mối quan hệ trong khi chơi, Tự
tin trong vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi
2. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Nội trợ, ca hng siờu th..

- Góc xây dựng: Xây ao cá, xây bể bơi, xây tháp nớc
- Góc học tập: Tranh ảnh, sách về mt s hin tng t nhiờn
(Nng, ma, sm chp.)
- Góc nghệ thuật: Băng đài, đầu đĩa, sắc xô ..
- Góc thiên nhiên: Nớc tới cây, cát, nớc.
- Góc tạo hình: Sỏp mu, giy, v tp tụ......
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ phù hợp với các góc chơi.
3. Tổ chức hoạt động:
* Tha thun trc khi chi:
- Trũ chuyn vi tr vờ ch ờ, gii thiu cỏc goc chi, hoi y tng tr thớch
chi goc no? vỡ sao?
24


- Cụ hng tr vờ cỏc goc chi:
- Cho tr t nhn vai chi, bn chi v goc chi.
- Giỏo dc tr chi on kt.
* Quỏ trỡnh chi:
- Cô đọc câu đố trẻ giải đố, hoc cho trẻ hát cỏc bi co ni dung
ch ờ.
- Cô gợi hỏi trẻ chơi ở góc này cần những gì? ( Trẻ kể tên
những đồ dùng đồ chơi ở góc đó và chơi).
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, gợi ý động viên trẻ chơi tự
tin hơn vào vai chơi của mình.
- Khi tr chi 15->20 phỳt cho tr i goc chi.
- Nu tr cha chi c thỡ cụ chi cung tr tr th hin c vai chi.
- Nhn xột, ng viờn tr.
* Sau khi chi:
- Nhn xột quỏ trỡnh tr chi.
- Vui cung san phm cỏc goc chi ca tr.

- Cụ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng qui định.
HOT NG V SINH, N, NG
1. Mc ớch yờu cu:
- Tr bit v sinh ca nhõn, n ngon ming, bit n ht khu phn n, co
sc khoe tt, bit tờn cỏc mon n, bit nhn xột bỡnh c v cm c.
- Rốn cho tr co thoi quen vn minh trong n ung.
- Giỏo dc tr bit v sinh cỏ nhõn, v sinh MT sch s v vn minh trong
n ung.
2. Chun b:
- Phũng n sch s, gn gng, thoỏng mỏt.
- Bỏt, thỡa cho tr.
- Nc ra tay, khn lau, khõu phn n am bao cho tr.
- Mt s bi th trc khi n, ng.
- C cho tr.
3. T chc hot ng:
* Trc khi n:
- Dn phũng n kờ bn gh v sinh lp sch s.
- Cho tr i v sinh tay chõn trc khi n.
- Tr ngụi vo bn n khụng ua nghch.
- Cụ trũ chuyn vi tr vờ mt s thc phm thụng thng theo 4 nhom
thc phm.
- Cụ gii thiu cỏc mon n tr n trong ba n ca tr.
- Cụ chia bỏt, thỡa cho tr.
- Chia cm cho tr.
- Trc khi n cm tr bit mi cụ v mi cỏc bn.
*Trong khi n:
- Cụ ng viờn tr n ht xut, xỳc cm khụng lm ri cm xung sn.
- Cụ lu y n nhng tr bing n, mi m dy.
25