Giáo án Ngữ văn 8 bài 8: Chiếc lá cuối cùng

TUẦN 8: VĂN BẢN :
CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG
( Trích)

O- Hen- RI

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được thể
hiện trong truyện .
- Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo , hấp dẫn của tác giả O Hen – ri.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại của Mĩ.
-Lòng cảm thông, sự sẻ chia giữa những nghệ sĩ nghèo.
- Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống của con người.
2. Kĩ năng:
-Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để đọc
hiểu tác phẩm.
- Phát hiện, phân tích đặc điểm nổi bật về nghệ thuật kể chuyện của nhà văn.
-Cảm nhận được ý nghĩa nhân văn sâu sắc của truyện
III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
* Hoạt động 1: Khởi
động.
1.Ổn định lớp :
2. KTBC :
a/ Nhân vật Đônkihôtê có

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hs thực hiện theo yêu cầu của
giáo viên.

NỘI DUNG BÀI HỌC


những ưu điểm và nhược
điểm gì? Phân tích đoạn
trích để thấy rõ?
b/ Phân tích những ưu
điểm và nhược điểm của
giám mả Xanchôpanxa
c/ Em ra rút ra được
bài học gì qua hồi tưởng
hai nhân vật này
3.Giới thiệu: Văn học
Mỹ là nền văn học trẻ
nhưng đã xuất hiện những
nhà văn kiệt xuất như
Hêminguây. Giắc lôn
Đơn. Trong số đó, tên
tuổi của Ohenri nổi bật lên
như một tác giả truyện
ngắn tài danh. “Chiếc lá
cuối cùng” là 1 trong
những truyện ngắn hướng
vào cuộc sống nghèo khổ
bất hạnh của người dân
Mỹ vào sức mạnh của
nghệ thuật chân chính

đem lại niềm tin cho con
người.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu
chung
- GV hướng dẫn HS đọc
tìm hiểu chú thích (Lưu ý
chú thích 2,3,4,6 và 7).
Chú ý đọcphân biệt lời kể,

I. Tìm hiểu chung:
- HS đọc chú thích (*) nêu vài
nét cơ bản về tác giả – tác
phẩm.

1.Tác giả: Ohenri (1862
– 1910) là nhà văn Mỹ
chuyên viết truyện ngắn,
Truyện của ông tóat lên tinh
thần nhân đạo sâu sắc.


tả của của tác giả, tác
phẩm. Đoạn cuối đọc với
giọng cảm động.
- Giải thích từ khó.

-HS đọc tìm hiểu từ khó.

2.Tác phẩm: Đoạn trích
này là phần cuối truyện

ngắn “Chiếc lá cuối cùng”

- GV hỏi:

3. Cấu trúc văn bản:

Câu truyện được kể theo
trình tự nào? Các sự việc
diễn biến ra sao?

Theo dòng thời gian và sự
việc nối tiếp.

- GV kết luận:
*Hoạt động 3:Phân tích.
Gv cho Hs đọc văn bản
sau dó nhận xét.

II.Phân tích:
- HS đọc văn bản – nhận xét
cách đọc .

- Cụ Bơ – men đã vẽ xong
“Chiếc lá. . .”
- Dựa vào văn bản em hãy - HS thảo luận, phát biểu –
hình dung nhân vật cụ Bơ nhận xét
men và nêu vài nét khắc
họa về nhân vật này?
- Trong văn bản trên
những chi tiết nào nói lên

cụ Bơ men đối với Giôn
xi?.

- HSTL: hình dung – phát biểu
- nhận xét

- GV: cụ Bơmen và Xiu
nhìn nhau chẳng nói năng
gì nhưngcó lẽ trong thâm
tâm cụ đang nghĩ đến cách
vẽ cuối cùng để cứu sống
Giônxi mà ta biết ở cuối
truyện.

- HSTL: Họ sợ sệt ngó ra ngòai
cửa sổ nhìn cây thường xuân.
Rồi họ nhìn nhau một lát chẳng
nói năng gì.

- GV: Cụ Bơmen đã hình

- HS phát biểu – nêu nhận xét

1. Nội dung:
1.1. Kiệt tá của cụ
Bơmen:

- Vài nét khắc họa nhân vật
cụ Bơmen: họa sĩ, sống
bằng nghề ngồi làm mẫu vẽ

cho các họa sĩ trẻ, mơ ước
vẽ 1 kiệt tác.

- Thái độ “Sợ sệt” khi nhìn
thấy chiếc lá theo nhau rụng
nói lên tấm lòng thương
yêu của cụ đối với Giôn –


thành bức vẽ trong TS cụ
không nói thời gian nào?.
Ông có cho xiu biết ý định
của mình? Nhận xét gì về
nhân vật cụ Bơmen.
- Hs thảo luận, trao đổi – nêu ý
kiến – nhận xét – bồ sung.
- GV: Tại sao người kể
chuyện bò qua không kể
sự việc cụ đã vẽ chiếc lá
trong đêm mưa tuyết?

xi.

- Cụ là người cao thượng
quên mình vì người khác.

- GV kết luận: Tạo bất
ngờ, gây hướng thú cho
người đọc.
-GV: Có thể gọi bức tranh

“Chiếc lá cuối cùng” của
cụ Bơmen là một kiệt tác
hay không? Vì sao?

- HS lắng nghe.

- GV tóm tắt nội dung:
Chiếc lá cuối cùng đúng là
1 kiệt tác vì:
+ Vẽ giống như thật
+ Đem lại sự sống cho
Giôn xi
+ Vẽ bằng tấm lòng
thương yêu cao thượng.
- GV: Tại sao Xiu cùng cụ
bơmen sợ sệt ngó ra ngoài
cửa sổ nhìn cây thương
xuân, rồi nhìn nhau không
nói năng gì?
- Sáng hôm sau Xiu có
biết chiếc lá cuối cùng là

- HSTL: vì lo cho bệnh và tín
mạng của giônxi vì nhới đến ý
định sẽ chết nếu chiếc lá cuối
cùng rụng xuống.

-Bức tranh “Chiếc lá cuối
cùng” của cụ Bơ men đúng
là 1 kiệt tác.

- HSTL: không hề biết chiếc lá
HẾT TIẾT 29
cuối cùng ấy là lá giả vẽ và tâm
trạng nặng nề đeo đẳng Xiu cho 1.2. Tình thương yêu cuả
Xiu:
tới khi cô biết được sự thật.
- Lo sợ, động viên chăm
- Cụ Bơmen không cho Xiu
sóc.
biết ý định của cụ lá bất chấp
nguy hiểm để vẽ chiếc lá đóng


lá giả, lá vẻ không? Vì
sao?.

chỗ chiếc lá cuối cùng rụng
trong đêm. Bằng chứng là
giônxi bảo kéo mành lên thì cô
làm 1cách miễn cưỡng chán
nản, cúi khuôn mặt hốc hác
xuống người bệnh.

- Xiu không được biết ý
- HS: Nhưng, ô kìa! Sau trận
định vẽ chiếc lá cuối cùng
mưa vùi dập .. . diễn ả nổi ngạc của cụ Bơmen thay chiếc lá
nhiên của giôn xi và xiu
đã rụng trong đêm.

- HS thảo luận rồi trả lời.

- GV: Tìm chi tiết chứng
tỏ cụ Bơmen không cho
Xiu biết ý định chiếc lá
của cụ thay cho chiếc lá
cuối cùng đã rụng. Vậy
xiu biết rõ sự thật vào lúc
nào? Vì sao em biết.
- Nếu Xiu được biết thì
truyện có bớt sức hấp dẫn
không? Vì sao?
- Qua đó ta thấy được
phẩm chất của Xiu?
- GV: Trong đoạn trích
Giônxi đang trong tình
trạng như thế nào?
- GV: Thử hình dung tâm
trạng của Giônxi và Xiu

-HSTL: Nếu Xiu biết trước thì
truyện sẽ kém hay Xiu không
bất ngờ và chúng ta không thấy
được tâm trạng lo lắng của xiu
đối với bạn.
-HSTL.
-HSTL: Bệnh sưng phổi nặng
nghèo túng khiến cô chán nản
- HS: Căng thẳng, hồi hợp vì
tối hôm trước còn 1 chiếc lá, ếu

sau 1 đêm bây giờ rụng hết thì - Xiu ngạc nhiên khi thấy
chiếc lá vẫn còn sau 1 đêm
tâm trạng giônxi ra sao? Lạnh
mưa gió.
lùng, thản nhiên chờn đón cái
chết khi không còn lá nào bám
trên tường.
=> Xiu là người hết lòng
- HSTL: Nguyên nhân sâu sa là với bạn.
sự gan góc của chiếc lá chọi
với thời tiết khắc nghiệt, bám
1.3. Diễn biến tâm trạng
lấy cuộc sống.


khi 2 lần Giônxi bảo kéo
mành lên.

- GV: Nguyên nhân nào
quyết định tâm trạng hồi
sinh của Giônxi?

-HS nghe +ghi

của Giônxi:

- HS thảo luận, nêu ý kiến:
Truyện để lại dư âm trong lòng
người đọc. Nếu để Giônxi nghĩ
gì, nói gì, hành động gì trước

cái chết của cụ Bơmen khi nghe
Xiu kể lại thì sẽ kém hay.

- Bệnh tật, nghèo túng.

- HSTL: Nghệ thuật đảo ngược
tình huống 2 lần:

- Nguyên nhân quyết định
tâm trạng hồi sinh của
Giônxi là sự gan góc của
chiếc lá chống chọi với thời
tết khắc nghiệt, bám lấy
cuộc sống.

- Lạnh lùng, thản nhiên chờ
đón cái chết khi chiếc lá
cuối cùng lìa cành.

+ Lần 1: Giônxi bệnh nặng
nghèo túng – chá đời – khiến
- GV kết lại nội dung và
độc giả thương cảm lo lắng
ghi.
- GV: Tại sao nhà văn kết nhưng tình huống bỗng đảo
ngược lại Giôn xi yêu đời,
thúc truyện bằng lời kể
thoát khỏi bệnh tật làm độc giả
của Xiu mà không cho
Giônxi phản ứng gì thêm? bất ngờ.

+ Lần 2: cụ Bơmen đang khỏe 2. Nghệ thuật:
– chết khiến người đọc bất ngờ.
- Truyện “chiếc lá cuối
cùng” qua đoạn trích này
được kết thúc trên 2 cơ sở
2 sự kiện bất ngờ đối lập
nhau tạo nên hiện tượng
đảo ngược tình huống 2
lần gây hứng thú lần gây
hứng thú cho người đọc?
Hãy chứng minh.
GV NX chốt ý.

- Hai lần đảo ngược tình huống
đều liên quan đến bệnh sưng
phổi và chiếc lá cuối cùng.
-HSTL: Gây hứng thú cho
người đọc.

-Dàn dựng cốt truyện chu
đáo , các tình tiết được sắp
xếp tạo nên hứng thú đối
với độc giả.

-Nghệ thuật kể chuyện
- HSTL: tình yêu thương cao cả đảo ngựơc tình huống hai
của những người nghèo khổ với lần tạo nên sức hấp dẫn cho
nhau.
truyện.
Tình yêu cuộc sống, sức mạnh

và giá trị nhân sih nhân bản của
nghệ thuật?


3. Ý nghĩa:

- Vậy, chủ đề tư tưởng của
tác phẩm “chiếc lá cuối
cùng” với những khía
cạnh nào?

*Hoạt động 4:Củng cốDặn dò.
- Vì sao gọi bức tranh
chiếc lá cuối cùng của cụ
Bơmen là một kiệt tác?
- Nguyên nhân nào giúp
GiônXi khỏi bệnh?
- Về học bài, chuẩn bị bài
“Chương trình địa
phương”.
+Sưu tầm một só tư
ngữ chỉ quan hê ruột thịt ,
được dùng ở địa phương
+Sư tầm một số thơ ca
sử dung từ ngữ quan hệ
ruột thịt, thân thích của
địa phương em.

Chiếc lá cuối cùng là câu
chuyện cảm động về tình

yêu thương giữa những
người nghệ sĩ nghèo.Qua
đó tác giả thể hiện quan
niệm của mình về mục đích
của sang tạo nghệ thuật