Giáo án Ngữ văn 8 bài 20: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

THUYẾT MINH
VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Tiếp tục bổ sung kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh.
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
-Sự da dạng về đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh
-Đặc điểm , cách làm bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh .
-Mục đích, yêu cầu , cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng
cảnh .
2. Kĩ năng:
-Quan sát danh lam thắng cảnh .
-Đọc tài liệu , tra cứu , thu thập ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng
để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh .
-Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu :biết viết một bài văn thuyết
minh về một cách thức , phương pháp , cách làm có độ dài 300 chữ.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Nêu cách làm bài thuyết minh về 1 phương pháp

NỘI DUNG


( cách làm) ?
3.Bài mới: GV giới thiệu bài mới.
*Hoạt động 2: Hình thành khái

niệm
- Nghiên cứu bài mẫu

I. Giới thiệu một danh
lam thắng cảnh:
- HS đọc văn bản

- GV cho HS đọc và trả lời câu
hỏi: Bài thuyết minh giới thiệu -HSTL: 2 đối tượng: Hồ
mấy đối tượng? Các đối tượng Hoàn Kiếm và Đền Ngọc
ấy có quan hệ với nhau như thế Sơn.
nào?
- Có quan hệ gần gũi, gắn bó.
- Bài giới thiệu đã giúp em hiểu
biết gì về 2 đối tuợng trên?(HS
yếu –kém)
-HSTL: Hồ Hòan Kiếm:
- Muốn viết bài giới thiệu như nguồn gốc, di tích;Đền Ngọc
vậy, cần có những kiến thức gì? Sơn: Nguồn gốc và sơ lược
quá trình XD-HSTL: Hiểu
- Làm thế nào có được kến thức biết sâu rộng về lịch sử, di - Muốn viết một bài giới
tích
về 1 danh lam . . ?
thiệu về một danh lam
-HSTL: Phải đọc sách báo, tà thắng cảnh thì tốt nhất
liệu, thu thập nghiên cứu, ghi phải đến nơi thăm thú
GVNX chốt ý và cho HS ghi.
chép xem tranh ảnh. . . .Quan quan sát hoặc tra cứu
sách vở, hỏi han những
sát nơi, nhìn nghe, hỏi. . .

người hiểu biết về nơi ấy.
- Bài viết chia mấy đoạn?
_HSTL: 3 đoạn
a) Giới thiệu Hồ Hòan Kiếm
b) Giới thiệu Đền Ngọc Sơn


- Bài văn có thiếu xót gì về bố c) Giới thiệu bờ hồ
cục? (có đủ 3 phần: mở bài,
-HSTL: Trình tự sắp xếp theo
thân bài, kết bài)
không gian, vị trí từng cảnh
vật Hồ – đền – bờ hồ.

- Bài giới thiệu nên có bố
cục 3 phần. Lời giới
thiệu có kèm theo miêu
tả, bình luận thì sẽ hấp
dẫn hơn; tuy nhiên, bài
giới thiệu phải dựa trên
- Phương pháp thuyết minh ở -HSTL: Thiếu phần mở bài. cơ sở kiến thức đáng tin
đây còn thiếu những gì?
cậy vàcó phương pháp
- HSTL: thiếu miêu tả vị trí
thích hợp.
-GVNX chốt ý và đưa ra phần độ rộng, hẹp của hồ. Vị trí
ghi nhớ.
của Tháp Rùa đề Ngọc Sơn, -Lời văn cần chính xác
Cầu Thê Húc, quang cảnh và biểu cảm.
xung quanh.

*Hoạt động 3:HDHS luyện
tập.
Bài tập 1:

II. Luyện tập:
1.Bài tập 1:
-HSTL:

-Theo em có thể giới thiệu Hồ
Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn
bừng quan sát được không?thử
nêu những quan sát nhận xát
mà em biết?

-Vị trí địa lí của thắng
cảnh.
-Các bộ phận của thắng
cảnh.

-HSTL:Vị trí địa lí; thắng -Vị trí của thắng cảnh
-Theo em, giới thiệu về một cảnh có những bộ phận trog đời sống con người.
danh lam thắng cảnh thì phải nào;dời sống tình cảm của
con người;……
chú ý những gì?
GVX sau đó sửa bài.
Bài tập 2:
-Tổ chức cho HS thảo luận

-HS nghe và sửa bài.

trong 5 phút.

-HS thực hiện thảo luận.

-GV gọi đại diện trình bày.

2.Bài tập 2:

-GVNX chốt ý.
Bài tập 3,4:GVHDHS về nhà -HS chú ý nghe về nhà làm.
làm.

-Vị trí thắng cảnh từ
xa.
-Những phần cụ thể
của thắng cảnh khi nhìn
gần.
-Tình cảm của con
người đ/v thắng cảnh.
- Thắng cảnh có ý
nghĩa ntn đối với lịch sử.

*Hoạt động4:Củng cố- Dặn dò.
- Muốn viết bài giới thiệu (Một danh lam thắng cảnh), cần
có những kiến thức gì?(HS yếu kém)
- Làm thế nàocó được kến thức về 1 danh lam . . ?
- Về học bài
- Chuẩn bị bài: “On tập về văn bản thuyết minh”

+ Thuyết minh là kiểu văn bản như thế nào?(HS yếu
kém)
+ Có các kiểu văn bản thuyết minh nào? Cho mỗi kiểu
một bài minh họa
+ Văn thuyết minh có yếu tố, miêu tả, biểu cảm, tự sự
không? tác dụng?


+ Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị
những gì?

………………………………………………