Tieu chuan 2 tc 5

Nhóm 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 5: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ
trường tiểu học, Điều lệ trường trung học và của pháp luật.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi
học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
2.5.1. Mô tả hiện trạng:
Học sinh của trường đáp ứng yêu cầu về độ tuổi của Điều lệ trường
trung học và của pháp luật. Hồ sơ tuyển sinh đầy đủ, tuyển sinh lớp 6 hàng
năm đúng tuổi 11 theo quy định [H1-1-02-01].
Học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ và những quy định về các hành vi
học sinh không được làm và được đảm bảo các quyền theo quy định. Đầu
năm học giáo viên chủ nhiệm lớp đã tổ chức cho học sinh học tập nhiệm vụ,
quy tắc ứng xử quy định về hành vi ngôn ngữ, trang phục của người học
sinh. Tất cả học sinh đều thực hiện đầy đủ các quy định không được làm
theo Điều 38, 40, 41 của Điều lệ trường trung học. Nhà trường đảm bảo các
quyền của học sinh theo quy định tại điều 39 của Điều lệ trường trung học
và các quy định khác của pháp luật[H5-2-05-01]; [H1-1-01-06].
Trong những năm qua học sinh nhiệt tình tham gia đầy đủ các phong
trào hoạt động tập thể của trường, chấp hành tốt các nội quy, quy định nội bộ
cũng như các quy định khác theo Điều lệ trường trung học, không có học
sinh vi phạm pháp luật[H1-1-01-06].
2.5.2. Điểm mạnh:
Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu của Điều lệ trường trung học
và của pháp luật. Trong những năm qua học sinh nhiệt tình tham gia các
phong trào hoạt động của trường, chấp hành tốt các nội quy quy định, không
có học sinh vi phạm pháp luật.
Hồ sơ tuyển sinh hàng năm đầy đủ tuyển sinh đảm bảo đúng độ tuổi

quy định;
Học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ và những quy định về các hành vi
học sinh không được làm và được đảm bảo các quyền theo quy định.
Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh và học sinh về
Điều lệ trường trung học và các văn bản có liên quan đến quyền lợi của học


sinh, phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể trong
và ngoài nhà trường để giáo dục học sinh kịp thời. Hàng năm học sinh được
học tập các qui định về hành vi ứng xử của người học sinh và được tham gia
nhiều hoạt động tập thể mang tính giáo dục cao. Đa số học sinh chăm ngoan,
thực hiện tốt nhiệm vụ và quyền của người học theo Điều lệ trường trung
học.
2.5.3. Điểm yếu:
Một số ít học sinh còn vi phạm về nề nếp sinh hoạt, ngôn ngữ giao tiếp,
ứng xử chưa đúng theo chuẩn mực; chưa chịu khó học tập, rèn luyện.
Khen thưởng động viên giáo dục HS đôi lúc chưa kịp thời
2.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục duy trì hoạt động của đội cờ đỏ, phát huy vai trò của giáo viên
chủ nhiệm lớp.
Tăng cường phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, chính quyền địa phương
và các tổ chức xã hội như: Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức, Hội Cựu
chiến binh, ban công an xã... trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh.
Tiếp tục tuyên truyền, giáo dục học sinh học tập tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh thông qua 5 Điều Bác Hồ dạy, tổ chức các sân chơi, hội thi hấp
dẫn hơn.
Tăng cường các biện pháp tuyên truyền GD, khen thưởng, kỷ luật
nghiêm minh, làm cho học sinh tự giác không vi phạm các tệ nạn, pháp luật; kết
quả học tập ngày càng chuyển biến tiến bộ.
2.5.5. Tự đánh giá

5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của
tiêu chí:
Chỉ số a: Đạt.
Chỉ số b: Đạt.
Chỉ số c: Đạt
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận của Nhóm trưởng

......., ngày...... tháng ....... năm 20...
Người viết
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Thùy Nhung

Nguyễn Văn Việt