DE THI THU TIENG ANH VAO 10 DE SO 10

ĐỀ LUYỆN THI VÀO 10
MÔN : TIẾNG ANH
THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT
ĐỀ SỐ 10
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. germ

B. regular

C. category

D. pagoda

Question 2: A. buses

B. speeches

C. noses

D. leaves

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. sewage

B. simple

C. hobby

D. describe

Question 4: A. pollution

B. visitor

C. marvellous

D. company

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 5: My sister enjoys read about wild animals and natural mysteries
A

B

C

D

Question 6: Mr. Thach who sing English songs very well is my teacher of English.
A

B

C

D

Question 7: It is unclear which agency will be responsible for cleaning the canal if it will become polluted again

A

B

C

D

in the near future.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 8: Are you very busy Monday mornings? – No! I always have time for a cup of coffee.
A. from

B. to

C. out

D. on

Question 9: She didn't hear the dog barking outside because she
A. wore

B. was wearing

C. wearing

Question 10: She felt a little bit cold,
A. or

B. because
B. will have

D. is wearing

she put on her coat.
C. so

Question 11: It is raining very hard. I wish I
A. had had

_ headphones.

D. but
a raincoat.

C. am having

D. had

Question 12: Peter, who is studying Vietnamese at Vinh University, is a friend of
A. I

B. my

C. me

Question 13: Many plants and animals species are now in
A. endanger B. danger
C. dangerous D. dangerously

1

D. mine
of extinction.

.


Question 14: Let‟s have a small farewell party for Lan at the weekend,
A. shall we

B. do we

C. will we

Question 15: Making mistake is all
A. bits and bobs
Question 16: Steve
A. threw away

B. odds and ends

?

D. are we

of growing up.
C. part and parcel

D. top and bottom

his chances of passing by spending too much time on the first question.
B. threw in

C. threw off

D. threw out

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete
each of the following exchanges.
Question 17: David :"It's terrible. I don't think I will be able to pass the exam." – Mary : "
A. Let's try it.

B. Don't worry. Everything will be all right.

C. Ok. What's that?

D. Why not pass it?

Question 18: Sue: "You have read that article on the website, haven't you" – Peter : "
A. Sure, thanks.

B. Not at all! Go ahead.

C. Not yet. Why?

D. Yes, of course, I will.

"

"

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19: The necklace is interesting but not precious.
A. worthless

B. valuable

C. cheap

D. useful

Question 20: She simply took it for granted that the check was good and did not ask him any questions
about it.
A. permitted it

B. accepted it without investigation

C. objected to it

D. looked it over

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21: He was not afraid to pet the gentle dog even though it was very big.
A. dirty

B. cold

C. calm

D. fierce

Question 22: The situation seems to be changing minute by minute.
A. from time to time

B. time after time

C. again and again

D. very slowly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Britain will soon ban smoking in cars with children. Britain's government wants (23)

the harm

cigarette smoke does to children. New laws will cut the chances of chilren passive smoking. This is when
someone breathes in the smoke (24)
can almost be as (25)

other people's cigarettes. Many studies say passive smoking

as actually smoking a cigarette. The British government says that it has

looked at search poiting out that children who sit in smoke-filled cars have health problems. It is particularly
bad in cars (26)

there is so little space, so the car fills with smoke very quickly. Everyone agrees with


the new law. Some lawmakers argue that it takes away the freedom for people to smoke in their own car.
However, Britain's health minister states that the health of children is (27)

than the freedom to

smoke.
Question 23: A. reduce

B. to reducing

C. to reduce

D. reducing

Question 24: A. for

B. from

C. in

D. under

Question 25: A. harm

B. harmless

C. harmful

D. unharmed

Question 26: A. because

B. and

C. but

D. so

Question 27: A. important

B. as important

C. more important

D. most important

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
The search for alternative sources of energy has led in various directions. Many communities are
burning garbage and other biological waste products to produce electricity. Converting waste products to
gases or oil is also an effective way to dispose of wastes.
Experimental work is being done to derive synthetic fuels from coal, oil shale, and coal tars. But to
date, that process has proven expensive. Other experiments are underway to harness power with giant
windmills. Geothermal power, heat from the Earth, is also being tested.
Some experts expect utility companies to revive hydroelectric power derived from streams and
rivers. Fifty years ago hydro-electric power provided one-third of the electricity used in the United States,

but today it supplies only 4 percent. The oceans are another potential source of energy. Scientists are
studying ways to convert the energy of ocean currents, tides, and waves to electricity. Experiments are also
underway to make use of temperature differences in ocean water to produce energy.
Question 28: Which is the best title for the passage?
A. The use of water products for energy

B. The search for alternative sources of energy

C. Efficient ways of disposing of waste

D. New discoveries in geothermal power

Question 29: The word “it” in paragraph 3 can be replaced with
A. hydroelectric power

B. electricity

.

C. the United States

D. streams and rivers

Question 30: In the second paragraph, the phrase “synthetic fuels” could best be replaced by which of the
following

.

A. biological fuels

B. low burning fuels

C. fast burning fuels

D. artificial made fuels.

Question 31: Which of the following is not mentioned in the passage as an alternative source of energy?
A. Burning of garbage

B. Geothermal power C. Synthetic fuels

D. Electricity

Question 32: According to the author, the impracticability of using coal, oil shale and coal tars as source of
energy is due to

.

A. their being time consuming

B. their being money consuming

C. the scarcity of sources

D. the lack of technology

II. WRITING: (2points)


Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, beginning with the

given words or using suggestions.
Question 33: No one has seen Linda since the day of the party.
=> Linda …………………………………………………………………………………………
Question 34: Although the sky was cloudy, they took many photos.
=> Despite………………………………………………………………………………………………………
Question 35: “Do you know Long‟s address?” he asked me.
=> He asked me……………………………………………………………………………………………
Question 36: I have never eaten this kind of food before.
=> This is ……………………………………………………………………………………………….
Combine two sentences into a new one using the given words in brackets. Do not change the given
words in any ways.
Question 37: The air here is polluted. We can‟t breathe it. (too)
=> ……………………………………………………………………………………….………
Question 38: I don‟t have enough time to finish this work. I regret for it. (wish)
=>……………………………………………………………………………………………………………
Question 39: Going to the beach in such hot weather is interesting. I really like it. (go)
=> ………………………………………………………………………………………………………….
Question 40: I cannot remember the man‟s name. He phoned me last night. (whose)
=> ……………………………………………………………………………………………………………
-----THE END-----


HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT - ĐỀ SỐ 10
Question 1

A

Question 9

B

Question 17

B

Question 25

C

Question 2

D

Question 10

C

Question 18

C

Question 26

A

Question 3

D

Question 11

D

Question 19

B

Question 27

C

Question 4

A

Question 12

D

Question 20

B

Question 28

B

Question 5

B

Question 13

B

Question 21

D

Question 29

A

Question 6

B

Question 14

A

Question 22

D

Question 30

D

Question 7

C

Question 15

C

Question 23

C

Question 31

D

Question 8

D

Question 16

A

Question 24

B

Question 32

B

Question 33. Linda has not been seen since the day of the party.
Question 34. Despite the cloudy sky, they took many photos.
Question 35. He asked me if I knew Long‟s address.
Question 36. This is the first time I have eaten this kind of food.
Question 37. The air here is too polluted for us to breathe.
Question 38. I wish I had enough time to finish this work.
Question 39. It is interesting to go to the beach in such hot weather.
Question 40. The man whose name I cannot remember phoned me last night.
Question 1. A
Kiến thức: Phát âm “g”
Giải thích:
germ /dʒɜːm/

regular /ˈreɡjələ(r)/

category /ˈkætəɡəri/

pagoda /pəˈɡəʊdə/

Phần được gạch chân của câu A phát âm là /dʒ/, còn lại phát âm là /g/.
Question 2. D
Kiến thức: Phát âm đuôi “s”
Giải thích:
Quy tắc phát âm đuôi “s”:
- Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/.
- Phát âm là /ɪz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/. Thường có tận cùng là các chữ cái sh,
ce, s, ss, z, ge, ch, x…
- Phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại.
buses /bʌsɪz/

speeches /spiːtʃɪz/

noses /nəʊzɪz/

leaves /liːvz/

Phần được gạch chân ở câu D phát âm là /z/, còn lại phát âm là /ɪz/.


Question 3.D
Kiến thức: Trọng âm từ có hai âm tiết
Giải thích:
sewage /ˈsuːɪdʒ/

simple /ˈsɪmpl/

hobby /ˈhɒbi/

describe /dɪˈskraɪb/

Trọng âm của câu D rơi vào âm thứ hai, còn lại rơi vào âm thứ nhất.
Question 4. A
Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết
Giải thích:
pollution /pəˈluːʃn/

visitor /ˈvɪzɪtə(r)/

marvellous /ˈmɑːvələs/

company /ˈkʌmpəni/

Trọng âm của câu A rơi vào âm thứ hai, còn lại rơi vào âm thứ nhất.
Question 5. B
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích:
Công thức: enjoy doing something: thích làm gì
Sửa: read => reading
Tạm dịch: Em gái tôi thích đọc về động vật hoang dã và những điều huyền bí trong tự nhiên.
Question 6. B
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ “who sing English songs very well”, đại từ quan hệ “who” thay thế cho “Mr.Thach”
là danh từ ở dạng số ít. Do đó động từ theo sau nó phải được chia ở ngôi số ít.
Ngữ cảnh dùng thì hiện tại đơn: S + V(s,es)
Sửa: sing => sings
Tạm dịch: Ông Thạch người mà hát những bài hát tiếng Anh rất hay là thầy giáo dạy tiếng Anh của tôi.
Question 7. C
Kiến thức: Câu điều kiện loại 1
Giải thích:
Câu điều kiện loại 1 diễn tả giả định có thể xảy ra trong hiện tại hoặc tương lai.
Cấu trúc câu điều kiện loại 1: If + S + V(s,es), S + will + Vo
Sửa: will become => becomes


Tạm dịch: Điều chưa rõ ràng là công ty nào sẽ chịu trách nhiệm làm sạch con kênh nếu nó lại bị ô nhiễm
trong tương lai.
Question 8. D
Kiến thức: Giới từ

Giải thích: Trước buổi của ngày cụ thể (Monday mornings) dùng giới từ “on”
Tạm dịch: Bạn có bận vào các sáng thứ Hai hàng tuần không? – Không! Mình luôn có thời gian cho một
tách cà phê.
Question 9. B
Kiến thức: Sự hòa hợp về thì
Giải thích:
Có thể hiểu ngữ cảnh ở câu này là: cô gái đang đeo tai nghe thì con chó sủa => cô ấy không thể nghe tiếng
chó sủa vì đang đeo tai nghe
Thì quá khứ tiếp diễn diễn đạt hành động đang xảy ra thì có hành động khác xen vào.
Hành động “đeo tai nghe” đang xảy ra được chia ở thì quá khứ tiếp diễn.
Cấu trúc: S + was/were + V.ing
Tạm dịch: Cô ấy không nghe thấy tiếng chó sủa bên ngoài vì cô ấy đang đeo tai nghe.
Question 10. C
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
or: nếu không

because: bởi vì

so: vì vậy

but: nhưng

Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy hơi lạnh, nên cô mặc áo khoác vào.
Question 11. D
Kiến thức: Cấu trúc “wish”
Giải thích: Để diễn đạt một mong muốn ở hiện tại, chúng ta dùng cấu trúc: S + wish + S + V.ed/ V2
Tạm dịch: Trời đang mưa rất to. Tôi ước tôi có một chiếc áo mưa.
Question 12. D
Kiến thức: Đại từ

Giải thích:
I (đại từ): tôi

my (tính từ sở hữu): của tôi

me (tân ngữ): tôi

mine (đại từ sở hữu): của tôi

Đại từ sở hữu đóng vai trò như một danh từ, không dùng thêm danh từ đi sau nó.


Tạm dịch: Peter, người đang học ngành tiếng Việt tại Đại học Vinh, là một người bạn của tôi.
Question 13. B
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
Sau giới từ “in” và trước giới từ “of” cần một danh từ.
endanger (v): gây nguy hiểm

danger (n): khả năng gặp nguy hiểm

dangerous (adj): nguy hiểm

dangerously (adv): nguy hiểm

Cụm từ: in danger of something: có nguy cơ
Tạm dịch: Nhiều loài thực vật và động vật hiện đang có nguy cơ tuyệt chủng.
Question 14. A
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích:

Câu giới thiệu: Let‟s + V +…
Câu hỏi đuôi: shall we?
Tạm dịch: Chúng ta hãy tổ chức một bữa tiệc chia tay nhỏ cho Lan vào cuối tuần nhé?
Question 15. C
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
bits and pieces/bobs: các loại đồ vật nhỏ khác nhau
odds and ends: những thứ vụn vặt
part and parcel: phần thiết yếu của cái gì
top and bottom: trên và dưới
Tạm dịch: Mắc sai lầm là phần thiết yếu của sự trưởng thành.
Question 16. A
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
throw away: vứt bỏ, bỏ phí

throw in: thêm vào, đưa ra (nhận xét)

throw off: cố tống khứ đi

throw out: bác bỏ

Tạm dịch: Steve đã bỏ qua cơ hội vượt qua kỳ thi bằng cách dành quá nhiều thời gian cho câu hỏi đầu tiên.
Question 17. B
Kiến thức: Hội thoại giao tiếp
Giải thích:


David: “Thật kinh khủng. Mình không nghĩ là mình có thể vượt qua kỳ thi này.”
Mary: “

”

A. Hãy thử xem.

B. Đừng lo lắng. Mọi thứ rồi sẽ ổn thôi.

C. Được. Cái đó là gì?

D. Tại sao lại không vượt qua nó?

Question 18. C
Kiến thức: Hội thoại giao tiếp
Giải thích:
Sue: “Bạn đã đọc bài báo đó trên website chưa?”
Peter: “

”

A. Chắc chắn rồi, mình cảm ơn.

B. Không có gì. Cứ làm đi.

C. Chưa. Sao đấy?

D. Tất nhiên rồi, mình sẽ.

Question 19. B
Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:

precious (adj): quý giá
worthless (adj): không có giá trị

valuable (adj): quý giá

cheap (adj): rẻ

useful (adj): có ích

=> precious = valuable
Tạm dịch: Chiếc vòng cổ thú vị nhưng không quý giá.
Question 20. B
Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:
take something for granted: xem cái gì đó là điều hiển nhiên
permit something: cho phép
accepted it without investigation: chấp nhận nó mà không cần tìm hiểu
object to something: phản đối cái gì
look over: kiểm tra, xem xét cái gì
=> took it for granted = accepted it without investigation
Tạm dịch: Cô ấy chỉ đơn giản chấp nhận rằng tấm séc ổn rồi và không hỏi anh ta bất kỳ câu hỏi nào về nó.
Question 21. D
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa
Giải thích:
gentle (adj): hiền lành, dịu dàng, hoà nhã


dirty (adj): bẩn thỉu

cold (adj): lạnh

calm (adj): bình tĩnh

fierce (adj): hung dữ, dữ tợn

=> gentle >< fierce
Tạm dịch: Anh ấy không ngại cưng nựng chú chó hiền lành dù nó rất to.
Question 22. D
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa
Giải thích:
minute by minute: (thay đổi, tăng,…) từng phút một
from time to time = sometime: thỉnh thoảng
time after time = again and again: hết lần này đến lần khác
very slowly: rất chậm
=> minute by minute >< very slowly
Tạm dịch: Tình hình dường như đang thay đổi từng phút.
Question 23. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
want (to do something): muốn làm gì
Britain's government wants (23)

the harm cigarette smoke does to children.

Tạm dịch: Chính phủ Anh muốn làm giảm tác hại của khói thuốc lá đối với trẻ em.
Question 24. B
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
for: cho

from: từ

in: trong

under: dưới

This is when someone breathes in the smoke (24)

other people's cigarettes.

Tạm dịch: Nó là khi ai đó hít phải khói thuốc từ thuốc lá của người khác.
Question 25. C
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
Ở đây sử dụng cấu trúc so sánh bằng: S + be + as + adj + as + …
Do đó, từ cần điền phải là một tính từ.
harm (n): tác hại

harmless (adj): vô hại, không có khả năng gây hại

harmful (adj): có hại

unharmed (adj): không bị làm tổn hại


Many studies say passive smoking can almost be as (25)

as actually smoking a cigarette.

Tạm dịch: Nhiều nghiên cứu cho biết hút thuốc thụ động gần như có thể gây hại như hút thuốc lá thực sự.

Question 26. A
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
because: bởi vì

and: và

but: nhưng

so: vì vậy

It is particularly bad in cars (26)

there is so little space, so the car fills with smoke very quickly.

Tạm dịch: Điều đó đặc biệt tồi tệ trong xe hơi vì có quá ít không gian, vì vậy chiếc xe lấp đầy khói rất
nhanh.
Question 27. C
Kiến thức: Cấu trúc so sánh hơn
Giải thích:
Ở đây có từ “than” nên sử dụng cấu trúc so sánh hơn.
Cấu trúc: S + be + short-adj-er/ more long-adj + than + …
However, Britain's health minister states that the health of children is (27)

than the freedom to

smoke.
Tạm dịch: Điều đó đặc biệt tồi tệ trong xe hơi vì có quá ít không gian, vì vậy chiếc xe lấp đầy khói rất
nhanh.
Dịch bài đọc:

Nước Anh sẽ sớm cấm hút thuốc trong xe hơi khi đi cùng trẻ em. Chính phủ Anh muốn giảm tác hại
của khói thuốc lá gây ra cho trẻ em. Đạo luật mới sẽ làm giảm cơ hội trẻ em hút thuốc thụ động. Nó là khi ai
đó hít phải khói thuốc từ thuốc lá của người khác. Nhiều nghiên cứu cho thấy rằng hút thuốc thụ động gần
như có thể gây hại như hút thuốc lá thực sự. Chính phủ Anh cho biết họ đã xem xét các nghiên cứu mà phát
hiện ra rằng những đứa trẻ ngồi trong những chiếc xe đầy khói thuốc có vấn đề về sức khỏe. Điều đó đặc
biệt tồi tệ trong xe hơi vì có quá ít không gian, vì vậy chiếc xe lấp đầy khói rất nhanh. Luật mới sẽ khiến cho
bất kỳ ai hút thuốc trong xe hơi khi đi cùng trẻ em là bất hợp pháp. Không phải ai cũng đồng ý với luật mới.
Một số nhà làm luật cho rằng nó lấy đi sự tự do cho mọi người hút thuốc trong xe hơi của họ. Tuy nhiên, Bộ
trưởng Bộ y tế của Anh tuyên bố rằng sức khỏe của trẻ em quan trọng hơn sự tự do hút thuốc.
Question 28. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Đâu là tiêu đề hay nhất của đoạn văn?
A. Sử dụng các sản phẩm nước cho năng lượng


B. Tìm kiếm nguồn năng lượng thay thế
C. Cách xử lý hiệu quả chất thải
D. Các khám phá mới về năng lượng địa nhiệt
Thông tin: The search for alternative sources of energy has led in various directions.
Tạm dịch: Việc tìm kiếm các nguồn năng lượng thay thế đã dẫn đến nhiều hướng khác nhau.
Question 29. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ "it" ở đoạn 3 đề cập đến

.

A. thủy điện

B. điện

C. Hoa Kỳ

D. các dòng sông và con suối

Thông tin: Fifty years ago hydroelectric power provided one third of the electricity used in the United
States, but today it supplies only four percent.
Tạm dịch: Cách đây 50 năm năng lượng thủy điện đã cung cấp cho 1 phần 3 lượng điện được sử dụng tại
Mỹ, nhưng ngày nay nó chỉ cung cấp được 4%.
Question 30. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Trong đoạn thứ hai, cụm từ "synthetic fuels" có thể được thay thế tốt nhất bằng những thứ sau đây?
A. nhiên liệu sinh học

B. nhiên liệu đốt thấp

C. nhiên liệu đốt nhanh

D. nhiên liệu nhân tạo

synthetic = artificial (adj): nhân tạo
Thông tin: Experimental work is being done to derive synthetic fuels from coal, oil shale, and coal tars. But
to date, that process has proven expensive.
Tạm dịch: Thực nghiệm đã được tiến hành để lấy các nhiên liệu tổng hợp từ than đá, đá phiến sét dầu, nhựa
than đá.
Question 31. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:

Những điều sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn như một nguồn năng lượng thay thế?
A. Đốt cháy rác

B. Năng lượng địa nhiệt

C. Nhiên liệu tổng hợp

D. Điện

Thông tin: Many communities are burning garbage and other biological waste products to produce
electricity.


Experimental work is being done to derive synthetic fuels from coal, oil shale and coal tars.
Geothermal power, heat from the earth, is also being tested.
Tạm dịch: Nhiều cộng đồng đang đốt rác và các chất thải sinh học khác để sản xuất điện.
Thực nghiệm đã được tiến hành để lấy các nhiên liệu tổng hợp từ than đá, đá phiến sét dầu, nhựa than đá.
Năng lượng nhiệt, nhiệt từ trái đất cũng đang được kiểm nghiệm.
Question 32. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo tác giả, tính bất khả thi của việc sử dụng than đá, đá phiến dầu và than đá làm nguồn năng lượng là do
.
A. chúng gây lãng phí thời gian

B. chúng gây lãng phí tiền bạc

C. sự khan hiếm nguồn tài nguyên

D. sự thiếu công nghệ

Thông tin: Experimental work is being done to derive synthetic fuels from coal, oil shale and coal tars. But
to date, that process has proven expensive.
Tạm dịch: Thực nghiệm đã được tiến hành để lấy các nhiên liệu tổng hợp từ than đá, đá phiến sét dầu, nhựa
than đá. Nhưng cho đến nay quá trình này cho thấy rất đắt đỏ.
Dịch bài đọc:
Việc tìm kiếm các nguồn năng lượng thay thế đã dẫn đến nhiều hướng khác nhau. Nhiều cộng đồng
đang đốt rác và các chất thải sinh học khác để sản xuất điện. Chuyển hóa các chất thải thành khí ga hoặc dầu
cũng là một cách hiệu quả để thải bỏ chất thải.
Thực nghiệm đã được tiến hành để lấy các nhiên liệu tổng hợp từ than đá, đá phiến sét dầu, nhựa
than đá. Nhưng cho đến nay quá trình này cho thấy rất đắt đỏ. Các thí nghiệm khác đang tiến hành để khai
thác năng lượng với các cối xay gió lớn. Năng lượng nhiệt, nhiệt từ trái đất cũng đang được kiểm nghiệm.
Một số chuyên gia trông chờ các công ty tiềm năng củng cố lại năng lượng thủy điện có được từ các
dòng chảy và các dòng sông. Cách đây 50 năm năng lượng thủy điện đã cung cấp cho 1 phần 3 lượng điện
được sử dụng tại Mỹ, nhưng ngày nay nó chỉ cung cấp được 4%. Các đại dương là một nguồn năng lượng
đầy tiềm năng khác. Các nhà khoa học đang nghiên cứu các cách để chuyển hóa các dòng đại dương, thủy
triều và sóng thành điện năng. Các thí nghiệm đang được tiến hành để tận dụng sự chênh lệch nhiệt độ ở
nước đại dương để tạo ra năng lượng.
Question 33
Kiến thức: Câu bị động ở thì hiện tại hoàn thành
Giải thích:
Cấu trúc thì hiện tại hoàn thành: S + have/has (+ not) + V.p.p + O
Bị động: S(O) + have/ has (+ not) + been + V.p.p + by O(S)
Ngữ cảnh: Không ai nhìn thấy Linda => Linda không được nhìn thấy


Tạm dịch: Không ai nhìn thấy Linda kể từ bữa tiệc
Đáp án: Linda has not been seen since the day of the party.
Question 34
Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ

Giải thích:
Although +S + V = Despite + N/V.ing: Mặc dù
the sky was cloudy => the cloudy sky (trời có nhiều mây)
Tạm dịch: Mặc dù trời có nhiều mây, chúng tôi vẫn chụp được rất nhiều ảnh.
Đáp án: Despite the cloudy sky, they took many photos.
Question 35
Kiến thức: Câu gián tiếp
Giải thích:
Câu trực tiếp ở dạng nghi vấn: “Do/Does + S + V + O?”
Câu gián tiếp: S + asked + O + if/whether + S + V + O
- Thay đổi về đại từ: you => I
- Thay đổi về thì: hiện tại đơn (S + V(s,es)) => quá khứ đơn (S + V.ed)
Tạm dịch: Anh ấy hỏi tôi có biết địa chỉ của Long không.
Đáp án: He asked me if I knew Long’s address.
Question 36
Kiến thức: Biến đổi câu ở thì hiện tại hoàn thành
Giải thích:
Cấu trúc: S + have/has + never + V.p.p + O + before: Chưa bao giờ làm việc gì trước đây
= This is the first time + S + have/has + V.p.p.: Đây là lần đầu tiên làm việc gì
Tạm dịch: Đây là lần đầu tiên tôi ăn loại thực phẩm này.
Đáp án: This is the first time I have eaten this kind of food.
Question 37
Kiến thức: Cấu trúc với “too”
Giải thích: Cấu trúc: S + be + too + adj + for + O + to + V: quá… để làm gì
Tạm dịch: Không khí ở đây quá ô nhiễm để chúng ta thở.
Đáp án: The air here is too polluted for us to breathe.
Question 38
Kiến thức: Cấu trúc với “wish”
Giải thích: Để diễn đạt một mong muốn ở hiện tại, chúng ta dùng cấu trúc: S + wish + S + V.ed
Tạm dịch: Tôi ước gì mình có đủ thời gian để hoàn thành công việc này.

Đáp án: I wish I had enough time to finish this work.
Question 39
Kiến thức: Cấu trúc với tính từ


Giải thích: Cấu trúc: It + is + adj + to V + …
Tạm dịch: Thật thú vị khi đi biển trong thời tiết nóng như vậy.
Đáp án: It is interesting to go to the beach in such hot weather.
Question 40
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Để nối hai câu đơn này, cần sử dụng mệnh đề quan hệ.
Phần được lặp lại ở hai câu: The man – He
WHOSE: Dùng để chỉ sở hữu cho danh từ chỉ người hoặc vật, thường thay cho các từ: her, his, their, hoặc
hình thức „s
Cấu trúc: …..N (person, thing) + WHOSE + N + V ….
Tạm dịch: Người đàn ông có cái tên mà tôi không thể nhớ ra đã gọi điện cho tôi đêm qua.
Đáp án: The man whose name I cannot remember phoned me last night.