TAP ĐỌC 2

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN :
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN :


Trần Thò Thu Hằng
Trần Thò Thu Hằng
HỌC VIÊN THỰC HÀNH :
HỌC VIÊN THỰC HÀNH :


Nguyễn Văn Phú
Nguyễn Văn Phú
Chuû ñieåm 1 Chuû ñieåm 2 Chuû ñieåm 3 Chuû ñieåm 4
Chuû ñieåm 5 Chuû ñieåm 6 Chuû ñieåm 7 Chuû ñieåm 8
Chủ điểm 1
EM LÀ HỌC SINH
TẬP MỘT
Tập đọc
Tập đọc
Bài 1
Kể chuyện
Kể chuyện
Chính tả
Chính tả
Tuần 1
EM LÀ HỌC SINH
TẬP MỘT
Bài 1
* Quan sát tranh :
- Tranh vẽ những ai ?
Tranh vẽ một bà cụ

và một em bé.
- Họ đang làm gì ?
Bà cụ đang mài một
vật gì đó.
Cậu bé nhìn bà làm
việc, lắng nghe lời bà
Bà vừa mài vừa nói
chuyện với cậu bé.
Bà cụ làm việc gì?
Bà cụ và cậu bé nói với nhau chuyện gì?
Câu truyện :
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Giúp em một lời khuyên hay
1. Diễn cảm :
- Phát âm : rõ, chính xác.
- Lời dẫn chuyện :
thong thả, chậm rãi.
- Lời cậu bé : tò mò, ngạc nhiên.
- Lời bà cụ : ôn tồn, hiền hậu.
2. Luyện đọc và giải nghóa từ :
a. Đọc từng câu.
- Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, Hiểu, Quay.
- Các từ ngữ khó phát âm :
+ Học sinh phía Bắc :
làm, lúc, nắn nót, nó,
+ Học sinh phía Nam :
đã, bỏ dở, chữ,
Chán, Tảng,Ngắn,Nắn,. m cuối an/ang :
. Thanh hỏi, ngã :
. Phụ âm đầu l / n :

Việc, viết, mải miết,. m cuối c/ t :
giảng giải.
Sắt,
Sẽ,
- Chú ý tư thế đọc và đọc đúng các từ khó.
b. Đọc từng đoạn.
Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc vài dòng /
đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở.//
- Câu hỏi, câu cảm cần thể hiện đúng tình cảm :
Bà ơi, / bà làm gì thế ? //
- Nghỉ hơi sau dấu phẩy, nghỉ hơi giữa các cụm từ dù
không có dấu câu, nhấn giọng ở những từ khác
màu :
Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà mài thành kim
được ? //
Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và đọc đoạn văn với
giọng thích hợp :
Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí, / sẽ có ngày /
nó thành kim. //
Giống như cháu đi học, / mỗi ngày cháu học một
ít, / sẽ có ngày / cháu thành tài. //
- Ngáp ngắn ngáp dài :
- Ngáp ngắn ngáp dài :
- Nắn nót :
- Nắn nót :
- Nguệch ngoạc :
- Nguệch ngoạc :
- Mải miết :
- Mải miết :
- Ôn tồn :

- Ôn tồn :
- Thành tài :
- Thành tài :
. Ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt hoặc chán.
. Ngáp nhiều vì buồn ngủ, mệt hoặc chán.
. ( viết hoặc làm ) cẩn thận, tỉ mỉ.
. ( viết hoặc làm ) cẩn thận, tỉ mỉ.
. ( viết hoặc vẽ ) không cẩn thận.
. ( viết hoặc vẽ ) không cẩn thận.
. Chăm chú làm việc, không nghỉ.
. Chăm chú làm việc, không nghỉ.
. Nói nhẹ nhàng.
. Nói nhẹ nhàng.
. Trở thành người giỏi.
. Trở thành người giỏi.
c. Chú thích và giải nghóa :
d. Đọc từng đoạn trong nhóm :
e. Thi đua đọc giữa các nhóm :
- Các em chú ý nghe và góp ý.
- Trò chơi luyện đọc : đọc tiếp sức, đọc “truyền
điện “, đọc theo vai …
f. Cả lớp đọc đồng thanh :
- Cả lớp nhận xét.
( .. )
1. Ngày xưa có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán. Mỗi khi cầm quyển
sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở. Những lúc tập
viết, cậu cũng chỉ nắn nót được mấy chữ đầu, rồi lại viết nguệch ngoạc, trông
rất xấu.
2. Một hôm trong lúc đi chơi, cậu nhìn thấy một bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết
mài vào tảng đá ven đường. Thấy lạ, cậu bèn hỏi :

- Bà ơi, bà làm gì thế ?
Bà cụ trả lời :
- Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim để khâu vá quần áo.
Cậu bé ngạc nhiên :
- Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được ?
3. Bà cụ ôn tồn giảng giải :
- Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như
cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài.
4. Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài.
TRUYỆN NGỤ NGÔN