Tải bản đầy đủ (.pdf) (12 trang)

BOOST YOUR COMPREHENSION Discursive

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (744.56 KB, 12 trang )


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

TÁC GIẢ & NHÓM THỰC HIỆN
Đinh Thắng
Giáo viên dạy IELTS tại Hà Nội từ năm 2012.
Chứng chỉ ngành ngôn ngữ Anh, đại học Brighton,
Anh Quốc, 2016. Từng làm việc tại tổ chức giáo dục
quốc tế Language Link Việt Nam (2011-2012). Đạt
học bổng bán phần (75%) của khóa học thạc sỹ
nằm trong chương trình Erasmus Mundus.
Facebook: dinhthangielts
Website: www. ielts-dinhthang.com

Cùng các bạn Luyện Linh, Thu Anh, Đức Duy, Quốc Anh.

0
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

HƯỚNG DẪN HỌC SÁCH BOOST YOUR COMPREHENSION
Phần 1. Hiểu bố cục đoạn văn
Trong cuốn sách này, nhóm làm sách giới thiệu 3 cách bố cục thông tin trong đoạn văn
mà bất kỳ ai học cũng nên biết để có thể nắm được cách triển khai nội dung của một
bài đọc trong các văn bản học thuật.
Đó là
1- Discursive passage


2- Descriptive passage
3- Argumentative passage.

Phần 2. Luyện tập phân tích để hiểu nghĩa các câu dài và khó
Nhóm làm sách khuyên bạn nên thực hiện 04 bước để hiểu một câu dài.
Bước 1: Xác định SVO Chính và Phụ của câu. Đặc biệt là V - động từ chính.
Đối với SVO chính, bạn sẽ khó mà hiểu được ý nghĩa của câu nếu SVO chính
bị lược bỏ. Để tìm được SVO chính thì bạn nên tìm động từ chính trước, vì
động từ thường là thành phần ngắn nhất trong khi các chủ ngữ và tân ngữ có
thể rất dài. Bạn cũng cần chú ý rằng một câu có thể có số động từ chính là 2,3
hoặc nhiều hơn.
Đối với SVO phụ, khi bị lược bỏ, người đọc vẫn có thể hiểu dụng ý của người
viết. (SVO phụ thường là Mệnh đề quan hệ, MĐQH rút gọn, Ving O...)
Bước 2: Xác định các phần bị lược, chuyển đổi về cấu trúc đơn giản
Một số câu người viết sử dụng cấu trúc câu phức tạp như Đảo ngữ, hay rút
gọn câu sẽ khiến người đọc hiểu nhầm hoặc cảm thấy khó hiểu. Việc chuyển
đổi câu về cấu trúc thông thường, hoặc tách câu dài thành nhiều câu đơn giúp
câu trở nên sáng tỏ hơn.
Bước 3: Tóm lược ý chính của câu
Sau bước 2, bạn đã phần nào hiểu được dụng ý của người viết. Tuy nhiên,
câu vẫn khá dài. Việc tóm gọn lại ý chính với cách dùng từ và cấu trúc đơn
giản hơn sẽ giúp bạn nhớ được ý chính của câu dễ dàng hơn.
Bước 4: Dịch nghĩa tiếng Việt
1
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11


Phần dịch nghĩa tiếng Việt được đưa vào để giúp bạn hiểu triệt để hơn về hơn một số
câu phức tạp. Nhóm không khuyến khích các bạn quá lệ thuộc vào phần này. Phần này
chỉ nên tham khảo sau khi các bạn đã thực hiện 3 bước đầu tiên.
Đối với cuốn sách này, các bạn hãy tìm câu tương ứng trong bài đọc và thử xác định
SVO trước khi đối chiếu với sách. Sau khi học xong, các bạn hãy áp dụng cách làm này
với những câu có cấu trúc phức tạp khác mà bạn gặp phải khi làm bất kỳ bài đọc nào.
Khi bạn đã làm nhuần nhuyễn, thì không cần phải qua 3 bước, chỉ cần lướt qua là bạn
đã nắm được ý chính của câu rồi. Hãy nhớ “Practice makes perfect”!
Nếu có câu nào khiến bạn cảm thấy khó hiểu, hãy chia sẻ trong nhóm: Hội chia sẻ sách
Boost your vocabulary

2
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

PHẦN 01
BỐ CỤC THÔNG TIN
TRONG ĐOẠN VĂN

3
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com



BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

DISCURSIVE PASSAGE
In a discursive paragraph:
+ They may present contrasting points in an argument or explain a complex theory.
+ The writer may use cohesive devices to explain how the ideas are connected. i.e: furthermore,
as a result, such as, although, however,...
+ The passage contains the theories or views of different people or experts. (including
quotations)
+ Matching features & matching names are typical types of questions in a discursive
paragraph.

4
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

READING PASSAGE 01 - Crop-growing skyscrapers
DISCURSIVE PASSAGE
CONTENT

PURPOSE

STAGE OF
ESSAY

By the year 2050, nearly 80% of the Earth’s population

will live in urban centres. Applying the most conservative
estimates to current demographic trends, the human
population will increase by about three billion people by
then. An estimated 109 hectares of new land (about 20%
larger than Brazil) will be needed to grow enough food to
feed them, if traditional farming methods continue as they
are practised today. At present, throughout the world, over
80% of the land that is suitable for raising crops is in use.
Historically, some 15% of that has been laid waste by
poor management practices. What can be done to
ensure enough food for the world’s population to live
on?

+ Hook readers’ attention
by giving surprising facts
and statistics

The concept of indoor farming is not new, since hothouse
production of tomatoes and other produce has been in
vogue for some time. What is new is the urgent need to
scale up this technology to accommodate another three
billion people. Many believe an entirely new approach to
indoor farming is required, employing cutting-edge
technologies. One such proposal is for the ‘Vertical
Farm’. The concept is of multi-storey buildings in which
food crops are grown in environmentally controlled
conditions. Situated in the heart of urban centres, they
would drastically reduce the amount of transportation
required to bring food to consumers. Vertical farms would
need to be efficient, cheap to construct and safe to

operate. If successfully implemented, proponents claim,
vertical farms offer the promise of urban renewal,

+ Answer the question in
the introductory
paragraph. It is also the
topic that will be
discussed in this essay:

+ Introduce readers to

INTRODUCTION

the topic that will be
discussed by a question
(thesis statement)

BODY 1
DESCRIPTION

“One such proposal is for
the ‘Vertical Farm”.

+ Describe the concept of
“Vertical Farm”
(The concept of....is.....)

5

Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts


ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

sustainable production of a safe and varied food supply
(through year-round production of all crops), and the
eventual repair of ecosystems that have been sacrificed
for horizontal farming.

+ Explain the pros of
“vertical farm”:
(would reduce...., If
successfully
implemented,......offer the
promise of....)

It took humans 10,000 years to learn how to grow most of
the crops we now take for granted. Along the way, we
despoiled most of the land we worked, often turning
verdant, natural ecozones into semi-arid deserts. Within
that same time frame, we evolved into an urban species,
in which 60% of the human population now lives vertically
in cities. This means that, for the majority, we humans
have shelter from the elements, yet we subject our foodbearing plants to the rigours of the great outdoors and can
do no more than hope for a good weather year. However,
more often than not now, due to a rapidly changing
climate, that is not what happens. Massive floods, long
droughts, hurricanes and severe monsoons take their toll

each year, destroying millions of tons of valuable crops.

- Provide evidence and
facts to support the
argument that “Vertical
Farm” is an effective
solution.

BODY 2
EXPLANATION

- Cohesive devices:
Along the way,....
Within that same time
frame........
This mean that..........
However,............

The supporters of vertical farming claim many
potential advantages for the system. For instance,
crops would be produced all year round, as they would be
kept in artificially controlled, optimum growing conditions.
There would be no weather-related crop failures due to
droughts, floods or pests. All the food could be grown
organically, eliminating the need for herbicides, pesticides
and fertilisers. The system would greatly reduce the
incidence of many infectious diseases that are acquired at
the agricultural interface. Although the system would
consume energy, it would return energy to the grid via
methane generation from composting non edible parts of

plants. It would also dramatically reduce fossil fuel use, by

+ Topic sentence:
“The supporter
of.....claim that.....”
+ Supporting idea 01:
For instance,....

BODY 03
ARGUMENT
“FOR”

+ Explanation (by
giving results):
There would be....

6
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

cutting out the need for tractors, ploughs and shipping.

......could be........
This system would.....
+ Supporting idea 02:
Although......, it would.....

+ Explanation (by
giving reason):
.....by...........

A major drawback of vertical farming, however, is that

+ Topic sentence:

the plants would require artificial light. Without it, those

A major drawback of.....is
that....

plants nearest the windows would be exposed to more
sunlight and grow more quickly, reducing the efficiency of
the system. Single-storey greenhouses have the benefit of

+ Explanation (by
giving reason):

natural overhead light; even so, many still need artificial

Without it.........

lighting. A multi-storey facility with no natural overhead

+ Explanation (by
giving results):

light would require far more. Generating enough light

could be prohibitively expensive, unless cheap,
renewable energy is available, and this appears to be
rather a future aspiration than a likelihood for the near
future.
One variation on vertical farming that has been
developed is to grow plants in stacked trays that move on
rails. Moving the trays allows the plants to get enough
sunlight. This system is already in operation, and works
well within a single-storey greenhouse with light reaching
it from above: it is not certain, however, that it can be
made to work without that overhead natural light.

BODY 04

ARGUMENT
“AGAINST”

Generating enough light
could be...............
This appears to
be..............

A counter argument to
address the concern
over the drawbacks of
Vertical Farm in the
previous paragraph 
The writer wishes to
prove his/her point that
‘vertical farming’ is a

good option.

BODY 05

COUNTERARGUMENT

7
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

+ One variation on
vertical farming that has
been developed is to....
+ Moving on.....allow....to
+ This system is
already......
+ It is not certain,
however, that can be
made to....without........

Vertical farming is an attempt to address the undoubted
problems that we face in producing enough food for a
growing population. At the moment, though, more needs
to be done to reduce the detrimental impact it would have
on the environment, particularly as regards the use of
energy. While it is possible that much of our food will

be grown in skyscrapers in future, most experts
currently believe it is far more likely that we will
simply use the space available on urban rooftops.

+ Summary the main idea
of the passage.
+ Restate the writer’s
opinion.
While it is possible
that......., most experts
currently believe it is far
more likely that............

CONCLUSION

8
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

Các phần đang được soạn
Descriptive texts
Argumentative texts

Bạn có thể tìm các tài liệu Boost your comprehension tại
Facebook Group: IELTS Việt
Facebook Group: IELTS family – Các nhóm tự học IELTS

Hoặc
facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com
Bạn nào sử dụng sách và thấy sách có tác dụng thì
rất mong các bạn hãy chia sẻ với team làm sách và
mọi người cùng biết vì như vậy sẽ tạo động lực cho các
bạn khác cũng đang trong quá trình học IELTS.
Chân thành cám ơn các bạn và chúc các bạn học tốt!
Đinh Thắng

facebook.com/dinhthangielts

9
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com


BOOST YOUR COMPREHENSION | CAMBRIDGE IELTS 11

10
Dinh Thang | facebook.com/dinhthangielts

ielts-dinhthang.com



×