GIÁO ÁN MÔN HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ LỚP

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 1:
LAO ĐỘNG VỆ SINH LỚP HỌC
I.Mục tiêu:
- Biết lao động vệ sinh lớp học sạch , đẹp .An toàn khi lao động.
- Sử dụng được các dụng cụ lao động hiệu quả .
- HS có ý thức luôn giữ gìn vệ sinh lớp học luôn sạch sẽ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị một số dụng cụ như chổi , xô nước , giẻ lau…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
- Giới thiệu bài: Lao động vệ sinh lớp học.
Hoạt động 1: Nhận biết thế nào là lớp học sạch
sẽ ? (8 phút )
- Mục tiêu: HS nhận biết được lớp học sạch sẽ.
- Cách tiến hành:
.HS thảo luận nhóm
- Em biết thế nào là lớp học không sạch sẽ ? Vì
sao?
- Lớp học sạch sẽ là lớp học như thế nào?
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV và cả lớp nhận xét bổ xung .

- Kết luận : Thường xuyên lao động vệ sinh lớp
học để lớp học luôn sạch sẽ.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 7 phút )
- Mục tiêu: Biết ích lợi của lớp học sạch sẽ đối
với việc học tập.
- Cách tiến hành:
- HS phát biểu

- Kết luận: Trong lớp học sạch sẽ các em sẽ học
tập đạt kết quả tốt hơn.
Hoạt động 3: Thực hành ( 20 phút )
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách lao động vệ sinh
lớp học an toàn và hiệu quả,
- Cách tiến hành:
.GV tổ chức cho các lao động , hướng dẫn sử
dụng các dụng cụ lao động.
.Sau khi lao động xong , các nhóm báo cáo kết
quả
.GV nhận xét , rút kinh nghiệm.
*Cũng cố , dặn dò:

Hoạt động của học sinh

-Lớp học sạch sẽ có sàn không
bẩn , không có rác , bàn ghế
xếp ngay ngắn , tường lớp học
không có vết bẩn , trần lớp học
không có bụi , mạng nhện , lớp
học đủ ánh sáng , không có
mùi hôi , muỗi , gián , chuột
trú ẩn.

-HS liên hệ bản thân

-Nhóm quét sàn , trần lớp học,
hành lang.
-Nhóm lau banø ghế , bảng lớp
.

-Nhóm lau tường , các đồ dùng
trang trí lớp học
-Nhóm xếp bàn ghế ngay

--------------------------------------------------------- 1 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Em hãy nêu lại ích lợi của lớp học sạch sẽ ?
-Giáo dục : Các em phải có ý thức giữ gìn vệ
sinh lớp học sạch sẽ , đó là trách nhiệm của mỗi
HS để tạo cho các em có môi trường học tập tốt
hơn.
-Nhận xét tiết học.

ngắn , đổ rác đúng nơi quy
định .

Tuần 2:
HỌC TẬP NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG
I.

Yêu cầu giáo dục:
- Làm quen với môi trường mới, hiểu được nội quy của lớp, của trường ,
nhiệm vụ và quyền lợi học sinh lớp 1
-Thực hiện tốt nội quy của nhà trường .
- Giáo dục tính kỷ luật, tạo không khí vui tươi thân thiện khi trẻ đến trường.
II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:

- HS biết và hiểu những nội quy quy định của nhà trường.
- Sh múa hát tập thể.
2. Hình thức:
- Thảo luận
- Sinh họat văn nghệ
- Hoạt động nhóm, tổ trao đổi thảo luận
III. Chuẩn bị hoạt động
1. Mở đầu:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết sinh họat.
- Một số tiết mục văn nghệ
2. Tổ chức:
- Sinh hoạt tập thể lớp
IV. Tiến hành họat động.
1 . Mở đầu :
- Hát tập thể bài “Quê hương tươi đẹp”
- GV giới thiệu mục tiêu của tiết sinh họat
2. Họat động:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
-Nêu những quy định nội quy của nhà
trường + thời gian vào lớp: 7 giờ 15
Ra về : 10 giờ 50
+ đồng phục: áo trắng, quần dài xanh
Họat động 2:
Từng cá nhân thi hát những bài hát về con
vật.
- Con mèo.

Hoạt động của HS
Lắng nghe

HS nhắc lại
Bạn nào hát được nhiều bài hát về
con vật nhất thì thắng.

--------------------------------------------------------- 2 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Con ếch.
- Con vịt.
- Con chim
V. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi những em tích cực trong tiết học, động viên những em chưa mạnh
dạn.
********************************

Tuần 3:
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
I .u cầu giáo dục.
- Hiểu được nhiệm vụ và quyền lợi học sinh lớp 1
- Cố gắng thực hiện tốt những nhiệm vụ đó .
- Có ý thức học tập tốt, phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi.
II. Nội dung và hình thức.
1. Nội dung. Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp Tiểu học
- Tầm quan trọng của việc hồn thành tốt các nhiệm vụ đó . Các biện pháp
thực hiện
2. Hình thức hoạt động : Trao đổi thảo luận .
III. Chuẩn bị hoạt động.

a. Phương tiện: Tranh ảnh minh họa nội dung
b. Tổ chức.
- Giáo viên hướng dẫn phổ biến, nội dung, u cầu, kế hoạch hoạt
động .
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.Ổn định lớp.
2. Hát tập thể 1 bài
*. Hoạt động.
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
- Theo các em nhiệm vụ HS lớp 1là gì?
- Muốn trở thành học trò giỏi các em
phải làm như thế nào?
Hoạt động 2:
Chia lớp ra làm 2 tổ và thi hát những
bài hát có các từ là tên của trái cây:
- Quả gỉ ?

Hoạt động của HS
1. Thảo luận nhiệm vụ của
học sinh cấp TH
-HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện trình bày
- GV nhận xét- bổ sung
2. Chơi trò chơi:
-Mỗi tổ chọn cử 5 bạn tham
gia.
-Tổ nào hát được 1 bài

--------------------------------------------------------- 3 ------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

theo đúng yêu cầu thì sẽ
nhận được 1bông hoa
- Kết thúc trò chơi tổ nào
nhận được nhiều bông hoa
hơn thì thắng.
3. Kết thúc hoạt động.
* Giáo viên chủ nhiệm nhận xét .
-Khen ngợi những em tích cực trong giờ học.
- Động viên những em chưa mạnh dạn.
********************************

Tuần 4:
EM HỌC LUẬT GIAO THƠNG
I. u cầu giáo dục :
- Hiểu và biết thế nào là an tồn giao thơng.
- Biết cách đi bộ và qua đường an tồn, tn theo tín hiệu đèn giao thơng.
- Có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng đường bộ.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Tìm hiểu một số luật an tồn giao thơng
+ Đi bộ và sang đường an tồn
+ Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thơng
- Chơi trò chơi : “ Đèn xanh đèn đỏ”
2. Hình thức hoạt động:
- Trao đổi thảo luận
- Sinh hoạt văn nghệ.

III. Chuẩn bị hoạt động.
1.Phương tiện hoạt động
- Tranh ảnh minh hoạ cách đi bộ và sang đuờng an tồn.
- 3 ơ màu xanh, vàng, đỏ minh họa đèn giao thơng
2. Tổ chức :
- Sinh hoạt theo lớp
IV. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
- GV cho học quan sát tranh:
-Trong tranh vẽ các bạn đang đi bộ ở
đâu trên đường?
- Khi đi bộ trên đường ta phải đi như
thế nào?
- Nếu muốn sang đường an tồn ta
phải đi vào nơi nào trên đường?

Hoạt động của HS
- Trên vỉa hè
- Phải đi nắm tay người
lớn và đi sát lề đường
- Nơi có vạch qua đường
và có đèn tín hiệu

--------------------------------------------------------- 4 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV nhận xét, kết luận:

- GV giới thiệu tín hiệu đèn điều khiển
người đi bộ có 2 màu:
• Tín hiệu đỏ hình người đứng
– đứng lại
• Tín hiệu xanh hình người đi –
được sang đường.
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý
nghóa tín hiệu đèn giao
thông.
Chơi trò chơi : “ Đèn xanh
đèn đỏ”
4. Kết thúc hoạt động :
- GV nhận xét tiết học

- HS quan sát, thảo luận
và đưa ra câu trả lời.

-HS thực hiện theo sự
hướng dẫn của giáo
viên.

----------------------------------------------------

Tuần 5:
SINH HOẠT VĂN NGHỆ
HÁT CÁC BÀI HÁT VỂ TẾT TRUNG THU
I. u cầu giáo dục:
- Giúp học sinh biết một số bài hát về Tết trung thu.
- Tự hào và u q hương.
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt.

II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:
- Hát các bài hát về trung thu.
- Tập hát bài “ Thùng thà thùng thình, Tết trung thu”
- Sinh hoạt trò chơi
2. Hình thức:
- Sinh hoạt theo lớp.
- Thi đua giữa các nhóm.
III.Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị một số bài hát về Tết trung thu
Nội dung bài hát “Thùng thà thùng thình, Tết trung thu ” .
- Trò chơi tập thể.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Hát tập thể. HS nhắc lại chủ đề hoạt động tháng 9
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt.
2. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Sinh hoạt văn nghệ:
Hát các bài hát về Tết trung thu.

Hoạt động của HS
- Cá nhân, nhóm biểu diễn trước lớp.

--------------------------------------------------------- 5 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV yêu cầu các nhóm đã chuẩn bị bài hát

lần lượt lên trình bày trước lớp. Các bạn
sau khi trình bày xong có quyền được mời
1 bạn khác tiếp tục chương trình
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có
các tiết mục xuất sắc.
Hoạt động 2: Hát bài “Thùng thà thùng
thình, Tết trung thu”
- GV ghi bảng nội dung bài hát: “Thùng thà
thùng thình, Tết trung thu ”
“ Thùng thà thùng thình...........hát vang.”.
“Tết trung thu..........................Chị Hằng.”
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu kết hợp
với một vài động tác múa đơn giản
- Yêu cầu hs biểu diễn thi đua giữa các tổ
- Gv nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Sinh hoạt trò chơi
- Trò chơi : “ Thụt thò ”

- HS tập hát và múa theo sự hướng dẫn
của GV
- Hs biểu diễn thi đua giữa các tổ
- HS chơi

V. Kết thúc hoạt động:
- Gv nhận xét tiết sinh hoạt. Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động
-----------------------------------------------------------------

Tuần 6:
AN TOÀN GIAO THÔNG: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Yêu cầu giáo dục:

- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi đi qua đường.
- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi đi qua
đường .
- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy.
- Biết nắm tay người lớn khi qua đường. Biết quan sát hướng đi của các loại xe
trên đường.
II. Chuẩn bị.
- GV vẽ trên sân trường con đường để HS thực hành.
III. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Hát tập thể. HS nhắc lại chủ đề hoạt động tháng 9
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt.
2. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: KTBC (2-3’)
- Khi qua đường để đảm bảo an toàn em - H trả lời
cần chú ý điều gì?
--------------------------------------------------------- 6 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Thực hành qua đường (1315’)
- MT : HS biết cách đi bộ qua đường
- Cách tiến hành:
+ B1: GV chia nhóm , 1 em đóng vai người - HS thực hành theo sự hướng dẫn của
lớn, 1 em đóng vai trẻ em dắt tay đi qua GV
đường.

- Hs thi giữa các tổ
+ B2: GV cho 1 vài HS đi qua đường.
- H quan sát nhận xét (Có tín hiệu đèn
+ Chốt: Chúng ta cần thực hiện đúng khi đi không, cách cầm tay, cách đi)
qua đường
3. Hoạt động 3: Đọc thơ:
- HS đọc
- GV đọc mẫu:
“Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông
Đi đường bé biết hay không
Đèn vàng dừng lại, kẻo mà đâm nhau”
IV. Kết thúc hoạt động: (2-3’)
* GV Củng cố:
- Khi đi ra đường phố, các em cần phải đi với ai?
- Khi đi qua đường các em phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
********************************

Tuần 7:
THI ĐUA HỌC TỐT
I. Yêu cầu giáo dục:
- Phát động phong trào trong học tập : hoa điểm 10
- Cố gắng học tập tốt để thực hiện theo chỉ tiêu của phong trào
- Có ý thức phấn đấu trong học tập, tạo không khí sôi nổi trong học tập.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Hướng dẫn hs đăng kí thi đua các phong trào : Hoa điểm 10
- Sinh hoạt trò chơi tập thể.
b. Hình thức: Sinh hoạt tập thể

III.
Chuẩn bị hoạt động :
1. Phương tiện:
2. Tổ chức :
- Phân công các tổ trưởng nắm danh sách tổ viên, ghi nhận điểm 10 của các bạn
trong tuần
IV. Tiến hành hoạt động :
1. Mở đầu :
- Lớp hát tập thể bài : “Mời bạn vui múa ca ”
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết học.
2. Hoạt động :
--------------------------------------------------------- 7 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Phát động phong trào :
Hoa điểm 10
- GV nêu yêu cầu của phong
- HS lắng nghe và thực hiện
trào : những điểm 10 của các
môn sẽ được công nhận
- GV yêu cầu các bạn tổ trưởng
sẽ nắm danh sách các tổ viên và
ghi nhận những điểm 10 mà các
bạn tổ viên báo cáo
- Cuối mỗi học kỳ sẽ tổng kết và
phát thưởng

- Chơi trò chơi : “ Diêt con vật có - HS tham gia chơi, những bạn nào
chơi sai sẽ bị phạt.
hại ”
Hoạt động 2: Sinh hoạt trò chơi tập
thể
GV tổ chức cho hs chơi một số trò
chơi : “ Chim sổ lồng ”, “con thỏ”…
V. Kết thúc hoạt động :
- Khuyến khích các em cố gắng thực hiện tốt phong trào thi đua.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương tinh thần tích cực của các em trong học
tập
-----------------------------------------------------------------------

Tuần 8:
GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG
TẠI SAO CHẢI RĂNG ?
I. Yêu cầu giáo dục:
- HS hiểu lý do cần chải răng và lợi ích của việc chải răng.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Giải thích việc chải răng có ích lợi gì và tác hại của việc không chải răng
thường xuyên. Sinh hoạt văn nghệ.
2. Hình thức:Quan sát nhận xét.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện :
- Bánh ngọt, bàn chải, ly nước và kem đánh răng.
- Tranh một học sinh cuời tươi do chải răng ngay sau khi ăn và tối trước khi đi
ngủ và một hs ôm mặt khóc vì không chải răng thường xuyên.
- Một cái chén, đũa, muỗng dơ dính thức ăn.

- Thau và nứơc rửa
2. Tổ chức: Sinh hoạt tập thể lớp.
--------------------------------------------------------- 8 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. Tiến hành hoạt động:
1. Mở đầu: Lớp hát tập thể
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết học.
2. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
- Gv cho hs quan sát 1 cái chén dơ có dính thức
ăn
- Muốn cho chén sạch các em phải làm gì?
GV rửa chén cho hs trông thấy
GV liên hệ đến việc muốn giữ cho răng sạch thì
phải chải răng.
- Chọn 1 hs lên ăn bánh ngọt, cho các bạn xem
răng. Nhận xét
- Sau đó yêu cầu bạn vừa ăn bánh đi đánh răng,
cho các bạn kiểm tra lại và nhận xét
-Vậy em nào biết chải răng để làm gì?
GV nhận xét
- GV cho hs quan sát tranh một hs cười
tươi và một hs đang ôm mặt khóc, cho hs
so sánh giữa 2 việc chải răng và không
chải răng.

- Em chọn làm theo bức tranh nào?
GV kết luận: Chúng ta phải thường xuyên chải
răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ để giữ cho
răng luôn sạch sẽ tránh được bệnh sâu răng.
Hoạt động 2 : Sinh hoạt văn nghệ

Hoạt động của HS
- HS quan sát.
- Rửa chén

- Để lấy sạch thức ăn dính trên
răng và nướu sau khi ăn, để
không bị sâu răng và viêm nướu.
- Hình cười tươi chứng tỏ bạn ấy
chải răng thường xuyên và có một
hàm răng đẹp. Hình ôm mặt khóc
chứng tỏ bạn ấy không thường
xuyên đánh răng, và bạn ấy đã bị
đau do sâu răng
- Bức tranh bạn cười tươi.

- HS hát bài “ Mẹ mua cho em
bàn chải xinh”

V. Kết thúc hoạt động:
- Tuyên dương những em tích cực trong giờ học
- GV nhận xét tiết học

Tuần 9:
VĂN NGHỆ

I. Yêu cầu giáo dục.
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp về chủ đề ngày 20/10 với các thể loại : hát,
ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm….
- Tạo không khí sôi động, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp .
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức
II. Nội dung và hình thức.
--------------------------------------------------------- 9 ------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Nội dung.
- Các bài hát bài thơ , truyện kể …phù hợp với lứa tuổi học sinh Tiểu học và phù
hợp với ngày 20/10
2. Hình thức hoạt động.
- Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
a. Một số nhạc cụ đơn giản + phần thưởng
b. GV nêu nội dung, yêu cầu hoạt động thi “ Tài năng văn nghệ” của lớp
+ Động viên cá nhân, nhóm, tổ đăng ký tiết mục dự thi .
2. Tổ chức.
IV. Tiến hành hoạt động.
1. Mở đầu.
- GV nêu nội dung của tiết học hôm nay: Thi tài năng văn nghệ giữa các tổ
2. Hoạt động.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Thi văn nghệ
- DCT lần lượt giới thiệu các tiết - Các tổ trình diễn theo nội dung mình

mục lên trình diễn
chuẩn bị trước
- GV nhận xét (hay, đúng, phong
cách biểu diễn…) sau mỗi tiết
mục .
-Công bố kết quả xếp loại .
- Trao phần thưởng
Hoạt động 1:Cho tập thể lớp hát - Tập thể lớp hát và chơi trò chơi: Gia đình
và chơi trò chơi: “ Gia đình ”
Hoạt động 3: Văn nghệ lớp
Bài hát tập thể : “Ba mẹ là quê - Cả lớp hát tập thể bài “Ba mẹ là quê
hương”
hương” .
V. Kết thúc hoạt động:
- GV nhận xét hoạt động của lớp.
- Dặn HS sưu tầm tranh, ảnh, danh ngôn, câu chuyện, bài thơ, bài hát về mẹ.

Tuần 10:
CHỦ ĐIỂM : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
CHÁU NGOAN BÁC HỒ
I.
Yêu cầu giáo dục :
HS thuộc và hiểu lời ghi nhớ của nhi đồng. Biết cố gắng trong học tập để thực
hiện như lời hứa. Xây dựng ý thức trách nhiệm trong học tập, sinh hoạt hoà
đồng trong tập thể lớp học.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung :
HS thuộc lời hứa nhi đồng, thảo luận nội dung của lời hứa.
--------------------------------------------------------- 10------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sinh hoạt văn nghệ.
2. Hình thức :
Sinh hoạt lớp
Hát và biểu diễn cá nhân, nhóm, tổ
III. Chuẩn bị hoạt động :
1. Phương tiện :Bảng phụ ghi nội dung lời hứa,10 bơng hoa phần thưởng cho
các tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức :Phân chia nhóm theo các tổ.
IV. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm tháng
10: “ Chăm ngoan – học giỏi”
II.
Tập thể lớp hát bài “Q hương
tươi đẹp”
GV giới thiệu sơ qua nội dung
của bài hát, qua đó liên hệ
đến nội dung chủ điểm
tháng 10.
Hoạt động 2 : Học thuộc lời
hứa nhi đồng và thảo luận
nội của lời hứa.
- GV treo bảng phụ và hướng
dẫn học sinh đọc từng câu:
“ Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Làm con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu”
III. Thảo luận nội dung
lời hứa :
- Bác Hồ dạy các em điều
gì?
- Các em xin hứa như thế
nào ?

Hoạt động của HS

- HS hát kết hợp vỗ tay

- Lắng nghe đọc mẫu
- HS đọc lại từng câu
- Thi đua đọc thuộc lòng
theo cá nhân, tổ.
- Phải cố gắng học hành,
ngoan ngoãn để trở
thành con ngoan trò giỏi.
- Học cho thật giỏi, ngoan
ngoãn, vâng lời thầy cô,
cha mẹ.
- Cá nhân, nhóm đăng kí
biểu diễn trứơc lớp
Mỗi tiết mục được tặng 1
bông hoa.

Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn
nghệ
- Thi hát, biểu diễn văn

nghệ tự do.
V. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tiết học tun dương những em tích cực trong tiết học.
-------------------------------------------------------------

Tuần 10
--------------------------------------------------------- 11------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BIẾT ƠN THẦY CÔ
I. Yêu cầu giáo dục:
- HS hiểu được ý nghĩa chủ đề tháng
- Biết cố gắng học, vâng lời thầy cô
- Có thái độ lễ phép, kính trọng thầy cô.
II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:
- Tìm hiểu ý nghĩa chủ đề tháng
- Trách nhiệm của bản thân phải cổ gắng học tập để không phụ lòng thầy cô .
- Sinh hoạt trò chơi
2. Hình thức:Thảo luận
III. Chuẩn bị hoạt động
1. Phương tiện :
2. Tổ chức:
- Sinh hoạt tập thể lớp.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Hát tập thể : Bài “ Em yêu trường em ”
- Giới thiệu ngày 20/11 là ngày lễ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Đây là

ngày nhằm tôn vinh những người làm nghề dạy học, những thầy giáo cô giáo đã
dạy dỗ các em. Chúng ta phải làm gì để thể hiện đúng là một học trò ngoan, giỏi,
luôn kính trọng thầy cô. Hôm nay cô trò ta cùng tìm hiểu chủ đề này.
2. Phần hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thảo luận tìm hiểu về chủ
đề tháng.
Thảo luận nhóm cặp đôi
- Ngày 20/11 là ngày gì?
Các nhóm đưa ra các ý kiến của
- Các em phải làm gì để cho thầy cô vui mình.
lòng?
- Khi gặp thầy cô giáo, các em phải làm
gì?
IV. Gv nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2: trò chơi : Ai ngoan
GV đưa ra câu hỏi:
Những hành động nào dưới đây thể
- Hs giơ thẻ, nếu đồng ý thì giơ thẻ
hiện mình là con ngoan – trò giỏi:
không đồng ýgiơ thẻ
a. Kính trọng , lễ phép với thầy cô. màu đỏ,
b. Chăm chỉ học hành vâng lời thầy màu vàng.
cô.
c. Khi gặp thầy cô thì không chào
hỏi.
d. Luôn tích cực trong hoc tập
e. Lười biếng học tập làm thầy cô
phiền lòng.

* Chơi trò chơi: “Ba- má-tôi”
--------------------------------------------------------- 12------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GV hướng dẫn học sinh làm theo
V.

Kết thúc hoạt động:- GV nhận xét tiết học.Khuyến khích các em thực
hiện tốt phong trào hoa điểm 10 trong tháng 11.
********************************

Tuần 11:
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRỪƠNG
ĂN UỐNG SẠCH SẼ
I .Yêu cầu giáo dục:
- Biết lợi ích của việc ăn uống sạch sẽ đối với sức khỏe của con nguời nói chung
và bản thân nói riêng.
- Có thói quen ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh
- Biết ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh
II . Nội dung và hình thức tổ chức
1.Nội dung
- Ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh là ăn sạch uống sạch,không ăn những thức ăn ôi
thiu hoặc quả xanh, mà chỉ dùng đồ ăn được nấu chín, không uống nước lã hoặc
nước từ nguồn không sạch có trong tự nhiên mà chỉ uống nước đun sôi. Nếu
biết ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh thì sức khoẻ được bảo đãm, hạn chế được bệnh
tật.
- Nếu môi trường có nguồn nước bị bẩn, rau xanh và hoa quả bị hỏng thì chúng
ta không được dùng để ăn uống

2 Hình thức : Sinh hoạt theo lớp
III. Chuẩn bị hoạt động
1. Giáo viên
-Tranh vẽ nguồn nước bị nhiễm bẩn, về mâm cơm bị ruồi đậu vào, một số loại rau
xanh và hoa quả thường gặp.
-Soạn một số câu hỏi về những điều nên và không nên trong việc ăn sạch và uống
sạch.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị các câu hỏi của giáo viên.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Giới thiệu mục đích nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

--------------------------------------------------------- 13------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động 1: Xem tranh
Mục đích: Giúp học sinh nhận biết sự ô nhiễm
môi trường
Cách tiến hành:
- GV cho hs quan sát tranh về nguồn nước bẩn,
về hình ảnh những con ruồi đậu vào mâm cơm,
các loại rau xanh và hoa quả thường gặp.
- Các em thấy gì từ những bức tranh này?
- Nguồn nước ở trong tranh như thế nào?

- Nếu chúng ta ăn những thức ăn có ruồi đậu
vào thì sẽ có hại như thế nào ?
- Đây là những loại rau quả gì?
-Những loại rau quả này bị hỏng thì có nên ăn
không?
- Nếu ăn vào thì sẽ có hại như thế nào?
- Giáo viên kết luận : không được uống từ
những nguồn nước bẩn không ăn các loại rau
quả bị hỏng. Nếu chúng ta ăn uống không sạch
sẽ thì sẽ có hại cho sức khoẻ bản thân
Hoạt động 2: phân biệt những điều nên và
không nên
- Mục đích : giúp học sinh nhận biết những
điều nên và không nên trong việc ăn uống hằng
ngày
- Cách tiến hành
Giáo viên treo bảng phụ câu hỏi về một số điều
nên và không nên, yêu cầu học sinh lựa chọn
và bày tỏ ý kiến của mình.
a. Thức ăn phải được đậy kín bằng lồng bàn
b. Vứt rác bừa bãi xuống nguồn nước
c. Không ăn những thức ăn đã bị ôi thiu
d. Không ăn những loại rau qủa đã bị hư hỏng
e. Uống nước đã được đun sôi
- Có thể cho học sinh tự liên hệ thực tiễn hằng
ngày trong việc ăn uống hợp vệ sinh ở nhà và
nơi công cộng
- Giáo viên kết luận : chúng ta không được ăn
thức ăn đã bị ôi thiu, không được uống nước lã,
chỉ nên ăn chín uống sôi, như thế sẽ làm cho ta

khỏe mạnh và không bị bệnh tật

-HS quan sát

-HS quan sát và trả lời.

- Nên
- Không nên
- Nên
- Nên
- Nên
- HS liên hệ

V. Kết thúc hoạt động:
- Cả lớp hát bài “Mời bạn vui múa ca ”
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò các em phải ăn uống vệ sinh để bảo vệ sức
khoẻ của mình
--------------------------------------------------------- 14------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

********************************

Tuần 12:
CỬ CHỈ ĐẸP - LỜI NÓI HAY
I. Yêu cầu giáo dục:
- Biết cách cư xử một cách lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô và mọi người xung
quanh.
- Luôn có ý thức thể hiện mình một người con ngoan, học trò giỏi.

II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:
- Tìm hiểu cách cư xử lễ phép với mọi người xung quanh
- Sinh hoạt trò chơi.
2. Hình thức :
- Sinh hoạt tập thể lớp
III. Chuẩn bị:
IV. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu chủ đề.
2. Thảo luận tập thể lớp:
- Cả lớp + cá nhân
(?) Khi ở nhà, khi ra đường, khi ở lớp, ở
trường em đã có việc làm gì, nói năng như thế
nào thể hiện là có cử chỉ đẹp lời nói hay?
Mỗi em sẽ nói 1 ý.
- Ăn cơm phải mời bố mẹ, ông bà
- Khi đi học về phải chào hỏi
- Đi đến trường phải chào cô giáo
- Giúp đỡ bạn bè
- Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi
- Không chạy nhảy, xô đẩy bạn v.v.
GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nêu câu đố vui:
“Nếu em mắc lỗi
Thì có từ nào
- ( Xin lỗi)
Ý nghĩa biết bao
Muốn em nói thử”

Nếu em té ngã
Có người giúp em
- ( Cảm ơn )
Em thử nói xem
Từ nào thích hợp”
Hát tập thể bài: “ Có con chim vành khuyên
- HS chọn những vị trí chơi an toàn
nhỏ”
trên bảng, sau đó ghi vào mảnh giấy,
rồi đọc to

--------------------------------------------------------- 15------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Trò chơi: Nên chơi ở chỗ nào?
- GV vẽ lên bảng
Cây sắp đổ
Sân vận động
Gốc cây râm mát

Hố vôi

Suối sâu

Công viên

Sân trường

Bờ sông, hồ

-GV yêu cầu HS chọn những vị trí chơi an
toàn trên bảng, sau đó ghi vào mảnh giấy, rồi
đọc to trước lớp. GV nhận xét-tuyên dương.
IV. Kết thúc hoạt động:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò các em về nhà nên chọn nơi chơi cho an toàn, sạch sẽ, vệ sinh.
********************************

Tuần 13:
CHỦ ĐIỂM : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
TUẦN 13
EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI
I. Yêu cầu giáo dục:
- Có hiểu biết sơ giản về truyền thống dân tộc, về anh Bộ Đội Cụ Hồ.
- Có ý thức tự hào tôn trọng truyền thống tốt đẹp đó.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Được nghe kể chuyện về một số tấm gương tiêu biểu về anh Bộ Đội Cụ Hồ
- Nhiệm vụ của các em phải học tập thật giỏi để tiêp nối truyền thống đó.
2. Hình thức:
- Sinh hoạt tập thể lớp.
- Kể chuyện về 1 số tấm gương anh hùng liệt sĩ.
- Sinh hoạt văn nghệ: Tập hát bài “ Nhanh bước nhanh nhi đồng”
III. Chuẩn bị:
- Một số câu chuyện về anh hùng liệt sĩ
- Câu hỏi thảo luận : “Em phải làm gì để tiếp nối truyền thống vẻ vang của
dân tộc?”
- Nội dung bài hát

IV. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu chủ đề tháng và nội dung tiết học:

Hoạt động của HS
- HS lắng nghe.

--------------------------------------------------------- 16------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Nhân dịp ngày 22-12 (ngày thành lập
QĐNDVN) đồng thời để thực hiện chủ điểm
tháng 12 “Uống nước nhớ nguồn” . Hôm nay cô
sẽ kể cho các em nghe một số tấm gương anh
hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập cho dân tộc.
2. Phần hoạt động:
Hoạt động 1: Nghe kể chuyện về anh hùng Lê
Văn Tám, Võ Thị Sáu
- GV lần lượt kể từng tấm gương về các
anh hùng liệt sĩ
- Sau khi kể xong có thể đặt câu hỏi:
(?) Anh hùng Lê Văn Tám đã hi sinh như thế
nào?
(?) Trước lúc chết chị Võ Thị Sáu đã hô to
khẩu hiệu gì?
Hoạt động 2: Thảo luận
- GV đưa ra câu hỏi yêu cầu cả lớp thảo
luận:

(?) Các em phải làm gì để xứng đáng tiếp nối
truyền thống của dân tộc?
- HS có thể nêu những ý kiến của mình
trước lớp
- Gv nhận xét kết luận: Các em cần phải
chăm chỉ học hành, tu dưỡng đạo đức để
sau này có thể giúp ích cho đất nước.
Hoạt dộng 3: Tập hát bài truyền thống của nhi
đồng “ Nhanh bước nhanh nhi đồng”
- GV treo bảng phụ ghi nội bài hát
“ Nhanh bước nhanh nhi đồng, theo cờ đỏ
sao vàng. Kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi.
Kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi. Nhắc nhở
em rằng, tuy mìng đang còn thơ ấu, nhưng
chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho
ngoan. Tập tành sao thân hình em được nở
nang, trở nên bao người lao động vinh quang
. Em kính yêu vâng lời nhớ ơn Bác Hồ, yêu
hoà bình, yêu nước Việt Nam
- GV hướng dẫn, HS hát theo.

- HS lắng nghevà trả lời câu
hỏi.

- Cả lớp + tổ + cá nhân

- Thi đua hát giữa các dãy
bàn.

IV. Kết thúc hoạt động:

- GV nhận xét tiết học
- Dặn các em học sinh về nhà chuẩn bị các bài hát hát về quê hương, đất nước,
về chú bộ đội.

--------------------------------------------------------- 17------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 14:
SINH HOẠT VĂN NGHỆ
HÁT CÁ BÀI HÁT VỂ BÁC HỒ, VỀ CÁC CHÚ BỘ ĐỘI
I. Yêu cầu giáo dục:
- Giúp học sinh biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh
hùng.
- Tự hào và yêu quê hương.
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt.
II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:
- Hát các bài hát về CM, về Bác Hồ, về các chú bộ đội.
- Tập hát bài “ Ngựa trắng, ngựa hồng”
- Sinh trò chơi
2. Hình thức:
- Sinh hoạt theo lớp.
- Thi đua giữa các nhóm.
III.Chuẩn bị:
- HS chuẩn bị một số bài hát về Bác Hồ, hát về các chú bộ đội
Nội dung bài hát “ Cháu yêu chú bộ đội ” Ngựa trắng, ngựa hồng”
- Trò chơi tập thể.
IV. Tiến hành hoạt động:

1. Phần mở đầu:
- Hát tập thể. HS nhắc lại chủ đề hoạt động tháng 12
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt.
2. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Sinh hoạt văn nghệ: hát các
bài hát về CM, về Bác Hồ, các chú bộ đội. - Cá nhân, nhóm biểu diễn trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm đã chuẩn bị bài hát
lần lượt lên trình bày trước lớp. Các bạn
sau khi trình bày xong có quyền được mời
1 bạn khác tiếp tục chương trình
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có
các tiết mục xuất sắc.
Hoạt động 2:hát bài “ Cháu yêu chú bộ đội
”, Tập hát bài “ Ngựa trắng, ngựa hồng”
- GV ghi bảng nội dung bài hát:
“ Kìa con ngựa trắng, kìa con ngựa hồng
Nhong nhong nhong ngựa phi lên biên giới
Em là cô bộ đội, là chú lính biên phòng
Diệt quân bành trướng đội em lập chiến
công
-HS tập hát và múa theo sự hướng dẫn
Nhong nhong nhong, nhong nhong nhong” của GV
- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu kết hợp
--------------------------------------------------------- 18------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

với một vài động tác múa đơn giản
- Yêu cầu hs biểu diễn thi đua giữa các tổ
- Gv nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Sinh hoạt trò chơi
- Trò chơi : “ Thụt thò ”

- HS chơi

V. Kết thúc hoạt động:
- Gv nhận xét tiết sinh hoạt.Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động
********************************

Tuần 15:
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
GIÁO DỤC HÀNH ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Yêu cầu giáo dục:
HS biết thế nào là những hàng động làm ô nhiễm môi trường.
- Biết thực hiện những hành động bảo vệ môi trường
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Nội dung – hình thức :
1. Nội dung : Ý thức được các hoạt động nhằm giữ gìn và bảo vệ môi trường
2. Hình thức : Cả lớp
III. Chuẩn bị hoạt động:
- Tổ trưởng báo cáo thi đua
- GV : Thuộc câu chuyện : Mẩu giấy vụn
IV. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của GV
* Bước 1 : Ổn định lớp . Hát
* Bước 2 : Thực hiện chủ điểm
1/ Giới thiệu : Các em biết không theo đà phát

triển của xã hội thì có nhiều nhà máy , có
nhiều công ty được xây dựng , rồi phương tiện
đi lại của con người cũng tăng theo , dẫn đến
sự ô nhiễm môi trường . Vậy hôm nay cô cùng
các em cùng nhau sinh hoạt với chủ đề : BẢO
VỆ MÔI TRƯỜNG
2/ Kể chuyện :
MẨU GIẤY VỤN.
Lớp học rộng rãi , sáng sủa và sạch sẽ
nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay
giữa lối ra vào .
Cô giáo bước vào lớp , mỉm cười :
- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá .Thật đáng
khen . Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giáy
đang nằm ngay giữa cửa kia không ?

Hoạt động của HS

- HS lắng nghe

--------------------------------------------------------- 19------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Có ạ .- Cả lớp đồng thanh đáp .
- Nào . Các em hãy lắng nghe và cho cô biết
mẩu giấy đang nói gì nhé. – Cô giáo nói tiếp .
Cả lớp im lặng lắng nghe . Được một lúc ,
tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy

mẩu giấy nói gì cả . Một em trai đánh bạo giơ
tay xin nói . Cô giáo cười :
- Tốt lắm . Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào ?
- Thưa cô , giấy không nói được đâu ạ .
Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô ,
đúng đấy ạ ./ Đúng đấy ạ ./”
Bỗng một em gái đứng dậy , tiến tới chỗ
mẩu giấy , nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác .
Xong xuôi em mới nói :
- Em có nghe thấy ạ . Mẩu giấy bảo : “ Các
bạn ơi . Hãy bỏ tôi vào sọt rác “
Cả lớp cười rộ lên buổi học hôm ấy vui
quá .
- HS trả lời
* Các em ạ . Qua câu chuyện cô vừa kể bạn
nào cho cô biết mẩu giấy đã nói gì ?
* Hãy bỏ tôi vào sọt rác
3/ Trò chơi : Đố vui “ Nếu . Thì ‘’
-HS tham gia trò chơi
* Luật chơi : Hai đội , một đội hỏi một đội trả
lời , câu hỏi của các em xung quanh vấn đề về
môi trường . Đội nào không trả lời được đội đó
thua
* VD :
- Hỏi : Nếu xả rác ra sân trường
- Trả lời : Thì làm mất vệ sinh sân trường …..
* Qua trò chơi em cho cô biết . Để bảo vệ môi
trường em phải làm gì ?
- Em không bẻ lá hái hoa , hằng
- Em không được xả rác bừa bãi , tiểu tiện

ngày em phải tưới cho hoa , không
đúng nơi qui định .
khạc nhổ bừa bãi
* Để góp phần làm cho trường lớp xanh sạch
đẹp em phải làm gì ?
V. Kết thúc hoạt động:
- Các em biết không môi trường xung quanh nếu bị ô nhiễm , thì ảnh hưởng rất
lớn đến sức con người chúng ta . Vậy các em hãy về nhà cùng gia đình thực hiện
bảo vệ môi trường như dọn vệ sinh xung quanh nhà , trồng thêm nhiều cây xanh .
- Riêng lớp mình cô phát động thi đua giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cảnh vào
những chậu nhỏ tuần sau cô sẽ tổng kết thi đua.
- Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động
- Lớp hát bài : Lý cây xanh
********************************
--------------------------------------------------------- 20------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 16
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM
I. Yêu cầu giáo dục:
- Giúp HS biết quyền và bổn phận của trẻ em . Biết thực hiện quyền và bổn phận
của mình .HS luôn có ý thức thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình .
II. Nội dung và hình thức:
1. Nội dung:
- Giáo dục cho hs biết một số quyền cơ bản của trẻ em . Bổn phận của trẻ em.
- Sinh hoạt tập thể
2. Hình thức: Sinh hoạt theo lớp.
III. Chuẩn bị:

- Một số điều lệ cơ bản về quyền trẻ em
+ Quyền được học tập
+ Quyền sống chung với bố mẹ
+ Quyền được vui chơi.
Bổn phận: Chăm chỉ học tập. Hiếu thảo với bố mẹ.Vui chơi những trò chơi
lành mạnh bổ ích.
- Một số tranh ảnh nói về quyền và bổ phận của trẻ em.Một số trò chơi tập
thể.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Hát tập thể
- GV giới thiệu mục đích nội dung của tiết học.
2. Phần hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
- HS lắng nghe
GV giới thiệu một số quyền cơ bản của trẻ
em mà pháp luật quy định
a. Quyền được học tập: Trẻ em có quyền được
học tập, trẻ em trong các cơ sở giáo dục công
lập không phải trả học phí.
b. Quyền sống chung với bố mẹ: Trẻ em có
quyền sống chung với bố mẹ, không ai buộc
trẻ em phải cách ly cha mẹ, trừ trường hợp vì
lợi ích của trẻ em.
c. Quyền được vui chơi.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và nói về bổn
- HS quan sát và về quyền của trẻ
phận của học sinh.

em.
-GV cho hs quan sát tranh nói về quyền của trẻ
em, sau đó đặt câu hỏi:
(?) Từ những quyền trên, các em háy hãy suy
nghĩ và cho cô biết bổn phận của các em phải
làm gì?
- HS phát biểu theo ý kiến cá nhân
--------------------------------------------------------- 21------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- kết luận: Từ những quyền mà trẻ em được
hưởng, trẻ em phải có bổn phận:
+Chăm chỉ học tập để trở thành con ngoan trò
giỏi
+ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ
+Tham gia những trò chơi lành mạnh, bổ ích,
- Cả lớp.
rèn luyện sức khoẻ.
Hoạt động 3: Trò chơi : “ Tôi bảo ”
VI. GV hướng dẫn, học sinh làm theo.
VII. Kết thúc hoạt động: GV nhận xét tiết học
-Dặn dò các em cố gắng thực hiện tốt bổn phận của mình.
********************************

Tuần 17:
TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG
I. Yêu cầu giáo dục:
- HS biết những cái hay cái đẹp trong phong tục tập quán của quê hương.

- Bảo vệ các nét đẹp truyền thống đó.
- Bồi dưỡng cách giao tiếp ứng xử cho các em.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Giới thiệu cho các em một số các hoạt động vào mùa xuân: tết trồng cây, lao
động mùa xuân, ngày hội mùa xuân…
- Hát các bài hát về mùa xuân
- Sinh hoạt trò chơi.
2. Hình thức :
- Sinh hoạt theo lớp.
III. Chuẩn bị hoạt động:
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- GV giới thiệu chủ đề tháng
- Hát tập thể bài : “ Sắp đến tết rồi”
- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt.
2. Phần hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động có ý
nghĩa trong dịp mùa xuân
VIII. GV cho học sinh quan sát một số
bức tranh có vẽ các hoạt động
thường hay thực hiện vào dịp mùa
xuân
Tranh 1: Vẽ các bạn đang trồng cây
Tranh 2 : Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh

Hoạt động của HS

-HS nhận xét từng tranh

-Cá nhân trình bày trước lớp

--------------------------------------------------------- 22------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

khó khăn quà tết.
Tranh 3 : Một số trò chơi dân gian
IX. GV giải thích vì sao vào dịp tết
mọi người lại hay thực hiện một
số hoạt động này.
Hoạt động 2: Hát các bài hát về Mùa xuân,
về Bác Hồ
X.
GV có thể khuyến khích gợi ý các
bài hát cho các em hát đúng chủ
đề của buổi sinh hoạt.
XI. Tập bài hát: Chúc tết
Tết đến rồi vui thật vui
Em mặc áo mới đi chúc tết họ hàng
Em chúc ông bà sống lâu thật lâu
Em chúc cha mẹ mạnh khoẻ luôn
Hoạt động 3: Sinh hoạt trò chơi
- GV hướng dẫn, HS thực hiện
V Kết thúc hoạt động: Gv nhận xét buổi
sinh hoạt

-HS tập hát

Tuần 18:
TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN
I. Yêu cầu giáo dục:
- Giúp các em phân biệt và yêu thích những trò chơi dân gian
- Tạo không khí vui chơi sôi nổi, môi truờng học tập thân thiện.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Tổ chức các trò chơi : kéo co, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột.
2. Hình thức:
- Thi đua giữa các tổ.
III. Chuẩn bị:
XII. Một sợi dây thừng kéo co
XIII. Khăn bịt mắt
XIV. Địa điểm: Ngoài sân trường
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu :
- Hát tập thể
- GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt
2. Phần hoạt động:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

--------------------------------------------------------- 23------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động 1: GV chia các đội thi đấu

theo tổ, thông báo các trò chơi sẽ tổ
chức và thể lệ tham gia từng trò chơi.
- mèo đuổi chuột.
- bịt mắt bắt dê
- kéo co
Hoạt động 2: Các đội tham gia chơi
XV. GV làm trọng tài
XVI. Nhận xét, tuyên dương đội
thắng cuộc.

-HS lắng nghe
-HS tham gia chơi

V. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét buổi sinh hoạt
- Tuyên dương những hs tích cực trong buổi sinh hoạt
********************************

Tuần 19:
SẠCH SẼ KHOẺ MẠNH
I. Yêu cầu giáo dục:
- HS biết một số bệnh thường mắc phải trong thói quen sinh hoạt của các em.
- Biết được cách phòng tránh một số bệnh thường gặp, bỏ những thói quen xấu có
hại cho sức khoẻ.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ sức khoẻ cho bản thân.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Tìm hiểu nguyên nhân, tác hại và cách phòng tránh một số bệnh thường mắc phải
trong thói quen sinh hoạt hằng ngày của các em.
- Tập hát bài : “ Mẹ mua cho bàn chải xinh”

2. Hình thức:
- Sinh hoạt theo lớp
III. Chuẩn bị hoạt động:
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- Tập thể lớp hát
- GV giới thiệu nội dung và mục đích của tiết học.
2. Phần hoạt động:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt Động 1: Thảo Luận
XVII. Gv Đưa Ra Câu Hỏi Thảo
Sâu răng, đau mắt, cận thị, viêm phế
Luận:
(?) Các Em Thường Mắc Bệnh Gì? quản,giun sán, tiêu chảy
--------------------------------------------------------- 24------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(?) Tác hại khi mắc bệnh

XX. Đau nhức khó chịu
XXI. Ốm phải nghỉ học
XXII. Nguy hiểm chất người
XXIII. Tốn tiền bố mẹ v.v..

Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh
Trò chơi: Phòng tránh bệnh: Bác sĩ
dặn em
Cách làm : Có nhiều khổ giấy nhỏ,
mỗi tờ ghi một việc làm vệ sinh phòng
bệnh như:
+ Rửa tay trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh
+ Không dụi tay bẩn lên mắt
+ Đánh răng sau khi ăn và buổi tối
trước khi đi ngủ
+ Ăn uống đủ chất
+ Dùng muối I ốt v.v…
-HS lần lượt đọc to tờ giấy mà mình
XVIII. Mỗi em sẽ được nhận 1
nhận được và trả lời câu hỏi
tờ giấy, đọc to nội dung và
trả lời câu hỏi : để phòng
tránh bệnh gì?
XIX. GV nhận xét, tuyên dương.
-HS tập hát từng câu
Hoạt động 3: Tập hát bài “ Mẹ mua
cho bàn chải xinh”
Mẹ mua cho em bàn chải xinh
Như các anh em đánh răng một
mình
Mẹ khen em bé mà thật ngoan
Thật đáng khen răng ai trắng tinh
V. Kết thúc hoạt động:
- Gv nhận xét buổi sinh hoạt

- Dặn dò các em về nhà thực hiện: ăn sạch, uống sạch, ở sạch để phòng bệnh tật,
nâng cao sức khoẻ.
---------------------------------------------------------------------------TUẦN 20
SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
I.Mục tiêu:
- Sinh hoạt sao nhi đồng
-Hướng dẫn ( tập hợp hàng dọc, hàng ngang).
-Tổ chức thi hát .
II.Nội dung và hình thức tổ chức :
1. Nội dung :
- Biết tập hợp hàng dọc , hàng ngang
--------------------------------------------------------- 25------------------------------------------------------