Tiết 47 - Tin 8

Giáo án Tin học 8
Tiết 47: Bài tập (tiếp)
Ngày soạn: 22/02/2009
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập lại về kiến thức của bài 6 và bài 7.
- Vận dụng câu lệnh lặp biết trớc và câu lệnh lặp cha biết trớc vào làm một số bài tập.
II/ Ph ơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
III/ Chuẩn bị: Một số bài tập
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
Việc đầu tiên mà câu lệnh While do cần thực hiện là gì?
A. Thực hiện <câu lệnh> sau từ khoá Do
B. Kiểm tra giá trị của điều kiện.
C. Thực hiện <câu lệnh> sau từ khoá then
D. Kiểm tra câu lệnh.
Hãy chọn phơng án đúng.
(Đáp án B)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Chữa bài tập về nhà
Bài 1: Viết chơng trình: Lần lợt nhập vào các số
nguyên từ bàn phím, việc nhập sẽ kết thúc khi tổng
các số nguyên nhập vào lớn hơn hoặc bằng 1000. báo
ra màn hình có bao nhiêu số nguyên đợc nhập vào và
tổng của các số nguyên đó.
- Hãy viết thuật toán.
- GV gọi HS viết chơng trình
- Gọi HS khác nhận xét
Chơng trình:
Program Tong;
var a, t, dem: integer;

Begin
Write ('nhap vao mot so:'); Readln(a);
t: = a; dem: =1;
While t< 1000 do
Begin
Write ('nhap so tiep theo:'); readln(a);
t:= t+a;
dem:= dem+1;
end;
Writeln(' so lan nhap la:', dem, ' lan');
Writeln('tong so la:', t);
readln;
End.
Bài 2: Một ngời gửi vào ngân hàng 1 trăm triệu
HS viết thuật toán
Bớc 1: Nhập một số
nguyên a;
t <- a, dem <- 1
Bớc 2: nếu T>=1000,
chuyển đến bớc 4
Bớc 3: t<- t+a;
dem<- dem +1;
Bớc 4: Thông báo KQ và
KT
HS viết chơng trình
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
đồng với lãi suất 1,25 % / tháng. Hỏi sau bao lâu (mấy
năm, mấy tháng) ngời ấy sẽ trở thành tỷ phú.
Viết chơng trình

Để viết chơng trình trên ta sử dụng những biến nào?
Program Typhu;
const ls = 0.0125;
var n, t: integer;
tc, tg: real;
begin
t:= 0; tg:= 100000000;
tc:=1000000000;
While tg< tc do
begin
tg:= tg+ tg* ls;
t:= t+1;
end;
n:= t div 12;
t:= t mod 12;
writeln (' de tro thanh ty phu can phai gui:', n,' năm và
', t,' thang')';
readln; End.
Bài 3: Em có một số tiền ban đầu là a, em mang số
tiền này gửi tiết kiệm với lãi suất hàng tháng là 1,2%.
Hỏi sau 10 tháng gửi, em thu đợc số tiền là bao nhiêu.
? Ta sử dụng câu lệnh nào?
GV gọi HS lên bảng trình bày
GV gọi HS khác nhận xét
Viết chơng trình
Program Tiengui;
var a: Real;
i: integer;
begin
Writeln(' nhap vao so tien ban dau:'); Readln(a);

for i:= 1 to 10 do a:= a+ a*0.012;
Writeln(' so tien thu đợc sau 10 thang gui la:', a);
Readln;
End.
HS trả lời
lắng nghe và ghi chép
Câu lệnh lặp với số lần biết
trớc.
HS lên bảng trình bày
HS nhận xét
Củng cố: GV yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp với số lần biết trớc và câu lệnh lặp với
số lần cha biết trớc.
Gv yêu cầu HS về nhà ôn tập lại để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra.
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
Tiết 47: Bài tập (tiếp)
Ngày soạn: 22/02/2009
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập lại về kiến thức của bài 6 và bài 7.
- Vận dụng câu lệnh lặp biết trớc và câu lệnh lặp cha biết trớc vào làm một số bài tập.
II/ Ph ơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
III/ Chuẩn bị: Một số bài tập
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
Việc đầu tiên mà câu lệnh While do cần thực hiện là gì?
A. Thực hiện <câu lệnh> sau từ khoá Do
B. Kiểm tra giá trị của điều kiện.
C. Thực hiện <câu lệnh> sau từ khoá then
D. Kiểm tra câu lệnh.
Hãy chọn phơng án đúng.

(Đáp án B)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài tập 1: Tìm giá trị của S trong đoạn chơng trình dới
đây
a) S:= 0;
For i:= 1 to 10 do S:= S +i;
GV gọi HS trình bày
Gọi HS khác nhận xét
* Giá trị của S trong đoạn chơng trình trên là 55
b) S:= 10;
For i:= 1 to 3 do S:= S - i;
Gọi HS lên bảng trình bày
* Giá trị của S trong đoạn chơng trình trên là 4
Bài tập 2: Cho biết câu lệnh sau Do thực hiện mấy lần
trong đoạn chơng trình sau:
i:= 5;
While i>= 0 do i:= i+1;
GV gọi HS lên bảng trình bày
* Câu lệnh sau Do thực hiện 6 lần
Bài tập 3 : Hãy cho biết kết quả của b trong đoạn ch-
ơng trình dới đây:
a:= 10; b:= 5;
Whlie a>= 10 do
begin
b:= b+ a; a:= a - 1; end;
GV gọi HS lên bảng trình bày
HS lên bảng trình bày
HS lên bảng trình bày
HS lên bảng trình bày

HS lên bảng trình bày
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
* Giá trị của b = 15;
Bài tập 4: Em hãy xây dựng thuật toán và viết chơng
trình tính tổng.
S= 1+ 1/2+1/3+ + 1/n ; với n là số nguyên đ ợc nhập
vào từ bàn phím.
Gv gọi HS lên bảng viết thuật toán
Thuật toán:
Bớc 1: Nhập n
S 0; i 0;
Bớc 2: i i+1;
Bớc 3: Nếu i n, thì S S+1/i và quay lại bớc 2
Bớc 4: Thông báo kết quả và kết thúc.
GV gọi HS lên bảng viết chơng trình
Program Tinh;
var i: integer;
S: real;
Begin
Write (' nhap so n='); readln (n);
S: = 0;
for i:= 1 to n do
S:= S+ 1/i;
Writeln (s);
Readln;
End.
GV yêu cầu HS viết chơng trình bằng câu lệnh lặp
While do.
Bài tập 5: Em có một số tiền ban đầu là a, em mang

số tiền này gửi tiết kiệm với lãi suất hàng tháng là
1,2%.
Hỏi sau 10 tháng gửi, em thu đợc số tiền là bao nhiêu.
? Ta sử dụng câu lệnh nào?
GV gọi HS lên bảng trình bày
GV gọi HS khác nhận xét
Viết chơng trình
Program Tiengui;
var a: Real;
i: integer;
begin
Writeln(' nhap vao so tien ban dau:'); Readln(a);
for i:= 1 to 10 do a:= a+ a*0.012;
Writeln(' so tien thu đợc sau 10 thang gui la:', a);
Readln;
End.
HS viết thuật toán
Lên bảng viết chơng trình
HS viết chơng trình
Câu lệnh lặp với số lần biết
trớc.
HS lên bảng trình bày
HS nhận xét
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
Củng cố: GV yêu cầu HS nhắc lại câu lệnh lặp với số lần biết trớc và câu lệnh lặp với
số lần cha biết trớc.
Gv yêu cầu HS về nhà ôn tập lại để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra.
Tiết 49: Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra
Ngày soạn: 03/03/2009

I/ Mục tiêu:
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
* Kiến thức:
HS làm quen với phần mềm GeoGebra tiếng việt, mô tả màn hình làm việc của
GeoGebra. Làm quen với các công cụ: Công cụ di chuyển, công cụ liên quan đến
điểm, đờng thẳng, đoạn thẳng.
- Thông qua phần mềm, HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong việc
vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tợng
này.
* Kỹ năng: Thực hiện đợc các công việc khởi động/ ra khỏi, sử dụng bảng chọn, các
thao tác tơng tác với phần mềm.
II/ Ph ơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
III/ Chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu, phần mềm.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho bit câu lnh lp vi s ln cha bit trc có
dng nh th n o?
( GV gọi HS lên bảng trình bày, gọi HS khác nhận xét)
Đáp án:
Câu lnh lp vi s ln cha bit trc có dng:
While < iu kin> Do < câu lnh>;
Trong ố: - iu kin thng l m t phép so sánh.
- Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn hay câu lệnh ghép.
2/ Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
ĐVĐ: ở lớp 7 em đã đợc học phần mềm GeoGebra
vậy em hãy cho biết phần mềm GeoGebra dùng để
làm gì?
Hoạt động 1: Em đã biết gì về GeoGebra?
GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK

? Phần mềm GeoGebra dùng để làm gì?
GV gọi HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến
* Phần mềm GeoGebra dùng để:
- Vẽ hình hình học đơn giản.
- Có khả năng tạo ra sự gắn kết giữa các đối tợng hình
học nh thuộc, vuông góc, song song.
Phần mềm GeoGebra dùng
để vẽ các hình hình học
đơn giản nh điểm, đoạn
thẳng, đờng thẳng,..
- HS đọc mục 1
- Trả lời
Hoạt động 2: Làm quen với phần mềm GeoGebra
tiếng việt.
a) Khởi động:
Để khởi động phần mềm ta làm nh thế nào?
GV nhận xét và làm mẫu HS quan sát
* Nháy chuột tại biểu tợng để khởi động
chơng trình.
b) Giới thiệu màn hình GeoGebra tiếng Việt
HS trả lời
* Nháy chuột tại biểu tợng
để khởi động ch-
ơng trình.
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
GV gới thiệu màn hình GeoGebra tiếng Việt
? Màn hình GeoGebra tiếng Việt gồm những thành
phần nào?
* Màn hình làm việc chính của phần mềm bao gồm

bảng chọn, thanh công cụ và khu vực thể hiện các đối
tợng.
? Thanh bảng chọn, thanh công cụ dùng để làm gì?
+ Thanh bảng chọn là hệ thống các lệnh chính của
phần mềm GeoGebra
+ Thanh công cụ: Là các công cụ dùng để vẽ, điều
chỉnh và làm việc với các đối tợng.
c) Giới thiệu các công cụ làm việc chính
GV giới thiệu các công cụ làm việc chính
+ Công cụ di chuyển :
? Công cụ di chuyển dùng để làm gì?
+ Công cụ di chuyển : Dùng để di chuyển hình
- GV làm mẫu HS
+ Các công cụ liên quan đến đối tợng điểm
GV giới thiệu các công cụ liên quan đến đối tợng
điểm.
- Công cụ dùng để tạo một điểm mới
? Hãy nêu thao tác

HS quan sát hình
- Bảng chọn
- Thanh công cụ
- Khu vực vẽ hình
Quan sát và trả lời câu hỏi
Quan sát hình và ghi chép

+ Công cụ di chuyển :
Dùng để di chuyển hình
- HS quan sát
HS quan sát trên màn hình

* Thao tác: Chọn công
cụ và nháy chuột lên một
điểm trống trên màn hình
hoặc nháy chuột lên một
đối tợng để tạo điểm thuộc
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
GV làm mẫu trên phần mềm
- Công cụ tạo ra điểm giao nhau của 2 đối
tợng.
? Hãy nêu thao tác

GV làm mẫu HS quan sát
- Công cụ tạo trung điểm cuả 2 điểm cho
trớc.
? Hãy nêu thao tác
+ Các công cụ liên quan đến đoạn, đờng thẳng
Gv giới thiệu các công cụ liên quan đến đối tợng đoạn
thẳng, đờng thẳng.
+ To ng thng i qua 2 im cho
trc
+ To on thng i qua 2 im cho
trc
+ To tia i qua 2 im cho trc
? Hãy nêu thao tác
GV làm mẫu HS quan sát
+ To on thng i qua 1 im cho
đối tợng này.
*Thao tác: Chọn công cụ
và nháy chut chn 2 i

tng
- Quan sát trên màn hình

*Thao tác: Chọn công cụ
sau đó chọn 2 điểm.
- Quan sát trên màn hình
+ Thao tác: Chn công c
sau ó nháy chut chn
ln lt 2 im trên màn
hình.
+ Thao tác: Chn cụng c,
chn 1 im cho trc
sau ó nhp giá tr s v o
ca s ri nháy áp dng
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
trc vi d i nh p t b n phí m

GV làm mẫu trên máy
GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện vẽ hình
d) Các thao tác với tệp:
Tệp đợc lu lại có phần mở rộng ggb.
+ Lu tệp:
Để lu hình ta làm thế nào?
+ Mở tệp
? Để mở tệp đã có ta làm thế nào?

e) Thoát khỏi phần mềm: Hồ sơ -> đóng hoặc Alt+F4
- HS quan sát
+ ấn Ctrl+S hoặc chọn

Hồ sơ-> lu lại và gõ tên
tệp vào ô File name và
nháy Save.
+ Chọn Hồ sơ -> mở chọn
tệp cần mở và nháy Open
V/ Củng cố:
A. Bài tập củng cố:
1. Hãy ni biu tng các nút lnh vi cụng dng ca nó.

Bài 2: chy phn mm GeoGebra ta nháy úp chut lên biu tng n o di
ây?
Đáp án: B
Năm học: 2008 - 2009
Nút lệnh
Công dụng
a)
b)
c)
d)
e)
g)
h)
1. To im l giao c a 2 i tng
2. To on thng i qua 2 im cho trc
3. To 1 im mi
4. To trung im ca 2 im cho trc
5. To ng thng i qua 1 im vi d i
nhp t b n phím
6. To ng thng i qua 2 im
7.To tia i qua 2 im

A B C
D
Giáo án Tin học 8
B i 3 : Khi s dng phn mm có mt cụng c rt quan trng nhng không phi
dùng v, ó l công c n o sau ây?
Đáp án: C
B i 4 : thoát khi phn mm, em chn cách n o d i ây?
Hớng dẫn về nhà: - L m b i t p 1,2,3 SGK
- c trc các mục còn lại.
Tiết 50: Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra (tiếp)
Ngày soạn: 08/03/2009
I/ Mục tiêu:
- Thực hành phần lý thuyết đã trình bày trong tiết 49
- Thông qua phần mềm, HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong việc
vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tợng
này.
II/ Ph ơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
Năm học: 2008 - 2009
A. File -> Exit;
B. Alt + F4;
C. Hồ sơ ->đúng
D. cả B v C đều được
A



B.
C.
D
Giáo án Tin học 8

III/ Chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu, phần mềm.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
1/ Để khởi động phần mềm GeoGebra ta làm nh thế nào?
GV gọi HS1, Gọi HS khác nhận xét
(Đáp án: Nháy đúp chuột vào biểu tợng )
2/ Khi sử dụng phần mềm, có một công cụ rất quan trọng nhng không dùng để vẽ, đó
là công cụ nào?
GV gọi HS1, Gọi HS khác nhận xét
(Đáp án: Công cụ )
2/ Bài mới:
Nội dung bài giảng Hoạt động của GV và HS
1. Khởi động phần mềm
Nháy đúp chuột vào biểu tợng
2. Làm quen với phần mềm
- Thanh bảng chon
- Thanh công cu
- Khu vực các đối tợng vẽ hình
3. Sử dụng các thanh công cụ để vẽ hình
a) Các công cụ liên quan đến đối tợng điểm
- Sử dụng công cụ để tạo tạo một điểm mới
Cách tạo: chọn công cụ và nháy chuột lên 1 điểm
trống trên màn hình.
- Sử dụng công cụ để tạo giao điểm của 2 đối
tợng.
Cách tạo: Chọn công cụ lần lợt nháy chuột chọn 2
đối tợng đã có.
- Tạo trung điểm của 2 điểm cho trớc
Cách tạo: Chọn công cụ sau đó nháy chuột tại 2
điểm.

b) Các công cụ liên quan đến đoạn, đờng thẳng
- Sử dụng công cụ để tạo đờng thẳng đi qua 2
điểm.
- Sử dụng công cụ để tạo ra đoạn thẳng đi qua
2 điểm
- Sử dụng công cụ tạo đoạn thẳng với kích th-
ớc cho trớc.
- Sử dụng công cụ để tạo tia đi qua 2 điểm
c) Bài tập
1/ Dùng công cụ đoạn thẳng để vẽ tam giác, tứ giác
GV: yêu cầu HS nhắc lại lý
thuyết
GV: Làm mẫu HS quan sát
HS: Thực hiện trên máy
GV: giới thiệu các thành phần cơ
bản của phần mềm.
HS: Quan sát trên máy
GV: Hãy nhắc lại cách tạo 1
điểm trống trên màn hình?
HS: trả lời câu hỏi
HS: thực hiện trên máy
GV: Hãy nhắc lại cách tạo giao
điểm của 2 đối tợng
HS trả lời
HS: Thực hiện trên máy
GV: Hãy nhắc lại cách tạo trung
điểm của 2 điểm cho trớc.
HS trả lời câu hỏi
GV: Làm mẫu HS quan sát
HS: Thực hiện trên máy

GV: Hãy nhắc lại cách tạo?
HS: trả lời
GV: làm mẫu HS quan sát
HS: Thực hiện trên máy.
HS: Thực hiện trên máy
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
2/ Vẽ hình thang cho trớc 3 đỉnh A, B, C. Dựng
đỉnh D của hình thang ABCD dựa trên các công cụ
đoạn thẳng và đờng thẳng song song
3. Vẽ hình thang cân.
Cho trớc ba đỉnh A,B, C . Dựng đỉnh D của hình
thang cân ABCD dựa trên các công cụ đoạn thẳng,
đờng trung trực


HS: Thực hiên trên máy
HS: Các nhóm trao đổi và rút
kinh nghiệm.
GV hớng dẫn
- Vẽ đoạn thắng AB
- Nối điểm B với điểm C ta đợc
đoạn thẳng BC
- Vẽ đờng thẳng //AB
- Vẽ đờng thẳng đi qua A và cắt
đờng thẳng //AB tại D
HS: Thực hiện trên máy
GV hớng dẫn HS thực hiện trên
máy.
IV/ Củng cố bài:

- GV nhắc lại cách vẽ hình.
- Nhận xét giờ thực hành và chấm điểm cho các nhóm.
Hớng dẫn về nhà: Đọc trớc mục 3 SGK
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
Tiết 51: Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra(tiếp)
Ngày soạn: 10/03/2009
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen với các công cụ tạo mối quan hệ hình học, tạo lập đờng tròn, công cụ
biến đổi đối xứng qua tâm và qua trục.
- Thông qua phần mềm, HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong việc
vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tợng
này.
II/ Ph ơng pháp : Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
III/ Chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu, phần mềm.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
?Em hãy nêu thao tác tạo đờng thẳng, đoạn thẳng, tia đi qua 2 điểm?
Đáp án: Chọn công cụ, sau đó nháy chuột chọn lần lợt hai điểm trên màn hình.
2/ Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu các công cụ tạo mối
quan hệ hình học
Gv giới thiệu các công cụ tạo mối quan hệ hình
Lắng nghe và theo dõi
Năm học: 2008 - 2009
Giáo án Tin học 8
học.
+ : Tạo đờng thẳng đi qua 1 điểm và
vuông góc với một đờng thẳng hoặc đoạn thẳng

cho trớc
?Hãy nêu thao tác
+ Tạo đờng thẳng //với một đờng thẳng cho
trớc và đi qua 1 điểm cho trớc.
? Hãy nêu thao tác tạo
+ Vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng hoặc
2 điểm cho trớc.
? Hãy nêu thao tác tạo
+ : Tạo đờng phân giác của 1 góc cho trớc
? Hãy nêu thao tác tạo?
Hoạt động 2: Tìm hiểu các công cụ liên quan
đến đờng tròn
Gv giới thiệu các công cụ liên quan đến đờng
tròn.
+ Tạo đờng tròn bằng cách xác định tâm
và 1 điểm trên hình tròn.
? Hãy nêu thao tác vẽ
+ Tạo ra đờng tròn bằng cách xác định
tâm và đờng tròn.
+ Vẽ hình tròn đi qua 3 điểm cho trớc
+ Tạo nửa đờng tròn đi qua 2 điểm đối
xứng tâm
+ Tạo ra một cung tròn và lần lợt chọn 2
điểm
+ xác địnhn cung tròn đi qua 3 điểm cho
trớc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các công cụ biến đổi
hình học
Thao tác: Chọn công cu, sau đó
lần lợt chọn điểm, đờng hoặc

ngợc lại.
Thao tác: Chọn công cu, sau đó
lần lợt chọn điểm, đờng hoặc
ngợc lại.
Thao tác: Chọn công cu, sau đó
chọn một đoạn thẳng hoặc chọn
2 điểm cho trớc trên mặt phẳng.
Thao tác: Chọn công cu, sau đó
chọn 3 điểm trên mặt phẳng.
Lắng nghe và theo dõi.
Thao tác: Chọn công cu, chọn
tâm hình tròn và điểm thứ hai.
Thao tác: Chọn công cu, chọn
tâm hình tròn, sau đó nhập giá
trị bán kính.
Thao tác: Chọn công cụ, sau đó
lần lợt chọn 3 điểm.
Thao tác: Chọn công, lần lợt
chọn 2 điểm.
Thao tác: Chọn đối tợng, chọn
đối tợng cần biến đổi.
Năm học: 2008 - 2009