GA nghề chương trình 105 tiết

Chơng mở đầu
Tiết 1:
Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng
Ngày soạn: 22/8/2008
a/ Mục tiêu bài học :
Qua bài giảng này giáo viên phải làm rõ cho học sinh:
1. kiến thức:
- Biết đợc vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời
sống
- Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng
- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng
2. Kĩ năng:
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 1SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Các thông tin có liên quan đến nghề điện
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan
D/Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/ Nội dung giảng bài mới
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
I. Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân
dụng trong sản xuất và đời sống
1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và
đời sống
- Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với

sản xuất và đời sống
GV: Các em hãy nêu vị trí vai
trò của điện năng và nghề điện
dân dụng trong sản xuất và đời
sống?
2. Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng
- Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng
- Chế tạo các vật t thiết bị điện
Các em hãy nêu vị trí vai trò
của nghề điện dân dụng lấy ví dụ
minh họa?
1
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
đo lờng điều khiển tự động hóa quá trình sản suất
- Sửa chữa những h hỏng của các thiết bị điện
mạng điện sửa chữa đồng đo hồ điện
- Nghề điện rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong
lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ đời sống sinh
hoạt và sản xuất
- Nghề điện dân dụng giữ một vai trò quan trọng
góp phần thúc đẩy sự công nghiệp hóa hiện đại
hóa đất nớc.
II. Triển vọng của nghề điện dân dụng
- Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục
vụ sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc
- Sự phất triển của nghề điện gắn liền với sự phát
triển của ngành điện
- Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc
độ phát triển xây dựng nhà ở
- Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát

triển không những ở thành thị mà còn ở cả nông
thôn và miền núi
Hãy cho biết triển vọng của nghề
điện dân dụng ?
IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
- Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống Thế
nào là dòng điện xoay chiều?
- Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng
- Triển vọng của nghề điện dân dụng
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc phần
Tiết 2:
Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng
(tiếp)
2
Ngày soạn: 22/8/2008
a/ Mục tiêubài học :
1. kiến thức:
- Biết đợc vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời
sống
- Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng
- Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng
2. Kĩ năng:
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 1SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Các thông tin có liên quan đến nghề điện
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan
d/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/ Nội dung giảng bài mới
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
III. Mục tiêu nội dung chơng trình giáo
dục nghề điện dân dụng
1/ Mục tiêu
a. Kiến thức
- Biết đợc kiến thức cần thiết về an toàn lao
động của nghề điện dân dụng
- Biết đợc những kiến thức cơ bản cần thiết
về đo lờng trong nghề điện dân dụng.
- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công
dụng cấu tạo nguyên lí làm việc bảo dỡng và
sửa chữa đơn giản một số đồ dùng điện trong
gia đình .
- Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về tính
toán thiết kế mạng điện trong gia đình
- Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha
công suất nhỏ.
- Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm
yêu cầu triển vọng của nghề.
GV: các em hãy nêu mục tiêu nội
dung chơng trình giáo dục nghề điện
dân dụng ?

Khi học nghề điện cần có kiến thức
gì về nghề?
3
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
b. Về kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ lao động hợp lí đúng kĩ
thuật.
- Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một
pha công suất nhỏ.
- Thiết kế đợc mạng điện trong nhà
tuân thủ những quy định an toàn lao động của
nghề trong quá trình học tập
- Tìm hiểu những thông tin cần thiết về nghề
điện dân dụng
c. Về thái độ
- Học tập nghiêm túc, làm việc khoa học có
tác phong công nghiệp đảm bảo an toàn lao
động và giữ vệ sinh chung
- Yêu thích nghề và có hứng thú trong công
việc
IV. Phơng pháp học tập nghề điện dân
dụng
1/ Hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài
mới
2/ Tích cực tham gia xây dựng cách học theo
cặp theo nhóm
- Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của
giáo viên và nhóm trởng
- Trao đổi với giáo viên và các bạn trong
nhóm những vấn đề cha rõ

- Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ
của nhóm
- Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đ-
ợc giao
- Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đ-
ợc theo hớng dẫn của giáo viên
3.Chú trọng phơng pháp học thực hành
Khi học nghề điện cần có kĩ năng gì
về nghề?
GV: các em hãy cho biết tại sao
phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc
khi học bài mới ?
Khi học theo cặp theo nhóm học sinh
cần chú ý đến vấn đề gì?
Tại sao với môn này lại chú trọng
phơng pháp học thực hành?

IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
- Mục tiêu nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
4
- Häc bµi cò
- §äc tríc phÇn III
E/ rót kinh nghiÖm sau giê d¹y
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………....................................
TiÕt 3:

Bµi 2: An toµn lao ®éng trong gi¸o dôc nghÒ ®iÖn
d©n dông
5
Ngày soạn: 23/8/2008
a/ Mục tiêu bài học :
1. kiến thức:
- Biết đợc tầm quan trọng sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong
nghề điện dân dụng
- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây TNĐ
2. Kĩ năng:
Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
3. Thái độ:
thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 2SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan
d/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng
III/ Nội dung giảng bài
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
I. Nguyên nhân gây tai nạn lao động
trong nghề điện dân dụng
1/ Tai nạn điện

Tai nạn điện có các nguyên nhân sau
- Không cắt điện trớc khi sửa chữa
- Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô
ý chạm vào vật mang điện
GV: Các em hãy kể các nguyên nhân
gây mất an toàn lao động điện?
6
- Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ
bằng kim loại nhng hỏng cách điện
- Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện
cao áp
- Không đến gần đờng dây bị đứt xuống
đất
2/ Các nguyên nhân khác
- Do làm việc trên cao không mang dây
bảo hiểm
- Do làm việc trên cao làm dơi các vật
dụng xuống
IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
- Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc phần II
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
.....................
.....................................................................
................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

.....................................

Tiết 4-5:
Bài 2: An toàn lao động trong giáo dục nghề
điện dân dụng (tiếp)
Ngày soạn: 27/8/2008
7
a/ Mục tiêubài học :
1. kiến thức:
- Biết đợc tầm quan trọng sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong
nghề điện dân dụng
- Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây TNĐ
2. Kĩ năng:
Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
3. Thái độ:
thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 2SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan
d/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng
III/ Nội dung giảng bài mới:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò

II. Một số biện pháp an toàn trong lao
động nghề điện dân dụng
1/ Các biện pháp chủ động phòng
tránh tai nạn điện
- Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị
điện
- Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp
cách li
GV: khi làm việc với điện cần phải thực
hiện các biện pháp an toàn nào?
8
- Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy
hiểm
- Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an
toàn
2. Thực hiện an toàn lao động trong
phòng thực hành hoặc phân xởng sản
xuất
a. phòng thực hành hoặc phân xởng sản
xuất phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao
động
- Nơi làm việc có đủ ánh sáng
- Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông
thoáng
- Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trờng hợp
cấp cứu
b. Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ
bảo hộ lao động khi làm việc
c. Thực hiện các nguyên tắc an toàn lao
động

- Luôn cẩn thận khi làm việc với mạng
điện
- Hiểu rõ các quy trình trớc khi làm việc
- Cắt cầu dao điện trớc khi tiến hành công
việc sửa chữa
- Trớc khi làm việc tháo bỏ đồng hồ, đồ
nữ trang
- Sử dụng các dụng cụ lao động đúng
tiêu chuẩn
- Trong trờng hợp phải thao tác khi có
điện cần phải thận trọng và sử dụng
các vật lót cách điện
3. Nối đất bảo vệ
9
IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
- Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc bài 3
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
Su tầm các câu truyện về tai nạn điện
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Chơng 1: Đo lờng điện
Tiết 6:
Bài 3: Khái niệm chung về đo lờng điện
Ngày soạn: 27/8/2008
a/ Mục tiêu bài học :
10
1. kiến thức:

- Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng
2. Kĩ năng:
phân loại thành thạo các cơ cấu đo
3. Thái độ:
thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 3SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan
d/ Tiến trình giảng dạy:
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò và phát triển của nghề điện dân dụng
III/ Nội dung giảng bài mới:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
I.Vai trò quan trọng của đo
lờng điện đối với nghề điện
dân dụng
1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định
đợc các trị số các đại lợng điện trong
mạch điện
2. Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể
phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết
bị điện trong mạch điện
3. Đối với các thiết bị mới chế tạo mới
hoặc đại tu lại cần đo xác định các thông

số cơ bản để đánh giá chất lợng của
chúng nhờ có dụng cụ đo ta có thể xác
GV: Đo lờng điện có vị trí nh thế nào
trong ngành điện ?
Lấy ví dụ ?
Lấy ví dụ ?
11
định chính xác đợc các thông số đó
II. Phân loại dụng cụ đo l-
ờng điện
1. Theo đại lợng cần đo
- dụng cụ đo điện áp
- Dụng cụ đo dòng điện
- Dụng cụ đo công suất
- Dụng cụ đo điện năng

2. Theo nguyên lí làm việc
- Dụng cụ đo kiểu từ điện
- Dụng cụ đo kiểu điện từ
- Cơ cấu đo kiểu điện động
- Cơ cấu đo kiểu cảm ứng
III. Cấp chính xác
(thang đo x cấp chính xác)/ 100
VD:
Vôn kế thang đo 300V cấp chính xác 1
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là

V
x
3

100
1300
=

IV. cấu tạo chung của dụng
cụ đo lờng
Gồm 2 phần
- Cơ cấu đo
- Mạch đo
Lấy ví dụ ?
Đơn vị đo điện áp?
Đơn vị đo dòng điện ?
Đơn vị đo công suất ?
Đơn vị đo điện năng ?
Ngoài ra trên vỏ các thiết bị còn ghi các
kí hiệu gì ?
GV: Tại sao trong cơ cấu đo cần có cấp
chính xác?
lấy ví dụ ?
Quan sát đồng hồ vôn kế và cho biết cấu
tạo của chúng?
12
V
A
W
KWh
1.Cơ cấu đo
Gồm 2 phần
+ Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen
quay làm cho phần quay di chuyển với

góc quay tỉ lệ với đại lợng cần đo
2. mạch đo
Là bộ phận nối giữa đại lợng cần đo và cơ
cấu đo
Ngoài ra còn có các cơ cấu khác
Lò xo cản dịu
Kim chỉ hiện thị
Lò xo phản để tạo mômen hãm
Lấy ví dụ ?
Lò xo phản có tác dụng gì ?
IV/ Củng cố:
Hệ thống lại kiến thức:
Dụng cụ đo lờng
- dụng
V/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Học bài cũ
- Đọc trớc bài 3
e/ rút kinh nghiệm sau giờ dạy
Su tầm các câu truyện về tai nạn điện
Yêu cầu học sinh đọc các thông tin bổ sung
Tiết 7: Thực hành
Bài 4 : Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều
Ngày soạn: 3/9/2008
a/ Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
- Giới thiệu cơ cấu đo kiểu điện từ
13
2. Kĩ năng:
biết cách mắc ampe kề xoay chiều, vôn kề xoay chiều vào mạch điện
3. Thái độ:

Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/ phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình , đàm thoại pháp vấn, trực quan
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III/ Nội dung thực hành
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
1. Giới thiệu cơ cấu đo kiểu điện
từ
a. Cấu tạo
Gồm phần tĩnh của cơ cấu đo là cuộn dậy bẹt
hoặc cuộn dây tròn nh H4.3a, H4.3b
- Phần động là một miếng sắt lệch tâm gắn với
trục quay và kim. Đối với cơ cấu đo có cuộn
tròn phần đọng là một miếng sắt gắn với trục và
kim. Ngoài ra miếng sắt còn gắn với cuộn dây
phần tĩnh
b. Nguyên lí làm việc
- Khi cho dòng điện cần đo vào cuộn dây phần

tĩnh sẽ tạo nên từ trờng làm từ hóa miếng sắt
Quan sát vào H4.3a, H4.3b SGK và
cho biết cấu tạo của cơ cấu đo ?
Cơ cấu đo kiểu điện từ làm việc theo
nguyên lí nào?
14
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
phần động từ trờng này sẽ hút miếng sắt lệch
tâm tạo nên mômen quay khi miếng thép bị hút
làm cho ló xo bị xoắn lại tạo nên mômen cản. ở
vị trí cân bằng mômen cản và góc quay tỉ lệ với
dòng điện cần đo
c. Đặc điểm sử dụng
Góc quay tỉ lệ với bình phơng dòng điện cần đo,
thang đo chia không đều
- Dụng cụ đo điện từ không có cực tính do đó
đo đợc cả dòng một chiều và xoay chiều
- Dụng cụ đo có độ chính xác không cao chịu
ảnh hởng của từ trờng ngoài
- Cấu tạo đơn giản, rẻ tiền
- Khả năng quá tải tốt vì cuộn dây phần ở tĩnh
nên có thể chế tạo tiết diện lớn
Khi sử dụng cơ cấu đo cần nắm đợc
những điểm gì?
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giờ học :
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 4 SGK

E. Rút kinh nghiệm giờ dạy


.
Tiết 8: Thực hành
Bài 4 : Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều
Ngày soạn: 10/9/2008
a/ Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
- Đo dòng điện bằng ampe kề xoay chiều
- Đo điện áp bằng vôn kề xoay chiều
2. Kĩ năng:
biết cách mắc ampe kề xoay chiều, vôn kề xoay chiều vào mạch điện
15
3. Thái độ:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình , đàm thoại pháp vấn, trực quan
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:

Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III. Nội dung thực hành
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
2. Đo dòng điện xoay chiều
a. sơ đồ đo
Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A
giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện
giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ
- Đo dòng điện trên từng bóng đèn
- Đo dòng điện trên toàn mạch cho nhận xét
b/ Trình tự tiến hành
Bớc 1.
Nối dây theo hình 4.1
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số ampe kế
và điền vào bảng
Bớc 2
Tháo 1 bóng đèn

K

220V

16
A
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào bảng
cắt công tắc K
Bớc 3
Tháo 1 bóng đèn
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào bảng

cắt công tắc K

Đo dòng điện xoay chiều
trình tự thí
nghiệ
m
kết quả
tính
kết quả đo
lần 1
lần 2
lần 3

IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
- GV thu bài để chấm điểm
- GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK
E. Rút kinh nghiệm giờ dạy ......
...................................................
............................................................................................................
Tiết 8: Thực hành
Bài 4 : Đo dòng điện và đo điện áp xoay chiều
Ngày soạn: 12/9/2008
a/ Mục tiêubài học:
1. kiến thức:
- Đo điện áp bằng vôn kề xoay chiều
2. Kĩ năng:

Vôn kề xoay chiều vào mạch điện
3. Thái độ:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
17
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình , đàm thoại pháp vấn, trực quan
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III. Nội dung thực hành
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
3. Đo điện áp xoay chiều
a. Sơ đồ đo
Chọn đồng hồ đo có thang đo 1A
giới thiệu cơ cấu đo kiể từ điện
giới thiệu cách mắc Ampe kế theo sơ đồ
đo dòng điện trên từng bóng đèn
đo dòng điện trên toàn mạch cho nhận xét
b/ Trình tự tiến hành
bớc 1.

Nối dây theo hình 4.1
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số ampe
kế và điền vào bảng
Bớc 2
Tháo 1 bóng đèn


Đo dòng điện xoay chiều
Trình tự
thí
nghiệ
m
Kết quả
tính
Kết quả đo
Lần 1
Lần 2
Lần 3

18
A
V
A
V





K

K
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào
bảng
cắt công tắc K
Bớc 3
Tháo 1 bóng đèn
đóng công tắc K đọc và ghi chỉ số vào
bảng
cắt công tắc k
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
- GV thu bài để chấm điểm
GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK
E. Rút kinh nghiệm giờ dạy
Giáo án số : 11
Tiết10: Thực hành
Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
Ngày soạn: 17/9/2008
a/ Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
- Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp dòng điện bằng ampe kề
xoay chiều
- Đo đợc công suất bằng oát kế
2. Kĩ năng:
- Kiểm tra hiệu chỉnh đợc công tơ điện
3. Thái độ:

- Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
19
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III. Nội dung thực hành
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
I. Chuẩn bị
Vôn kế 300V
- Am pe kế 1A, oát kế, công tơ điện
- 3 bóng đèn 220V- 60W
- đồng hồ bấm giây
- kìm, tua vít dây dẫn điện
II. Quy trình thực hành
1. Giới thiệu oát kế kiểu điện động
a. Cấu tạo
- Phần tĩnh của cơ cấu là cuộn dây có tiết diện
lớn mắc nối tiếp với mạch cần đo gọi là cuộn

dòng
cuộn có tiết diện nhỏ hơn mắc sọng song với
mạch cần đo còn gọi là cuộn áp
ngoài ra còn có bộ phạn cản dịu kim chỉ hiện
thị
b. Nguyên lí làm việc
c/ Đặc tính sử dụng




20

*
Cuộn
dòng
điện
Cuộn
điện
áp
R tải
Cuộn áp
Cuộn
dòng
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
Oát kế điện động có cực tính nghĩa là chiều
quay của phần động phụ thuộc vào cực tính
của cuộn dòng
2. Đo công suất
a/ Phơng pháp đo gián tiếp: Đo công suất

bằng am pe kế và vôn kế
Để đo công suất trong mạch một chiều và
mạch xoay chiều thuần điện trở có thể sử
dụng vôn kế theo sơ đồ
Quy trình thực hành
Bớc 1 Đóng công tắc K đọc giá trị ampe kế và
vôn kế rồi tính công suất P=UI
Bớc 2 Cắt công tác K tháo bớt 1 bóng đèn rồi
đóng công tắc K đọc giá trị ampe kề và vôn kế
tính P=UI ghi kết quả vào bảng
Trình
tự TN
U I P = UI
Lần 1
Lần2
Lần3
IV/ Tổng kết đánh giá
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK
E. Rút kinh nghiệm giờ dạy

........................
21
V
A
K
220v

Tiết11: Thực hành
Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
Ngày soạn: 21/9/2008
a/ Mục tiêubài học:
1. kiến thức:
- Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp dòng điện bằng ampe kế
xoay chiều
- Đo đợc công suất bằng oát kế
2. Kĩ năng:
- Kiểm tra hiệu chỉnh đợc công tơ điện
3. Thái độ:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
22
- Nghiên cứu bài 4SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Nguồn điện xoay chiều 220V
am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III/ Nội dung thực hành:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò

b. phơng pháp đo trực tiếp
đo công suất bằng oát kế
Bớc 1 Đóng công tắc K đọc giá trị oát kế và
ghi kết quả vào bảng
Bớc 2 Cắt công tác K tháo bớt 1 bóng đèn rồi
đóng công tắc K đọc giá trị ampe kề và vôn kế
tính P=UI ghi kết quả vào bảng
Bớc 3 Cắt công tác K tháo bớt 1 bóng đèn rồi
đóng công tắc K đọc giá trị ampe kề và vôn kế
tính P=UI ghi kết quả vào bảng
1. Giới thiệu công tơ điện
a. Cấu tạo
Phần tĩnh của công tơ gồm 2 cuộn dây quấn
trên lõi thép cuộn dòng điện có tiết diện lớn
số vòng dây ít đợc mắc nối tiếp với tải
cuộn điện áp có tiết diện nhỏ số vòng dây
nhiều đợc mắc song song với tải
phần động là một đĩa nhôm gắn với trục quay
và bộ phận đếm vòng quay


Trình tự TN
Kết quả đo (W)
Lần 1
Lần2
Lần3
IV/ Tổng kết đánh giá
23
W
K

220v
- GV nhận xét giớ thực hành:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Kĩ năng làm bài của học sinh
+Thái độ của học sinh
GV nhắc nhở các em về đọc trớc bài 5 SGK
E. Rút kinh nghiệm giờ dạy

.........................

.........................
Tiết 12: Thực hành
Bài 5 : Đo Công suất và đo điện năng
Ngày soạn: 21/9/2008
a/ Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
- Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện và điện áp dòng điện bằng ampe kế
xoay chiều
- Đo đợc công suất bằng oát kế
2. Kĩ năng:
- Kiểm tra hiệu chỉnh đợc công tơ điện
3. Thái độ:
Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh
B/ Chuẩn bị bài giảng:
1/ chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu bài 5 SGK
- Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng
2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học
24
Nguồn điện xoay chiều 220V

Am pe kế, vôn kế
3 bóng đèn 220V-60W 1 công tắc 5A
C/ Phơng pháp
Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu
D/ Tiến trình thực hành
I/ ổn định lớp.
Kiểm tra sĩ số lớp học
II/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày vị trí vai trò của đo lờng điện
III/ Nội dung thực hành
Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy và trò
2. điện năng
a. Kiểm tra công tơ điện
Bớc 1 Đọc và giải thích những kí hiệu ghi
trên mặt công tơ điện
Bớc 2 Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ
cần phân tích sơ đồ mạch điện công tơ
Bớc 3 Kiểm tra hiện tợng tự cảm của công
tơ
Cắt công tắc K quan sát đĩa quay của công
tơ khi dòng điện = 0 công tơ phải đứng im,
nếu công tơ quay đó là hiện tợng tự quay
của công tơ
Bớc 4 Kiểm tra bằng số công tơ
trên mặt công tơ ngời ta cho hằng số công
tơ là 1KWh = 60vòng
+ Đóng công tắc K để nối tải vào công tơ
điện đo dòng điện và điện áp
b/ đo điên năng tiêu thụ
Bớc 1. Nối mạch điện thực hành

Bớc 2. Đo điện năng tiêu thụ của mạnh
điện



25
KWh
A
V
k