giao an cong nghe 8 chuong 1

Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
Ngày soạn :
Chơng: I Bản vẽ các khối hình học
Tiết 1
Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và
đời sống
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất
2. Kĩ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc đối với môn học
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
+ Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí
- Đọc trớc bài 1 SGK
III. Các hoạt động dạy
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (2) Kiểm tra sự chuẩn bị đầu năm.
3.Bài mới: * Hoạt động 1 (2 ) :
ĐVĐ:Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay và khối óc của con ngời sáng tạo ra, từ
chiếc đinh vít đến chiếc ô tô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng
Vởy những sản phẩm đó đợc làm ra nh thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Tình huống học tập tìm tòi phát hiện
kiến thức mới:
? Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và
truyền đạt một thông tin thì có thể biểu

diễn nh thế nào?
GV kết luận: Ngời ta đã truyền đạt
thông tin bằng các hình thức.
* Hoạt động 2(6 ) :
HS trả lời - nhận xét
Tiếng nói. Chữ viết. Ra
hiệu. Hình vẽ.
Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý
nghĩa của từng hình vẽ.
GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đ-
ợc nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ
là phơng tiện quan trọng dùng trong
giao tiếp.
HS: Quan sát trả lời.
Tìm hiểu Bản Vẽ Kỹ Thuật Đối Với
Sản Xuất:
GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép
cho học sinh quan sát.
? Các sản phẩm và công trình trên
muốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ý
muốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kế
phải thể hiện nó bằng cái gì ?
? Ngời công nhân khi chế tạo một sản
phẩm hoặc xây dựng một công trình thì
có thể căn cứ vào đâu?
? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối
liên quan đến bản vễ kĩ thuật?
Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời
sống.

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1.3.
? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn
các đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cần
phải làm gì?
Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kĩ thuật:
GV: Em cho biết bản vẽ đợc dùng trong
các lĩnh vực nào?
GV: Cho HS nhận xét chéo theo tổ.
* Hoạt động 3(10 ):
HS: Quan sát.
HS: Thảo luận và trả lời.
(Bằng bản vẽ kỹ thuật.)
HS: trả lời (Căn cứ theo
bản vẽ kỹ thuật.)
HS: Quan sát
* Hoạt động 4(10 ):
HS: Quan sát và trả lời.
HS: Trao đổi,tìm hiểu và
trả lời. (Theo chỉ dẫn bằng
lời và bằng hình.)
* Hoạt động 5(10 ):
- Cơ khí:
- Xây dựng:
- Giao thông:
- Nông nghiệp:
I.Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
Tất cả các sản phẩm, công trình kiến trúc
đều đợc trình bày theo một quy tắc thống
nhất bằng bản vẽ kĩ thuật.

Có thể nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ
dùng chung trong ngành kĩ thuật.
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống
Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiết kèm
theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử
dụng.
III. Bản vẽ dùng chung trong các lĩnh vực
kĩ thuật.
Cơ khí; Xây dựng; Giao thông; Nông
nghiệp.
Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ của
ngành mình. Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng
vào sản xuất và đời sống.
4: Tổng kết (3 )
? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?
? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình 1.2 a, b, c SGK
Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau
Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm
Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình
5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 2 phút )
Yêu cầu học sinh về học bài và trả lời câu hỏi theo SGK.
Đọc trớc bài 2 SGK.
Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật.
Ngày soạn :
Tiết 2
bài 2: hình
chiếu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu
2. Kĩ năng:
- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật
- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên:
- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK. - Bảng phụ
+ Đối với học sinh:
Một số hình hộp để quan sát
III. Hoạt động dạy học :
1: ổn định tổ chức lớp :
2: Kiểm tra bài cũ:(5 )
Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất. Cho ví dụ minh hoạ?
HS: Lên bảng trả lời
3, Bài mới: * Hoạt động 1(2 ):
Tình huống học tập:
Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát đứng trớc vật thể. Phần
khuất đợc thể hiện bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào?
Chúng ta cùng nghiên cứu bài : Hình chiếu .
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Tìm hiểu Khái niệm về hình chiếu.
GV: Đựa ra hiện tợng tự nhiên về việc
tạo bóng của các đồ vật khi có ánh sáng
chiếu vào.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.1
* Hoạt động 2(3 ):
Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu,

tia chiếu, hình chiếu?
GV: Nhấn mạnh lại
Tìm hiểu các phép chiếu:
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình
2.2 đặt câu hỏi:
? Nhận xét về đặc điểm của các tia
chiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c
SGK
GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu
khác nhau, cho ta các phép chiếu khác
nhau
? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong
tự nhiên?
Các hình chiếu vuông góc.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.3.
? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với
vật thể?
? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế
nào đối với ngời quan sát?
GV: ?Cho biết tên gọi các hình chiếu t-
ơng ứng với các hớng chiếu?
Tìm hiểu vị trí các hình chiếu:
? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu
bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gập
lại?
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5
? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắp
xếp nh thế nào?
GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK
*Hoạt động 3(10 ) :

HS: Quan sát hình 2.1 và
trả lời
* Hoạt động 4(9 ) :
HS: Thảo luận và trả lời.
*Hoạt động 5(5 ) :
HS: Nghiên cứu và trả
lời.
HS: Nghiên cứu SGK và
trả lời câu hỏi
HS: Tìm hiểu mô hình và
thảo luận theo nhóm
HS: Quan sát và trả lời.
* Hoạt động 6(3 ) :
HS: Quan sát trả lời.
I.Khái niệm về hình chiếu:

Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng ta đợc
một hình gọi là hình chiếu của vật thể.
II. Các phép chiếu
- Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a)
- Phép chiếu song song (Hình 2.2b)
- Phép chiếu vuông góc (Hình 2.2c)
III. Các hình chiếu vuông góc
1. Các mặt phẳng chiếu
- Mặt chính diện (Mặt phẳng chiếu đứng)
- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu bằng)
- Mặt cạnh bên phải (Mặt ph chiếu cạnh )
2. Các hình chiếu
Hình chiếu sẽ tơng ứng với hớng chiếu
- Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc tới.

- Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên
xuống.
- Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang.
IV: Vị trí các hình chiếu.
Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
HS: Quan sát trả lời.
- Các hình chiếu của một vật thể đợc vẽ trên
cùng một mặt phẳng của bản vẽ
- Mặt phẳng chiếu bằng đợc mở xuống dới
trùng với mặt phẳng chiếu đứng
Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở sang phải trùng
với mặt phẳng chiếu đứng
4, Củng cố: ( 3 phút )
? Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu có thể biểu diễn đợc vật thể hay
không?
? Hãy ghi tên gọi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu và hớng chiếu tơng ứng với các mặt phẳng vào bảng sau :
Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu
Chính diện
Nằm ngang
Cạnh bên phải
5. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : ( 5 phút )
- Hớng dẫn làm BT số 3 SGK; Đọc mục có thể em cha biết.
- Yêu cầu học sinh về học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
- Đọc trớc bài 3 SGK
- Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 và dụng cụ vẽ.
Giáo án Công Nghệ 8 Giáo viên: Mai Thúy Hòa - Trờng THCS Lê Hồng Phong
Tiết 3
bài 4: Bản vẽ các khối đa
diện
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:
- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp đều.
2. Kĩ năng:
- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn, có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống
II. Chuẩn bị :
Đối với giáo viên:
Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật.
Đối với học sinh:
Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút.
III. Các hoạt động dạy cụ thể:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: * Hoạt động 1(2 ):
Tình huống học tập:
Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp:
Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình
lăng trụ đều, hình chóp đều. Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: Bản vẽ các khối đa diện.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Tìm hiểu khối đa diện.
GV: Cho HS quan sát các hình 4.1 và
cho biết các khối đó đợc bao bởi các
hình gì?
* Hoạt động 2(3 ):
* Hoạt động 3(5 ):