Tin 6(Ki II)

Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
Ngày giảng: 7A ...
7B ...
chơng IV : Soạn thảo văn bản
Tiết 37 Bài 13:
làm quen với
soạn thảo văn bản
I- Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, Biết đợc
Microsoft Word ( từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm
soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện
thao tác khởi động Word.
2/ Kỹ năng: Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ
Word: Thanh bảng chọn, các nút lệnh trên thanh công cụ
3/ Thái độ: Hiểu đợc vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh, sự tơng đơng về tác
dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tơng ứng trong bảng chọn, biết mở
bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và sử dụng trên thanh công cụ.
II- Chuẩn bị :
1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo,
sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu
(projector)..
2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo
III- Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra sĩ số: (2)
7A: ..
7B: ..
2/ Kiểm tra bài cũ: (5)
* Đặt vấn đề: Hàng ngày, các em thờng xuyên tiếp xúc với các loại văn bản : Trang
sách, vở, bài báo Các em không chỉ xem và đọc văn bản mà còn tự
mình tạo ra các văn bản theo cách truyền thống bằng bút và viết trên
giấy. Ngày nay ngoài cách truyền thống đó ra, chúng ta có thể tạo ra văn

bản nhờ sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời
gian
Nội dung bài dạy
* Hoạt động 1:
GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học
5
1. Văn bản và phần mềm soạn
thảo văn bản:
Mua Thái Bình
1
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
sinh trả lời. Con ngời sử dụng phơng
pháp nào để tạo ra các trang văn bản trên
giấy?
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
- Máy tính có thể tạo ra các trang văn bản
không? Dựa vào cái gì?
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra.
* Hoạt động 2:
GV: Thực hành tạo ra các trang văn bản
trên máy tính cho học sinh quan sát.
HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên.
* Hoạt động 3:
GV: Hớng dẫn học sinh các cách khởi
động Word.

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tợng của
Word trên nền màn hình.
HS: Quan sát và thực hành với các cách
đa ra của giáo viên trên máy tính.
- C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào All
Programs và chọn Microsoft Word.
HS: Quan sát và thực hành với các cách
đa ra của giáo viên trên máy tính ghi
chép thông tin.
5
10
* Văn bản: Là các trang sách; bài
báo; tạp tríđợc tạo ra trên giấy
bằng cách viết bằng bút ra giấy
hoặc bằng cách sử dụng máy tính
và phần mềm soạn thảo văn bản để
tạo ra các trang văn bản.
* Phần mềm soạn thảo văn bản:
- Tên gọi là : Microsoft Word (đợc
viết ngắn gọn là Word) do hãng
microsoft (phần mềm) phát hành.
- Phần mềm Word đợc kết hợp với
máy tính điện tử để hỗ trợ con ngời
tạo ra các trang văn bản đẹp có giá
trị nghệ thuật cao.
- Hiện nay Word đợc sử dụng phổ
biến trên thế giới, Word có nhiều
phiên bản khác nhau nhng tính
năng là nh nhau.
2. Khởi động Word:

Có các cách khởi động Word :
* Nháy đúp chuột lên biểu tợng
(hình chữ W màu xanh lam, viền
bao quanh màu xanh, trên nền
trắng) của Word trên nền màn
hình.
* Nháy nút Start, trỏ chuột vào All
Programs và chọn Microsoft
Word.
Sau khi khởi động, Word mở một
Mua Thái Bình
2
Biểu tượng
Word
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
* Hoạt động 4:
GV: Giới thiệu cho học sinh về giao diện
( cửa sổ làm việc của phần mềm soạn
thảo văn bản) của màn hình Word
- Các thanh công cụ
- Thanh bảng chọn
- Các nút lệnh
- Con trỏ soạn thảo
- Vùng soạn thảo
- Thanh cuốn
HS : Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên. ghi chép thông
tin.
* Hoạt động 5:
GV: Giới thiệu cho học sinh về thanh

bảng chọn
- Các lệnh trên thanh
- Các nút lệnh trong các lệnh ở bảng
chọn tơng đơng với các nút lệnh trên
thanh công cụ chuẩn.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên ghi chép thông
tin.
5
5
văn bản trống, có tên tạm thời là
Document1, sẵn sàn chờ nhập nội
dung văn bản.
3. Có gì trên cửa sổ của Word?
a) bảng chọn:
- Các lệnh đợc xắp xếp theo từng
nhóm (File; Edit; View; Insert;
Format; Tools; Table) đợc đặt trên
thanh bảng chọn.
- Để thực hiện một lệnh nào đó ta
nháy chuột vào tên bảng chọn có
chứa lệnh đó.
- Khi nháy New trong bảng File
lệnh New đợc thực hiện mở một
văn bản mói (trống)
b) Nút lệnh:
- Các nút lệnh thờng đợc đặt trên
thanh công cụ mỗi nút lệnh đề có
biểu tợng và tên để phan biệt
- Nếu em nháy chọn lệnh (New)

trên thanh công cụ một văn bản
trống cũng đợc mở ra. (Tơng tự nh
nháy chuột vào trong các lệnh trên
thanh bảng chọn)
- Các nút lệnh khác cũng đợc thực
hiện khi ta nháy trực tiếp trên thanh
công cụ chuẩn.
4/ Củng cố: (6)
- Nhắc lại những nội dung chính của bài
Mua Thái Bình
3
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
5/ Hớng dẫn về nhà: (2)
- Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68.
- Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy
tính.
Ngày giảng: 7A ...
7B ...
Tiết 38 Bài 13: (tiếp)
làm quen với
soạn thảo văn bản
I- Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, Biết đợc
Microsoft Word (từ nay về sau gọi ngắn gọn là Word) là phần mềm
soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện
thao tác khởi động Word.
2/ Kỹ năng: Sử dụng các nút lệnh và bảng chọn của phần mềm ứng dụng.
3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn
luyện t duy và cách làm việc khoa học.
II- Chuẩn bị:

1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo,
sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu
(projector)..
2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo
III- Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra sĩ số: (2)
7A: ..
7B: ..
2/ Kiểm tra bài cũ: (6)
- Hãy liệt kê một số hoạt động hằng ngày của em liên quan đến soạn thảo văn bản.
- Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word.
* Đặt vấn đề:
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Thời Nội dung bài dạy
Mua Thái Bình
4
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
gian
* Hoạt động 1:
GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi học
sinh trả lời. Con ngời sử dụng phơng
pháp nào để tạo ra các trang văn bản
trên giấy?
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
- Máy tính có thể tạo ra các trang văn
bản không? Dựa vào cái gì?
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra.
* Hoạt động 2:
GV: Thực hành tạo ra các trang văn bản

trên máy tính cho học sinh quan sát.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên.
* Hoạt động 3:
GV: Hớng dẫn học sinh các cách khởi
động Word.
- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tợng của
Word trên nền màn hình.
HS: Quan sát và thực hành với các cách
đa ra của giáo viên trên máy tính.
- C2: Nháy nút Start, trỏ chuột vào All
Programs và chọn Microsoft Word.
HS: Quan sát và thực hành với các cách
đa ra của giáo viên trên máy tính ghi
chép thông tin.
5
7
13
4. Mở văn bản:
* Các cách mở tệp văn bản đã có:
C1: Nháy nút lệnh (Open)
trên thanh công cụ Standard.
C2: Chọn lệnh File\Chọn Open
hoặc (ấn Ctrl +O)
Sau khi mở văn bản, em có thể gõ
nội dung mới hoặc chỉnh sửa nội
dung đã có của văn bản.
Mở tệp văn bản đã có
* Lu ý : Tên tệp văn bản Word có
phần mở rộng ngầm định là .doc

5. L u văn bản:
* Các cách lu văn bản:
C1: Để lu văn bản, em nháy nút
lệnh (Save) trên thanh công
cụ và thực hiện các bớc sau đây
trên cửa sổ Save As
C2: Chọn lệnh File\ nháy chọn
Save hoặc ấn Ctrl + S.
Lu văn bản
* Lu ý: Nếu tệp văn bản đó đã đợc
lu ít nhất một lần, thì cửa sổ Save
As không xuất hiện, mọi thay đổi
Mua Thái Bình
5
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
* Hoạt động 4:
GV: Giới thiệu cho học sinh về giao
diện (cửa sổ làm việc của phần mềm
soạn thảo văn bản) của màn hình Word
- Các thanh công cụ
- Thanh bảng chọn
- Các nút lệnh
- Con trỏ soạn thảo
- Vùng soạn thảo
- Thanh cuốn
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên. ghi chép thông
tin.
5
sẽ đợc lu trên chính tệp văn đã có.

6. Kết thúc:
Các thao tác kết thúc và thoá khỏi
Word đợc mô tả theo các cách sau:
C1: Vào File chọn Exit.
C2: Nháy chuột vào nút Close.
(hình dới đây)
Thao tác đóng văn bản hoặc kết
thúc soạn thảo.
* Bài đọc thêm số 5:
4/ Củng cố: (5)
- Nhắc lại những nội dung chính của bài
5/ Hớng dẫn về nhà: (2)
- Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 67 - 68.
- Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên
máy tính.
Ngày giảng: 7A ...
7B ...
Tiết 39 Bài 14:
Mua Thái Bình
6
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
Soạn thảo văn bản đơn giản
I- Mục tiêu bài học
1/ Kiến thức: Biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản. Nhận biết đợc con trỏ
soạn thảo, vai trò của nó cũng nh cách di chuyển con trỏ soạn thảo.
2/ Kỹ năng: Biết các qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word. Biết cách gõ văn bản tiếng
việt.
3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn
luyện t duy và cách làm việc khoa học.
II- Chuẩn bị:

1/ Giáo viên : Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo,
sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu
(projector)..
2/ Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo ...
III- Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra sĩ số: (2)
7A: ..
7B: ..
2/ Kiểm tra bài cũ: (6)
Em hãy liệt kê một số thành phần cơ bản trên cửa sổ Word. Nêu cách mở một
trang văn bản đã có để sửa nội dung.
* Đặt vấn đề:
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời
gian
Nội dung bài dạy
* Hoạt động 1:
GV: Đặt câu hỏi cho học sinh và gọi
học sinh trả lời. Một văn bản bao gồm
các phần nào?
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên đa ra.
8
1. Các thành phần của văn bản.
* Văn bản và các thành phần cơ
bản của văn bản bao gồm từ, câu
và đoạn văn.
Ngoài ra, khi soạn thảo văn bản
trên máy tính em cần phân biệt:

- Kí tự: Là các con chữ, số, kí
hiệu các kí tự đợc nhập từ bàn
phím.
- Dòng: Là tập hợp các kí tự nằm
trên cùng một đờng ngang từ lề trái
sang lề phải. Dòng có thể chứa các
từ của nhiều câu.
- Đoạn: Nhiều câu liên tiếp, có liên
quan với nhau. Khi soạn thảo văn
Mua Thái Bình
7
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
* Hoạt động 2:
GV: Hớng dẫn học sinh xác định vị trí
con trỏ soạn thảo.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên.
GV: Hớng dẫn học sinh cách di chuyển
con trỏ soạn thảo.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên.
GV: Hớng dẫn học sinh cách chèn kí tự
vào văn bản.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các thao tác trên.
* Hoạt động 3:
GV: Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ văn
bản trong Word.
HS: Quan sát và thực hành theo hớng
dẫn của giáo viên trên máy tính.

7
8
bản bằng Word, em nhấn phím
Enter để kết thúc một đoạn văn
bản.
- Trang: Phần văn bản trên một
trang in đợc gọi là một trang văn
bản.
2. Con trỏ soạn thảo:
* Vị trí con trỏ soạn thảo:
- Là một vạch đứng nhấp nháy trên
màn hình. Nó cho biết vị trí xuất
hiện của kí tự đợc gõ vào văn bản.
* Cách di chuyển con trỏ soạn thảo.
- Trong khi gõ văn bản, con trỏ
soạn thảo sẽ di chuyển từ trái sang
phải và tự động xuống dòng mới
nếu nó đến vị trí cuối dòng.
- Có thể sử dụng phím Home ( di
chuyển con trỏ về đầu dòng, End
(di chuyển con trỏ về cuối dòng)
* Cách chèn kí tự vào văn bản: Ta
di chuyển con trỏ soạn thảo tới vị
trí cần chèn. Hoặc nháy chuột tại vị
trí đó và chèn kí tự.
* Lu ý: Cần phân biệt con trỏ soạn
thảo với con trỏ chuột.
3. Quy tắc gõ văn bản trong
Word.
- Các dấu ngắt câu (dấu chấm (.),

dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu
chấm phẩy (;), dấu chấm than (!),
dấu chấm hỏi (?)), phải đợc đặt sát
vào từ đứng trớc nó.
- Các dấu mở ngoặc và các dấu mở
nháy gồm (, {, [, <, ', , phải đợc
đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên
của từ tiếp theo.
- Các dấu đóng ngoặc và các dấu
đóng nháy gồm các dấu ), }, ], >,
',, phải đợc đặt sát vào bên phải kí
tự cuối cùng của từ ngay trớc đó.
- Giữa các từ dùng một kí tự trống
để phân cách (dùng dấu Spacebar)
Mua Thái Bình
8
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
* Hoạt động 4:
GV: Hớng dẫn học sinh qui tắc gõ chữ
tiếng việt trong Word.
HS: Quan sát và thực hành theo hớng
dẫn của giáo viên trên máy tính.
7
- Kết thúc một đoạn văn bản nhấn
phím Enter.
4. Gõ văn bản chữ Việt:
Để có chữ
Gõ kiểu
Telex
ă aw

â aa
đ dd
ê ee
ô oo
ơ ow
uw
Để có dấu
Huyền (`)
F
Sắc (/) S
Nặng (.)
J
Hỏi ()
R
Ngã (~ )
X
* Lu ý: Để gõ chữ Việt cần phải
chọn tính năng chữ Việt của chơng
trình gõ, ngoài ra, để hiển thị và in
chữ Việt còn cần chọn đúng phông
chữ phù hợp với chơng trình gõ.
4/ Củng cố: (5)
- Nhắc lại những nội dung chính của bài
5/ Hớng dẫn về nhà: (2)
- Trả lời câu hỏi và bài tập SKG Tr 74 - 75.
- Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy
tính.
Ngày giảng: 7A ...
7B ...
Mua Thái Bình

9
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
Tiết 40 Bài thực hành số 5:
Văn bản đầu tiên của em
I- Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số
nút lệnh. Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt
bằng cách gõ Telex hay Vni.
2/ Kỹ năng: Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản.
3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn
luyện t duy và cách làm việc khoa học.
II- Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo,
sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng; màn hình máy chiếu
(projector)...
2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo
III- Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra sĩ số: (2)
7A: ..
7B: ..
2/ Kiểm tra bài cũ: (1)
Kết hợp trong khi học sinh thực hành trên máy tính.
* Đặt vấn đề:
Bài thực hành hôm nay các em sẽ thực hiện cách khởi động Word và tìm hiểu các
thành phần trên màn hình Word.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời
gian
Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1
GV: Nêu mục đích yêu cầu của bài thực
hành trớc khi học sinh vào máy thực
hành.
HS: Ghi chép thông tin
* Hoạt động 2
GV: Giới thiệu nội dung phần đầu tiên
của bài thực hành.
- Nêu các bớc mà học sinh sẽ thực hành
5
10
1. Mục đích yêu cầu:
* Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm
việc của Word, các bảng chọn, một
số nút lệnh
* Bớc đầu tạo và lu một văn bản
chữ Việt đơn giản.
2. Nội dung:
a) Khởi động Word và tìm hiểu
các thành phần trên màn hình
của Word.
Mua Thái Bình
10
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
trên máy tính.
- Thực hành trên máy chiếu (1 lần) các
bớc.
HS: Quan sát và thực hành sử dụng máy
tính với các bớc trên theo sự hớng dẫn
của giáo viên.

* Hoạt động 3
GV: Yêu cầu học sinh vào máy thực
hành các bớc trong nội dung phần - a)
HS: thực hành theo hớng dẫn của giáo
viên trên máy tính.
* Hoạt động 4
GV: Gọi học sinh lên kiểm tra kết quả
thực hành trên máy chiếu.
HS: Quan sát bạn lên thực hành và nhận
xét.
10
10
B1: Khởi động Word
Chọn nút Start -> Programs->
Microsoft Word.
B2: Nhận biết các bảng chọn trên
thanh bảng chọn. Mở một vài bảng
chọn và di chuyển chuột để tự động
mở các bảng chọn.
File; Edit; View; Insert;
Format...
B3: Phân biệt các thanh công cụ
Word. Tìm hiểu các nút lệnh trên
thanh công cụ đó.
Stadard; Formatting; Drawing
B4: Tìm hiểu một số chức năng
trong bảng chọn File: Mở; đóng; lu
tệp văn bản; mở tệp văn bản mới
B5: Chọn lệnh File -> Open và
nháy nút lệnh Open trên

thanh công cụ, suy ra sự tơng tự
Mua Thái Bình
11
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
giữa lệnh trong bảng chọn và nút
lệnh trên thanh công cụ.
4/ Củng cố: (5)
- Nhận xét các bớc thực hành của học sinh trên máy.
5/ Hớng dẫn về nhà: (2)
- Đọc thêm tài liệu về soạn thảo văn bản và thực hành phần mềm Word trên máy
tính.
Ngày giảng: 7A ...
7B ...
Mua Thái Bình
12
Phòng GD&ĐT Yên Sơn Trờng THCS Trung Sơn 2007 2008
Tiết 41 Bài thực hành số 5: (Tiếp)
Văn bản đầu tiên của em
I- Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số
nút lệnh. Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt
bằng cách gõ Telex hay Vni.
2/ Kỹ năng: Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản.
3/ Thái độ: Học sinh nhận thức đợc u điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn
luyện t duy và cách làm việc khoa học.
II- Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa tin học Bộ giáo dục và đào tạo,
sách GV tham khảo, sách tin học học văn phòng ; màn hình máy chiếu
(projector)..
2/ Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, Tìm hiểu sách, báo

III- Tiến trình bài dạy:
1/ Kiểm tra sĩ số: (2)
7A: ..
7B: ..
2/ Kiểm tra bài cũ: (1)
Kết hợp trong khi học sinh thực hành trên máy tính.
* Đặt vấn đề:
Bài thực hành hôm nay các em sẽ tiếp tục thực hiện cách khởi động Word và soạn
thảo một văn bản đơn giản, thực hiện cách lu văn bản trên đĩa.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời
gian
Nội dung bài dạy
* Hoạt động 1:
GV: Hớng dẫn học sinh bớc đầu soạn
thảo một văn bản đơn giản.
- Chỉnh chữ việt. VnTime; cỡ chữ: 14
- Nhập chữ việt ( nhập đúng)
- Yêu cầu học sinh lu VBản bằng một
tên riêng.
HS: Thực hành soạn thảo trên máy.
10
2. Nội dung:
b) Soạn một văn bản đơn giản.
B1: Khởi động Word
Chọn nút Start -> Programs->
Microsoft Word.
B2: Soạn thảo một đoạn văn bản
đơn giản.

B3: Lu văn bản bằng một tên riêng.
c) Tìm hiểu cách di chuyển con
Mua Thái Bình
13