CHỦ ĐỀ I – BÀI 16 : CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019
CHỦ ĐỀ I – BÀI 16 : CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

(Thời lượng: 1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- HS Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn.
- HS nhận biết được tác hại của ô nhiễm tiếng ồn đối với cuộc sống và sức khỏe của
con người.
- HS nhận biết được các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn. Nêu được một số ví dụ về
ô nhiễm do tiếng ồn.
- HS nhận biết được vật liệu chống ồn và vai trò của nó đối với việc giảm tiếng ồn.
2. Kĩ năng:
- Kể được tên một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn và
biết sử dụng các vật liệu cách âm trong cuộc sống.
- HS tìm ra được các biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ
thể.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ, cải tạo môi trường, đặc biệt là trong việc chống ô nhiễm tiếng ồn.
- Tích cực tham gia, vận động những người xung quanh cùng tham gia giữ gìn, cải tạo
môi trường, chống lại ảnh hưởng của ô nhiễm tiếng ồn.
4. Năng lực cần hướng tới:
+ Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực tự quản lí;
Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực sử dụng
CNTT(Nếu bài giảng có kết hợp máy chiếu).
+ Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng kiến thức:
- Năng lực về phương pháp:
- Năng lực trao đổi thông tin:
- Năng lực cá thể:

II.LIÊN MÔN
Liên môn ngang
Sinh học 6: Chương IX. Vai trò của thực vật.
GDCD 6: Bài 7. Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
GDCD 7: Bài 14. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Địa lí 6: Bài 23. Sông và hồ.
* Tích hợp bảo vệ môi trường.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1. Phương tiện - thiết bị:
+ Phương tiện: SGK; SBT; sách giáo dục bảo vệ môi trường trong môn vật lý THCS.
+ Thiết bị: Mỗi nhóm một bộ trống, dùi. Hộp sắt. Phiếu học tập nhóm; bảng phụ, Còi
xe máy…
2. Học sinh: - Ôn tập kiến thức về: Nguồn âm, độ to của âm, phản xạ âm - tiếng vang.
- Nghiên cứu trước nội dung bài học theo nội dung GV yêu cầu trước
một tuần.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.
1


GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019

2. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động. ( 5 phút)
HS hoạt động nhóm – Trả lời các câu hỏi sau:
+ Để tập trung học tập và làm việc, ta cần đảm bảo những điều kiện gì? (Ta cần đảm
bảo không bị tác động của những yếu tố gây mất tập trung chẳng hạn như tiếng ồn).
+ Làm việc trong môi trường có tiếng ồn lớn sẽ ảnh hưởng đến với em như thế nào?

(Làm việc trong môi trường có tiếng ồn lớn ta thấy: đau đầu, chóng mặt, căng thẳng,
mất ngủ, mỏi mắt, thị lực giảm).
+ Trong gia đình em thường sử dụng những phương pháp nào để giảm tiếng ồn?
( Tránh xa những nguồn gây ra tiếng ồn, sử dụng các vật liệu cách âm như: làm trần
xốp, dùng cửa kính và rèm vải, xây tường dày,…..).
*GV đặt vấn đề: Các câu trả lời của các em đã nêu ra được tác hại của tiếng ồn đối
với cuộc sống và sinh hoạt của bản thân cũng như nêu ra được một số biện pháp làm
giảm ô nhiễm tiếng ồn. Bài học hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu để tìm ra các biện
pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, cũng như thái độ của chúng ta đối với việc bảo vệ môi
trường sống.
Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (26 pút)
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu và
nhận biết ô nhiễm tiếng ồn; Tác hại
của tiếng ồn đối với cuộc sống con
người.

I. Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn.
Hình 15.1 : Sấm, sét

GV: Ô nhiễm môi trường do tiếng ồn :
tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu
đến sức khoẻ và hoạt động bình thường Hình 15.2 : Máy khoan bê tông liên tục
hoạt động cạnh nơi làm việc.
của con người.

GV: Tổ chức cho HS hoạt động nhóm

câu C1- SGK.(Thời gian 3ph)
C1: Hình nào trong các hình 15.1, 15.2
15.3 SGK thể hiện tiếng ồn tới mức ô
nhiễm tiếng ồn ?

H15.3 : Họp chợ ồn ào ở gần lớp học.
HS: Quan sát và thảo luận các hình 15.1,
2


GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019

GV: Gọi một vài đại diện các nhóm HS
trả lời , HS khác nhận xét hoặc bổ sung
để đi đến thống nhất câu trả lời đúng .

GV: Từ nhận xét ở câu 1 , em hãy tìm từ
thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành
kết luận trang 43 SGK .
GV: Gọi HS lấy một số ví dụ về ô nhiễm
tiếng ồn?
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả
lời câu C2 .
Tích hợp GDBVMT
CH1: Tiếng ồn ô nhiễm gây ra những tác
hại gì đối với cuộc sống và sinh hoạt của
con người?
-Yêu cầu HS hoạt động nhóm và trả lời.

HĐ 2.2: Tìm hiểu biện pháp chống ô

nhiễm tiếng ồn .
Cấm bóp còi

Tường chắn

15.2 15.3 SGK trả lời C1. .
+ Hình 15.1 : Tiếng sấm, sét to nhưng
không kéo dài nên không ảnh hưởng tới
sức khoẻ => không gây ô nhiễm tiếng
ồn .
+ Hình 15.2, 15.3 : Tiếng ồn của máy
khoan , của chợ kéo dài , làm ảnh hưởng
tới sức khoẻ và hoạt động của con người
=> có gây ô nhiễm tiếng ồn.
HS : Thảo luận để rút ra kết luận .* Kết
luận : Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn
(to) và (kéo dài) làm ảnh hưởng xấu đến
(sức khoẻ và sinh hoạt) của con người.
Ví dụ : Tiếng ồn trong các nhà máy khai
thác chế biến đá, máy say sát gạo, .....
C2 : Trường hợp b , c , d , tiếng ồn to và
kéo dài làm ảnh hưởng tới sức khoẻ và
hoạt động bình thường của con người →
có ô nhiễm tiếng ồn .
CH1: Tác hại của tiếng ồn(Tích hợp
GDBVMT)
+ Về sinh lí : có thể gây mệt mỏi toàn
thân, nhức đầu, choáng váng, ăn không
ngon, gầy yếu. Ngoài ra tiếng ồn quá lớn
còn suy giảm thính giác.

+ Về tâm lí : nó gây khó chịu, lo lắng,
bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi, ám ảnh, mất
tập trung, dễ nhầm lẫn, thiếu chính xác.
II. Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn .
1. Một số biện pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn.
Đọc thông tin phần II SGK .

Trồng cây
Treo rèm ngăn Ống
xanh
bớt âm
xả
Yêu cầu HS đọc thông tin phần II SGK
trang 43 .
CH2 : Tại sao các biện pháp trên có thể

CH2 :
+ Biện pháp 1 : Làm giảm độ to của tiếng
ồn phát ra .
+ Biện pháp 2 và Biện pháp 4 : Ngăn
chặn đường truyền âm .
3


GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019

chống ô nhiễm tiếng ồn?

+ Biện pháp 3 : Phân tán âm trên đường
truyền .
*Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm
giảm độ to của tiếng ồn phát ra, ngăn
chặn đường truyền âm, làm cho âm
GV : Vậy để chống ô nhiễm tiếng ồn
truyền theo hướng khác.
chúng ta cần phải làm gì ?
C3:
Cách làm giảm Biện pháp cụ thể
tiếng ồn
giảm tiếng ồn
1. Tác động vào Cấm bóp còi to
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo bàn và
nguồn âm .
và kéo dài ...
trả lời câu C3 .
2. Phân tán âm
Trồng cây xanh
+ Tác động vào nguồn âm như thế nào để trên đường
làm giảm tiếng ồn ?
truyền
+ Có những biện pháp nào để phân tán
3. Ngăn không
Xây tường chắn,
âm trên đường truyền ?
cho âm truyền
làm trần nhà,
+ Có những biện pháp nào để ngăn
tới tai

tường nhà bằng
không cho âm truyền tới tai ?
xốp, tường phủ
dạ
2, Những vật liệu cách âm.
Những vật liệu cách âm là những vật liệu
được dùng để làm giảm tiếng ồn truyền
- Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài 14 về đến tai.
vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm
C4:
kém để hoàn thành câu hỏi C4 (SGK)
a/ Những vật liệu thường được dùng để
ngăn chặn âm : Tường gạch , bê tông , gỗ
...
b/ Những vật liệu phản xạ âm tốt được
GV: Theo em vật liệu thường dùng để
dùng để cách âm là : Kính, lá cây,…
ngăn chặn âm phải là vật phản xạ âm tốt - Vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm,
hay vật phản xạ âm kém?
làm cho âm truyền qua ít phải là vật phản
Tích hợp:
xạ âm tốt.
Tiếng ồn có hại đối với cuộc sống và sinh
hoạt của con người, vậy làm thế nào để
chống ô nhiễm tiếng ồn?
Các biện pháp phòng tránh ô nhiễm tiếng
ồn(Tích hợp):
+ Trồng cây: Trồng cây xung quanh
trường học, bệnh viện, nơi làm việc, trên
đường phố và đường cao tốc là cách rất

hiệu quả để giảm thiểu tiếng ồn.
+ Lắp đặt thiết bị giảm âm: Thảm, rèm,
thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ
bên ngoài truyền vào.
+ Đề ra nguyên tắc: Lập bảng thông báo
4


GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019

quy định về việc gây ồn. Cùng nhau xây
dựng ý thức giữ trật tự cho mọi người.
+ Các phương tiện giao thông cũ, lạc hậu
gây ra những tiếng ồn rất lớn. Vì vậy cần
lắp đặt ống xả và các thiết bị chống ồn
trên xe. kiểm tra, đình chỉ hoạt động của
các phương tiện giao thông đã cũ hoặc
lạc hậu.
+ Tránh xa các nguồn gây tiếng ồn. Xây
dựng các trường học, bệnh viện, khu dân
cư xa nguồn gây ô nhiễm tiếng ồn.
+ HS cần thực hiện các nếp sống văn
minh tại trường học: Bước nhẹ khi lên
cầu thang, không nói chuyện trong lớp
học, không nô đùa, mất trật tự trong
trường học,…
? Khi em học môn sinh 6. Chương IX.
Vai trò của thực vật bài học hôm nay các
em chỉ ra vai trò của thực vật trong đời
sống.

? Khi học bài GDCD 6: Bài 7. Yêu thiên
nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên tạ
sao phải yên thiên nhiên.
? Qua bài GDCD 7: Bài 14. Bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên tại sao
phải bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập ( 5 phút)
Để hiểu rõ hơn vai trò và biện pháp sử dụng các vật liệu chống ồn => GV yêu cầu HS
hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi sau.
CH4 : Trong trường hợp con người không thể tránh xa các nguồn gây ô nhiễm tiếng ồn
thì ta phải làm gì?
(HS : Cần phải sử dụng các vật liệu để ngăn tiếng ồn)
CH5 : Hãy kể tên một số vật liệu chống ồn mà em biết?(HS : Vật liệu chống ồn là:
nhung, xốp, bông, gỗ dán,…)
CH6 : Từ sự kể tên đó em hãy cho biết loại vật liệu nào thì cách âm tốt?(HS : Các vật
liệu xốp, mềm có chứa nhiều không khí là những vật liệu cách âm tốt).
Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng. ( 5 phút)
GV: Với mỗi cách làm giảm tiếng ồn ta có các biện pháp cụ thể thích hợp với từng
trường hợp . Vậy ở hình vẽ 15.2 , 15.3 ta đã xác định ở trên là có ô nhiễm tiếng ồn .
Em hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong từng trường hợp để hoàn
thiện câu hỏi C5 :
C5: - Hình 15.2 :
+ Yêu cầu máy khoan không hoạt động vào giờ làm việc .
5


GV: Phạm Thị Hồng Lam – TH & THCS Thái Hồng – GA Vật lý 7 – ngày soạn 27/10/2019

+ Lắp cửa kính để cách âm
- Hình 15.3 : Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác .

GV : Cho HS thảo luận câu C6 SGK và gọi đại diện nhóm trả lời – Các nhóm khác
theo dõi, nhân xét, bổ sung.
C6:
- Loa phóng thanh công cộng hướng thẳng vào nhà.
Biện pháp: Yêu cầu mắc lại loa phóng thanh lên cao, bịt tai,….
- Tiếng hát karaôkê kéo dài suốt ngày làm ảnh hưởng nhà bên cạnh.
Biện pháp: Đề nghị vặn nhỏ bớt tiếng, đóng cửa, che rèm phòng hát karaôkê...
Hoạt động 5 : Hoạt động tìm tòi, mở rộng. ( 2 phút)
GV: Đối với xe máy người ta đã làm gì để giảm tiếng ồn khi nổ máy?
(Lắp ống xả xe máy để giảm độ to của âm).
CH7 : Tại sao khi áp tai vào tường, ta có thể nghe được tiếng cười nói ở phòng bên
cạnh, còn khi không áp tai vào tường lại không nghe được ?
V. CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( 2 phút)
1. Củng cố:

- GV: Qua chuyên đề em thu thập được kiến thức gì?
- HS: Nêu các kiến thức đã thu thập được.
- Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết”
2. Dặn dò:
- Học bài kết hợp SGK và vở ghi. Làm bài tập 15.1 đến 15.6 SBT
- Mỗi HS hãy tìm hiểu các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn tại các nơi sau: Tại các
bệnh viện lớn; Tại công trường khai thác đá; Trên đường phố.
- Chuẩn bị bài : Tổng kết chương II : Âm thanh .
* Rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................

6