SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh không bị mắc lỗi khi sử dụng hàm trong bảng tính trong dạy học môn tin học 7 tại trường THCS cao thịnh

Nội dung

Trang

1. PHẦN MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọng đề tài

2

1.2. Mục đích nghiên cứu.

3

1.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài.

4

1.4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài

4

2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2. 1. Cơ sở lý luận của Sáng kiến kinh nghiệm.

4

2.1.1. Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của chi bộ

4

2.1.2. Khái niệm, vai trò, tác dụng của sinh hoạt chi bộ.

5

2.1.3. Quan niệm, tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi
bộ.

7

2.2. Thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS
Tén Tằn, Mường Lát giai đoạn 2010 -2017.

8

2.2.1. Khái quát đặc điểm tình hình chi bộ trường THCS Tén
Tằn

8

2.2.2. Thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS
Tén Tằn giai đoạn từ 2010 – 2017

10

2.3. Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi tại chi bộ trường THCS Tén Tằn huyện
Mường Lát từ nay đến năm 2025.

13

2.3.1. Mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ.

13

2.3.2. Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi bộ tại chi bộ trường THCS Tén Tằn, huyện
Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa từ nay đến năm 2025

15

2.4 Hiệu quả của Sáng kiến kinh nghiệm

19

3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận

20

3.2. Kiến nghị

21

Danh mục tài liệu tham khảo

22

Danh mục các Sáng kiến kinh nghiệm đã được xếp loại

23

MỤC LỤC
1. PHẦN MỞ ĐẦU
1


1.1. Lí do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: Chi bộ là nền móng của Đảng, chi
bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt; chi bộ, Đảng bộ cơ sở mạnh hay không mạnh; một
việc làm của Chi bộ, Đảng bộ, của đảng viên tốt hay không tốt, đúng hay sai đều
tác động trực tiếp đến đời sống vật chất, tinh thần, có khi đến cả sinh mệnh
chính trị của người dân, đến lòng tin của nhân dân với Đảng.
Sinh hoạt chi bộ là hoạt động quan trọng của chi bộ, bởi nó tác
động đến quá trình lãnh đạo của Đảng và quá trình nhận thức của mỗi đảng viên
trên các lĩnh vực của đời sống xã hội. Do đó, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi
bộ thực chất là nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức Đảng.
cho nên, sinh hoạt chi bộ được xem là một trong những hoạt động chủ yếu của
chi bộ. Không sinh hoạt chi bộ, xem như chi bộ ngưng hoạt động. Sinh hoạt Chi
bộ có vai trò tác dụng to lớn đối với xây dựng Đảng, tăng cường sự đoàn kết
thống nhất trong Đảng; là diễn đàn phát huy dân chủ, tính sáng tạo và nâng
cao trình độ mọi mặt của của đảng viên. Cũng chính vì vậy, Điều lệ Đảng đã có
những quy định cụ thể về sinh hoạt định kỳ đối với từng cấp. Cụ thể, theo quy
định của Điều lệ Đảng: “Đảng ủy, chi ủy cơ sở họp thường lệ mỗi tháng một
lần; họp bất thường khi cần” (Điều 22, khoản 4); “Đảng bộ cơ sở họp thường lệ
mỗi năm hai lần; họp bất thường khi cần. Chi bộ cơ sở họp thường lệ mỗi tháng
một lần; họp bất thường khi cần” (Điều 22, khoản 6).[2]

Chất lượng sinh hoạt chi bộ là một trong những yếu tố quyết định sức sống,
sự tồn tại, phát triển của chi bộ. Không tổ chức sinh hoạt chi bộ hoặc chất
lượng sinh hoạt chi bộ thấp thì chi bộ không thể hoàn thành nhiệm vụ. Thực tiễn
2

cho thấy, ở đâu cấp ủy, tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên nhận thức đúng vị trí,
vai trò, tầm quan trọng của sinh hoạt chi bộ thì ở đó tính đảng được phát huy. Do
đó, cấp ủy, cán bộ, đảng viên phải nhận thức đầy đủ vị trí, vai trò, tầm quan
trọng của chi bộ; thực sự coi trọng nội dung, chất lượng sinh hoạt chi bộ. Cấp ủy
phải thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức để nâng cao chất lượng sinh hoạt
Chi bộ theo hướng sát thực, hiệu quả theo đúng tinh thần Chỉ thị số 10-CT/TW,
của Ban Bí thư về Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; Nghị quyết số 22NQ/TW Hội nghị Trung ương lần thứ 6 (khóa X), của Đảng về Nâng cao năng
lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng và đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Chi bộ trường THCS Tén Tằn là chi bộ trực thuộc đảng bộ xã Tén Tằn,
huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa, nhiều năm liền đạt chi bộ trong sạch vững
mạnh. Chi bộ đã duy trì tốt chế độ sinh hoạt đảm bảo theo định kỳ, chất lượng
sinh hoạt được nâng lên, nội dung sinh hoạt có nhiều đổi mới, có chiều sâu, đã
đưa các nội dung chuyên đề vào nội dung sinh hoạt chi bộ. Trong sinh hoạt chi
bộ đã thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng, nhất là
nguyên tắc tập trung dân chủ, chế độ tự phê bình và phê bình gắn với việc học
tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, tình hình sinh hoạt của chi bộ
vẫn còn thường xuyên bộc lộ những tồn, tại hạn chế, như; nề nếp sinh hoạt chưa
thường xuyên, còn lồng ghép, chất lượng các buổi sinh hoạt chưa cao, thiếu các
buổi sinh hoạt chuyên đề. Trong sinh hoạt, việc phát huy trí tuệ của đảng viên
còn hạn chế, chưa thực sự sâu sắc. Tính chiến đấu trong phê bình và tự phê bình
còn thấp, công tác thi đua khen thưởng còn bị xem nhẹ, chưa kích thích được
đảng viên trong xây dựng nghị quyết của chi bộ, trong thực hiện nhiệm vụ đảng
viên, điều này ảnh hưởng không nhỏ đến năng lực lãnh chỉ đạo và sức chiến đấu
của chi bộ nhà trường.
Xuất phát từ vị trí, tầm quan trọng của sinh hoạt chi bộ và thực trạng chất
lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát thời gian qua
nên tôi lựa chọn đề tài: “Thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao chất

lượng sinh hoạt chi bộ tại trường THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát, tỉnh
Thanh Hoá từ nay đến năm 2025” để làm sáng kiến kinh nghiệm năm học
2018-2019.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
- Phân tích, đánh giá làm rõ thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ Trường
THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hoá trong giai đoạn 2010 - 2018.
- Trên cơ sở làm rõ thực trạng chất lượng sinh hoạt của chi bộ, đề xuất các
giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS Tén Tằn,
huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hoá từ nay đến năm 2025.
1.3. Đối tượng nghiên cứu
- Đối tượng: Thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ Trường THCS Tén
Tằn, huyện Mường Lát trong giai đoạn từ năm 2010 đến năm 2018.
1.4. Phương pháp nghiên cứu
- Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các phương pháp:
+ Phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử.
3


+ Phương pháp điều tra phân tích, thống kê, tổng hợp, so sánh và tổng kết
thực tiễn…
2. NỘI DUNG
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1.1. Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của chi bộ
2.1.1.1. Vị trí, vai trò của chi bộ.
Điều 21 của Điều lệ Đảng xác định: “Tổ chức cơ sở đảng (chi bộ cơ sở,
đảng bộ cơ sở) là nền tảng, là hạt nhân chính trị ở cơ sở”[2] với vị trí là nền tảng
của Đảng, tổ chức cơ sở đảng có vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự vững
mạnh và năng lực lãnh đạo của Đảng.
Chi bộ là cấp tổ chức cuối cùng trong hệ thống tổ chức bốn cấp của Đảng,
là cơ sở để xây dựng nên toàn bộ hệ thống tổ chức của Đảng, là cấp tổ chức sâu

rộng nhất, bám sát các đơn vị cơ sở trên toàn lãnh thổ và các nghành, các lĩnh
vực của đời sống xã hội, bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng tới từng đảng viên, từng
đơn vị cơ sở và từng người dân.
Chi bộ là nơi trực tiếp thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của
Đảng, đồng thời cũng là nơi kiểm nghiệm và góp phần quan trọng vào việc hình
thành phát triển đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng thông qua những
kinh nghiệm thực tiễn phong phú của đội ngũ đảng viên và quần chúng nhân
dân. Ghi nhận những đóng góp quan trọng của chi bộ vào quá trình hình thành
đường lối đổi mới, tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Đảng ta khẳng
định: “Những thành tựu đã đạt được, những tiềm năng được khai thác, những
kinh nghiệm có giá trị đều bắt nguồn từ sự nỗ lực phấn đấu của quần chúng ở
cơ sở mà hạt nhân lãnh đạo là tổ chức đảng”[10]
Chi bộ cũng là nơi trực tiếp tiến hành các hoạt động xây dựng nội bộ
Đảng như: kết nạp, quản lý, phân công nhiệm vụ, kiểm tra, đánh giá đảng viên;
nơi thường xuyên thực hành các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt của Đảng; nơi
xuất phát đề cử ra cơ quan lãnh đạo của các cấp của Đảng. Chất lượng chi bộ do
đó có ảnh hưởng tới chất lượng nội bộ Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Để
lãnh đạo cách mạng, Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt”.
Chi bộ còn là cầu nối Đảng với quần chúng nhân dân, là một mắt khâu
trọng yếu để duy trì mối quan hệ Đảng với dân - nền tảng sức mạnh của Đảng,
bởi đây là tổ chức đảng gần dân nhất, trực tiếp lãnh đạo nhân dân và nắm bắt
tâm tư, nguyện vọng của quần chúng nhân dân để phản ánh với Đảng. Chủ tịch
Hồ Chí Minh dạy rằng “Tác dụng của chi bộ là cực kỳ quan trọng, vì nó là sợi
dây chuyền để liên hệ Đảng với quần chúng” [1]
Với vị trí vai trò là hạt nhân chính trị ở cơ sở, chi bộ tuy là một bộ phận
trong hệ thống chính trị ở cơ sở, nhưng là tổ chức lãnh đạo tất cả các tổ chức
khác trong hệ thống chính trị đó, là tổ chức đảm bảo cho mọi hoạt động ở cơ sở
theo đúng định hướng chính trị của Đảng.
2.1.1.2. Nhiệm vụ của Chi bộ
Theo quy định điều 24, Điều lệ Đảng, chi bộ trực thuộc đảng ủy cơ sở có

các nhiệm vụ sau:
4


- Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Căn cứ chức năng,
nhiệm vụ chính trị cụ thể của từng Chi bộ mà có nội dung lãnh đạo khác nhau.
Chi bộ phải bám sát chức năng, nhiệm vụ, nghị quyết cấp trên mà đề ra chủ
trương, biện pháp lãnh đạo cho phù hợp, điều kiện, chức năng, nhiệm vụ của Chi
bộ.
- Giáo dục, quản lý và phân công công tác cho Đảng viên.
- Thường xuyên làm công tác vận động quần chúng thực hiện đường lối,
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và nghị quyết của Chi
bộ, nhiệm vụ chính trị của đơn vị, đồng thời tiến hành công tác phát triển Đảng
viên, phát hiện những quần chúng ưu tú để bồi dưỡng kết nạp vào Đảng.
- Tiến hành công tác kiểm tra và thi hành kỷ luật Đảng viên theo quy định
của Điều lệ Đảng. Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, xây dựng đoàn kết
nội bộ. Đấu tranh với các biểu hiện bè phái, cục bộ, lãnh đạo thực hiện tiết kiệm,
chống tham ô lãng phí, tham nhũng trong cơ quan, đơn vị.
- Thu nộp Đảng phí của Đảng viên theo quy định.
- Duy trì nề nếp sinh hoạt Chi bộ, chi ủy theo quy định của Điều lệ Đảng.
2.1.2. Khái niệm, vai trò, tác dụng của sinh hoạt chi bộ
2.1.2.1. Khái niệm:
Sinh hoạt đảng bộ, chi bộ ở cơ sở là các hoạt động tập thể của toàn thể
đảng viên hoặc đại biểu để thảo luận và quyết định chủ trương, giải pháp thực
hiện nhiệm vụ xây dựng nội bộ Đảng và thực hiện nhiệm vụ chính trị của chi bộ,
đảng bộ.
2.1.2.2. Vai trò, tác dụng của sinh hoạt chi bộ:
Đối với tổ chức đảng: Sinh hoạt chi bộ có vai trò rất quan trọng trong việc
xây dựng nội bộ Đảng trong sạch, vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo và
sức chiến đấu, đảm bảo tổ chức Đảng và toàn Đảng giữ vững vị trí lãnh đạo cách

mạng đi đến thắng lợi vẻ vang.
Các chi bộ ở cơ sở, nhất là các chi bộ trực tiếp tiến hành các hoạt động
xây dựng Đảng, gồm: bàn bạc, thảo luận và quyết định những chủ trương giải
pháp về giáo dục rèn luyện đảng viên, phân công công việc và quản lý đảng
viên, kết nạp đảng viên, đưa người không đủ tư cách ra khỏi Đảng; về công tác
cán bộ, công tác tư tưởng, công tác dân vận thực hiện các nguyên tắc tổ chức,
hoạt động của Đảng; về lãnh đạo các tổ chức trong hệ thống chính trị cơ sở, các
chi bộ của các tổ chức này, lãnh đạo các hoạt động trên địa bàn, trong đơn vị và
về thực hiện nhiệm vụ chính trị của đảng bộ, chi bộ.v.v..
Sinh hoạt chi bộ là nguyên tắc xây dựng Đảng trong hoạt động lãnh đạo
của Đảng và là yêu cầu bắt buộc đối với mọi đảng viên, là điều kiện để giữ vững
và phát huy tính tập thể trong hoạt động lãnh đạo của Đảng và phát huy nguyên
tắc tập trung dân chủ. Sinh hoạt chi bộ có chất lượng là nhân tố quan trọng hàng
đầu có tính quyết định cho các hoạt động nêu trên đạt kết quả tốt. Đồng thời là
cơ sở để củng cố, tăng cường sự đoàn kết trong Đảng, khẳng định và phát huy
những mặt mạnh, chỉ ra những sai lầm, khuyết điểm của cán bộ, đảng viên và
cấp ủy, đảng bộ, chi bộ.
5


Sinh hoạt chi bộ có chất lượng còn là nhân tố rất quan trọng để nâng cao
chất lượng của tổ chức cơ sở đảng, đồng thời góp phần nâng cao năng lực lãnh
đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng cấp trên.
Đối với nhiệm vụ chính trị: Sinh hoạt chi bộ ở cơ sở có vai tròn rất to lớn
đối với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của chi bộ và đường lối ngị quyết của
Đảng, pháp luật của nhà nước, nghị quyết, chỉ thị của tổ chức đảng cấp trên.
Bởi vì: để triển khai đường lối , nghị quyết của Đảng, chính sách pháp
luật của Nhà nước, Nghị quyết, Chỉ thị của tổ chức cấp trên đến nhân dân, giáo
dục, động viên và tổ chức nhân dân thực hiện, để xây dựng và triển khai các chủ
trương, giải pháp về thực hiện nhiệm vụ chính trị của chi bộ, để có sự phân công

nhiệm vục cho đảng viên thực hiện nhiệm vụ chính trị một cách khoa học đúng
người, đúng việc thì các cộc sinh hoạt chi bộ là nhân tố quan trọng hàng đầu để
thực hiện đạt kết quả tốt các họa động này là diễn đàn dân chủ để các tổ chức
đảng, đảng viên bàn bạc, thảo luận và quyết định về các chủ trương, giải pháp
đúng đắn để thực hiện một cách có hiệu quả. Đồng thời qua sinh hoạt chi bộ ở
cơ sở được tổ chức thường xuyên là cơ sở để giải quyết các vấn đề nảy sinh,
khắc phục những hạn chế, yếu kém, kịp thời phát hiện, khẳng định và tạo thuận
lợi cho những nhân tố mới, điển hình tiên tiến phát triển; đúc rút kinh nghiệm về
lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị… Qua đó thúc đẩy việc thực hiện đường
lối , nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước, nghị quyết, chỉ thị của tổ
chức đảng cấp trên và cấp mình đạt kết quả tốt hơn.
Đối với mối quan hệ với nhân dân: Sinh hoạt chi bộ là hoạt động không
thể thiếu nhằm tăng cường mối quan hệ giữa chi bộ với nhân dân. Giữ mối liên
hệ mật thiết mật thiết với nhân dân là một nguyên tắc xây dựng Đảng được
Đảng ta chính thức bổ sung vào văn kiện đại hội X, và được đại hội XII tiếp tục
khẳng định.
Các chi bộ cơ sở là cầu nối liền giữa Đảng với nhân dân, trực tiếp nắm bắt
tâm tư, tình cảm, nguyện vọng chính đáng của nhân dân để giải quyết kịp thời
hoặc phản ánh lên cấp trên để giải quyết, trực tiếp đưa đường lối, chủ trương của
Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước đến với nhân dân, tuyên truyền, giáo
dục để nhân dân hiểu và thực hiện. Các đảng bộ, chi bộ cơ sở là nơi trực tiếp
chăm lo đời sống mọi mặt của nhân dân trên địa bàn, là chỗ dựa, niềm tin của
nhân dân. Các đảng bộ, chi bộ cơ sở thực hiện tốt điều này thì mối quan hệ mật
thiết với nhân dân ngày càng gắn bó.
Đối với đảng viên: Sinh hoạt chi bộ là cơ sở để giáo dục, rèn luyện, nâng
cao trình độ trí tuệ, năng lực công tác, phẩm chất chính trị, đao đức lối sống cho
đội ngũ đảng viên, là cơ sở cho đảng viên phát huy năng lực sáng tạo, thực hiện
tốt nhiệm vụ chính trị được giao.
Sinh hoạt chi bộ ở cơ sở là diễn đàn dân chủ, phát huy tính sáng tạo của
đảng viên, để tìm chủ trương, giải pháp thực hiện tốt các công việc nêu trên.

Qua sinh hoạt chi bộ các nguyên tắc của Đảng được thực thi, nhất là nguyên tắc
tự phê bình và phê bình và phê bình, nguyên tắc tập trung dân chủ,… đây là nơi
để phát huy tình đồng chí, chia sẻ khó khăn, đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau
6


trong công việc, uốn nắn những lệch lạc, phê bình các đảng viên có sai lầm… từ
đó dìu dắt các đồng chí tốt hơn.
2.1.3. Quan niệm, tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ
2.1.3.1. Quan niệm về chất lượng sinh hoạt chi bộ, nâng cao chất lượng
sinh hoạt chi bộ
Từ điển Tiếng Việt định nghĩa “chất lượng là cái tạo nên phẩm chất, giá trị
của mọi sự vật sự việc”. Chất lượng là khái niệm được sử dụng rộng rãi trong
đời sống của con người, nhưng mỗi một lĩnh vực lại có cách định nghĩa khác
nhau. Dù mỗi lĩnh vực có phương pháp đánh giá khác nhau về chất lượng,
nhưng đều có điểm chung đó là: Chất lượng của đối tượng đánh giá là tổng hợp
các yếu tố liên quan đến bản chất đối tượng đó, làm nên tác dụng, giá trị của đối
tượng. Nói đến chất lượng là nói đến tốt hay xấu, đạt hay không đạt chuẩn mực
nào đó.
Chất lượng sinh hoạt chi bộ được nhiều tác giả bàn đến trong các công
trình nghiên cứu của mình. Trong sách “Hỏi đáp về công tác của cấp ủy và bí
thư chi bộ”, Nhà xuất bản Chính Trị Quốc gia xuất bản năm 2010, ở phần “Một
số vấn đề cơ bản về chi bộ”, quan niệm về chất lượng sinh hoạt chi bộ như sau:
“Chất lượng sinh hoạt chi bộ là một yếu tố tạo nên bản chất, năng lực lãnh đạo
và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng. Nói đến chất lượng sinh hoạt chi bộ là
nói đến giá trị của nội dung, hình thức, phương pháp sinh hoạt, quyết định sự
tồn tại và phát triển của tổ chức cơ sở đảng.”[7]
Trên cơ sở các quan niệm nêu trên ta có thể khái niệm: Chất lượng sinh
hoạt chi bộ là: tổng hòa của các yếu tố giũa sự chỉ đạo định hướng của cấp trên;
năng lực chuẩn bị và điều hành tốt của tỉnh ủy; trình độ nhận thức, ý thức chấp

hành, trách nhiệm, tính tiên phong gương mẫu của đảng viên; với việc lựa chọn
hình thức, nội dung cụ thể, thiết thực, phù hợp, đảm bảo tính chất, thực hiện
đúng nguyên tắc, qui định, chế độ sinh hoạt đảng; có thảo luận, bàn bạc thực sự
phát huy dân chủ trong sinh hoạt; có kết luận chính xác, chặt chẽ, khách quan
khi kết thúc thảo luận; có quyết định lãnh đạo đúng đắn và phân công trách
nhiệm rõ ràng để tổ chức thực hiện nghị quyết của chi bộ; tạo nên chất, nên giá
trị của một buổi sinh hoạt chi bộ; làm cho a đạt được mục tiêu, yêu cầu, phát huy
tác dụng; đảm bảo cho chi bộ hoàn thành chức năng, nhiệm vụ, trong sạch, vững
mạnh.
2.1.3.2. Tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ trong giai đoạn
hiện nay
2.1.3.2.1.Quan niệm về tiêu chí đánh giá
Theo từ điển Tiếng Việt: Tiêu chí là tính chất, dấu hiệu làm căn cứ để
nhận biết, xếp loại một sự vật, một khái niệm.
“Tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ là dấu hiệu, tính chất mà
dựa vào đó có thể nhận biết, đánh giá được chất lượng là tốt hay chưa tốt, đạt
hay chưa đạt mục tiêu, yêu cầu”[11]. Khi đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ yêu
cầu phải dựa vào quá trình xác định, cụ thể hóa và thực hiện các nhiệm vụ về
chính trị, kinh tế, xã hội của chi bộ; vào việc thực hiện các nhiệm tư tưởng, tổ
chức của địa phương, đơn vị, cơ quan; vào quá trình tổ chức sinh hoạt chi bộ có
7


đảm bảo nguyên tắc, tính chất, nội dung thủ tục sinh hoạt đảng hay không; vào
vai trò lãnh đạo, năng lực và sức chiến đấu của Đảng có được tăng cường hay
không. Từ quan niệm và yêu cầu nêu trên, khi đánh giá chất lượng sinh hoạt chi
bộ hay không, cần phải xác định xác tiêu chí để đánh giá một các toàn diện và
khái quát nhất chất lượng sinh hoạt chi bộ.
2.1.3.2.2. Tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ
Tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ là những dấu hiệu, những

tính chất để dựa vào đó mà nhận biết và đánh giá được chất lượng sinh hoạt đáp
ứng được những yêu cầu mục tiêu phát triển của tổ chức đảng. Theo đó việc
đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ phải căn cứ vào các tiêu chí sau đây:
Một là, về công tác chuẩn bị
Hai là, công tác tổ chức hội nghị chi bộ
Ba là, về nền nếp sinh hoạt chi bộ
Bốn là, nội dung, hình thức sinh hoạt chi bộ
Năm là, số lượng và thái độ của đảng viên tham gia sinh hoạt chi bộ
Sáu là, việc thảo luận và kết luận (hoặc nghị quyết của chi bộ)
Bảy là, kết quả thực hiện nhiệm vụ của chi bộ
Đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ cần phải phân tích đầy đủ các mặt
nêu trên. Tuy nhiên, kết quả cuối cùng của việc nâng cao chất lượng sinh hoạt
chi bộ thể hiện ở kết quả toàn diện, tổng hợp của các tiêu chí trên, đó là sinh
hoạt chi bộ góp phần quan trọng vào việc nâng cao năng lực lãnh đạo và sức
chiến đấu của tổ chức đảng; nội bộ Đảng được xây dựng trong sạch, vững mạnh;
cán bộ, đảng viên có điều kiện để trưởng thành và phát huy khả năng của mình;
tổ chức đảng thực hiện tốt vai trò hạt nhân chính trị ở cơ sở và được quần chúng
nhân dân tín nhiệm... Những tiêu chí đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ đồng
thời cũng là sự thể hiện những yêu cầu cần phải làm để đảm bảo sinh hoạt chi bộ
đạt chất lượng cao, do vậy, sinh hoạt chi bộ có chất lượng phải đảm bảo được
tính lãnh đạo, tính giáo dục và tính chiến đấu cao.
2.2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BÔ
TRƯỜNG THCS TÉN TẰN, HUYỆN MƯỜNG LÁT GIAI ĐOẠN
2010 – 2017.
2.2.1. Khái quát đặc điểm tình hình
2.2.1.1. Đặc điểm tình hình địa phương
Xã Tén Tằn được thành lập chính thức từ năm 1984, trên cơ sở tách xã
Tam Chung và Quang Chiểu, là xã nằm cách trung tâm huyện Mường Lát 10Km
về phía Tây Bắc, cách trung tâm thành phố Thanh Hóa khoảng 260Km, có
đường biên giới giáp huyện Shophao của nước CHDCND Lào, với chiều dài

khoảng 12Km, 09 cột mốc và 01 cửa khẩu. Tén Tằn có diện tích tự nhiên trên
12020.95 ha được chia thành 07 bản. Tổng số dân theo điều tra tháng 01/2019 là
974 hộ với 4279 nhân khẩu, chủ yếu là bà con người dân tộc thiểu số (Thái:
77,5%, Khơ-mú:17,2 còn lại là dân tộc Kinh và các dân tộc thiểu số khác chiếm
5,3%). Trên 90% số dân chủ yếu là làm nương rẫy, đời sống nhân dân còn gặp
nhiều khó khăn, thu nhập bình quân đầu người thấp, tỷ lệ hộ nghèo còn tương
đối cao (Năm 2018 là 366 hộ chiếm 34,82%). Hiện nay tại địa phương còn tồn
8


tại một số các hủ tục lạc hậu, đặc biệt là ma chay, và nạn tảo hôn, thêm vào đó là
các tệ nạn xã hội và các loại tội phạm diễn biến phức tạp, các thế lực phản động
hoạt động lén lút…
Trong những năm gần đây được sự quan tâm của Nhà nước và các cấp,
xã Tén Tằn đã có nhiều thay đổi, hệ thống giao thông chính tới các bản đã được
bê tông hóa, điện lưới, mạng điện thoại di động đã được đưa đến tận các bản xa
nhất (Bản Chiên Pục, Bản Đoàn Kết) góp phần không nhỏ vào việc cải thiện đời
sống vật chất và tinh thần cho nhân dân, nâng cao trình độ nhận thức cho nhân
dân địa phương.
Về tình hình đảng viên trong địa phương: Tính đến 1/2019 tổng số đảng
viên trong toàn Đảng bộ là 243, Chính thức 231, dự bị 12, đa số đảng viên là cán
bộ, công chức hoặc viên chức trong các đơn vị sự nghiệp hành chính, đảng viên
trong các bản chiếm mới chỉ chiếm 32%, toàn Đảng bộ có 10 chi bộ trực thuộc.
Kết quả xếp loại năm 2018 như sau: Số Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh = 04
chiếm 40%; Số chi hoàn thành tốt nhiệm vụ = 05 chiếm 50%; Số chi bộ hoàn
thành nhiệm vụ = 01 chiếm 10%.
2.2.1.2 Đặc điểm, tình hình chi bộ trường THCS Tén Tằn, huyện
Mường Lát
Trường THCS Tén Tằn được thành lập theo Quyết định số: 2065/QĐ-UB
của Chủ tịch UBND Tỉnh Thanh Hóa ngày 24 tháng 8 năm 2000. Năm học 2018

- 2019 trường có 08 lớp với hơn 323 học sinh. Tổng số cán bộ giáo viên là 19
đồng chí. Trong đó quản lí: 2 đồng chí, giáo viên: 14 đồng chí (Trong đó hợp
đồng 01 đồng chí), Hành chính: 03 đồng chí. Đội ngũ giáo viên, đa số là các
đồng chí giáo viên trẻ, được đào tạo từ chuẩn trở lên, hầu hết là giáo viên từ các
huyện dưới xuôi lên công tác trên Mường Lát (Giáo viên người địa phương chỉ
có 04/19 đồng chí). Cơ sở vật chất trường học đang được được đầu tư, xây dựng,
thời điểm này, phòng học và các phòng chức năng còn thiếu, hệ thống khôn viên
chưa được quy hoạch rõ ràng, địa hình không bằng phẳng, chất lượng đầu vào
của học sinh còn thấp.
Mặc dù vậy, nhà trường rất quan tâm đến hoạt động chuyên môn, đổi
mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. Nhiều năm liên tục có
học sinh giỏi huyện các môn văn hóa, đơn vị văn hoá cấp huyện. Phong trào Thể
dục thể thao và các hoạt động khác luôn luôn đạt tốp đầu toàn huyện. Năm học
2018 - 2019 có 06 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, thể dục thể thao
đứng thứ 3 cấp trung học cơ sở toàn huyện. Phong trào ứng dụng công nghệ
thông tin vào dạy học được chú trọng. 100% giáo viên soạn bài trên máy tính,
70% giáo viên thành thạo việc sử dụng giáo án điện tử.
Chi bộ có 12 đảng viên. Trong đó 05 nữ, 07 nam. Tuổi đời bình quân 32,
tuổi Đảng bình quân là 09. Tổng số đảng viên chiếm 63,2 % trên tổng số cán bộ
giáo viên của trường. 100% đảng viên đạt chuẩn về chuyên môn, trong đó có
10/12 đảng viên có trình độ đại học, có 2 đồng chí (1 hiệu trưởng, 1 hiệu phó) đã
học xong lớp quản lý giáo dục và lớp trung cấp lý luận chính trị, lớp chuyên
viên.
9


Từ khi có Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 của Ban Bí thư về nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, Chi bộ nhà trường đã đề ra nhiều giải pháp nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên. Qua quá
trình tổ chức thực hiện, chi bộ Trường đã thấy rằng, chi ủy phải nhận thức đúng

vị trí, tầm quan trọng của chi bộ, của sinh hoạt chi bộ, từ đó cần làm tốt công tác
chính trị tư tưởng, tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho
đội ngũ cán bộ, đảng viên về sự cần thiết phải nâng cao chất lượng sinh hoạt chi
bộ theo tinh thần Chỉ thị số 10-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương. Nhận thức
đúng sẽ hành động đúng.
2.2.2. Thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS Tén
Tằn, huyện Mường Lát giai đoạn từ 2010 - 2017
2.2.2.1. Về ưu điểm:
Một là, về công tác chuẩn bị:
Chi bộ đã thực hiện khá tốt việc phân công các đồng chí trong ban chi ủy
chuẩn bị nội dung để báo cáo chi bộ, đồng thời phân công triển khai các nội
dung sinh hoạt cơ bản đúng trình tự các bước theo hướng dẫn. Hầu hết các đồng
chí trong chi ủy chi bộ đã bám sát vào tình hình thực tiễn của chi bộ và nhiệm vụ
của cấp trên giao, để chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ sát với tình hình thực
tiễn của cơ quan, đơn vị.
Hai là, công tác tổ chức hội nghị chi bộ:
Trong các hội nghị chi bộ khi mở đầu buổi sinh hoạt cấp uỷ đều phân
công đồng chí bí thư, hoặc chi uỷ viên tiến hành công việc như: thông báo tình
hình đảng viên tham dự sinh hoạt, thông qua chương trình, nội dung, thời gian
sinh hoạt, thông tin tình hình thời sự cũng như thông tin nội bộ đến toàn thể cán
bộ, đảng viên trong chi bộ, bầu chủ toạ, cử thư ký hội nghị.
Ba là, về nền nếp sinh hoạt chi bộ:
Chi bộ cơ bản thực hiện nghiêm túc quy định của Điều lệ Đảng về chế độ
sinh hoạt chi bộ, đảm bảo số kỳ sinh hoạt đủ 12 lần/năm. Thời gian sinh hoạt
được chi bộ thực hiện vào những ngày đầu tháng, đúng quy định của Ban
Thường vụ Huyện ủy.
Bốn là, nội dung, hình thức sinh hoạt chi bộ:
Nội dung sinh hoạt của chi bộ luôn được thực hiện theo Hướng dẫn số 09HD/BTCTW ngày 2-3-2012 của Ban tổ chức Trung ương Đảng. Cấp ủy đã bám
sát tình hình hoạt động thực tế của chi bộ để xây dựng nội dung sinh hoạt, trong
đó tập trung vào các vấn đề trọng tâm, thông tin kịp thời, chính xác về tình hình

thời sự trong nước và quốc tế; phổ biến, quán triệt đầy đủ các chủ trương, chính
sách của Đảng, Nhà nước và các chỉ thị, nghị quyết của các cấp ủy Đảng cấp
trên; tổng hợp đánh giá việc lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ công tác của chi bộ
tháng trước theo nghị quyết chi bộ đã đề ra và thảo luận nhiệm vụ trọng tâm cho
tháng kế tiếp.
Ngoài công tác sinh hoạt chi bộ thường kỳ hàng tháng thì chi bộ còn tổ
chức sinh hoạt theo các chuyên đề như: chuyên đề về học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, chuyên đề giải pháp nâng cao chất
10


lượng tự phê bình và phê bình, chuyên đề nâng cao chất lượng đào tạo học sinh
giỏi …
Năm là, về số lượng, thái độ của đảng viên tham gia sinh hoạt chi bộ:
Số lượng đảng viên tham gia sinh hoạt chi bộ định kỳ hàng tháng luôn đạt
trên 85% tổng số đảng viên tham gia sinh hoạt. Đa số các đảng viên tham gia
sinh hoạt chi bộ với thái độ nhiệt tình, luôn có ý thức trách nhiệm cao trong việc
tổ chức thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, các nghị quyết,
chỉ thị của các cấp, chấp hành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Sáu là, việc thảo luận và kết luận (hoặc nghị quyết của chi bộ):
Nhìn chung, đã được chi bộ thực hiện khá nghiêm túc. Đồng chí chủ toạ
tóm tắt ý kiến phát biểu của đảng viên và kết luận những vấn đề quan trọng mà
chi bộ đã thảo luận, thống nhất và đề nghị chi bộ biểu quyết thông qua thành
nghị quyết hoặc kết luận của chi bộ, đồng thời phân công, giao nhiệm vụ cho chi
uỷ, lãnh đạo đơn vị, cán bộ, đảng viên thực hiện nhiệm vụ.
Bảy là, về kết quả thực hiện nhiệm vụ của chi bộ:
Chính nhờ vào việc thực hiện công tác sinh hoạt đình kỳ đúng theo quy
trình, tổ chức sinh hoạt chi bộ nên các buổi sinh hoạt chi bộ đều diễn ra đúng
theo định kỳ, đảm bảo đúng nội dung. Qua công tác sinh hoạt chi bộ đã nâng cao
năng lực, sức chiến đấu của các đảng viên, luôn xác định rõ vai trò, trách nhiệm

của người đảng viên trong thực hiện đường lối của Đảng. Đa số đảng viên được
học tập đầy đủ các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước do
Đảng bộ, chi bộ tổ chức.
2.2.2.2. Về hạn chế
Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác sinh hoạt chi bộ Trường
THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát còn có những hạn chế sau:
Một là, nền nếp sinh hoạt chi bộ:
Sinh hoạt chi bộ chưa đi vào nền nếp. Có những lúc chi bộ chưa thực hiện
đầy đủ Hướng dẫn của Ban Thường vụ Huyện uỷ về “Hướng dẫn thời gian,
trình tự và nội dung sinh hoạt chi bộ”. Về thời điểm sinh hoạt mặc dù đã có quy
định họp trong khoảng từ ngày mùng 3 đến ngày mùng 5 nhưng do yếu tố công
việc nên có những lần không sinh hoạt chi bộ đúng thời gian quy định.
Hai là, về nội dung sinh hoạt:
Chi uỷ chi bộ chưa làm tốt việc lựa chọn nội dung sinh hoạt, dẫn đến nội
dung sinh hoạt bị dàn trải, không có trọng tâm; Nội dung sinh hoạt chi bộ còn
đơn điệu, hình thức, hiệu quả chưa cao. Việc tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề
chưa được quan tâm đúng mức mặc dù đã có hướng dẫn của cấp ủy cấp trên. Chi
bộ còn lồng ghép giữa sinh hoạt chi bộ với triển khai đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ chuyên môn, có khi còn đồng nhất giữa nội dung sinh hoạt chi bộ với
họp cơ quan nên thường sa vào đánh giá kết quả thực hiện công tác chuyên môn
của cơ quan, đơn vị mà chưa chú trọng phát huy vai trò tiền phong gương mẫu
của đảng viên cũng như việc kiểm tra, giám sát đảng viên trong việc thực hiện
nhiệm vụ chính trị.
Việc đánh giá kết quả thực hiện nghị quyết (kết luận) của kỳ họp chi bộ
tháng trước còn chung chung, chưa nêu rõ được vai trò, trách nhiệm của cấp ủy
11


chi bộ trong công tác lãnh đạo cơ quan, đơn vị thực hiện các nhiệm vụ chính trị
được giao; chưa không đề cập đến những khuyết điểm, tồn tại và nguyên nhân

của những tồn tại, hạn chế đó, để từ đó đề ra những giải pháp khắc phục; Bên
cạnh đó, việc thảo luận những vấn đề mà chi ủy chi bộ đưa ra cũng có nhiều
lúng túng, từ cách đặt vấn đề, gởi mở, huy động ý kiến của người chủ tọa, đến
việc tham gia đóng góp ý kiến của đảng viên trong chi bộ đều chưa có sự tập
trung, thống nhất cao, gây khó khăn cho việc kết luận và ra nghị quyết của hội
nghị.
Ba là, về hình thức sinh hoạt:
Chi bộ vẫn còn nặng về tính phổ biến, liệt kê những công việc thực hiện
trong tháng trước và triển khai nhiệm vụ tháng tới. Hình thức sinh hoạt đơn
điệu, dập khuôn, không có sự trao đổi thảo luận giữa chủ tọa (bí thư) với đảng
viên, giữa đảng viên với nhau, làm cho không khí buổi sinh hoạt chi bộ luôn
trầm lắng và tạo sự nhàm chán cho đảng viên tham gia.
Bốn là, về quy trình sinh hoạt chi bộ:
Quy trình sinh hoạt chi bộ có những lúc chưa đảm bảo đúng theo quy định
như trước khi sinh hoạt chi bộ vẫn chưa tổ chức họp chi ủy để chuẩn bị nội dung
sinh hoạt. Việc tổ chức sinh hoạt chi bộ còn bị động, tổ chức sinh hoạt không
đảm bảo đúng, đủ về các nội dung sinh hoạt.
Việc ghi chép biên bản, nghị quyết sinh hoạt chi bộ còn chưa được thực
hiện nghiêm túc, nội dung ghi chép, biên bản chưa thể hiện đầy đủ các ý kiến
đóng góp của đảng viên. Ý kiến của chủ tọa sau khi thảo luận từng nhóm vấn đề
hoặc kết luận tất cả các nội dung ở cuối buổi họp, chưa được ghi chép, tổng hợp
kịp thời.
Năm là, về số lượng, thái độ của đảng viên tham gia sinh hoạt chi bộ:
Vẫn còn tình trạng đảng viên họp Chi bộ không mang theo sổ sách; không
tập trung, nói chuyện riêng… Một số đảng viên chưa thể hiện được tính tiên
phong gương mẫu, vào cuộc họp luôn ở thế thụ động, ít tham gia đóng góp ý
kiến; ý thức trách nhiệm đối với tập thể, tính chiến đấu trong tự phê bình và phê
bình chưa cao, còn biểu hiện ngại va chạm, sợ mất lòng. Trong thảo luận, đa số
các ý kiến góp ý là của các đồng chí lãnh đạo, quản lý cơ quan, đơn vị hoặc
trưởng các bộ phận chuyên môn. Các đồng chí đảng viên trẻ, đảng viên không

chức vụ thường chỉ lắng nghe, sau đó nhất trí theo ý kiến của người chủ trì. Một
số đảng viên đóng góp ý kiến một cách gượng ép, nội dung không thiết thực,
không có chiều sâu, chưa có nhiều ý kiến hay để đóng góp vào quá trình hoạt
động, lãnh đạo của chi bộ.
Sáu là, về công tác quản lý và phân công nhiệm vụ đảng viên:
Chi bộ chưa chú trọng đến công tác quản lý, giáo dục và phân công nhiệm
vụ đảng viên. Việc phân công nhiệm vụ cho đảng viên chưa thường xuyên, thiếu
cụ thể hoặc phân công nhiệm vụ nhưng không có sự kiểm tra, nhận xét; Chưa
căn cứ mức độ hoàn thành nhiệm vụ để đánh giá, phân xếp loại cuối năm. Vì
thế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ của đảng viên chưa cao.
Bảy là, về kết quả thực hiện nhiệm vụ của chi bộ:
12


Chi bộ còn lúng túng trong việc xác định nhiệm vụ chính trị của chi bộ.
Đánh giá công tác, nhiệm vụ của tháng trước còn sơ sài, chưa đánh giá đúng tình
hình của đơn vị. Chất lượng sinh hoạt chi bộ chưa được nâng cao, chưa đáp ứng
được đòi hỏi của giai đoạn hiện nay.
Bảng thống kê về công tác sinh hoạt chi bộ tại đơn vị THCS Tén Tằn
giai đoạn 2010 – 2017
(Dựa trên cơ sở tổng hợp các biên bản sinh hoạt chi bộ lưu tại chi bộ)
Tỷ lệ hiểu và
Hình thức tổ
Tỷ lệ nắm
vận dụng
Nội dung
Tỷ lệ đảng
chức sinh
được nội
được nội

sinh hoạt
viên tham gia
hoạt
dung
dung trong
công tác
Sinh hoạt
định kỳ hàng
Lồng ghép
83,2%
90,3%
75,2%
tháng
Sinh hoạt
chuyên đề
Lồng ghép
80,1%
86,6%
69,4%
hàng quý
2.3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG THCS TÉN TẰN, HUYỆN
MƯỜNG LÁT TỪ NAY ĐẾN NĂM 2025.
2.3.1. Mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ
2.3.1.1 Mục tiêu:
Đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt chi bộ, nhằm nâng cao năng lực
lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng và chất lượng đội ngũ cán bộ,
đảng viên theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội
XVIII Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa; phải thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt định
kỳ theo quy định của Điều lệ Đảng, đồng thời gắn với thực hiện các nội dung

của Nghị quyết Trung ương 4 (khoá XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng
Đảng hiện nay”, chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị. Thông qua sinh hoạt chi
bộ làm cho mọi Đảng viên nâng cao ý thức trách nhiệm, tích cực học tập, tu
dưỡng, rèn luyện, thực hiện tốt của người Đảng viên do Điều lệ Đảng quy định
và các nhiệm vụ được chi bộ phân công; nâng cao ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh
thần tự phê bình và phê bình, tăng cường đoàn kết, thống nhất và tình thương
yêu gắn bó, tinh thần đồng chí trong Đảng, nhất là đảng viên là cán bộ lãnh đạo,
quản lý các cấp; tập thể chi ủy, đồng chí bí thư chi bộ phải thật sự gương mẫu
chấp hành quy định, chế độ sinh hoạt chi bộ để mọi người noi theo.

13


Một trong các hội nghị được tổ chức thành công
và có hiệu quả thiết thực năm 2018
2.3.1.2. Phương hướng, nhiệm vụ:
- Thường xuyên đổi mới và làm tốt công tác giáo dục chính trị cho cán bộ
đảng viên. Kịp thời triển khai và học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, pháp
luật của Nhà nước đến cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, nhân viên cơ
quan.
- Vận dụng sáng tạo, xây dựng nghị quyết, tập trung cao sự lãnh đạo, chỉ
đạo có trọng tâm, trọng điểm các nhiệm vụ từ nay đến năm 2025; tiếp tục đẩy
mạnh cuộc vận động học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh theo tinh thần Chỉ thị số 05 trong cán bộ, đảng viên và nhân viên.
- Xác định rõ vai trò, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên để lãnh đạo
phong trào, chi bộ là pháo đài, là nơi giáo dục, rèn luyện đảng viên, là hạt nhân
lãnh đạo các nhiệm vụ chính trị của đơn vị theo tinh thần Nghị quyết của Đảng;
mọi cán bộ, đảng viên nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình theo tinh thần
nghị quyết TW 4 khoá XII; không ngừng học tập rèn luyện mọi lúc, mọi nơi, là
tấm gương sáng cho quần chúng noi theo, thực hiện nghiêm túc 19 điều đảng

viên không được làm.
- Chi bộ quan tâm đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên mới;
- Tăng cường công tác kiểm tra việc chấp hành điều lệ đảng, chấp hành
nghị quyết của chi bộ, nghị quyết của đảng bộ các cấp và việc thực hiện chủ
trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
14


2.3.2. Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt
chi bộ tại chi bộ trường THCS Tén Tằn, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh
Hóa từ nay đến năm 2025.
2.3.2.1. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho các chi uỷ, chi bộ, đội ngũ
cán bộ và đảng viên về vị trí, vai trò của chi bộ, ý nghĩa tầm quan trọng của
việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
Hành động thực tiễn có đúng đắn, chuẩn mực hay không phụ thuộc rất lớn
và việc nhận thức có thấu suốt hay không. Vì vậy, để nâng cao chất lượng sinh
hoạt chi bộ trường THCS Tén Tằn, trước hết, phải làm cho cán bộ, đảng viên
thấm nhuần quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và của
Đảng ta về vị trí, vai trò của chi bộ. Chi bộ là nền tảng của Đảng, là hạt nhân
chính trị ở cơ sở, là sợi dây chuyền để Đảng liên hệ với quần chúng. Chi bộ là
gốc rễ của Đảng ở trong quần chúng, chi bộ là tế bào của cơ thể Đảng, sinh hoạt
chi bộ có chất lượng thì sức sống và sự phát triển của Đảng mới mạnh mẽ, đảm
bảo đủ năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt đảng phải coi trọng giáo dục nhận thức cho
cán bộ, đảng viên về vai trò sinh hoạt chi bộ, về mục đích yêu cầu, nội dung,
hình thức sinh hoạt chi bộ, để bồi dưỡng lòng nhiệt tình và ý thức trách nhiệm
của cấp ủy đảng và đảng viên đối với sinh hoạt chi bộ. Tuyên truyền, giáo dục
để mỗi đảng viên, cán bộ ý thức sâu sắc về ý nghĩa, vai trò, tác dụng của sinh
hoạt chi bộ là hình thức, nội dung lãnh đạo chủ yếu để xây dựng tổ chức đảng ở
cơ sở vững mạnh. Phải làm cho cán bộ, đảng viên thấy rõ chất lượng sinh hoạt

chi bộ đóng vai trò quan trọng quyết định năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu
của chi bộ; thông qua sinh hoạt chi bộ đảng viên được tiếp nhận nhiều thông tin
đó là: đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,
thông tin tình hình thời sự chính trị để nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ năng,
tham gia tích cực vào việc xây dựng nội bộ Đảng. Bởi vậy tham gia đầy đủ, tích
cực sinh hoạt chi bộ là nghĩa vụ và cũng là trách nhiệm, quyền lợi của mỗi đảng
viên.
Cùng với việc đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục đảng viên
tham gia đầy đủ sinh hoạt chi bộ, các chi bộ phải thực hiện nghiêm các quy định
của Đảng về chế độ sinh hoạt, tạo thành nền nếp, thói quen tham gia sinh hoạt
chi bộ cho đội ngũ đảng viên. Xử lý nghiêm những đảng viên vi phạm về
nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt đảng để giữ vững kỷ luật của Đảng.
2.3.2.2. Duy trì thành nề nếp sinh hoạt chi bộ:
Đây là việc làm hết sức cần thiết để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
Bởi vì, muốn nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ thì trước hết phải tổ chức
thành nề nếp sinh hoạt chi bộ mà đề cao trách nhiệm của chi ủy, của từng đảng
viên đối với sinh hoạt chi bộ và dần dần chất lượng sinh hoạt chi bộ được nâng
lên.
Muốn vậy, cấp ủy chi bộ phải duy trì và thực hiện nghiêm túc chế độ sinh
hoạt chi bộ mỗi tháng một lần vào tuần lễ cuối của tháng. Chuẩn bị đến ngày
sinh hoạt chi bộ, từng đảng viên chủ động sắp xếp công việc và tự kiểm điểm lại
việc thực hiện nhiệm vụ được chi bộ giao cho trong tháng đó để báo cáo trước
15


chi bộ và nhận nhiệm vụ khác, đồng thời chuẩn bị ý kiến phát biểu trong sinh
hoạt chi bộ. Cấp ủy cũng chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ.
Tiếp tục quán triệt thực hiện tốt Chỉ thị số 10 của Ban Bí thư Trung ương
về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, gắn nội dung sinh hoạt với việc "Học
tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" theo tinh thần Chỉ

thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị.
Các buổi sinh hoạt chi bộ phải bố trí thư ký để ghi chép trung thực, đầy đủ
ý kiến thảo luận của đảng viên và kết luận của đồng chí chủ trì; cuối buổi phải
thông qua Nghị quyết hoặc ý kiến kết luận của đồng chí chủ trì, thư ký phải ký
vào sổ ghi biên bản cuộc họp chi bộ.
2.3.2.3. Chọn nội dung sinh hoạt chi bộ đúng đắn, thiết thực, hình thức
thích hợp, thời gian hợp lý:
Chất lượng sinh hoạt chi bộ phụ thuộc rất lớn và chủ yếu vào nội dung,
hình thức và thời gian, thời điểm sinh hoạt chi bộ. Nội dung sinh hoạt chi bộ
phải phong phú, thiết thực, hình thức sinh hoạt phải đa dạng, thời gian dành cho
mỗi buổi sinh hoạt và thời điểm tổ chức sinh hoạt chi bộ phải hợp lý. Tuy nhiên,
đối với từng cuộc sinh hoạt cần chọn nội dung đúng đắn, thiết thực, chọn hình
thức thích hợp với nội dung đã chọn.
2.3.2.3.1. Lựa chọn nội dung sinh hoạt:
Thứ nhất, căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của chi bộ theo quy định của
Trung ương để xác định nội dung, phạm vi và trách nhiệm lãnh đạo của chi bộ.
Tránh tình trạng sinh hoạt chi bộ bàn bạc và quyết nghị những nội dung không
thuộc chức năng, nhiệm vụ của chi bộ.
Thứ hai, bám sát nhiệm vụ chính trị của chi bộ, nắm chắc đặc điểm cụ thể
của chi bộ, của đơn vị và những vấn đề đang đặt ra trong phạm vi lãnh đạo của
chi bộ, tình hình tư tưởng của đảng viên và quần chúng để chọn vấn đề cụ thể
đưa vào nội dung sinh hoạt cho phù hợp, đáp ứng được đòi hỏi của tình hình
thực tiễn cơ sở và mong muốn của đảng viên và quần chúng.
Thứ ba, Bám vào kế hoạch của cấp trên về tổ chức các hoạt động như: học
tập các Chỉ thị, Nghị quyết, chính sách; sinh hoạt chính trị tập chung; thông tin,
thông báo thời sự...
Thứ tư, bám sát chương trình công tác của cấp ủy trong năm, trong nhiệm
kỳ Đại hội chi bộ, để chủ động lựa chọn và chuẩn bị nội dung cho các buổi sinh
hoạt chi bộ.
Trên cơ sở những căn cứ trên, chi ủy lựa chọn nội dung sinh hoạt chi bộ.

Trong cùng thời điểm thường nổi lên nhiều vấn đề cần giải quyết, chi ủy cần
chọn một hoặc hai vấn đề bức xúc nhất để bàn bạc, giải quyết trong một kỳ họp
chi bộ.
Chi ủy và trước hết là bí thư chi bộ phải chuẩn bị kỹ nội dung sinh hoạt
chi bộ, đồng thời thông báo trước nội dung, thời gian, địa điểm cho đảng viên
biết để chủ động bố trí thời gian dự sinh hoạt và chuẩn bị ý kiến phát biểu. Chi
bộ cần xác định và chọn, bàn một, hai việc cụ thể cần tập trung lãnh đạo và tổ
chức thực hiện đạt kết quả, để đưa ra thảo luận, bàn biện pháp giải quyết. Kịp
16


thời biểu dương, động viên những đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; nhắc
nhở, giúp đỡ những đảng viên còn có mặt hạn chế, khuyết điểm.
2.3.2.3.2. Chọn hình thức sinh hoạt chi bộ:
Hình thức sinh hoạt chi bộ cần được chọn phù hợp với nội dung sinh hoạt
chi bộ. Sinh hoạt chi bộ theo ba hình thức:
Sinh hoạt chính trị: thể hiện rõ sự lãnh đạo của chi bộ như Đại hội chi bộ,
thảo luận dự thảo Nghị quyết của cấp trên.
Sinh hoạt chuyên đề: đi sâu vào thảo luận vấn đề đã chọn và kết luận,
quyết nghị. Mỗi quý tổ chức một buổi sinh hoạt chuyên đề, lựa chọn một số vấn
đề phù hợp, sát với tình hình thực tiễn của chi bộ, của đơn vị để sinh hoạt như:
về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, về xây dựng củng cố
tổ chức đoàn thể, về đẩy mạnh công tác phát triển Đảng viên, xây dựng phát
triển nhà trường...
Nội dung chuyên đề cần giải quyết những vấn đề thiết thực của chi bộ:
lãnh đạo nâng cao chất lượng giảng dạy; chống bạo lực học đường; đảng viên giáo viên phấn đấu thực sự là tấm gương cho học sinh; đảng viên - giáo viên
trong chi bộ học và làm theo tấm gương đạo đức của Bác, phát triển đảng viên…
Từ cuộc vận động của Ngành theo chủ đề từng năm học, chi bộ tìm chủ đề phù
hợp với tình hình cụ thể của chi bộ mình. Để thực hiện được sinh hoạt chuyên
đề, chi bộ có kế hoạch từ đầu năm về số lượng, nội dung từng chuyên đề. Trên

cơ sở kế hoạch, chi bộ phân công cụ thể đảng viên viết đề dẫn và trình bày trong
buổi sinh hoạt.
Sinh hoạt học tập: học tập, quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và
của cấp trên, hoặc học tập nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ.
Mỗi cuộc sinh hoạt chi bộ có thể gồm hai, ba hoặc một hình thức trên.
Ví dụ: Sinh hoạt chi bộ để thảo luận dự thảo nghị quyết cấp trên vừa là
sinh hoạt chính trị vừa là sinh hoạt học tập...
2.3.2.3.3. Xác định thời gian, địa điểm sinh hoạt:
Về lịch sinh hoạt chi bộ (trong năm học) bố trí họp sau tiết 5 buổi chiều
ngoài giờ lên lớp. Với thời gian sinh hoạt phù hợp, đảng viên có điều kiện tham
gia sinh hoạt đầy đủ.
Không nên quá kéo dài thời gian sinh hoạt chi bộ, đồng thời phải chọn
thời điểm tiến hành sinh hoạt nhất là đối với những nội dung cần bàn bạc, thảo
luận ngay, nếu để chậm sẽ hạn chế tác dụng, thậm chí không còn tác dụng nữa.
2.3.2.4. Chuẩn bị chu đáo nội dung và tổ chức sinh hoạt:
2.3.2.4.1. Phân công chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ:
Cấp ủy là người chỉ đạo trực tiếp việc chuẩn bị nội dung cho từng cuộc
họp. Tùy theo nội dung đã lựa chọn, chi ủy phân công cán bộ, đảng viên hoặc tổ
chức có liên quan cùng cấp ủy chuẩn bị hoặc cung cấp những thông tin, tư liệu,
số liệu để chi ủy chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
Khi nội dung sinh hoạt chi bộ đã được chuẩn bị, chi ủy phải họp để bàn
bạc, thảo luận trước khi đưa ra hội nghị chi bộ. Trong quá trình chuẩn bị nội
dung sinh hoạt chi bộ nếu có vướng mắc điều gì thì báo cáo với đảng ủy.
17


Chi ủy cần chỉ rõ những nội dung chủ yếu cần thảo luận, dự kiến các loại
ý kiến khác nhau có thể xuất hiện xung quanh vấn đề đưa ra bàn bạc và quyết
nghị, dự kiến phân công tổ chức thực hiện và kiểm tra việc thực hiện nội dung
sinh hoạt chi bộ.

2.3.2.4.2. Phân công tổ chức sinh hoạt chi bộ:
Chi ủy phân công chi ủy viên và đảng viên phụ trách từng công việc để tổ
chức sinh hoạt chi bộ:
Phân công người chủ trì sinh hoạt chi bộ, thông thường thì Bí thư chi bộ
là người chủ trì sinh hoạt, cũng có thể phân công Phó Bí thư chủ trì sinh hoạt.
Phân công người thông báo nội dung, địa điểm, thời gian sinh hoạt chi bộ
và chuẩn bị những điều kiện cần thiết để sinh hoạt chi bộ.
2.3.2.5. Nâng cao chất lượng điều hành sinh hoạt chi bộ:
Tổ chức điều hành sinh hoạt chi bộ phải tuân theo những quy định chung
sau:
- Kiểm đếm số đảng viên dự sinh hoạt; số đảng viên vắng mặt, lý do vắng
mặt của từng đồng chí; số đại biểu đến dự (nếu có); cử đồng chí chủ tọa và thư
ký hội nghị.
- Đồng chí chủ tọa nói rõ mục đích, yêu cầu của cuộc sinh hoạt.
- Đồng chí được phân công chuẩn bị nội dung sinh hoạt báo cáo nội dung
đã được chuẩn bị trước chi bộ; báo cáo ngắn gọn, rõ ràng, nhất là đối với những
nội dung chủ yếu, để giành nhiều thời gian cho chi bộ thảo luận.
- Quá trình sinh hoạt phải đảm bảo thực hiện nghiêm chỉnh nguyên tắc tập
trung dân chủ. Đồng chí chủ tọa cần nêu những vấn đề cần thảo luận và yêu cầu
mọi đảng viên đều phát biểu ý kiến của mình, kể cả ý kiến khác với những điểm
trong nội dung đã được chuẩn bị của cấp ủy, khác với ý kiến của đồng chí khác.
Để khắc phục tình trạng đảng viên trẻ ít tham gia thảo luận, bí thư chi bộ và cấp
ủy cần gần gũi, khuyến khích họ phát biểu, khẳng định đảng viên cần phải có
chính kiến trước mỗi vấn đề, không nhầm lẫn giữa quan hệ cá nhân với thực
hiện nhiệm vụ đảng viên. Khi điều hành sinh hoạt, bí thư chi bộ gợi mở, khuyến
khích và đề nghị đảng viên trẻ phát biểu chính kiến của mình về những vấn đề
đang được thảo luận.
- Qua thảo luận dân chủ, cuối cùng những vấn đề đó phải được biểu quyết
và thành nghị quyết của chi bộ.
- Đồng chí chủ tọa kết luận hội nghị, cần nhận xét tinh thần thái độ của

các thành viên trong hội nghị, nêu rõ những vấn đề đã nhất trí được biểu quyết
thông qua và những vấn đề còn có ý kiến khác nhau cần tiếp tục nghiên cứu,
chuẩn bị ý kiến để hội nghị lần sau trao đổi, thảo luận hoặc báo cáo lên cấp trên.
Tránh tình trạng kết thúc sinh hoạt chi bộ nhưng không có kết luận hội nghị, dẫn
tới lần sau sinh hoạt chi bộ mỗi người hiểu và nói theo cách riêng của họ.
- Toàn bộ diễn biến của cuộc sinh hoạt chi bộ phải được ghi chép đầy đủ,
chính xác trong sổ biên bản họp thường kỳ của chi bộ.
2.3.2.6. Đề cao trách nhiệm tham gia sinh hoạt chi bộ của đảng viên:
Tham gia sinh hoạt chi bộ là trách nhiệm và cũng là quyền lợi của mỗi
Đảng viên. Không tham gia đều đặn sinh hoạt chi bộ thì Đảng viên sẽ tự tách
18


mình khỏi tổ chức Đảng và nhiều lần như thế sẽ bị đưa ra khỏi Đảng (theo quy
định của Điều lệ Đảng).
Đối với những Đảng viên là cán bộ lãnh đạo chủ chốt cơ quan, đơn vị cần
gương mẫu tham gia sinh hoạt chi bộ, chủ động sắp xếp công việc để tham gia,
nhất là những cán bộ thuộc diện cấp ủy.
Những đảng viên là cán bộ lãnh đạo chủ chốt tham gia sinh hoạt chi bộ
một cách đều dặn, nghiêm túc có tác dụng to lớn đối với những đảng viên khác
và với việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Tuy nhiên, những đảng viên
này tham gia sinh hoạt chi bộ cần xác định rõ mình tham gia sinh hoạt chi bộ với
tư cách là một đảng viên của chi bộ, thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm của một
đảng viên, phát biểu, thảo luận cũng với tư cách là một đảng viên.
2.3.2.7. Tăng cường công tác chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát
của cấp ủy cấp trên đối với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và chế độ sinh
hoạt của chi bộ
Cấp ủy cấp trên trực tiếp của chi bộ có trách nhiệm định hướng nội dung
công tác, định kỳ thông tin và duy trì giao ban với bí thư chi bộ để chỉ đạo xử lý
kịp thời những vấn đề phát sinh.

Định kỳ 6 tháng một lần, cấp ủy cấp trên trực tiếp phải kiểm tra, giám sát
việc thực hiện nền nếp, nội dung, chất lượng hoạt động của các chi bộ; phát hiện
những nhân tố mới, những việc làm tốt để nhân rộng, biểu dương; kịp thời phát
hiện, ngăn chặn, phê bình, uốn nắn những tập thể và cá nhân có sai phạm,
khuyết điểm. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đối với chi bộ và đảng
viên, có biện pháp giúp đỡ đảng viên và kịp thời chỉ đạo xử lý với đảng viên vi
phạm Quy định về những điều đảng viên không được làm.
2.4. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Sau thời gian áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm nói trên, bản thân tôi thấy
chất lượng và nề nếp sinh hoạt chi bộ tại đơn vị ngày càng ổn định và chất lượng
hơn, từ hình thức, đến nội dung cũng như là các phương pháp tổ chức. Số đảng
viên nắm vững và áp dụng vào thực tiễn công tác tăng lên, chất lượng công việc
cao hơn, đúng theo tinh thần của nghị quyết cấp trên.
Trong năm 2018, chi bộ trường THCS Tén Tằn được Đảng bộ xã Tén Tằn
công nhận danh hiệu trong sạch vững mạnh, đồng chí phó bí thư được Ban chấp
hành đảng bộ xã tặng giấy khen, đồng chí bí thư được đề nghị Ban chấp hành
đảng bộ huyện Mường Lát tặng giấy khen.
Bảng thống kê về công tác sinh hoạt chi bộ tại đơn vị THCS Tén Tằn năm
2018, so với giai đoạn giai đoạn 2010 – 2017
Nội dung
Hình thức tổ
Tỷ lệ đảng
Tỷ lệ nắm
Tỷ lệ hiểu và
sinh hoạt
chức sinh
viên tham gia
được nội
vận dụng
hoạt

Tăng(+),
dung
được nội
giảm (-) so
Tăng(+),
dung trong
với giai đoạn
giảm (-) so
công tác
trước
với giai đoạn
Tăng(+),
trước
giảm (-) so
với giai đoạn
19


trước
Sinh hoạt
định kỳ hàng
tháng
Sinh hoạt
chuyên đề
hàng quý

Lồng ghép, tổ
chức riêng

+ 9,8%

+ 8,7%

+ 29,8%

Tổ chức riêng

+19,9%

+ 21,4%

+ 27,6%

3. KẾT LUẬN
3.1. Kết luận
Xuất phát từ đặc điểm về tổ chức và hoạt động của mình, sinh hoạt chi
bộ có ý nghĩa cực kỳ quan trọng. Chất lượng sinh hoạt chi bộ có tác dụng to lớn
đối với công việc củng cố, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ
chức cơ sở Đảng và đội ngũ đảng viên. Vì vậy, cấp uỷ chi bộ phải duy trì và
thực hiện nghiêm túc, có nề nếp chế độ sinh hoạt chi bộ mỗi tháng một lần đúng
theo quy định. Tuỳ theo tình hình đặc điểm, thực tế của cơ quan, đơn vị mà định
thời gian sinh hoạt cho phù hợp, gắn nội dung sinh hoạt với cuộc vận động “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".
Thông qua sinh hoạt chi bộ, Chi bộ phải thường xuyên làm tốt công tác
chính trị tư tưởng, làm cho đảng viên nhận thức đúng đắn về vai trò, vị trí và
nhiệm vụ của đảng viên trong trường học.
Trong sinh hoạt chi bộ cần phải giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ,
tinh thần đấu tranh tự phê bình và phê bình. Tổ chức sinh hoạt nghiêm túc,
phương pháp sinh hoạt mềm dẻo, linh hoạt. Các vấn đề của chi bộ, chi uỷ được
đưa ra dân chủ thảo luận, mỗi đảng viên đều được phát biểu ý kiến, tỏ rõ chứng

kiến của mình. Đảng viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, dám nói, dám làm,
dám chịu trách nhiệm. Những vấn đề sau khi được bàn bạc dân chủ, biểu quyết
theo đa số trở thành nghị quyết của chi bộ, mọi đảng viên phải nói và làm theo
nghị quyết.
Chi uỷ và bí thư chi bộ phải thường xuyên được quan tâm bồi dưỡng, tập
huấn về nghiệp vụ công tác đảng, cách thức điều hành sinh hoạt chi bộ.
Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát của cấp uỷ cấp trên về chấp hành
chế độ sinh hoạt chi bộ. Kiểm tra việc sinh hoạt định kì và đột xuất,qua làm việc
trực tiếp với cấp uỷ, với toàn thể đảng viên hoặc kiểm tra qua sổ ghi biên bản
họp chi bộ, qua đó góp phần giúp chi bộ thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt
và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một biện pháp quan trọng để
củng cố, kiện toàn các chi bộ và nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của
chi bộ. Các chi bộ, Đảng bộ cơ sở và đội ngũ đảng viên cần nắm chắc những vấn
đề chủ yếu nêu trên và vận dụng vào điều kiện cụ thể của từng chi bộ để nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đóng góp tích cực và có hiệu quả thực hiện
nhiệm vụ đổi mới, chỉnh đốn đảng.
Trong giai đoạn hiện nay chú trọng xây dựng tổ chức Đảng và các đoàn
thể trong trường học vững mạnh toàn diện, tăng cường sự lãnh đạo chỉ đạo của
20


Đảng uỷ, đẩy mạnh phát triển đảng viên trong chi bộ làm nòng cốt thúc đẩy việc
thực hiện nhiệm vụ chính trị, thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy tốt học tốt
góp phần phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập
quốc tế.
3.2. Kiến nghị.
- Đảng ủy xã Tén Tằn cần coi việc giúp đỡ Chi bộ THCS Tén Tằn là
nhiệm vụ của mình để có kế hoạch cụ thể, hiệu quả hơn trong thời gian tới.
- Đảng ủy xã cần mở nhiều cuộc sinh hoạt Đảng ủy mở rộng, có mời Bí

thư chi bộ THCS để chi bộ nắm bắt thông tin kịp thời và chỉ đạo thực hiện tốt.
- Cần có chương trình bồi dưỡng cấp uỷ viên ngay từ đầu nhiệm kỳ,
trong đó có nghiệp vụ nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
- Đảng ủy xã cần thực hiện nghiêm chế độ thông tin trong Đảng để đảm
bảo quy định của Điều lệ, đồng thời các chi bộ trực thuộc, nhất là chi bộ nhà
trường cần chủ động trong phối hợp công tác với cấp trên, đảm bảo hoàn thành
nhiệm vụ của mình.
XÁC NHẬN CỦA
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
HIỆU TRƯỞNG

Thanh Hóa, ngày 13 tháng 4 năm 2019
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình
viết, không sao chép nội dung của người
khác.
NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN

Mai Văn Dũng
Cao Xuân Hợi

21


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình Trung cấp lý luận Chính trị - Hành chính của học viện
chính trị - hành chính quốc gia “Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở”, H. 2017.
2. Điều lệ Đảng Cộng Sản Việt Nam - Sự Thật, Hà Nội năm 2011.
3. Quy định số 47-QĐ/TW, ngày 01-11-2011 của Ban chấp hành Trung
ương về những điều đảng viên không được làm.
4. Chỉ thị số 10-CT/TW, ngày 30-3-2007 Chỉ thị của Ban Bí Thư về nâng

cao chất lượng sinh hoạt chi bộ
5. Hướng dẫn số 09-HD/BTCTW ngày 02-3-2012 của Ban tổ chức
Trung ương về hướng dẫn nội dung sinh hoạt chi bộ.
6. Chỉ thị số 15-CT/TW ngày 24-2-2012 về việc thực hiện Nghị quyết
Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) “Một số vấn đề
cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”.
7. “Hỏi đáp về công tác của cấp ủy và bí thư chi bộ”, Nhà xuất bản
Chính Trị Quốc gia xuất bản năm 2010.
8. Quy định số 97- QĐ/TW ngày 22/3/2004 của Ban bí thư về chức
năng, nhiệm vụ của Đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp.
9. Nghị quyết số 22-NQ/TW Hội nghị Trung ương lần thứ 6 (khóa X),
của Đảng về Nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng
và đội ngũ cán bộ, đảng viên.
10.Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI.
11. Từ điển Tiếng Việt

22


Mẫu 1 (2)

DANH MỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC
CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN
Họ và tên tác giả: Cao Xuân Hợi
Chức vụ và đơn vị công tác: Phó Hiệu trưởng trường THCS Tén Tằn

TT

Tên đề tài SKKN

Một số giải pháp để hướng
dẫn học sinh học bài cũ theo
sơ đồ tư duy trong dạy học
1
môn Lịch sử tại trường
THCS Tam Chung huyện
Mường Lát tỉnh Thanh Hóa.
Một số kinh nghiệm để hình
thành và nâng cao khả năng
2
tự học môn Lịch sử ở trường
THCS
Một số kinh nghiệm khắc
phục khó khăn khi ứng dụng
CNTT vào giảng dạy môn
3
Lịch sử ở trường THCS Tén
Tằn huyện Mường Lát tỉnh
Thanh Hóa.

Cấp đánh giá xếp
loại

Kết quả
đánh giá
xếp loại

Năm học

đánh giá
xếp loại

(Ngành GD cấp
huyện/tỉnh; Tỉnh...)

(A, B, hoặc C)

Cấp tỉnh

C

20062007

Cấp tỉnh

B

20092010

Cấp tỉnh

C

20132014

* Liệt kê tên đề tài theo thứ tự năm học, kể từ khi tác giả được tuyển dụng vào
Ngành cho đến thời điểm hiện tại.
----------------------------------------------------

23