MẪU BẢNG MINH CHƯNG XLGV

PHỤ LỤC I
Bảng minh chứng của giáo viên:Nguyễn Thị Hoa

Tổ:Tự nhiên. Trường THCS Hưng Thái Nghĩa
Năm học: 2018-2019
Tiêu chí

Kết quả xếp loại
CĐ

Đ

K

Minh chứng

T

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

x

- Xếp loại thi đua của công đoàn trường
- Xếp loại thi đua của nhà trường

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

x

- Xếp loại thi đua của công đoàn trường

- Xếp loại thi đua của nhà trường

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn,
nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

x

- Xếp loại thi đua của tổ KHXH
- Xếp loại thi đua của nhà trường
- Xếp loại BDTX

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và
giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh

x

- Kế hoạch cá nhân
- Kế hoạch BDTX

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học
và giáo dục theo hướng phát triển phẩm
chất, năng lực học sinh

x

- Dạy học chủ đề
- Dạy học NCBH
- TNST

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng

x

- Xây dưng ma trận đề kiểm tra


phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh
Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi
trường giáo dục
Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường
Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong
nhà trường
Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường
học an toàn, phòng chống bạo lực học
đường

x

x
x
x

- Kiểm tra
- Hướng dẫn tự học
- Cung cấp tài liệu

- Hoạt động ngoại khóa

- Họp Hội đồng sư phạm
- Hội nghị CNVC
- Tuyên truyền giáo dục đạo đức học sinh

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa
nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác
với cha mẹ hoặc người giám hộ của học
sinh và các bên liên quan

x

- Trao đổi tương tác với phụ huynh qua kết quả học tập của học sinh.
- Luôn theo dõi HS, liên lạc PH kịp thời.

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia
đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy
học cho học sinh

x

- Trao đổi tương tác với phụ huynh qua kết quả học tập của học sinh.
- Xây dựng kỉ luật và khen thưởng của lớp do PHHS đề xuất và xây
dựng thông qua cuộc họp PH đầu năm.

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia
đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức,
lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc
tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông

tin, khai thác và sử dụng thiết bị công

x

-Tuyên truyền giáo dục đạo đức học sinh bằng các hình thức khác nhau


nghệ trong dạy học và giáo dục
Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng
dân tộc
Tiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông
tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ
trong dạy học, giáo dục

x
x

Sử dụng Anh ngữ trong việc phục vụ công tác dạy học. Ví dụ như sử
dụng máy tính.
Sử dụng máy tính trong soạn giảng, máy chiếu trong dạy học. Tự học
tự rèn thông qua công nghệ thông tin...

1. Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh: Có phẩm chất đạo đức, lối sống trong sáng, giản dị, nhiệt tình trong mọi công việc được giao. Xây dựng mối đoàn kết
trong đơn vị. Luôn có ý thức tự rèn luyện, tự phấn đấu trong công tác chuyên môn, nghiệp vụ.
Trình độ chuyên môn vững vàng.
- Những vấn đề cần cải thiện: Cần vận dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhiều hơn.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo
- Mục tiêu: Đạt chiến sỹ thi đua cấp cơ sở.
Học sinh giỏi môn bồi dưỡng có từ 2 em trở lên nếu được phân công.

Hồ sơ giáo án. BDTX xếp loại tốt.
- Kế hoạch: Tham gia đầy đủ và học tập nghiêm túc các chuyên đề do phòng GD tập huấn. Luôn tìm tòi, nghiên cứu tài liệu về
phương pháp dạy học mới . Tự học, tự rèn nâng cao trình độ.
Luôn nêu cao tinh thần học hỏi bạn bè đồng nghiệp
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
- Học tập đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới chương trình sgk
- Học tập các chuyên đề do phòng GD tập huấn


- Thời gian:
Tháng 8/ 2019
- Điều kiện thực hiện:
+ Tự học
+ Học tập trung
Xếp loại kết quả đánh giá: Tốt
Nam Thái., ngày 5 tháng 6 năm 2019
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hoa