SKKN: Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.31 MB, 28 trang )
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
MỤC LỤC
MỤC LỤC
.......................................................................................................................................
1
I. Đặt vấn đề..................................................................................................2
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
...........................................................................................
3
I. Cơ sở lí luận của vấn đề.............................................................................3
II. Thực trạng vấn đề.....................................................................................4
a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.....................................................4
b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài..............................................4
III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: ................................... 5
2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet........................ 7
2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.
.........................................................................................................7
2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ
nhất định nào đó...............................................................................8
2.1.3. Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ
minh không biết rõ........................................................................... 9
2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định......................10
2.1.5. Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin............................ 11
2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube........................... 13
2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD............14
2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng...................... 18
IV. Tính mới của giải pháp:..........................................................................21
VI. Hiệu quả SKKN: .....................................................................................22
Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
.....................................................................................
24
I. Kết luận:...................................................................................................24
II. Kiến nghị:................................................................................................24
TÀI LIỆU THAM KHẢO
...........................................................................................................
28
Phần thứ 1: MỞ ĐẦU
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 1
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
I. Đặt vấn đề
Trong giai đoạn hiện nay, nước ta đã và đang hội nhập với thế giới. Thời
đại công nghệ đòi hỏi đất nước, đặc biệt là thế hệ trẻ phải có những kiến thức
nhất định về tin học và ngoại ngữ; tuy nhiên nhu cầu sử dụng kiến thức của mỗi
người có sự đa dạng khác nhau, một số kiến thức trong chương trình dạy và học
hoặc kiến thức xung quanh ta chưa đủ để giải quyết rõ ràng hoặc logic cho một
vấn đề nào đó. Một số trường hợp không thể giải quyết hết vấn đề của một số
tình huống thực tiễn trong bài học hoặc kiến thức liên quan đến vấn đề mà đòi
hỏi người dạy và người học phải có sự hiểu biết tương đối rộng, nhận biết
được những kiến thức liên quan nhất định, biết áp dụng kiến thức liên quan đó
vào một số tình huống để giải quyết nhằm mang lại cho người học về cách,
tiếp nhận tri thức, giải quyết vấn đề một cách “đa chiều”, có sự logic…
Chính vì thế, người giáo viên trung học cơ sở đang đứng trước những
nhiệm vụ và thử thách to lớn, đầy trách nhiệm là: Xây dựng một bậc trung học
cơ sở vững chắc, đảm bảo cho tất cả trẻ em hoàn thành có chất lượng cao ở
bậc trung học cơ sở để có thể tiếp tục học tập tốt ở bậc học tiếp theo đồng thời
giáo dục các em phát huy được toàn bộ năng lực của mình, có thể tiếp cận, tìm
kiếm thông tin trên internet để phục vụ cho việc học tập cũng như công việc
khác của người học sinh.
Bên cạnh một số kiến thức bằng văn bản truyền thống còn có một số
dạng kiến thức không thể mô tả bằng văn bản mà bằng hình ảnh, âm thanh hoặc
đoạn video mới có thể giúp người học giải quyết, hiểu rõ hơn những vấn đề
cần tìm, cần làm sáng tỏ. Vì thế, để khai thác tối đa kiến thức nhằm giải quyết
vấn đề nào đó thì đòi hỏi mỗi giáo viên chúng ta phải tìm hiểu sâu hơn, điều đó
đòi hỏi chúng ta phải đầu tư khá nhiều thời gian và công sức, tuy nhiên việc tích
hợp kiến thức đòi hỏi phải mang tính chất đúng trọng tâm, có cách nhìn toàn
diện phù hợp với nội dung cần tìm kiếm trên internet.
Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônTin học đã nhiều năm, từng tìm
kiếm thông tin trên internet và tải video để phục vụ cho công tác dạy và học,
bản thân tôi xin mạnh dạn trao đổi một số ý kiến cũng như kinh nghiệm của
mình thông qua đề tài “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và
hướng dẫn tải video trên Youtube”. Rất mong nhận được sự góp ý, giúp đỡ
của quý thầy cô, để đề tài được hoàn thiện hơn, nhằm phát huy cao hơn hiệu
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 2
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
quả dạy học và năng lực tự học hỏi của mỗi cá nhân trong thời đại công nghệ
thông tin bùng nổ như hiện nay.
II. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài được thực hiện nhằm giúp học sinh nói chung và học sinh là
người dân tộc thiểu số nói riêng cũng như tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học hay nói ngắn gọn là “người học” biết về máy tìm kiếm cũng như cách sử
dụng máy tìm kiếm thông tin trên internet và tải một số video phục vụ cho các
công việc khác nhau, giúp người dùng máy tính có cái nhìn tổng thể hơn về các
vấn đề như mạng máy tính, Internet nói chung và video trên Youtube nói riêng.
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. Cơ sở lí luận của vấn đề
Theo sách tin học 9 thì mạng máy tính và internet là hai khái niệm hoàn
toàn khác nhau.
Mạng máy tính “Là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo
một phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn, tạo thành một
hệ thống cho phép người dùng trao đổi, chia sẻ các tài nguyên”. Còn mạng
internet “Là mạng kết nối hàng triệu máy vi tính và mạng máy tính trên khắp thế
giới, cung cấp cho mọi người khả năng khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác
nhau như: đọc, nghe hoặc xem tin tức trực tuyến thông qua báo điện tử, đài phát
thanh, truyền hình trực tuyến, Email, Chat, Forum, mua bán qua mạng…
Còn là website chuyên cung cấp video cho phép
người dùng đăng lên hoặc tải về các video với chất lượng từ thấp đến cao, các
dạng tệp video với các đuôi (phần mở rộng) khác nhau.
Thông tin trên mạng rất đa dạng và phong phú, mọi người có thể tải
thông tin hoặc video lên mà không cần kiểm chứng đúng hay sai (trừ một số
trang web hay website uy tín có người duyệt thông tin) đây là một trong những
mặt trái của internet. Do vậy, việc tìm kiếm thông tin để học tập hay giải quyết
một vấn đề nào đó đòi hỏi người học phải biết cách tìm kiếm chính xác thông
qua các từ khóa, phải biết chọn lọc kiến thức để có “đáp án” chính xác cho riêng
mình.
Việc tìm kiếm được thông tin chính xác, tải được video hợp lí giúp người
học sớm cập nhật được kiến thức mới, nhanh chóng biết được kiến thức cần
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 3
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
tìm hơn là “đi tìm” bằng phương pháp truyền thống như: sách vở, báo in, các tài
liệu sưu tầm…
II. Thực trạng vấn đề
a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài, qua giảng dạy ở trường THCS Dur Kmăn,
bản thân tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu và trao đổi với nhiều đồng nghiệp trong và
ngoài trường về tìm kiếm thông tin trên internet và cách tải (download) một video
trên internet. Tôi nhận thấy, đa số giáo viên cũng như học sinh đều còn rất mập
mờ trong việc tìm kiếm và tải video. Đối với tìm kiếm thông tin, đa số học sinh
và một số giáo viên mới chỉ biết gõ vào ô tìm kiếm của google rồi nhấn Enter
sau đó chọn lọc kết quả theo “bản năng” hoặc kiến thức “họ” cảm nhận được
nhưng chưa thực sự biết tìm kiếm thông tin như thế nào là nhanh nhất, chính xác
nhất, lợi ích nhất cho bản thân cũng như phục vụ công việc và học tập của
mình. Bên cạnh đó một số học sinh cũng như đồng nghiệp cũng chưa nắm vững
về google, yahoo… là trang web hay là máy tìm kiếm.
Một số đồng nghiệp khi chấm Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường hay
tìm kiếm đề tài Khoa học kỹ thuật để phục vụ, hỗ trợ chuyên môn cho nhà
trường chỉ biết “gõ và tìm” vào ô tìm kiếm để rồi “có” hay “không có thì thôi”
nội dung cần tìm. Do vậy, trong một vài trường hợp một số đề tài như Sáng
kiến kinh nghiệm hay dự án Khoa học kỹ thuật nếu dự thi các cấp sẽ không
tránh khỏi các trường hợp đáng tiếc ngoài mong đợi.
b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài tôi đã tiến hành kiểm tra, khảo sát đối với học
sinh ở khối 9 và một số cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường THCS Dur Kmăn
năm học 20152016 về cách tìm kiếm thông tin trên internet. Kết quả thu được
như sau:(tạm gọi là 2 cách: tìm kiếm thông thường có nghĩa là không dùng bất
kì kí tự “lạ” nào trong từ khóa và tìm kiếm nâng cao – có sử dụng một số kí tự
“lạ” trong từ khóa tìm kiếm.)
Tổng
Tìm kiếm Tìm kiếm
Đối tượng
số
thông thường nâng cao
Sl
Tỉ lệ
Sl
Tỉ lệ
Học sinh khối 9
91
79
12
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 4
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Giáo viên, nhân viên 20
Tổng cộng
111
17
96
86,5%
3
15
13,5%
Từ những thực tế trên với những kiến thức kinh nghiệm của bản thân,
học hỏi trao đổi với đồng nghiệp cùng với việc trực tiếp giảng dạy môn tin học
9 ở trường trung học cơ sở tôi đã áp dụng “Phương pháp tìm kiếm thông tin
trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube”vào “chiến dịch tìm kiếm
thông tin và tải video trên imternet” tại trường trung học cơ sở Dur Kmăn năm
học 2016 – 2017, 2017 – 2018 thông qua các bước như sau:
Bước 1: Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào
có chứa video chất lượng bậc nhất.
Bước 2: Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên
internet và một số phần mềm, cách tải (download) video.
Cách sử dụng, khai thác hợp lí các từ khóa và cách tải video, sử dụng
phần mềm download video.
Bước 3: Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về
vấn đề nghiên cứu.
III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
Trong những năm trở lại đây, ta thấy trong mỗi trường học cũng như mỗi
thầy giáo, cô giáo luôn tăng cường học hỏi kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn
thông qua nhiều kênh, phương tiện khác nhau như: Học hỏi thông qua bạn bè;
thông qua dự giờ đồng nghiệp; thông qua sách báo…Đó là học hỏi những kiến
thức đã có và học hỏi kinh nghiệm dạy và học với nhau. Nhưng trong những
năm gần đây, với sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin và công nghiệp
lần thứ tư thì việc thầy giáo, cô giáo cũng như học sinh tìm hiểu qua bạn bè hay
qua các phương pháp truyền thống như trên là khó mà đạt được kết quả mong
muốn. Hơn nữa, khi ở một trường nằm khá xa trng tâm huyện cũng như cách xa
trung tâm thành phố như trường trung học cơ sở Dur Kmăn thì việc học hỏi các
ứng dụng mới, các kiến thức mới về công nghệ là tương đối khó tiếp cận. Do
đó, để sớm cập nhận thông tin bằng con đường nhanh nhất cho bản thân trước
hết trong mỗi chúng ta phải biết “chút ít” về mạng internet và một số phương
pháp tìm kiếm thông tin hiệu quả, an toàn trên internet là một lợi thế rất lớn
trong những năm trở lại đây.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 5
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Xuất phát từ vấn đề đó, bản thân tôi xin mạnh dạn được chia sẻ suy nghĩ
của mình cùng các đồng nghiệp về vấn đề tìm kiếm thông tin trên internet và
cách tải một số video trên Youtube, qua đó đưa ra một số “ý tưởng” để học sinh
cũng như đồng nghiệp vận dụng tốt hơn trong quá trình trau dồi kiến thức cho
bản thân. Vậy mục tiêu của đề tài là tìm ra hướng đi nhằm tìm kiến thức và tải
video phù hợp nhất, hiệu quả nhất, bền vững nhất khi ngồi trước mạng máy
tính hay internet.
Khi nghiên cứu và áp dụng đề tài này, bản thân tôi với khả năng kiến thức
còn hạn chế, vẫn mạnh dạn, xin được nêu ra ý tưởng của mình, không dám để
các thầy cô áp dụng, rập khuôn theo đề tài của cá nhân tôi mà mong ước đây sẽ
là “một ý tưởng” để các thầy cô cùng nghiên cứu, sáng tạo… để ta thấy rằng
môn tin học không khô khan, không khó, không còn là trở ngại, rào cản, khó khăn
cho học sinh và đồng nghiệp trong quá trình học tập. Đó là điều hạnh phúc nhất
cho các em học sinh cũng như bản thân người giáo viên như tôi, vì chất lượng
dạy và học sẽ được nâng lên vượt bậc…
1. Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào có
chứa video chất lượng bậc nhất
Trong những website trên toàn thế giới có nhiều website đăng tải thông tin
về cùng một chủ đề nhưng với các mức độ và chi tiết khác nhau. Nếu đã biết
địa chỉ của một trang web ta có thể gõ địa chỉ đó vào ô địa chỉ của trình duyệt để
hiển thị. Trường hợp ngược lại, ta có thể nhờ máy tìm kiếm thông tin
(searchengine). Vậy máy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin trên
internet theo yêu cầu của người dùng.
Để tìm kiếm thông tin hiệu quả, ngoài sử dụng máy tìm kiếm ra ta cần phải
xác định được từ khóa (keyword).
Từ khóa là từ đại diện cho thông tin cần tìm.
Nếu từ khóa không rõ ràng và không chính xác với thông tin cần tìm kiếm
thì sẽ cho ra những kết quả tìm kiếm không phù hợp với nội dung thông tin
muốn tìm kiếm, dẫn đến khó chọn được thông tin đúng mong muốn.
Nếu từ khóa quá dài thì kết quả tìm kiếm có thể không có, hoặc xuất hiện
quá nhiều kết quả không mong muốn.
Để có được các video đa dạng, phong phú và chất lượng, trong mỗi
chugns ta ai cũng biết đó là trang web . Youtube là một
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 6
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
trang web chia sẻ video, là nơi người dùng có thể tải lên hoặc tải về máy tính
hay điện thoại và chia sẻ các video clip.
2. Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên
internet và một số phần mềm, cách tải (download) video.
2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet
Có rất nhiều thủ thuật tìm kiếm thông tin trên internet như tìm định nghĩa,
tìm tài liệu nâng cao, tìm theo chức năng nâng cao của google… Với nhiều năm
kinh nghiệm và bản thân cũng đã tìm kiếm nhiều thông tin, tài liệu phục vụ cho
bản thân, phục vụ cho công tác dạy và học, giải trí như: Tìm một văn bản có
giống trên mạng hay không, tìm một bài hát mà chỉ nhớ một vài từ trong câu hát,
tìm một tệp tài liệu, tìm mua một món hàng trên trang web nào đó, hay làm thế
nào tải một video là tư liệu dạy học, hoặc học trực tiếp từ video đó... Xuất phát
từ những nhu cầu trên, sau đây tôi xin chia sẻ một số thủ thuật tìm kiếm mà học
sinh và giáo viên hay sử dụng nhất, hay gặp nhất.
2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.
Khi đặt từ khóa trong dấu ngoặc kép, google sẽ chỉ trả về các kết quả với
tử khóa theo đúng nội dung đặt trong dấu ngoặc kép. Sử dụng cách này rất hữu
ích khi muốn tìm chính xác theo một cụm từ nào đó.
Ví dụ tìm bằng từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm
Đặt từ khóa sáng kiến kinh nghiệm trong ngoặc kép thì ra khoảng
1.620.000 kết quả (trong thời gian 0.52 giây)
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 7
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Tìm từ khóa sáng kiến kinh nghiệm (không có ngoặc kép) ra khoảng
73.900.000 kết quả (trong thời gian 0.29 giây)
2.1.2 Dùng dấu trừ () để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ nhất
định nào đó.
Khi muốn loại bỏ các kết quả tìm kiếm có chứa từ nhất định nào đó, có thể
sử dụng dấu trừ đứng trước từ cần loại bỏ để bỏ các kết quả tìm kiếm không
cần thiết.
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa smartphone thegioididong
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 8
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Với tìm kiếm bằng từ khóa smartphone thegioididong ta thấy không có
trang web nào của thegioididong hiện lên trong danh sách. (có nghĩa là loại bỏ
trang thegioididong trong kết quả tìm kiếm)
2.1.3. Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ minh
không biết rõ.
Trên google, khi đặt cụm từ khóa tìm kiếm trong một dầu ngoặc kép cùng
một dấu * để đại diện cho từ còn thiếu, google sẽ cho ra kết quả cùng một từ
khả thi, hợp lí và có kết quả nào đó để thay thế vào vị trí của dấu *
Ví dụ: từ khóa là “sáng kiến *”
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 9
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Với từ khóa là “sáng kiến *”sẽ gợi ý cho ta các kết quả như sáng kiến kinh
nghiệm, sáng kiến cộng đồng, sáng kiến cấp tỉnh…
2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:tên website, google sẽ tìm kiếm các từ khóa
trên một website nhất định nào đó.
Ví dụ: Tìm kiếm bằng từ khóa smart tv:lazada.vn ta được kết quả sau:
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 10
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Ta chỉ có kết quả tìm kiếm trên trang web lazada.vn.com các trang khác
hầu như không có trong kết quả cần tìm.
2.1.5. Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:phần mở rộng của tệp tin (pdf, doc, docx,
xls, xlsx, pptx…)
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa đề tài thạc sĩ .doc
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 11
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Nhìn vào kết quả trên ta thấy, nếu nháy vào liên kết trên ta sẽ nhận
được tệp tin có phần mở rộng là .doc (hay còn gọi là tệp tin word).
Đây là phương pháp tìm kiếm một từ ngữ chỉ nhớ một số chữ cái trong từ
ngữ đó, hoặc tìm một phần lời của bài hát nào đó.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 12
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa mãi mãi trong ?một hạnh phúc ta sẽ được kết
quả của bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to
2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube
Tương tự như tìm kiếm thông tin trên internet, download video trên trang
web Youtube là một trong những công việc mà giáo viên cũng như học sinh
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 13
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
thường hay sử dụng để học, làm bài dạy, làm thí nghiệm, tư liệu dạy học…
hoặc tải một số bộ phim, video giải trí về xem.
Còn rất nhiều phần mềm, rất nhiều cách để download, tải về video, phim
trên Youtube. Sau đây tôi xin chia sẻ 2 cách mà bản thân cho là dễ dùng và thông
dụng nhất để hỗ trợ download video trên Youtube:
2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD
Thầy cô, người dùng có thể tải miễn phí về từ địa chỉ:
/>a) Cài đặt phần mềm.
+ Bước 1: Nháy đúp chuột vào phần mềm đã được tải về. Sau đó chọn I
accept the agreement.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 14
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
+ Bước 2: Chọn Next liên tục 4 lần và chọn Install:
:
+ Bước 3: Chờ chương trình cài đặt trong vài giây rồi nháy Finish.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 15
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
b) Hướng dẫn sử dụng.
Để tải video trên youtube với phầm mềm YouTube Downloader HDta thực
hiện các bước đơn giản sau:
Đầu tiên ta mở một video trên Youtube có địa chỉ bất kì như hình dưới.
Sau khi mở được video như trên, ta thực hiện lần lượt các bước theo thứ
tự sau:
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 16
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
2. Chọn chất lượng video và
kiểu định dạng tại
VideoQuality
1. Sao chép địa chỉ video
trên và dán vào vị trí này
3. Chọn vị trí lưu video
4. Chọn Download
Sau khi nháy Download ta chờ một khoảng thời gian nhất định để
chương trình tải video về máy tính.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 17
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Như vậy với các bước đơn giản trên, học sinh, thầy cô hoặc người dùng đã
có thể tải bất kì một video trên trang để học tập, giải
trí hay làm tư liệu cho bài dạy của mình.
2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng.
Để tải video hoặc clip, hoặc phim (gọi tắt là video) trực tiếp mà không
dùng bất kì phần mềm nào trên youtube ta thực hiện như sau:
Bước 1: Truy cập vào trang
Bước 2: Tìm hoặc mở video cần tải về.
Ví dụ video Đất nước Việt Nam có địa chỉ:
/>Bước 3: Trên thanh địa chỉ của trang web ta xóa 12 kí tự đầu tiên (tính từ
bên trái sang – tức là xóa các kí tựhttps://www.)như vậy, đại chỉ trang webcòn
lại sau khi xóa là youtube.com/watch?v=SnGuycli9es
Bước 4: Thêm 2 kí tự ssvào trước chữ youtube.com/… rồi nhấn Enter. Sau
đó chờ trang web “chạy” từ 530 giây (tùy tốc độ đường truyền và cấu hình máy
tính). Nghĩa là sau khi thêm 2 kí tự ss trang web trên trở thành
ssyoutube.com/watch?v=SnGuycli9es và nhấn Enter chờ đến khi xuất hiện như
hình sau.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 18
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Từ hình trên ta chọn định dạng mp4 (hầu hết các chương trình hỗ trợ xem
phim hay kể cả chương trình hỗ trợ soạn giảng, dạy học đều chạy được tệp tin
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 19
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
có đuôi .mp4) và chọn chất lượng video rồi chờ máy tính tự tải xuống như hình
sau là được.
Video dã được tải xuống và có thể mở trực tiếp tại đây
Như vậy: Với 5 thủ thuật tìm kiếm thông tin trên internet và 2 cách tải
(download) video trực tiếp từ trang . Tôi hy vọng quý
thầy cô và học sinh có thể có thêm một ít kinh nghiệm, thủ thuật để tìm bất kì
một thông tin hay video nào để hỗ trợ một phần kiến thức cho bản thân cũng
như chia sẽ với mọi người trong thời đại “ở đâu cũng thấy” công nghệ thông tin
như hiện nay.
3. Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về vấn
đề nghiên cứu.
Sau khi dùng các thủ thuật tìm kiếm thông tin và các cách tải video nói trên
học sinh, giáo viên, người học đã đưa ra một số cảm nhận như sau:
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 20
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
+ Việc tìm kiếm thông tin dựa trên các thủ thuật nêu trên giúp người học có
thông tin chính xác, kết quả phù hợp, kết quả tìm kiếm không quá mở rộng như
cách tìm kiếm thông thường (không có kí tự lạ).
+ Thấy thông tin được tìm kiếm giúp bản thân cập nhật nhanh chóng, kịp
thời, tiết kiệm được thời gian hơn trước rất nhiều.
+ Một số người dùng đã biết và vận dụng rất tốt trong việc tải video để
học trực tuyến, tải video giải trí… từ trang Youtube,
+ Lợi ích ta cần phát huy, tác hại ta cần hạn chế, khắc phục. Vậy để góp
phần ngăn chặn các tác hại đó, chúng ta cần phải làm gì?
Với một số thủ thuật tìm kiếm thông tin và tải video trên internet tôi đã
yêu cầu nhất là học học sinh khối 9 cũng như giáo viên và người học quan
tâm đến đề tài này tiếp tục xác định được hơn nữa vai trò tự tìm tòi, tự học
hỏi để trau dồi kiến thức, năng lực chuyên môn của bản thân.
Đối với một số giáo viên được đào tạo có bản về tin học hoặc có kiến thức
về tin học bản thân để tài “chưa giám” áp dụng hay góp ý. Nhưng học sinh lớp 9,
một số giáo viên, nhân viên chưa tiếp cận được “bài bản” với máy tính nói chung
và internet nói riêng thì tôi tin chắc rằng kiến thức này có thể giúp ghi nhớ để
vận dụng và là hành trang khởi đầu cho người mới bắt đầu khám phá về máy
tính và internet.
Vì thế trong quá trình tiếp nhận kiến thức cũng như vận dụng chúng để
giải quyết mọi câu hỏi, kiến thức trong cuộc sống hiện tại thì các em học sinh
cũng như người học chưa giải quyết tốt vấn đề trong thời gian ngắn. Theo tôi,
bản thân các em học sinh cũng như “người học” mới tiếp cận đề tài này cần
thường xuyên và trau dồi kiến thức hơn nữa để thấy và chứng minh rằng, như
ông chủ hãng Microsoft Bill Gates và cũng là người giàu nhất nhì thế giới đã nói
“Thế giới trên đầu ngón tay!”
IV. Tính mới của giải pháp:
Qua quá trình áp dụng đề tài và có những kết quả cụ thể trước và sau khi áp
dụng đề tài được nêu ở trên. Tôi nhận thấy, khi áp dụng phương pháp của đề
tài, học sinh nói riêng cũng như “người học” nói chung có sự hứng thú hơn với
việc học, khai thác thông tin trên mạng Internet, tìm kiếm thông tin sát thực hơn
với yêu cầu.
So với trước đây, phương pháp tìm kiếm thông thường, “người học”
thường khó tìm thấy thông tin cần thiết nên cảm thấy nản với việc khai thác
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 21
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
thông tin trên Internet. Nhưng sau khi sử dụng các phương pháp tìm kiếm thông
tin trong nghiên cứu, việc tìm được nội dung mong muốn đạt hiệu quả cao hơn.
Với Youtube thì “người học” tránh mất nhiều thời gian hơn khi sử dụng
phần mềm download video trong nghiên cứu. Khác với việc sử dụng các công cụ
download trước đây. Phần mềm hỗ trợ “người học” chọn được loại tệp video
muốn download: avi, mp4,…
V. Phạm vi áp dụng:
Đề tài nghiên cứu với nhiều đối tượng học sinh lớp 9 trong nhà trường,
một số giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tuy nhiên, đối với một số học sinh
mất kiến thức cơ bản (hoặc đối tượng chưa học tin học mới chuyển đến), hay
một số “người học” ít va chạm, hoặc“chưa biết” về máy tính cũng như mạng
máy tính thì chưa được nghiên cứu sâu và kĩ.
Đề tài được ấp ủ và nghiên cứu trong thời gian dài, chủ yếu là học sinh lớp
9, một số “người học” có trình độ tin học còn hạn chế, Đề tài được thực hiện từ
năm học 20162017 đến nay tại trường THCS DurKmăn.
VI. Phạm vi ảnh hưởng:
Đề tài được sử dụng cho đối tượng là học sinh khối 9, đối tượng “người
học” cần khai thác tìm kiếm thông tin cũng như các video tư liệu trên internet.
VI. Hiệu quả SKKN:
Trong quá trình thực hiện đề tài, tôi nhận thấy: các em rất hào hứng, còn
giáo viên tại trường “ít hỏi” hơn sau khi được tiếp cận đề tài. Một số giáo viên,
nhân viên cũng như học sinh sau khi tiếp cận đề tài đã tự tin tìm hiểu các kiến
thức để phục vụ cho công tác dạy và học như: tự tìm kiếm thông tin về cách
dùng như: Word, Excel, PowerPoint, tải tài liệu về chuyên môn, video để làm tư
liệu dạy học... còn học sinh áp dụng các thủ thuật tìm kiếm thông tin trên đã có
thể tự tìm, tải về và cài đặt các phần mềm học tập trong chương trình tin học
THCS...
* Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề
nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng:
Sau một khoảng thời gian nghiên cứu, áp dụng “Phương pháp tìm kiếm
thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube ” tôi đã tiến hành
kiểm tra khảo sát lại thì thấy kết quả nhận thức của các em học sinh cũng như
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 22
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
kết quả đạt được của một số giáo viên thông qua bài khảo sát sau khi áp dụng
đề tài với tỉ lệ như sau:
Năm học 2016 – 2017:
Đối tượng
Tổng số
Học sinh khối 9
Giáo viên, nhân viên
Tổng cộng
95
12
107
Tìm kiếm thông
thường
Sl
Tỉ lê
10
03
13 12.15%
Tìm kiếm nâng
cao
Sl
Tỉ lệ
85
9
94
87.85%
Năm học 2017 – 2018:
Đối tượng
Tổng số
Tìm kiếm
thông thường
Tìm kiếm
nâng cao
Sl
Sl
Tỉ lệ
Học sinh khối 9
Giáo viên, nhân
95
09
86
12
02
10
Tổng cộng
107
11
10.28% 96
viên
Tỉ lệ
89,72%
So sánh kết quả thống kê trước khi nghiên cứu và sau khi nghiên cứu và áp
dụng qua các năm 2016 – 2017, 207 2018 tôi thấy rằng sau khi áp dụng phương
pháp trên để tích hợp các kiến thức liên môn vào môn tin học, qua đó vận dụng
để khắc sâu kiến thức môn môn Tin học trong một thời gian, cùng một đối
tượng học sinh với đặc điểm nhận thức như nhau kết quả đã được nâng lên rất
nhiều.
Từ số liệu trên tôi thấy, một số học sinh chưa đạt kết quả cao do còn lười
học, không tìm tòi, không hoặc ít tiếp cận kiến thức mới, còn một số ít “người
học” đạt kết quả chưa mong muốn và tôi đã tiến hành tìm hiểu và lí do là: ít
dùng máy tính, lớn tuổi nên hay quên, đôi khi còn nhầm lẫn…
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 23
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
I. Kết luận:
Qua quá trình giảng dạy tin học 9 và chương trình internet cũng như quá
trình 9 năm công tác tại trường THCS Dur Kman tôi đã áp dụng một số thủ thuật
về tìm kiếm thông tin trên internet và tải video trên Youtube. Giáo viên, nhân
viên, các em học sinh đã vận dụng tốt kiến thức để giải thích các câu hỏi, tìm
thông tin, video…và tôi nhận thấy học sinh nắm vững kiến thức thức hơn (sau
khi học Phần I: Mạng máy tính và Internet), khi giải thích có định hướng rõ ràng,
nắm vững các kiến thức bài học chính xác, sâu sắc. Trong quá trình học Tin học
học sinh dần dần biết cách phát hiện chiếm lĩnh kiến thức mới, chất lượng học
tập của học sinh tăng lên. Với đồng nghiệp cũng thấy gần gũi hơn, sẵn sàng trao
đổi, chia sẽ kiến thức cho nhau…
Tôi thấy rằng việc vận dụng “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên
Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube” để tìm hiều kiến thức, các
hiện tượng Tin học giúp người học nói chung cũng như học sinh có thể giảm
bớt căng thẳng khi học cũng như tiếp cận môn tin học. Làm cho người học cũng
như học sinh có hứng thú học tập tốt bộ môn hơn. Tuy nhiên kết quả đạt được
trong quá trình áp dụng chưa thật sự đồng bộ ( vẫn còn học sinh yếu, lười học,
một số học sinh là đồng bào dân tộc thiểu số tiếp thu còn chậm). Vì còn một số
học sinh có tính ỷ lại trong học tập, ý thức học tập, ý thức tự học chưa thật cao
và còn phụ thuộc vào việc nhận thức, việc lắng nghe và việc thích được học của
từng học sinh.
II. Kiến nghị:
Để giúp người học cũng như học sinh hứng thú và đạt kết quả tốt trong
việc vận dụng“Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn
tải video trên Youtube”, điều cơ bản nhất mỗi chúng ta ai cũng phải tích cực,
yêu nghề mến trẻ, có tinh thần tự học cao, nhiệt tình, qua đó có thể kích thích
tính sáng tạo của người học, bằng cách đưa ra các các khái niệm mới (như công
nghiệp 4.0 là gì?), ý tưởng sáng tạo khi nêu lên chính kiến của mình, như vậy sẽ
kích thích cho các em phát triển tư duy, độ bền kiến thức tốt.
Thường xuyên động viên, nhắc nhở các em yếu, biểu dương các em khá
giỏi, cập nhật vào sổ theo dõi và kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để có biện
pháp giúp đỡ kịp thời.
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 24
Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube
Quan tâm hơn với đối tượng là học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh
ít được tiếp cận với sự phát triển của internet như hiện nay.
Không ngừng phấn đấu, học hỏi, trao đổi, tích lũy kinh nghiệm để nâng cao
chất lượng, phải luôn suy nghĩ cải tiến phương pháp dạy học là việc làm
thường xuyên của người giáo viên. Người giáo viên phải hiểu được những định
hướng đổi mới về phương pháp dạy trong chương trình môn Tin học trung học
cơ sở. Từ việc nghiên cứu lý luận, điều tra tình hình thực tiễn về cơ sở vật chất,
trường lớp nơi mình đang công tác và điều kiện khả năng của học sinh trường
mình đang giảng dạy, từ đó có những biện pháp phù hợp để tạo hứng thú cho
học sinh trong học tập, sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Tin học,
giúp các em tự tin hơn khi học môn Tin học.
Nhà trường và phòng giáo dục cần quan tâm hơn nữa về chất lượng của
trang thiết bị dạy học như máy tính, đường truyền mạng, chất lượng học bộ
môn. Thường xuyên kiểm tra nâng cấp để phục vụ tốt nhất cho học sinh, cho
cán bộ công nhân viên chức trong nhà trường nói riêng và bộ môn Tin học ở bậc
trung học cở sở nói chung.
Trên đây là một trong những phương pháp và bài học kinh nghiệm nhỏ của
bản thân, dù sao nó cũng góp một phần trong việc nâng cao chất lượng dạy và
học ở trường chúng tôi. Tôi nghĩ rằng nó còn rất thiếu sót. Tôi rất mong Ban
giám hiệu nhà trường, các quý thầy cô, các bạn đồng nghiệp tham khảo và đóng
góp ý kiến để tôi thực hiện có hiệu quả hơn và có thể áp dụng rộng rãi cho các
khối, giúp học sinh học tập ngày một tốt hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Dur Kmăl, ngày 15 tháng 01 năm 2019
Người viết
Vũ Thị Bình Nguyên
Vũ Thị Bình Nguyên_Trường THCS Dur Kmăn 25
