Đề cương ôn tập học kỳ I - Môn Giáo dục công dân lớp 11 năm học 2018 -2019

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TT HUẾ
 TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP  HỌC KỲ I ­ MÔN GDCD LỚP 11
NĂM HỌC 2018 ­2019
I. Nội dung ôn tập:
 Gồm  bài 1,2,3,4,5,6,7
BÀI
Bài 1: Công dân với 
sự phát triển kinh tế

Bài   2:   Hàng   hóa   – 
tiền tệ ­ thị trường

Bài   3:   Quy   luật   giá 
trị trọng sản xuất và 
lưu thông hàng hóa

Bài   4:   Cạnh   tranh 
trong   sản   xuất   và 
lưu thông hàng hóa

NỘI DUNG ÔN TẬP
­Trình bày được khái niệm  sản xuất của cải vật chất và vai trò của sản  
xuất của cải vật chất.
­ Trình bày được các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất.
­ Giải thích được vai trò của sản xuất của cải vật chất.
­ Cho ý kiến của bản thân về vai trò sản xuất của cải vật chất
­ Trình bày được các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất.
­ Vận dụng các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất vào thực tế.
­Trình bày được khái niệm phát triển kinh tế.

­ Giải thích được những yếu tố cấu thành sự phát triển kinh tế
­ Trình bày được các ý nghĩa của phát triển kinh tế.
­  Khả  năng vận dụng tri thức trong học tập để  nâng cao chất lượng lao  
động của bản thân, góp phần xây dựng kinh tế đất nước.
­ Trình bày được khái niệm hàng hóa, giá trị và giá trị sử dụng.
­Trình bày được nguồn gốc, bản chất và những chức năng cơ bản của tiền 
tệ 
­ Nêu được khái niệm thị trường và những chức năng cơ bản của thị 
trường.
­ Giải thích được những yếu tố cấu thành nên hàng hóa
­ Giải thích được bản chất và những chức năng cơ bản của tiền tệ.
­ Phân tích được yếu tố cơ bản hình thành nên thị trường.
­ Vận dụng được thực tiễn vào trong nội dung bài học.
­ Trình bày được nội dung của quy luật giá trị.
­ Nêu được các tác động của quy luật giá trị.
­ Nêu được một số  biện pháp của Nhà nước và công dân trong việc phát 
huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế của quy luật giá trị.
­ Giải thích được một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống.
­ Đánh giá được biểu hiện của quy luật giá trị  trong sản xuất và lưu thông 
hàng hóa.
­ Lý giải được sự  cần thiết phải cải tiến kĩ thuật, nâng cao tay nghề  của  
người lao động.
­ Ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc tôn trọng quy luật giá trị 
để mua được nhiều hàng và có lãi.
­ Trình bày được khái niệm, nguyên nhân cạnh tranh.
­ Tìm được ví dụ về cạnh tranh.
­ Lí giải nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh.
­ Rút ra được mục đích của cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng  
hóa.
­ Làm sáng tỏ về tính 2 mặt của cạnh tranh.

­ Biết bày tỏ  quan điểm của bản thân về  những biểu hiện của tính 2 mặt 
1


Bài   5:   Cung   –   cầu 
trong   sản   xuất   và 
lưu thông hàng hóa

Bài   6:   Công   nghiệp 
hóa,   hiện   đại   hóa 
đất nước 

Bài 7: Thực hiện nền 
kinh   tế   nhiều   thành 
phần   và   tăng   cường 
vai trò quản lý kinh tế 
của nhà nước

của cạnh tranh trong đời sống.
­ Nhận xét được các cách giải quyết một tình huống cụ thể trong thực tế.
­ Ý thức được các việc làm của bản thân nhằm phát huy mặt tích cực của 
cạnh tranh.
­ Trình bày được khái niệm cung, cầu; vận dụng quan hệ cung­cầu.
­ Giải thích được mối quan hệ cung cầu trong sản xuất và lưu thông hang  
hóa
­ Có cách giải thích hợp lí  ảnh hưởng của giá cả  thị  trường đến cung­cầu 
của một số loại hàng hóa trên thị trường.
­ Đánh giá về sự vận dụng quan hệ cung – cầu ở những trường hợp cụ thể.
­ Lựa chọn cách ứng xử phù hợp cho bản thân trong quan hệ cung­cầu.
­ Trình bày được khái niệm công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

­ Trình bày được nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta.
­ Nêu được trách nhiệm của công dân đối với sự  nghiệp CNH,HĐH đất 
nước.
­ Giải thích được sự cần thiết phải tiến hành CNH, HĐH đất nước.
­ Giải thích được nội dung cơ bản của công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
­ Cho ý kiến của bản thân về tính tát yếu khách quan và tác dụng của công 
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
­ Vận dụng công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong việc góp phần xây dựng 
đất nước.
­ Trình bày được khái niệm thành phần kinh tế.
­ Trình bày được sự  cần thiết khách quan tồn tại nền kinh tế nhiều thành 
phần ở nước ta.
­ Kể tên  được các thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay và ghi nhớ được 
đặc điểm cơ bản của các thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay.
­ Phân biệt được các thành phần kinh tế hiện nay ở nước ta.
­ Xác định được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc phát triển nền kinh tế 
nhiều thành phần ở nước ta.
­ Đánh giá được các thành phần kinh tế ở địa phương mà các em đang sống.
­ Thực hiện tham gia phát triển kinh tế gia đình, phù hợp với điều kiện của  
gia đình và khả năng của bản thân.

II. Hình thức ra đề: Trắc nghiệm khách quan (40 câu = 10 điểm) 

2