Ngày soạn: 14 /01/ 2018
Lớp 7A, ngày giảng: /01/ 2018. Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày giảng: /01/ 2018. Kiểm diện:
Tiết 43
Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học học sinh:
Hiểu được mục đích của việc xem trước khi in, nắm được chức năng của
các công cụ kiểm tra trước khi in và in .
2. Kĩ năng:
Sau bài học học sinh:
Biết cách xem trang tính trước khi in, cách ngắt trang theo yêu cầu bản thân,
cách đặt lề và hướng giấy in, cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra trước khi in.
3. Thái độ:
Sau bài học học sinh:
Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in
ra và trình bày trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn
4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh:
Sau bài học học sinh:
Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt
khó.
Năng lực: tự học, sáng tạo.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Giáo án, SGK, SBT.
HS: SGK, vở ghi.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ (5')
GV: Hãy quan sát hình trong SGK và
cho biết trang tính sau khi in ra có bố HS: Bố cục chưa
cục như thế nào?
hợp lí.
GV: Nhận xét.
HS: Quan sát và
Bài 7: TRÌNH
BÀY VÀ IN
TRANG TÍNH
GV: Vì sao bảng điểm bị cắt thành 2 lắng nghe.
trang rất khó nhìn như vậy? Chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp trong bài học hôm
nay?
Hoạt động 2: XEM TRƯỚC KHI IN (15')
GV: Cho HS quan sát bảng điểm ban HS: Quan sát.
đầu
1. Xem trước khi
in
GV: Vì màn hình Excel không cho HS: Suy nghĩ và
thấy đến cột nào thì đủ một trang in trả lời.
nên khi in ra thì cột điểm trung bình sẽ
bị cắt sang trang thứ hai. Vì vậy phải
làm như thế nào để biết và chỉnh sửa?
Để xem trước khi
in em chỉ cần nháy
nút Print Preview
trên thanh công cụ.
GV: Tương tự như Word, Excel có HS: Lắng nghe.
tính năng xem trước khi in. Tính năng
này sẽ giúp chúng ta xem các trang in
trước khi được in ra.
GV: Chúng ta hãy quan sát một số HS: Ta nháy chuột
biểu tượng sau và cho biết biểu tượng vào nút Print
Preview.
nào có thể xem trước khi in?
GV: Nhận xét câu trả lời của HS,
giống như Word, khi muốn xem trước
khi in trong Excel ta nháy chuột vào nút
HS: Lắng nghe
Print Preview trên thanh công cụ. Khi
GV hướng dẫn.
nháy vào nút Print Preview trên màn
hình sẽ hiện một cửa sổ slide chiếu
trên màn hình. Ở cửa sổ này chúng ta
sẽ được quan sát trang tính trước khi
in, trong đó Next: Xem trang tiếp theo
và Previous: Xem trang trước đó.
Hoạt động 3: ĐIỀU CHỈNH NGẮT TRANG (20')
GV: Nên in bảng điểm trên một trang HS: Suy nghĩ và 2. Điều chỉnh
hay nhiều trang thì sẽ đẹp hơn?
trả lời.
ngắt trang
GV: Vậy làm thế nào để in được trên HS: Lắng nghe.
một trang? Chúng ta sẽ học thao tác
tiếp theo đó là điều chỉnh ngắt trang.
Để điều chỉnh,
em sử dụng lệnh
Page Break Preview
trong bảng chọn
View.
GV: Các bước thực hiện:
+ B1: Trong cửa số làm việc Excel
chúng ta chọn View > Page Break
Preview
Để điều chỉnh lại
dấu ngắt trang ta
GV: Hãy quan sát trang tính trước khi HS: Suy nghĩ và thực hiện các thao
và sau khi chọn Page Break Preview trả lời.
tác như sau: (SGK
cho thấy sự khác biệt ?
trang 62)
GV: Các đường kẻ màu xanh (được HS: Lắng nghe.
gọi là các dấu ngắt trang) sẽ cho chúng
ta thấy các trang in được phân chia như
thế nào?
+ B2: Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ
màu xanh, con trỏ chuột chuyển thành
dạng mũi tên hai chiều
+ B3: Kéo thả đường kẻ xanh tới vị trí
theo ý muốn.
GV: Đó là các bước đề điều chỉnh
ngắt trang. Vậy bây giờ chúng ta hãy
quan sát kết quả sau khi in của một
trang tính, chúng ta hãy nhận xét về bố
cục của trang in, nếu cảm thấy trang
inh không đẹp chúng ta hãy suy nghĩ và
nêu sáng kiến để chỉnh sửa bản in sao
cho đẹp hơn.
HS: Lắng nghe.
HS: Suy nghĩ và
GV: Tầm quan trọng của việc ngắt trả lời.
trang là gì?
HS: Suy nghĩ và
GV: Nhận xét và nhấn mạnh lại tầm trả lời.
quan trọng của việc ngắt trang trong
Excel.
3. Củng cố Dặn dò: (5’)
Nhắc nhở học sinh học bài.
Xem phần còn lại của bài 7 để tiết sau học tốt hơn.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................