Tải bản đầy đủ (.pdf) (34 trang)

Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 31 đến tuần 35 lớp 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (575.96 KB, 34 trang )

TUẦN 31
Thứ  hai   ngày 14  tháng 04  năm 2014

Luyện tiếng việt  
LUYỆN TẬP TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu    
­ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
các cụm từ.
­ Hiểu được câu chuyện : Quả táo của Bác Hồ và chọn câu trả lời đúng. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức 
1. KTBC  (5 phút)
G. Kiểm tra
2. Bài mới     (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2  Luyện tập

  Đọc truyện sau :   
                      Quả táo của Bác Hồ  
*  Luyện đọc 
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
 * Đọc từng câu
 * Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a)  Sự việ trong câu chuyện xảy ra ở đâu ? 

         Trong một gia đình người Pháp.


         Trong một bữa tiệc tổ chứa tại Việt Nam.
      Trong một bữa tiệc ở tòa Thị chính của thủ đô nước 
Pháp.
b) Tiệc tan, mọi người ngạc nhiên về điều gì ?   
        Bác Hồ đi ra ngoài vườn.
         Bác Hồ đi ra, cầm trên tay một quả táo.  
         Bác Hồ không ra phòng lớn uống nước.
c) Khi các em thiếu nhi chạy tới bên Bác, Bác đã làm gì ? 
        Bác bế một bé gái nhỏ nhất và cho em quả táo.
        Bác bế một bé trai đứng gần và cho em quả táo.
        Bác bế một em bé lớn nhất và cho em quả táo.
d)  Mọi người cảm động nhận ra điều gì ở Bác Hồ ? 
        Đức tính giản dị của Bác.
        Lòng yêu nước, thương dân của Bác.
        Tình cảm yêu thương của Bác với các cháu thiếu nhi.
e)  Phần in đậm trong câu  “Bác cầm trên tay một quả táo 
đỏ.” trả lời câu hỏi nào  ? 
          là gì ?                   làm gì ?                     thế nào ?

G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.

H. Đọc nối tiếp câu (nhiều 
H)

G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, 
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm

H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét

H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G .HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và 
toán tập 2 – chữa 
H+G. Nhận xét


       

3. Củng cố – dặn dò   (5phút)

G. Nhận xét giờ học

Đạo đức  
Tiết 31 :  BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH  (Tiết 2)
I. Mục tiêu 
      ­  Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
      ­  Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
        ­  Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có 
ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
        ­  Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài loài vật có ích. 
­ GDBVMT:    Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần 
bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp 
phần BVMT tự nhiên.    
II.  Tài liệu và phương tiện 
      ­ Tranh, ảnh, mẫu vật các các loài vật có ích để chơi trò chơi đố vui 

     Đoán xem con gì     ­  Vở bài tập đạo đức lớp 2
III. Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Cách thức tổ chức
G: kiểm tra cả lớp 
1.  Kiểm tra ( 5 phút )
G: nhận xét đánh giá.
Kiểm tra sách vở của H 
2. Dạy bài mới ( 30 phút )
a) H biết cách ứng xử đúng với loài vật 
  Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số  G: đưa ra yêu cầu 
bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá 
vào thú trong chuồng. Em sẽ chọn cách  H: thảo luận nhóm.
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả 
ứng xử nào đưới đây :
thảo luận.
 a)Mặc các bạn không quan tâm.
 b) Đứng xem, hùa theo trò nghịch của  G: kết luận.
các bạn.
 c) Khuyên ngăn các bạn.
 d) Mách người lớn.
G: nêu tình huống  ­ H: thảo luận nhóm 
b: H biết cách ứng xử phù hợp, biết 
Các nhóm H lên đóng vai.
tham gia bảo vệ loài vật có ích 
Lớp nhận xét.
­ Chơi đóng vai 
G: kết luận 
  
G: nêu yêu cầu 

c)  H biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ  H tự liên hệ       G: kết luận.
* GDBVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi 
loài vật có ích 
Khen những H đã biết bảo vệ loài vật  người bảo vệ loài vật có ích là góp 


có ích và nhắc nhở H trong lớp học tập  phần bào vệ sự cân bằng sinh thái, giữ 
các bạn .
gìn môi trường, thân thiện với MT và 
góp phần BVMT tự nhiên.    
G nhận xét tiết học, sưu tầm các tranh 
3. Củng cố , dặn dò  ( 5 phút ).
loài vật có ích.

Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :
­ Củng cố kỹ năng tính và giải toán có lời văn kèm theo đơn vị đo. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung

Cách thức tổ chức

1.  Kiểm tra
2.  Bài mới
2.1  Giới thiệu
2.2  Luyện tập

G. Giới thiệu bài


Bài 1: Đặt tính rồi tính 

H. Nêu yêu cầu. 

473 ­ 251        678 ­ 547         652 ­ 431          837 ­ 525
473
678
652
837
251             547               431            525
222
131
221
312

H. Tự làm bài.

Bài 2:  Tính:

Bài 3:                        Bài giải 
               Đội Hai trồng được số cây là:
                       970 ­ 20 = 950 (cây)
                                 Đáp số : 950 cây.
Bài 4: Viết số tiền thích hợp vào chỗ chấm : 

H­ G. Nhận xét ­ chữa bài 1
H. Nêu yêu cầu và làm bài. 
H.  Đổi   chéo   vở   kiểm   tra   ­ 
báo cáo kết quả

G.  Nhận   xét,   sửa   chữa   trên 
bảng

a) Số tiền trong chú lợn (tiết kiệm" của Nga có tất cả là:
.........................................................................................

b) Với số tiền đó, Nếu Nga mua một cái bút chì 
hết 700 đồng thì Nga còn lại số tiền 
là: ........................
..................................................................................

H. Nêu yêu cầu. 
G. HD làm bài.
H. Tự làm bài.
H: NX ­ G đánh giá chốt kết 


Bài 5:   Đố vui :                 
quả đúng.
    Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 965 trừ đi số nào trong các số dưới đây được hiệu 
lớn hơn 400 ?
A. 605          B. 660         C. 565        D. 415        
3. Củng cố, dặn dò
G.   NX giờ học.

Thứ   ba  ngày  15 tháng 04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 61: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"

I.  Mục tiêu
  ­  Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
    ­ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II.  Đ
  ịa điểm, phư  ơng tiện 
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, vật đích và quả cầu, bảng gỗ tâng cầu.
III.   N
  ội dung và phư  ơng pháp  
Nội dung

1. Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, 
yêu cầu giờ học: 1 phút.
  ­ Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, 
đầu gối, hông, vai: 1 ­ 2 phút, do cán 
sự điều khiển.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng 
dọc trên địa hình tự nhiên: 90 ­ 100,.
  ­ Đi thường theo vòng tròn và hít 
thở sâu: 1 phút.
  * Ôn một số động tác của bài thể 
dục phát triển chung: mỗi động tác 2 
x 8 nhịp.
2.  Phần cơ bản 
  Chia tổ tập luyện: 2 tổ tập tâng cầu 
bằng bảng nhỏ hay bằng tay, 2 tổ 
còn lại chơi "Ném bóng trúng đích". 

Cách thức tổ chức


­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                x     
x           x         x       x      x 
     x          x         x       x      x      
                                                       
      x           x         x       x      x 
                       x           
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại 
cách chơi.
H. Từng tổ tự chơi.


Sau 8 ­ 10 phút đổi chỗ và nội dung 
tập luyện:
  ­ Ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 ngư­
ời: 8 ­ 10 phút.

H. Thực hiện.

x          x         x       x      x      
                                                  x
x           x         x       x      x 
3. Phần kết thúc 
­ Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và hát: 2  ­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 
phút.
­ 3 phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao 

­ Một số động tác thả lỏng: 1 ­ 2 
BTVN: 1phút.
phút.
* Trò chơi hồi tĩnh: 1phút.
Thứ  tư  ngày  16   tháng 04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 62: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I.  Mục tiêu
    ­  Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
    ­ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II.  Đ
  ịa điểm, phư  ơng tiện 
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, vật đích và quả cầu, bảng gỗ tâng cầu.
III. N
  ội dung và phư  ơng pháp  
Nội dung

1.  Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, 
yêu cầu giờ học: 1 phút.
  ­ Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, 
đầu gối, hông, vai: 1 ­ 2 phút, do cán 
sự điều khiển.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng 
dọc trên địa hình tự nhiên: 90 ­ 100,.
  ­ Đi thường theo vòng tròn và hít 
thở sâu: 1 phút.
  * Ôn một số động tác của bài thể 

dục phát triển chung: mỗi động tác 
2 x 8 nhịp.

Cách thức tổ chức

­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                  x
x           x         x       x      x 
     x          x         x       x      x      
                                                       
      x           x         x       x      x 


2.  Phần cơ bản 
  Chia tổ tập luyện: 2 tổ tập tâng 
cầu bằng bảng nhỏ hay bằng tay, 2 
tổ còn lại chơi "Ném bóng trúng 
đích". Sau 8 ­ 10 phút đổi chỗ và nội 
dung tập luyện:
  ­ Ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 
người: 8 ­ 10 phút.
3. Phần kết thúc 
­ Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và hát: 
2 ­ 3 phút.
­ Một số động tác thả lỏng: 1 ­ 2 
phút.

                              x           

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách 
chơi.
H. Từng tổ tự chơi.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                 x
x           x         x       x      x 
 
GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 
phút.
 GV nhận xét giờ học, giao 
BTVN: 1phút.

Luyện chữ
Bài 31 :  CHỮ HOA  Q
I. Mục tiêu
­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 31 :  Chữ hoa  Q (kiểu 2)
    + Viết đúng đẹp các chữ thường 
    + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thông qua bài tập ứng dụng. 
­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
 lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học                                    
III. Các hoạt động dạy­ học
Nội dung
1. KTBC
2. Bài mới
2.1  Giới thiệu bài ( 2p)
2.2  Hướng dẫn viết: 
a) Luyện viết bài  31:

                           Chữ hoa  Q
   Từ ứng dụng:  
        Quê hương yêu dấu

Cách thức tổ chức
G.  Nêu yêu cầu tiết học
G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu
­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 
từng chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối 
chữ đúng quy định
G.  Uốn nắn sửa sai cho H


        Quân dân một lòng

G. Quan sát giúp đỡ H yếu

2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)

G.  Nêu y/c bài viết
H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách 
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm  vài bài.
­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.


2.4  Chấm chữa bài ( 5p)
3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p)

                        Ký duyệt của tổ chuyên môn                  
Ngày      tháng       năm 2014        
                                      
       
   

TUẦN 32
Thứ  hai   ngày 21  tháng  04  năm 2014

Luyện tiếng việt  
LUYỆN TẬP TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu    
­ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
các cụm từ.
­ Hiểu được câu chuyện : Ngọn đèn vĩnh cửu và chọn câu trả lời đúng. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức 
1. KTBC  (5 phút)
G. Kiểm tra
2. Bài mới     (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2  Luyện tập

  Đọc truyện sau :   

                       Ngọn đèn vĩnh cửu  
*  Luyện đọc 
a. Đọc mẫu

G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.

H. Đọc nối tiếp câu (nhiều 
H)

G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, 


nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét

b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
 * Đọc từng câu
 * Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :

a)  Vì sao ngày nhỏ Ngô Thì Sĩ không được đến trường ? 

         Vì bố mẹ không muốn Sĩ biết chữ
         Vì Sĩ chỉ thích tự học vào ban đêm.
      Vì nhà nghèo, Sĩ không có tiền đi học.

b) Khao khát học tập, Sĩ thường làm gì ?   
        Đứng xem các bạn học, ngày ngày mượn sách để chép 
bài.
         Ngày nào rỗi việc, mượn sách của bạn để đọc.  
         Ngày nào rỗi việc, tranh thủ học bài.
c) "Ngọn đèn vĩnh cửu" mà Sĩ nói đến là cái gì ? 
        Là ngọn đèn dầu.
        Là ông trăng trên bầu trời.
        Là ánh sáng bếp lửa khi nấu cơm.
d)  Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
        Ngô Thì Sĩ có rất nhiều bạn tốt.
        Ngô Thì Sĩ bộc lộ tài năng từ rất sớm
        Ngô Thì Sĩ khao khát học tập, có chí vượt khó rất cao.

H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G. HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và 
toán tập 2 – chữa 
H+G. Nhận xét

e)  Phần in đậm trong câu  “ Sĩ phải đốt lửa để lấy ánh sáng  
mà học.” trả lời câu hỏi nào  ? 
          Vì sao ?                Để  làm gì ?               Khi nào ?
       

3. Củng cố – dặn dò   (5phút)

G. Nhận xét giờ học


Đạo đức  
I. Mục tiêu

Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: GIA ĐÌNH

­ Học sinh biết yêu quý ông bà cha mẹ mình, biết vâng lời cha mẹ, anh chị.
­ Biết kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
­ Học tập những bạn biết lễ phép.
II. Đồ dùng dạy học
G: Tranh, ảnh. Phiếu BT          ­ H: Tranh, ảnh. 
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. KTBC                  (3P) 
G: Gọi 2 ­ 3H trả lời
­ Nêu những biện pháp góp phần tạo  G: Ghi nội dung chính lên bảng
nên môi trường trong lành
H+G: Nhận xét
2. Bài mới                            


2.1  Giới thiệu bài          1ph
2.2  Nội dung   33ph
a) Kể về gia đình
­ Giới thiệu cho các bạn trong lớp 
biết các thành viên trong gia đình của 
mình là ai, làm gì? ... tuổi?
* Kết luận: Chúng ta ai cũng có gia 
đình gồm có ông ­ bà ­ cha mẹ. Mọi 
người trong gia đình đều phải yêu 

thương, giúp đỡ nhau.
b) Quan sát, nhận xét tranh vẽ gia 
đình 

Em sẽ chào ông, chào bà
VD: Ông (bà) vui...
                        không vui
        Thấy em đang khóc...
                        đang chơi một mình...

3. Củng cố ­ dặn dò        (3P)

G: Giới thiệu ­ ghi tên bài
 
H: Lần lượt kể cho cả lớp nghe
H: Cả lớp hát bài hát "Cả nhà thương 
nhau"
G: Kết luận

H: Trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm được 
nói về gia đình
H: Vài em nêu
G: Nhận xét
G: Hướng dẫn học sinh đóng vai trong 
một hoàn cảnh
Em đi học về, vào nhà nhìn thấy ông bà, 
đầu tiên em phải làm gì? 
Thái độ của ông (bà) như thế nào? 
Em sẽ làm gì?
H: Trình bày trước lớp

G: Khen ngợi HS đã biết ... 
G: Nhận xét chung giờ học
H: Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau

Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :
­ Củng cố kỹ năng đọc viết chữ số,  so sánh số tự nhiên. 
­ Củng cố kỹ năng tính và giải toán có lời văn kèm theo đơn vị. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung

Cách thức tổ chức


1.  Kiểm tra
2.  Bài mới
G. Giới thiệu bài

2.1  Giới thiệu
2.2  Luyện tập
Bài 1: Viết tếp vào ô trống cho thích hợp:

H. Nêu yêu cầu. 
H. Tự làm bài.
H­ G. Nhận xét ­ chữa bài 1

Bài 2:  
                      897 ... 987                 421 .... 389

>
<
           ?  990 ­ 90 ... 890        825 ­ 125 ... 700
=
               675 + 24 ... 699       900 + 90 + 9 ... 1000
Bài 3:  Các số 785, 867, 955, 1000, 699 viết theo 
thứ tự:
a) Từ bé đến lớn là: ....................................
b) Từ lớn đến bé là: ....................................
                    
                    
Bài 4:                Bài giải 
              Mẹ mua rau thơm hết số tiền là:
                       500 + 400  = 900 (đồng)
                                 Đáp số : 900 đồng.

H. Nêu yêu cầu và làm bài. 
H.  Đổi   chéo   vở   kiểm   tra   ­ 
báo cáo kết quả
G.  Nhận   xét,   sửa   chữa   trên 
bảng

H. Nêu yêu cầu. 
G. HD làm bài.
H. Tự làm bài.
H: NX ­ G đánh giá chốt kết 
quả đúng.

3. Củng cố, dặn dò
G.   NX giờ học.


Thứ   ba  ngày  22  tháng 04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 63: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I.  Mục tiêu
     ­ Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
  ­ Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.  Địa điểm, phương tiện
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.


  Phương tiện: Chuẩn bị như bài 61.
III.  Nội dung và phương pháp 
Nội dung

Cách thức tiến hành

1.  Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội 
dung, yêu cầu giờ học: 1 phút.
  * Đứng vỗ tay và hát: 1 ­ 2 phút.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng 
dọc trên địa hình tự nhiên: 80 ­ 
100m.
  ­ Đi thường theo vòng tròn và hít 
thở sâu: 1 phút.
  * Ôn các động tác tay, chân, lư­
ờn, nhảy của bài thể dục phát 
triển chung: mỗi động tác 2 x 8 

nhịp do cán sự lớp điều khiển.
  * Trò chơi: 1 phút.
2.  Phần cơ bản 
  ­ Chuyền cầu theo nhóm hai
 người: 8 ­ 10 phút.
  
  ­ Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi": 8 
­ 10 phút.
  
3. Phần kết thúc 
­ Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và 
hát: 2 ­ 3 phút.
­ Một số động tác thả lỏng: 1 
phút.

­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                    x
x           x         x       x      x 

 G. Chia tổ tập luyện, từng tổ thi dể 
chọn đôi giỏi nhất, sau đó thi để 
chọn vô địch lớp.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách 
chơi.
H. chơi thử 1 lần.
H. chơi chính thức.
H. chơi thi đua giữa các nhóm.
H. Thực hiện.

­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 
phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao BTVN: 
1phút.

Thứ  tư  ngày  23  tháng  04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 64: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I.  Mục tiêu


     ­ Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
  ­ Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.  Địa điểm, phương tiện
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị như bài 61.
III.  Nội dung và phương pháp
Nội dung
1.  Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 
cầu giờ học: 1 phút.
  * Đứng vỗ tay và hát: 1 ­ 2 phút.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 
trên địa hình tự nhiên: 80 ­ 100m.
  ­ Đi thường theo vòng tròn và hít thở 
sâu: 1 phút.
  * Ôn các động tác tay, chân, lườn, 
nhảy của bài thể dục phát triển chung: 
mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự lớp 

điều khiển.
  * Trò chơi: 1 phút.
2.  Phần cơ bản 
  ­ Chuyền cầu theo nhóm hai người: 8 ­ 
10 phút.
  
  ­ Trò chơi "Ném bóng trúng đích": 8 ­ 
10 phút.
  

Cách thức tiến hành
­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                   x
x           x         x       x      x 
  Chia tổ tập luyện, từng tổ thi dể chọn 
đôi giỏi nhất, sau đó thi để chọn vô địch 
lớp.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
H. chơi dưới sự điều khiển thống nhất 
bằng khẩu lệnh của GV hoặc cán sự.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                               x
x           x         x       x      x 

3. Phần kết thúc 
­ Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và hát: 2 ­ 3  ­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao BTVN: 

phút.
1phút.
­ Một số động tác thả lỏng: 1 phút.

Luyện chữ
Bài 32 :  CHỮ HOA  V


I. Mục tiêu
­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 32 :  Chữ hoa  V (kiểu 2)
    + Viết đúng đẹp các chữ thường 
    + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thông qua bài tập ứng dụng. 
­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
 lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học                                    
III. Các hoạt động dạy­ học
Nội dung
1. KTBC
2. Bài mới
2.1  Giới thiệu bài ( 2p)
2.2  Hướng dẫn viết: 
a) Luyện viết bài  32:
                           Chữ hoa  V
   Từ ứng dụng:  
        Viết nhanh viết đẹp
        Việt nam thân yêu
2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)

2.4  Chấm chữa bài ( 5p)

3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p)

Cách thức tổ chức
G.  Nêu yêu cầu tiết học
G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu
­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng 
chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ 
đúng quy định
G.  Uốn nắn sửa sai cho H
G. Quan sát giúp đỡ H yếu
G.  Nêu y/c bài viết
H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách 
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm  vài bài.
­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.

                       Ký duyệt của tổ chuyên môn                  
Ngày      tháng       năm 2014        
                                      
         


TUẦN 33
Thứ  hai   ngày  28  tháng 04  năm 2014


Luyện tiếng việt  
LUYỆN TẬP TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu    
­ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
các cụm từ.
­ Hiểu được câu chuyện : Con búp bê vải  và chọn câu trả lời đúng. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tổ chức 
1. KTBC  (5 phút)
G. Kiểm tra
2. Bài mới     (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2  Luyện tập

  Đọc truyện sau :   
                       Con búp bê vải
*  Luyện đọc 
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
 * Đọc từng câu
 * Đọc từng đoạn
2.3 Bài tập: Chọn câu trả lời đúng :
a)  Ngày sinh nhật Thủy, mẹ cùng Thủy đi phố đi phố đồ chơi để làm 
gì ? 

G. Giới thiệu bài trực tiếp
G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.


H. Đọc nối tiếp câu (nhiều 
H)

G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, 
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm
H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét

H. Nêu yc bài
         Để Thủy được nhìn ngắm đồ chơi.
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
         Để Thủy được chọn mua búp bê vải.
G. HD. học sinh
      Để Thủy chọn mua món quà em thích nhất.
b) Vì sao đi gần hết phố, Thủy vẫn chưa mua được quà gì ?    H. Làm vào thực hành TV và 
toán tập 2 – chữa 
        Vì đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ gì Thủy cũng thích.
H+G. Nhận xét
         Vì Thủy hoa mắt, chóng mặt, không muốn chọn gì.  
         Vì nhiều đồ chơi nhưng Thủy chưa thích thứ gì.
c) Con búp bê vải mà Thủy mua của bà cụ có đặc điểm gì ? 
        Khâu bằng vải lanh, mặt độn len, hai mắt long lanh.
        Khâu bằng vải xa tanh, mặt độn bông, hai mắt rất đẹp.
        Khâu bằng mụn vải, mặt độn bông, hai mắt chấm mực 
không đều nhau.
d) Vì sao Thủy mua ngay con búp bê đó ? 

        Vì đó là món quà đẹp nhất.
        Vì em thương bà cụ bán hàng dưới trời lạnh.
        Vì em thấy con búp bê đó có vẻ đẹp khác lạ.
e)  Câu “ Thủy rất thương bà cụ ngồi dưới trời lạnh.”  
được cấu tạo theo mẫu nào trong 3 mẫu dưới đây   ? 
          Ai là gì ?              Ai làm gì ?                Ai thế nào ?


       

3. Củng cố – dặn dò   (5phút)

G. Nhận xét giờ học

Đạo đức  
I. Mục tiêu      

Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
CHĂM CHỈ HỌC TẬP 

 ­ Giúp học sinh hiểu rõ hơn như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
­ Học sinh thực hiện giờ giấc nghiêm túc, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở 
nhà.
­ Có ý thức tự giác trong giờ học.

II. Đồ dùng dạy – học

­ G: Một số tình huống phù hợp ND bài          ­ H: Kiến thức đã học ở tuần 9

III. Các hoạt động dạy – học

Nội dung
1. KTBC (5 phút)
­ Đóng vai tình huống

2.Bài mới
2.1  Giới thiệu bài   (1 phút)
2.2 Nội dung         ( 33p )
a.  Xử lí tình huống
­ Học sinh hiểu được một số biểu 
hiện cụ thể việc chăm chỉ học tập
­ Khi đang học, đang làm bài tập 
các em cần cố gắng hoàn thành 
công việc, không nên bỏ dở, như 
thế mới là chăm chỉ học tập
b.  Một số biểu hiện và lợi ích 
của việc chăm chỉ học tập
­ Chăm chỉ học tập có ích lợi là:
+Giúp cho việc HT đạt kết quả 
hơn
+ Được thầy, cô, bạn bè yêu mến
+Thực hiện tốt quyền được học 
tậ p
+ Bố mẹ hài lòng
c.  Liên hệ thực tế
­ Giúp học sinh lựa chọn đánh giá 

Cách thức tiến hành
G: Đưa tình huống:

Hoà đang làm bài tập thì bạn rủ đi chơi, Hoà sẽ…

H: Lên bảng đóng vai tình huống (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ

G: Giới thiệu qua KTBC
G: Nêu tình huống
H: Nhớ lại kiến thức đã học và vốn kiến 
thức thực tế của các em
­ Nêu cách xử lý tình huống
H+G: Nhận xét cách ứng xử, lựa chọn cách 
giải quyết phù hợp nhất
G: Kết luận, liên hệ
G: Nêu yêu cầu
H: Trao đổi nhóm đôi, nêu lợi ích của việc chăm chỉ 
học tập
­ Đại diện các nhóm trình bày 
H+G: Nhận xét, chốt ý đúng
G: Kết luận, liên hệ
G: Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân
G: Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc 
làm cụ thể
­ Kết quả đạt được ra sao?
H: Trao đổi theo cặp 
H: Phát biểu ý kiến 

H+G: Nhận xét khen ngợi… nhắc nhở…


bản thân về việc chăm chỉ học tập H: Nhắc tên bài (1H)
­ Chăm chỉ học tập giúp em mau 
tiến bộ

G: Lôgíc kiến thức bài học
­ Nhận xét giờ học
3. Củng cố – dặn dò (3 phút)

Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :
­ Củng cố kỹ năng đọc viết chữ số,  so sánh số tự nhiên. 
­ Củng cố kỹ năng tính và giải toán có lời văn kèm theo đơn vị. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung

Cách thức tổ chức

1.  Kiểm tra
2.  Bài mới
G. Giới thiệu bài

2.1  Giới thiệu
2.2  Luyện tập

H. Nêu yêu cầu. 

Bài 1:  Số:
63
4

63
5


63
6

63
9

64
2

Bài 2:  Đặt tính rồi tính
   804 + 162            568 ­ 357         784 ­ 563

Bài 3:  Tìm x
 a)  x ­ 52 = 37                      b) 46 + x = 98
             x = 37 + 52                          x  = 98 ­ 46
            x  = 89                                   x = 52           
Bài 4:  Tính
a) 5 x 8 + 25 = 40 + 25         b) 40 : 5 ­ 7 = 8 ­ 7
                     = 65                                      = 1
 c) 5 x 6 : 3 = 30 : 3
                   = 10           
Bài 5:                        Bài giải 

H. Tự làm bài.
H­ G. Nhận xét ­ chữa bài 1
H. Nêu yêu cầu và làm bài. 
H.  Đổi   chéo   vở   kiểm   tra   ­ 
báo cáo kết quả
G.  Nhận   xét,   sửa   chữa   trên 

bảng

H. Nêu yêu cầu. 
G. HD làm bài.
H. Tự làm bài.
H: NX ­ G đánh giá chốt kết 


    Cửa hàng có tất cả số vải hoa và vải xanh là :
                       465 + 534  = 999 (m)
                                 Đáp số : 999 m.

quả đúng.

3. Củng cố, dặn dò
G.   NX giờ học.

Thứ   ba  ngày  29  tháng 04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 65: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I. Mục tiêu
        ­ Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
  ­ Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.  Địa điểm, phương tiện
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị như bài 61.
III.  Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung


1.  Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, 
yêu cầu giờ học: 1 phút.
  * Đứng vỗ tay và hát: 1 ­ 2 phút.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng 
dọc trên địa hình tự nhiên: 80 ­ 
100m.
  ­ Đi thường theo vòng tròn và hít 
thở sâu: 1 phút.
  * Ôn các động tác tay, chân, lườn, 
nhảy của bài thể dục phát triển 
chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp do 
cán sự lớp điều khiển.
  * Trò chơi: 1 phút.
2.  Phần cơ bản 
  ­ Chuyền cầu theo nhóm hai 

Cách thức tiến hành

­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x        x         x       x      x      
                                                   x
x         x         x       x      x 
  Chia tổ tập luyện, từng tổ thi dể 
chọn đôi giỏi nhất, sau đó thi để 
chọn vô địch lớp.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách 
chơi.
H. chơi dưới sự điều khiển thống 

nhất bằng khẩu lệnh của GV 


người: 8 ­ 10 phút.
  
  ­ Trò chơi "Ném bóng trúng đích": 
8 ­ 10 phút.
  

hoặc cán sự.
H. Thực hiện.

3.  Phần kết thúc 
­ Đi đều theo 2 ­ 4 hàng dọc và hát: 
2 ­ 3 phút.
­ Một số động tác thả lỏng: 1 phút.

­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 
phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao 
BTVN: 1phút.

x          x         x       x      x      
                                                 x
x           x         x       x      x 

Thứ   tư  ngày  30  tháng 04  năm 2014

Thể dục  
Tiết 66: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"

I. Mục tiêu
        ­ Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
  ­ Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.  Địa điểm, phương tiện
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị như bài 61.
III.  Nội dung và phương pháp lên lớp
 
Nội dung
Cách thức tiến hành
­ GV nhận lớp.
1. Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 
H. Thực hiện.
cầu giờ học: 1 phút.
  ­ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 
x       x        x       x      x      
trên địa hình tự nhiên: 90 ­ 100m.
                                             x
  ­ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 
x        x        x       x      x 
phút.
  ­ Xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, 
hông: 1 ­2 phút.
* Ôn các động tác tay, chân, lườn, toàn 
thân, nhảy của bài thể dục phát triển 
chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
  Chia tổ tập luyện, từng tổ thi dể chọn 
2.  Phần cơ bản 
  ­ Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 8 ­ 10  đôi giỏi nhất, sau đó thi để chọn vô địch 

lớp.
phút.


  
­ Trò chơi " Con cóc là cậu ông Trời": 8 
­10 phút.
Do GV hoặc cán sự điều khiển. GV nêu 
trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS ôn 
vần điệu, cho một nhóm hoặc tổ chơi 
thử, sau đó cho từng hàng hoặc từng tổ 
chơi theo lệnh thống nhất.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
H. chơi  dưới sự điều khiển thống nhất 
bằng khẩu lệnh của GV hoặc cán sự.
H. Thực hiện.
x        x        x       x      x      
                                              x
x         x        x       x      x 

3. Phần kết thúc 
­ Một số động tác thả lỏng: 2 phút.
* Trò chơi hồi tĩnh: 1 phút. 

­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao BTVN: 
1phút.

Luyện chữ

Bài 33 :  CHỮ HOA  A, Ă, Â, B, C, D, Đ
I. Mục tiêu
­ Rèn  kỹ năng viết cho H bài 33 :  Chữ hoa  A, Ă, Â (kiểu 2)
    + Viết đúng đẹp các chữ thường 
    + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ.
­ Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định ­ thông qua bài tập ứng dụng. 
­ Giúp học sinh rèn luyện tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết và hình thành ở các em
 lòng say mê luyện rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học                                    
III. Các hoạt động dạy­ học
Nội dung
1. KTBC
2. Bài mới
2.1  Giới thiệu bài ( 2p)
2.2  Hướng dẫn viết: 
a) Luyện viết bài  33:
             Chữ hoa  A, Ă, Â, …
   

Cách thức tổ chức
G.  Nêu yêu cầu tiết học
G. Cho H quan sát chữ  viết bài mẫu
­ Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng 
chữ :  Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ 
đúng quy định
G.  Uốn nắn sửa sai cho H
G. Quan sát giúp đỡ H yếu


2.3  Hướng dẫn viết vào vở ( 25p)


G.  Nêu y/c bài viết
H.  Cả lớp viết vào vở luyện chữ đẹp
G. Nhắc nhở H tư thế ngồi viết
­ Viết đúng các nét độ cao, khoảng cách 
trình bày sạch đẹp
G. Thu chấm  vài bài.
­ Nhận xét đánh giá ­ rút kinh nghiệm
G. Nhận xét tiết học
Nhắc về nhà : luyện viết phần ở nhà
Khen những H viết bài đúng, đẹp.

2.4  Chấm chữa bài ( 5p)
3. Củng cố ­  dặn dò ( 3p)

                       Ký duyệt của tổ chuyên môn                  
Ngày      tháng       năm 2014        
                                             
   

TUẦN 34
Thứ  hai   ngày   05  tháng  05  năm 2014

Luyện tiếng việt  
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu    ­ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, 
dấu phẩy, giữa các cụm từ.
­ Hiểu được câu chuyện : Bố cậu làm nghề gì ?  và chọn câu trả lời đúng. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học

Nội dung
Cách thức tổ chức 
1. KTBC  (5 phút)
G. Kiểm tra
2. Bài mới     (30 phút)
2.1 Giới thiệu bài
2.2  Luyện tập

  Đọc truyện sau :   
                       Bố cậu làm nghề gì ?
*  Luyện đọc 
a. Đọc mẫu
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ
 * Đọc từng câu
 * Đọc từng đoạn

2.3 Bài tập: Đánh dấu      vào      thích hợp : đúng hay sai ?

G. Giới thiệu bài trực tiếp

G. Đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.

H. Đọc nối tiếp câu (nhiều 
H)

G. Theo dõi, uốn nắn tư thế đọc
H. Đọc nối tiếp đoạn
G. Theo dõi, uốn nắn cách ngắt, 
nghỉ hơi.
H. Luyện đọc trong nhóm

H. Thi đọc các nhóm
H+G. Nhận xét


                                                                     ĐÚNG         SAI
a) Bi và Tôm là hai cậu bé 6 tuổi. 
b) Bố Tôm là giáo viên.
c) Bố Bi là bác sĩ trồng răng.
Bài 3 : Chọn câu trả lời đúng :
a)  Bi thắc mắc với Tôm điều gì ? 

         Bố Tôm là giáo viên mà Tôm không biết đọc.
        Bố Tôm là giáo viên mà em Tôm không biết đọc.
      Bố Tôm trồng răng mà Tôm không có răng.
b)   Tôm thắc mắc với Bi điều gì ? 
        Bố Bi trồng răng mà Bi không có răng.
          Bố Bi trồng răng mà em của Bi không có răng. 
         Bố Bi là giáo viên mà em của Bi không biết đọc.
c) Theo em vì sao Tôm không biết đọc ? 
        Vì Tôm mới 5 tuổi.
        Vì Tôm không thích học.
        Vì bố Tôm không phải là giáo viên.

H. Nêu yc bài
H. Đọc thầm lại bài để TLCH ?
G. HD. học sinh
H. Làm vào thực hành TV và 
toán tập 2 – chữa 
H+G. Nhận xét


d) Theo em, vì sao em của Bi không có răng ? 

        Vì em còn rất nhỏ.
        Vì bố Bi không làm nghề trồng răng.
        Vì bố Bi không trồng răng cho em bé.
e)  Câu nào dưới đây  cấu tạo theo mẫu Ai làm gì  ? 
          Bố Bi là bác sĩ.       
            Bố Bi trồng răng.
           Bố Tôm là giáo viên.
3. Củng cố – dặn dò   (5phút)

G. Nhận xét giờ học

Đạo đức  
Tiết 34:   DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
CHỦ ĐỀ: AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1: An toàn và nguy hiểm 

I. Mục tiêu

  ­ Giúp học sinh nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay 
an toàn: ở nhà, ở trường và khi đi trên đường.
  ­ Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi 
và tình huống an toàn và không an toàn.
  ­ Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường và 
trên đường đi. Chơi những trò chơi an toàn( ở những nơi an toàn).
II. Đồ dùng dạy­học

­ GV: Tranh, ảnh thể hiện an toàn và không an toàn



­ H: Các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình 
huống an toàn và không an toàn.
III. Các hoạt động dạy ­ học
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Ổn định tổ chức            3P
  
2.  Nội dung    33p)                       
 a.  Giới thiệu tình huống an 
toàn và không an toàn                  
­ HS có khả năng nhận biết các 
tình huống an toàn và không an 
toàn

G: Giới thiệu nội dung buổi HĐTT 
H: Hát 1 bài hát tự chọn

­ KL: Sách ATGT lớp 2 trang 

G: Nêu yêu cầu
H: Quan sát tranh vẽ sách An toàn GT
G: Nêu câu hỏi, HD học sinh chỉ ra trong 
tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm
H: Trao đổi nhóm đôi, trình bày ý kiến
­ Tranh 1: Chơi búp bê là đúng....
­ Tranh 2:Em cầm kéo cắt thủ công là 

đúng, nhưng cầm kéo doạ bạn là sai
­ Tranh 3, 4.5.6.7: Thực hiện tơng tự
H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ
G: Ghi bảng theo 2 cột

  An toàn      Không an toàn( nguy 
hiểm)
     .....                       .............
G: Kết luận
H: Nhắc lại

b.  Kể chuyện                                  
­ Nhớ, kể lại các tình huống làm 
em bị đau ở nhà, trường hoặc đi 
trên 
đường.

G: Nêu yêu cầu, 
H: Kể lại các tình huống làm em bị 
đau, ở nhà, trường hoặc đi trên 
đường.
­ HS từng cặp kể cho nhau nghe 
mình đã từng bị đau như thế nào?
H: Lên thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung, khen th­
ưởng và liên hệ.
G: Nêu tên trò chơi, HD cách chơi


c.  Trò chơi sắm vai                       

­ HS nhận thấy tầm quan trọng 
của việc nắm tay người lớn để 
đảm bảo an toàn khi đi trên hè phố 
và khi qua đường.
­ Khi đi bộ trên đường, các em 
phải nắm tay người lớn, nếu tay 
người lớn bận xách đồ em phải 
nắm vào vạt áo người lớn.
3. Củng cố ­ dặn dò       4P

H: Chơi thử
­ Từng cắp HS lên thực hiện trò 
chơi
H+G: Nhận xét, đánh giá. Liên hệ

G: Nhận xét chung tiết HĐTT
H: Ôn lại bài và chuẩn bị ND tiết 
HĐTT tuần sau.

Luyện toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1
I.  Mục tiêu  * Giúp H củng cố về :
­ Củng cố kỹ năng đọc viết chữ số,  so sánh số tự nhiên. 


­ Củng cố kỹ năng tính và giải toán có lời văn kèm theo đơn vị. 
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung


Cách thức tổ chức

1.  Kiểm tra
2.  Bài mới
G. Giới thiệu bài

2.1  Giới thiệu
2.2  Luyện tập
Bài 1:  Đặt tính rồi tính.
 863 + 125       56 + 27       876 ­ 654         91 ­ 58
Bài 2:  Tìm x
52 ­ x = 37                      27 + x = 68
      x  = 52 ­ 37                       x  = 68 ­ 27
     x   = 15                              x  =  41
Bài 3:  Số ? 
a) 212; 214 ; 216 ; .......... ; ..........; ........... .
b) 547; 557 ; 567 ; .......... ; ..........; ........... .
Bài 4:                    Bài giải 
    Chu vi hình tứ giác là :
                    35 + 30 + 25 + 24  = 114 (cm)
                                 Đáp số : 114 cm.
Bài 5:  Đố vui
    
3. Củng cố, dặn dò

H. Nêu yêu cầu. 
H. Tự làm bài.
H­ G. Nhận xét ­ chữa bài 1
H. Nêu yêu cầu và làm bài. 
H.  Đổi   chéo   vở   kiểm   tra   ­ 

báo cáo kết quả
G.  Nhận   xét,   sửa   chữa   trên 
bảng

H. Nêu yêu cầu. 
G. HD làm bài.
H. Tự làm bài.
H: NX ­ G đánh giá chốt kết 
quả đúng.

G.   NX giờ học.

Thứ   ba  ngày 06  tháng  05  năm 2014

Thể dục  
Tiết 67: CHUYỀN CẦU ­ TRÒ CHƠI …"CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI"


I.  Mục tiêu
­ Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
  ­ Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.  Đ
  ịa điểm, phư  ơng tiện 
  Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
  Phương tiện: Chuẩn bị còi và đủ số quả cầu cho từng HS.
III.  N
  ội dung và ph  ương pháp lên lớp  
Nội dung
1.  Phần mở đầu 
  ­ GV nhận lớp,  phổ biến nội dung, 

yêu cầu giờ học: 1 phút.
 ­ Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu 
gối, hông: 1 ­ 2 phút. 
* Ôn các động tác của bài thể dục phát 
triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát: 1phút.
  ­ Tâng cầu cá nhân.
  ­ Tâng cầu theo nhóm 2 người.
  
2.  Phần cơ bản 
  * Tâng cầu: 3 ­ 5 phút.
  ­ Ôn tập Chuyền cầu theo nhóm hai 
người: 4 ­ 5 phút.
  ­ Thi chuyền cầu theo nhóm hai ngư­
ời (trong từng tổ): 8 ­ 10 phút.
  GV cho từng tổ giãn cách, tập làm 
quen 2 ­ 3 lần (theo lệnh thống nhất, 
nhóm nào để rơi cầu phải dừng lại), 
sau đó thi 3 lần để chọn đội vô địch tổ. 

Cách thức tiến hành
­ GV nhận lớp.
H. Thực hiện.
x          x         x       x      x      
                                                        x
x           x         x       x      x 

Chia tổ tập luyện, từng tổ thi dể chọn 
đôi giỏi nhất, sau đó thi để chọn vô 
địch lớp.


H. Thực hiện.
3. Phần kết thúc 
­ Đi đều và hát theo 2 ­ 4 hàng dọc: 2 ­ 
x          x         x       x      x      
3 phút.
                                                   x
­ Một số động tác thả lỏng: 1 phút.
x           x         x       x      x 
­ GV cùng HS hệ thống bài: 1 ­ 2 phút.
­ GV nhận xét giờ học, giao BTVN: 
1phút.


×