Giáo án Tin học lớp 7 - Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của em (Tiết 2)

Ngày soạn: 25/10/2019
Lớp 7A, ngày giảng:  28/10/ 2019. Kiểm diện:………………………..
Lớp 7B, ngày giảng:  28 /10/ 2019. Kiểm diện:………………………..
Tiết 20
BÀI THỰC HÀNH 5
TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
­ Các thao tác di chuyển dữ liệu trong cột, hàng , chèn thêm hoặc xoá cột của trang  
tính, điều chỉnh độ rộng cột và độ cao của hàng.
2. Kĩ năng:
­ Học sinh thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ  rộng của cột, độ  cao của 
hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính, di chuyển được dữ  liệu trong cột,  
hàng.
3. Thái độ: Nghiêm túc.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực: 
Sau bài học học sinh:
­ Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin.
­ Năng lực: Thao tác với bảng tính.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

­ Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

­ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, SGK, phòng máy.
­ HS: Đồ dùng học tập, SGK.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ: (10’)

­ Nêu cách di chuyển nội dung ô tính?
­Nêu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng?
­ GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: BÀI TẬP 2 (20’)
­   GV:   yêu   cầu   HS   tiếp   tục   sử   dụng   ­ HS: thảo luận theo nhóm bài tập 2.
Bài tập 2:
bảng điểm lớp em.
­   HS:   thực   hành   theo   hướng   dẫn   của  Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh 
­ GV: yêu cầu HS thảo luận bài tập 2  GV.
của công thức khi chèn thêm cột mới.
theo nhóm.
­ GV: hướng dẫn từng hoạt động:
a) Di chuyển dữ  liệu trong cột D tạm  
thời sang một cột khác và xoá cột D. Sử 
dụng các hàm thích hợp để  tính điểm 
trung bình ba môn học: toán, văn, lí của  
­ HS: sử  dụng hàm AVERAGE để  tính 
bạn   đầu   tiên   trong   ô   F5   và   sao   chép 
điểm trung bình.
công thức để  tính điểm trung bình của 
các bạn còn lại?

b)   Chèn   thêm   một   cột   mới   sau   cột   E 
(ngữ  văn)? Sao chép dữ  liệu từ cột lưu  
­ HS: thực hành theo hướng dẫn.
tạm   thời   điểm   tin   học   vào   cột   mới 
được   chèn   thêm.   Kiểm   tra   công   thức 
trong   cột   Điểm   trung   bình   còn   đúng 
không? Từ  đó RT ra  ưu điểm vủa việc  
sử  dụng các hàm thay vì sử  dụng công 
thức
c)   Chèn   cột   mới   vào   trước   cột   điểm 
­ HS: đóng bảng tính và không lưu các 
trung bình và nhập dữ  liệu để  có trang  
thao tác.
tính   như   hình   49.   Kiểm   tra   tính   đúng 
đắn của công thức trong cột tính điểm 
trung bình và chỉnh sửa công thức cho 
phù hợp. Hãy đưa ra kết luận khi nào  
chèn thêm cột mới công thức vẫn đúng?
d) đóng bảng tính, nhưng không lưu các 
thay đổi.
Hoạt động 2: BÀI TẬP 4(12’)

­ GV: yêu cầu HS đọc bài tập 4.
­ GV: thực hành chèn và điều chỉnh độ 
rộng cột, độ cao hàng.

­ HS: đọc bài tập 4.

­ HS: mở  bài thực hành so theo doi the  
­ GV: yêu cầu HS mở bảng tính So theo  luc.

doi the luc đã được lưu trong bài thực 
­ HS: thảo luận và làm thực hành theo 
hành 2. 
hướng dẫn của GV.
­   GV:   yêu  cầu   HS   thảo   luận  và  thực  
hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm 
cột, điều chỉnh các hàng hoặc cột để có 
trang tính tương tự như hình 51.

Bài   tập   4:   Thực   hành   chèn   và   điều 
chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng.


­ GV: quan sát và kiểm tra các bài thực 
hành của các nhóm.
­ GV: yêu cầu HS nhập liệu vào các cột 
vừa chèn thêm, lưu bảng tính.
3. Củng cố ­ Dặn dò: (3’)

­ Xem lại lí thuyết.
­ Xem trước nội dung bài thực hành 5 (tiếp theo).
VI. RÚT KINH NGHIỆM:

...................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................