Giáo án Tin học lớp 7 - Bài thực hành 3: Bảng điểm của lớp em (Tiết 1)

Ngày soạn: 18/09/ 2019.
Lớp 7A, ngày giảng:  23/09/ 2019. Kiểm diện:………………….
Lớp 7B, ngày giảng: 20/09/ 2019. Kiểm diện:…………………..
Tiết 11
BÀI THỰC HÀNH 3
BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (T1)
I. MỤC TIÊU:
1.  Kiến thức:
Sau bài học học sinh:
 ­ Biết các thao tác để tính toán bằng  công thức.
2.  Kỹ năng:
Sau bài học học sinh:
­ Biết cách nhập và tính toán bằng công thức trên trang tính.  
3.  Thái độ:
Sau bài học học sinh:
­ HS hứng thú với môn học.
4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực:
Sau bài học học sinh:
 
­ Hình thành năng lực thao tác với bảng tính, sử dụng CNTT, năng lực hợp tác.
 
­ hình thành phẩm chất tự lập, tự tin, tự chủ.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
 
­ Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy.
 
­ Đánh giá trực tiếp bằng điểm.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 
­ Giáo viên: Phòng máy, SGK.

 ­ Học sinh: SGK, vở ghi.
V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
 1. Bài cũ: (8’)
­ Hãy nêu các bước nhập công thức?
­ Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định?
­ Hãy nêu ích lợi của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
­ GV nhận xét và cho điểm.
 2. Bài mới:


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (5’)
­   GV:   Yêu   cầu   HS   đọc   mục  ­ HS: Đọc mục đích, yêu 
đích, yêu cầu trang 25 SGK
cầu.
­ GV: Chốt lại: Biết nhập và sử 
dụng công thức trên trang tính.
­ HS: lắng nghe.

Bài thực hành 3:
BẢNG ĐIỂM CỦA 
EM
1. Mục đích, yêu cầu.
(SGK trang 25).

Hoạt động 2: HIỂN THỊ DỮ LIỆU TRONG Ô TÍNH (5’)
­ GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ 
­   GV:   Số   liệu   trong   ô   không 
hiển thị  do độ  rộng của cột quá 
nhỏ  không hiển thị  hết  dãy số 
quá dài nên các em sẽ  quan sát 
thấy dãy kí hiệu ## trong ô.
­ GV: Hướng dẫn HS cần tăng 
độ  rộng của ô để  hiển thị  hết 
các số  bằng cách điều chỉnh độ 
rộng của cột. 

­ HS: Quan sát. 
­ HS: Lắng nghe.

2. Nội dung
* Hiển thị dữ liệu số 
trong ô tính.

­   HS:   Thực   hành   theo 
hướng dẫn.

Hoạt động 3: BÀI TẬP 1: NHẬP CÔNG THỨC (15’)
­ GV: Yêu cầu HS quan sát bài 
tập 1.
­ GV: Gọi HS đọc bài.
­   GV:   Yêu   cầu   các   nhóm   khởi 
động Excel
­   GV:   Để   khởi   động   Excel   ta 
làm gì?

­ GV: Yêu cầu HS sử  dụng các 
công thức để  tính các giá trị  sau 
đây trên trang tính.
­ GV: Hướng dẫn HS thực hành 
câu a).
Chọn   ô   A1,   gõ   dấu   "=",   nhập 
công thức 20 + 15, sau đó nhấn 
Enter.
Gọi HS lên thực hành câu a
­ GV: Yêu cầu HS thực hành các 

­ HS: Quan sát bài tập 1.
­ HS: Đọc bài.
­   HS:   Khởi   động   Excel 
theo yêu cầu của GV.
­ HS: Nháy đúp chuột vào 
biểu tượng 
­ HS: Lắng nghe.
­ HS: Lên bảng thực hành 
theo hướng dẫn của GV.
­ HS: Thực hành các câu 
còn lại. 

Bài tập 1: Nhập công 
thức.


câu còn lại.
­   GV:   Quan   sát   bài   thực   hành 
của các nhóm và nhận xét. 

Hoạt động 4: TẠO TRANG TÍNH VÀ NHẬP CÔNG THỨC (10’)
­ GV: Yêu cầu HS mở trang tính  ­ HS: Mở  trang tính mới  Bài tập 2: Tạo trang 
mới và nhập dữ  liệu như  hình  và nhập dữ liệu.
tính và nhập công 
25 SGK trang 25.
thức.
­   GV:   Yêu   cầu   HS   nhập   các  ­ HS: Nhập các công thức. 
công thức vào các ô tính tương 
ứng   như   trong   bảng   trang   26  ­ HS: Thực hành. 
SGK.
­ HS: Lắng nghe.
­ GV: Quan sát HS thực hành và 
nhận xét thông qua bài thực hành 
của các nhóm.
­ GV: Yêu cầu HS xem trước hai 
bài  tập  còn lại  chuẩn  bị  trước 
cho tiết sau thực hành.
 3. Củng cố và dặn dò: (2’)
­ Xem lại lí thuyết. 
­ Xem trước nội dung bài thực hành 3: "BẢNG ĐIỂM CỦA EM"
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................