Ngày soạn: 30 /08/ 2019.
Lớp 7A, ngày giảng: ……………….. . Kiểm diện:……………………………….
Lớp 7B, ngày giảng:…………………. Kiểm diện:……………………………….
Tiết 4
Bài thực hành1
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH EXCEL(tiếp)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Khởi động và kết thúc Excel, làm quen với bảng tính, di chuyển trên trang
tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2.Kĩ năng:Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
3.Thái độ:Nghiêm túc, cẩn thận.
4.Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh:
Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề.
Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
Hãy nêu một số cách khởi động, lưu kết quả và thoát khỏi excel mà em biết?
Hãy nêu các thao tác di chuyển, nhập dữ liệu trên excel?
III. PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ:
Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy.
Học sinh tự đánh giá lẫn nhau.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy.
Học sinh: SGK, vở ghi.
V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: BÀI TẬP 1(10’)
GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 1.
HS: Đọc bài tập 1.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo
HS: Thảo luận theo nhóm.
nhóm bài tập 1.
GV: Gọi đại diện nhóm trình bày
HS: Trình bày
GV: Liệt kê các điểm giống nhau + Liệt kê các điểm giống
và khác nhau giữa màn hình Word và và khác nhau của hai màn
Excel.
hình Word và Excel
GV: Yêu cầu HS mở các bảng
+ Mở bảng chọn và quan
chọn và quan sát các lệnh trong các sát
bảng chọn đó.
+ Phân biệt được ô được
Nội dung ghi bảng
Bài thực hành 1 :
LÀM QUEN VỚI
CHƯƠNG TRÌNH
BẢNG TÍNH
EXCEL (TIẾT 2)
Bài tập 1: Khởi
động Excel.
GV: Kích hoạt một ô tính và thực
hiện di chuyển trên trang tính bằng
chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự
thay đổi các nút tên hàng, tên cột.
GV: Nhận xét câu trả lời của HS.
kích hoạt và các ô tính
khác, sự thay đổi trên các
nút tên hàng, tên cột khi di
chuyển ô tính kích hoạt.
Đưa ra các nhận xét được
sau khi nhập dữ liệu.
HS: Lắng nghe.
Hoạt động 2: BÀI TẬP 2 (10’)
GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 2
HS: Đọc bài tập 2.
GV: Nêu mục đích chính của bài
HS: Lắng nghe.
tập 2 giúp HS biết các di chuyển
trong trang tính.
GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu tuỳ HS: Thực hành.
ý vào một ô tính trên trang tính. Hãy HS : Nhận xét: Khi nhấn
dùng phím Enter để kết thúc việc
phím Enter, thì ô tính ngày
nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô phía dưới (cùng cột và ở
được kích hoạt tiếp theo?
hàng tiếp theo) sẽ được
GV: Từ đó ta sẽ thấy được sự tiện kích hoạt
lợi của việc sử dụng phím Enter khi HS: lắng nghe
nhập dữ liệu vào trang tính.
HS: Thực hành và quan
GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào sát, nhận xét: Ô tính được
ô khác sau đó dùng phím mũi tên để kích hoạt phụ thuộc vào
kết thúc việc nhập dữ liệu. Quan sát chiều của mũi tên.
ô được kích hoạt tiếp theo và rút ra HS: Thực hành.
nhận xét.
HS: Nhận xét: Khi chọn
GV: Yêu cầu HS chọn một ô tính một ô có dữ liệu và nhấn
có dữ liệu và bấm phím Delete. Và Delete thì dữ liệu trong ô bị
chọn một ô tính khác có dữ liệu và xoá. Còn chọn ô có dữ liệu
gõ nội dung mới vào. Cho nhận xét mà nhập vào nội dung mới
về các kết quả.
thì dữ liệu trong ô tính sẽ
GV: Thoát khỏi Excel mà không
được thay thế bằng nội
lưu lại kết quả nhập dữ liệu
dung mới vừa nhập
Hoạt động 3: BÀI TẬP 3(20’)
GV: Yêu cầu HS khởi động Excel HS: Khởi động lại Excel
GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu ở
HS: Nhập dữ liệu theo
bảng dưới đây: (trang 11 SGK)
yêu cầu
GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu và HS: Thực hành.
quan sát và hướng dẫn HS làm bài
GV: Nhắc HS lưu lại kết quả bài HS: Lưu kết quả vừa
tập 3 để dùng cho bài thực hành 2
thực hành theo hướng dẫn
GV: Yêu cầu HS lưu bài vào ổ E:\ của GV.
Bài tập 2: Nhập dữ
liệu vào ô tính:
+ Nhấn phím Enter
+ Nhấn phím mũi tên
+ Nhấn phím Delete
+ Chọn ô tính có dữ
liệu
gõ nội dung mới
Bài tập 3: Tạo bảng
sau: (SGK trang 11)
Lưu bài với tên:
Danh sach lop em –
nhom ... – lop …
3. Củng cố Dặn dò: (5’)
Về nhà xem lại lí thuyết của bài thực hành.
Đọc trước bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................