Tập huấn DHHN Bài 4

BÀI 4
BÀI 4
NHỮNG RÀO CẢN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH
NHỮNG RÀO CẢN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH
HỌC TẬP CỦATRẺ
HỌC TẬP CỦATRẺ




MỤC TIÊU
MỤC TIÊU
* Tìm hiểu những nhu cầu và tìm ra giải
* Tìm hiểu những nhu cầu và tìm ra giải
pháp để đáp ứng nhu cầu của trẻ
pháp để đáp ứng nhu cầu của trẻ
.
.
* Xác định những rào cản đối với việc học
* Xác định những rào cản đối với việc học
tập của trẻ
tập của trẻ
* Hiểu rõ tầm quan trọng của sự hợp tác,
* Hiểu rõ tầm quan trọng của sự hợp tác,
tìm ra giải pháp để đáp ứng nhu cầu và

tìm ra giải pháp để đáp ứng nhu cầu và
tháo gỡ những rào cản đối với việc học
tháo gỡ những rào cản đối với việc học
tập của trẻ.
tập của trẻ.




HOẠT ĐỘNG 1 & 2
HOẠT ĐỘNG 1 & 2
- NHU CẦU CỦA TRẺ
- NHU CẦU CỦA TRẺ
- VAI TRÒ CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIÁO VIÊN TRONG
- VAI TRÒ CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIÁO VIÊN TRONG
VIỆC
VIỆC
ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA TRẺ
ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA TRẺ
Thực hành phiếu 4.1A ( nhóm 1,2,3,) (trang 16-17)
Thực hành phiếu 4.1A ( nhóm 1,2,3,) (trang 16-17)
Thực hành phiếu 4.1B ( nhóm 4, 5,6) (trang 18-19)
Thực hành phiếu 4.1B ( nhóm 4, 5,6) (trang 18-19)
* Nhiệm vụ:- Xác định nhu cầu của trẻ được đáp ứng?(nh
* Nhiệm vụ:- Xác định nhu cầu của trẻ được đáp ứng?(nh
óm 4,5,6 )
óm 4,5,6 )
- Xác định những nhu cầu của trẻ chưa được đáp ứng? ( nhóm 1,2,3 )
- Xác định những nhu cầu của trẻ chưa được đáp ứng? ( nhóm 1,2,3 )
-

Những tác động ảnh hưởng đến học tập,sự phát triển của trẻ?
Những tác động ảnh hưởng đến học tập,sự phát triển của trẻ?
-
Người chịu trách nhiệm là ai?
Người chịu trách nhiệm là ai?
-
Giáo viên, nhà trường có thể làm gì để hổ trợ đáp ứng nhu cầu của
Giáo viên, nhà trường có thể làm gì để hổ trợ đáp ứng nhu cầu của
trẻ?(ghi cụ thể các yêu cầu
trẻ?(ghi cụ thể các yêu cầu
)
)




Hình tháp về nhu cầu của trẻ khó
Hình tháp về nhu cầu của trẻ khó
khăn
khăn




Nếu bất cứ nhu cầu nào
Nếu bất cứ nhu cầu nào
không được đáp ứng thì
không được đáp ứng thì
sự trưởng thành và phát
sự trưởng thành và phát

triển của trẻ sẽ bị kìm
triển của trẻ sẽ bị kìm
hãm và khả năng học
hãm và khả năng học
tập của các em sẽ bị
tập của các em sẽ bị
suy giảm.
suy giảm.


Để đáp ứng nhu cầu của
Để đáp ứng nhu cầu của
trẻ phải đảm bảo những
trẻ phải đảm bảo những
hoạt động nhằm tăng lòng
hoạt động nhằm tăng lòng
tự trọng và xây dựng sự tự tin cho trẻ.
tự trọng và xây dựng sự tự tin cho trẻ.
Trước khi trẻ tham gia tích cực vào
Trước khi trẻ tham gia tích cực vào
việc học tập, trẻ cần tin tưởng rằng
việc học tập, trẻ cần tin tưởng rằng
chúng có thể học tập tốt.
chúng có thể học tập tốt.
Như vậy trẻ đang
Như vậy trẻ đang
phát triển lòng tự trọng
phát triển lòng tự trọng
và tự khẳng định mình. Giáo viên
và tự khẳng định mình. Giáo viên

có vai trò lớn trong sự phát triển này.
có vai trò lớn trong sự phát triển này.


Phát
triển
Học tập
Tình cảm
An toàn
Vật chất




Hoạt động 3,4
Hoạt động 3,4
xác định và khắc phục rào cản
xác định và khắc phục rào cản
đối với việc học của HS
đối với việc học của HS
Phiếu thực hành:
Phiếu thực hành:
43.A (trang 24): nhóm 1,2,3,
43.A (trang 24): nhóm 1,2,3,
43.B ( trang 25): nhóm 4, 5,6
43.B ( trang 25): nhóm 4, 5,6
Tìm hiểu những vấn đề sau:
Tìm hiểu những vấn đề sau:
1.
1.

Những rào cản đối với việc học tập của trẻ là gì?
Những rào cản đối với việc học tập của trẻ là gì?
2.
2.
Ảnh hưởng của những rào cản tới việc học tập và
Ảnh hưởng của những rào cản tới việc học tập và
phát triển của trẻ như thế nào?
phát triển của trẻ như thế nào?
3.
3.
Có thể hỗ trợ và khắc phục các rào cản này bằng
Có thể hỗ trợ và khắc phục các rào cản này bằng
cách nào?
cách nào?
4.
4.
Ai có thể hỗ trợ?
Ai có thể hỗ trợ?