Tuần 5 lớp 3 SN

Tuần 5
(Từ ngày tháng - tháng năm 2007)
Thứ
ngày Tiết Môn dạy Tiết
PPCT
Tên bài dạy
2
1
2
3
4
Tập đọc
T Đ - KC
Thể dục
Toán
13
14
9
21

Ngời lính dũng cảm
Ngời lính dũng cảm
Tiết 9
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)
3
1
2
3
4
Tập đọc
Đạo đức

Toán
Chính tả
15
5
22
9
Cuộc họp của chữ viết
Tự làm lấy việc của mình
Luyện tập
Nghe-viết: Ngời lính dũng cảm
4
1
2
3
4
5
Thể dục
LTVC
Toán
Mĩ thuật
Tập viết
10
5
23
5
5
Tiết 10
So sánh.
Bảng chia 6
Tiết 5

Ôn chữ hoa: C (tiếp theo)
5
1
2
3
4
Âm nhạc
Chính tả
TNXH
Toán
5
10
9
24
Tiết 5
Tập chép: Mùa thu của em
Phòng bệnh tim mạch
Luyện tập
6 1
2
3
4
Tập làm văn
Thủ công
TNXH
Toán
SHTT
5
5
10

25
Tập tổ chức cuộc họp
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao..
Hoạt động bài tiết nớc tiểu
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
1
Thứ hai ngày tháng năm 2007
Tập đọc Kể chuyện
Ngời lính dũng cảm
I. Mục đích yêu cầu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kn đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: thủ lĩnh, lỗ hổng, ngập ngừng, buồn bã
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ,nghiêm giọng,
quả quyết.
-Nắm đợc diễn biến của câu chuyện.
-ND bài : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi là
ngời dũng cảm.
B.Kể Chuyện
1. Rèn KN nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc câu chuyện 2.
Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp
đợc lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên:-Tranh minh hoạ SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc.
2. Học sinh : SGK
III. Hình thức Phơng pháp
- Hình thức: Đồng loạt, nhóm , cá nhân

- Phơng pháp: Thảo luận, luyện tập thực hành, kể chuyện.
Tập đọc
a- Kiểm tra bài cũ: 1 học sinh đọc bài: Ông ngoại và trả lời câu hỏi về ND.
2. Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài đọc bằng lời.
2- Luyện đọc :
a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu:
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm.
+ Đọc đoạn : (4 đoạn)
- Lợt 1: HD cách đọc câu, đoạn. ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh
phần chuẩn bị đọc ; HS TB nhắclại. )
- Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa
mời giờ,nghiêm giọng, quả quyết .).Học sinh khá đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết
.Học sinh TB đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi và sửa lỗi phát âm cho nhau.
2
- 1HS giỏi đọc cả bài.
3- HD tìm hiểu bài:
Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK
Câu hỏi 1 SGK: (Đánh trận giả trong vờn)
Câu hỏi 2 SGK: (Chú lính sợ làm đổ hàng rào)
Câu hỏi 3: ( Hàng rào đổ)
Câu hỏi 4 : ( Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm )
Câu hỏi 5 : ( Chú lính)
HDHS rút ra nội dung của bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Ngời dám
nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm.
4- Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 4, lu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc phân vai nhóm 4.
- HS thi đọc phân vai trớc lớp.
-Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
1- Nêu nhiệm vụ.
- HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS : T. Bình)
- Dựạ vào trí nhớ và tranh minh hoạ (SGK), tập kể lại câu chuyện ngời lính dũng
cảm . Lời kể tự nhiên, sinh động.
2- HD HS kể chuyện
a) Giúp học sinh nắm đợc nhiệm vụ.
-1Học sinh đọc đề bài ( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm
-Học sinh quan sát tranh.
- Mời 4 học sinh tiếp nôis nhau thi kể.
-Học sinh thi kể toàn truyện.
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay.
c- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau .
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong
bảng đã học.
-Củng cố cách giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT.
2. Học sinh : SGK, VBT.
III. Hình thức Phơng pháp
Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.
3

IV. Các hoạt động dạy học:
a - Bài cũ: 2 HS làm trên bảng: 4x74x6 ; 4x5...5x4.(học sinh TB)
Học sinh Giáo viên nhận xét
b- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2- Thực hành:
Bài 1: Đặt tính và tính: - HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh nhắc lại cách tính( Học sinh TB ).
- HS làm bài cá nhân. 3 HS lên bảng thực hiện. ( Học sinh TB )
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: Tìm x: -1 HS đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc thầm.
- 1 học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa thành phần và kết quả.( Học sinh khá ).
- HS làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng thực hiện. ( Học sinh TB )
- HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 3:- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh khá, giỏi nêu cách tính giá trị biểu thức. Học sinh TB nhắc lại.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập.
- 3 Học sinh lên bảng làm ( học sinh khá, TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập
- Học sinh đổi vở, chữa bài.
Bài 4: SGK: Bài toán.
- Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập
- ( Đáp số: 25m)
-Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau.

Thứ ba ngày tháng năm 2007
Tập đọc
Ông ngoại
I. Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kn đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý đọc đúng các từ: nhờng chỗ, loang lổ, trống trờng
-Biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể.
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ mới: loang lổ.
-Nắm đợc ND bài :Tình cảm ông cháu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho
cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng
tiểu học.
II. Đồ dùng dạy học:
4
1.Giáo viên:-Tranh minh hoạ SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc.
2. Học sinh : SGK
III. Hình thức Phơng pháp
Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
Phơng pháp: Thảo luận, luyện tập thực hành.
Tập đọc
a. Kiểm tra bài cũ : 1 học sinh đọc bài: Ngời mẹ. GV-Học sinh nhận xét
b. Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài đọc bằng lời.
2- Luyện đọc:
a. Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu:
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GVsửa lỗi phát âm.
+ Đọc đoạn : (4 đoạn)

- Lợt 1: HD cách đọc câu, đoạn. ( HS : Khá - Giỏi nêu phơng án đọc câu, đoạn nh
phần chuẩn bị đọc ; HS TB nhắclại. )
- Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (loang lổ.).Học sinh khá đặt câu với
từ loang lổ.Học sinh TB đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm : Học sinh đọc trong nhóm đôi và sửa lỗi phát âm cho nhau.
-1HS giỏi đọc cả bài.
-Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
3- HD tìm hiểu bài:
Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời các câu hỏi trong SGK
Câu hỏi 1: ( Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao)
Câu hỏi 2: ( Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút)
Câu hỏi 3: ( Học sinh phát biểu tự do những hình ảnh mình thích)
Câu hỏi 4 : ( Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên )
HDHS rút ra nội dung của bài: Tình cảm ông cháu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm
lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa
trờng tiểu học.
4- Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, lu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
-HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.
-Cả lớp- Giáo viên nhận xét, bình chọn CN đọc hay nhất.
Đạo đức
Giữ lời hứa
I. Mục tiêu:
1.Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời.
5
2.Học sinh có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với
những ngời hay thất hứa.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên :
-Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng.

2. Học sinh : VBT.
III. Hình thức Phơng pháp
1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân
2. Phơng pháp: Thảo luận, đóng vai, luyện tập thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1- Thảo luận theo nhóm hai ngời.
*Mục tiêu: Học sinh biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa;
không đồng tình với những hành không giữ đúng lời hứa.
* Cách tiến hành:
+.Giáo viên nêu yêu cầu BT: Hãy ghi vào chữ Đ trớc hành vi đúng; ghi S trớc
hành vi sai.
+.Thảo luận the nhóm đôi.
+. Một số nhóm trình bày.
+. Giáo viên kết luận.( SGV trang 34)
2- Đóng vai.
*Mục tiêu: Học sinh biết ứng xử đúng trong các tình huống liên quan đến việc giữ
lời hứa.
*Cách tiến hành:
+ Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị
đóng vai tình huống (SGV trang 34)
+ Các nhóm thảo luận.
+ Các nhóm lên đóng vai.
+ Thảo luận cả lớp.
+ Giáo viên kết luận.( SGV trang 34)
4- Bày tỏ ý kiến
*Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh nhận thức đúng về việc giữ lời hứa.
*Cách tiến hành:
+ Giáo viên nêu từng ý kiến.
+ Học sinh bày tỏ thái độ về từng ý kiến(giơ thẻ) và giải thích lí do.
+ Giáo viên kết luận.( SGV trang 35)

Hoạt động nối tiếp.
6
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.

Toán
Đề kiểm tra
I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập về:
-Kĩ năng thực hiện phép cộng,trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
-Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5).
-Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính.
-Kĩ năng tính độ dài đờng gấp khúc.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : SGK, SGV,VBT .
2. Học sinh : SGK, VBT
iII. Hình thức Phơng pháp
1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân
2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát.
iv Các hoạt động dạy học:
a.Bài cũ :
1 Học sinh lên bảng nêu lại cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
b. Bài mới :
*Giới thiệu bài: Trực tiếp.
* Kiểm tra.
- Học sinh tự làm vào VBT, hoặc vở ô li.
- Giáo viên thu bài chấm điểm.
*cách cho điẻm :
Bài 1:( 4 điểm); Bài 2:( 1 điểm); Bài 3:( 2,5 điểm); Bài 4:( 2,5 điểm);
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm BT.

Chính tả
Nghe-viết : Ngời mẹ
I. Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng viết chính tả:
-Nghe- viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung của bài Ngời mẹ (62 tiếng).
-Làm BT phân biệt d/gi/r.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2a.
2.Học sinh : VBT
iII. Hình thức Phơng pháp
1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân
2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành, quan sát.
7