Tuần 33 lớp 3 SN

Tuần 33
Từ ngày 7 tháng 5 đến ngày 11 tháng 5 năm 2007
Thứ ngày
Môn học Tên bài dạy
2
7 / 5/07
Ch ào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Cóc kiện Trời
Cóc kiện Trời
Kiểm tra
Dành cho địa phơng.
3
8/5/07
Âm nhạc
Toán
Chính tả
TN_XH
Ôn tập các nốt nhạc. Tập biểu diễn bài hát.
Ôn tập các số đến 100 000
Nghe-viết: Cóc kiện Trời
Các đới khí hậu
4
9/5/07
Tập đọc
Thể dục
Toán
TN-XH

Mặt trời xanh của tôi
Bài 65
Ôn tập các số đến 100 000
Bề mặt trái đất
5
10/5/07
Luyện từ và câu
Tập viết
Mĩ thuật
Toán
Thủ công
Nhân hoá.
Ôn chữ hoa Y
Thờng thức mĩ thuật. Xem tranh thiếu nhi thế giới.
Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000
Làm quạt giấy tròn (tiết3)
6
11/5/07
Chính tả
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Shtt
Nghe-viết: Quà của đồng nội
Bài: 66
Ghi chép sổ tay
Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000

1
Thứ hai ngày 7 tháng 5năm 2007

Sinh hoạt tập thể
Tập đọc Kể chuyện
Cóc kiện Trời
1/ Mục đích yêu cầu:
A/ Tập đọc:
1/ Rèn kn đọc thành tiếng:
+ Từ: lỡi tầm sét, nhảy xổ tới, nghiến răng,
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết đọc trôi chảy đợc toàn bài, Bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội
dung và lời nhân vật.
2/Rèn KN đọc-hiểu:
Từ: thiên đình, náo động, lỡi tầm sét,địch thủ, túng thế, trần gian,
Nội dung và ý nghĩa: Nhờ sự dũng cảm, lòng quyết tâm và biết phối hợp với nhau nên
Cóc và các bạn đã cả đội quân hùng hậu của nhà Trời buộc Trời phải làm ma cho hạ
giới.
B/Kể Chuyện
1/Rèn KN nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS nhớ và kể lại đúng một đoạn câu
chuyện Cóc kiện Trời theo lời kể của một nhân vật. Kể tự nhiên v ới giọng diễn cảm.
2/ Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể; học đợc u điểm của bạn, phát hiện đúng
những sai sót; kể tiếp đợc lời bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ viết câu, đoạn HD đọc:
III/ Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Cuốn sổ tay trả lời câu hỏi về nội dung.
2/ Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:Trực tiếp.
* HĐ1: Luyện đọc:
2

+ Giáo viên HD đọc : Đọc với giọng : kể khoan thai Đ1; giọng hồi hộp, càng về sau
càng khẩn trơng, sôi động, nhấn giọng: một mình, ba hồi trống, bé tẹo, náo động, nổi
giận, Đ2; giọng phấn chấn thể hiện niềm vui chiến thắng Đ3.
+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ nh
phần mục tiêu. (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.)
+ Đọc đoạn : Y/C HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt)
- Lợt 1: Y/C 3HS đọc nối tiếp đoạn-GV HD cách đọc câu,đoạn. (HS : K- G nêu phơng
án đọc câu, nh đoạn phần chuẩn bị , đọc ; HS : TB-Y đọc )
- Lợt 2: Y/C 3HS đọc nối tiếp đoạn: GV kết hợp giải nghĩa từ : HS đọc chú giải sau bài
+ Đọc nhóm : HS đọc nhóm 3( Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn. )
+ Đọc trớc lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trớc lớp
+ Đọc đồng thanh: Đọc đồng thanh đoạn Sắp đặt xong đến bị cọp vồ
- HS giỏi đọc cả bài.
*HĐ2: HD tìm hiểu bài:
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK
Trả lời câu hỏi1 SGK (HS Vì Trời lâu ngày không ma,).
Câu hỏi 2 SGK: (HS : Cóc bố trí lực lợng ở những chỗ bất ngờ,)
Câu hỏi 3 SGK: (HS: Cóc một mình bớc tới, lấy dùi đánh ba hồi trống,)
Câu hỏi 4 SGK: (HS :Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói rất dịu giọng,)
Câu hỏi 5 SGK: (HS trao đổi nhóm đôi: Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, )
( HS khá, giỏi rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (nh phần mục tiêu) ; HS : TB- Y
nhắc lại )
*HĐ3: Luyện đọc lại:
Gv đọc lại bài
HS (G) nêu phơng án đọc.
- Y/C HS luyện đọc theo vai trong nhóm 3
- Tổ chức HS thi đọc theo vai- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân đọc tốt nhất.
- HS: TB-Y tiếp tục đọc đúng .
Kể chuyện
*HĐ1: Nêu nhiệm vụ.

-HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. (2-3 HS : TB-K-G )
*HĐ2: HD HS kể chuyện
Câu chuyện đợc kể bằng lời của ai? (Bằng lời của ngời dẫn chuyện.)
GV: Chúng ta cần xng hô nh thế nào khi kể theo lời của một nhân vật trong chuyện?
( xng là tôi)
- Y/c HS suy nghĩ để chọn một nhân vật mà mình định kể.
3
- Gọi HS (G) q/s tranh để nêu nội dung từng tranh và gọi 1 HS (G) kể mẫu 1 đoạn
truyện.
- Cả lớp nhận xét ; GV kết luận.(HS: TB-Y) theo dõi học tập.
- Gọi 3 HS (K) kể tiếp nối 3 đoạn của câu chuyện.
+ Kể theo nhóm
- GV cho HS ngồi nhóm 3 và tập kể trong nhóm- GV giúp đỡ các nhóm
+ Kể chuyện trớc lớp.
- Gọi 3HS (K) kể 3 đoạn trớc lớp cả lớp, GV nhận xét
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp- GV nhận xét bình chọn cá nhân kể tốt nhất.
3/Củng cố dặn dò:- HS nêu lại nội dung chuyện.
- NX tiết học giao bài về nhà: Chuẩn bị bài sau : Mặt trời xanh của tôi
Toán
Kiểm tra
I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối học kì II của HS, tập trung vào các kiến thức
và kĩ năng:
- Đọc, viết số có đến năm chữ số:
- Tìm số lền sau của số có năm chữ số; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến
lớn; thực hiện phép cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân số có 5 chữ số với số có một
chữ số(có nhớ không liên tiếp ), chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số.
- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau.
- Giải bài toán có đến 2 phép tính.

II/ Đồ dùng:
- Đề kiểm tra trong VBT
III/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: Nêu y/c tiết kiểm tra
Cho HS làm bài KT vào VBT
* HĐ2: Đánh giá
Phần1: Bài1 (0,5 điểm)
Bài2,3,4,5 (mỗi bài 1 điểm)
Phần2: Bài1: (2 điểm)
4
Bài2: (1 điểm)
Bài3: ( 2,5 điểm)
3 / Củng cố dặn dò:- HS GV chốt lại kiến thức toàn bài.
-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà - chuẩn bị tiết sau: Ôn tập các số đến 100 000.
Đạo đức
dành cho địa phơng
Bài: Vợt khó trong học tập
I/ Mục tiêu.
Giúp HS hiểu:
- Cần phải biết khắc phục khó khăn trong cuộc sống cũng nh trong học tập.
- Biết cảm thông, chia sẻ và giúp đỡ những ngời có hoàn cảnh khó khăn trong mọi lĩnh
vực.
- Quý trọng và khâm phục những ngời có hoàn cảnh khó khăn biết vơn lên trong cuộc
sống.
II/ Chuẩn bị.
GV:Phiếu học tập-HĐ 1-tiết 2
HS : Ôn các bài đã học.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:
2/Bài mới: GTB (dùng lời) Tiết 2
*HĐ1: Sử lí tình huống
Mục tiêu:
HS thực hiện đợc một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp với những ngời có
hoàn cảnh khó khăn.
Thông qua tình huống có thật về bạn Sáng (lớp 4A).HS biết giúp bạn vợt qua khó
khăn trong cuộc sống để đạt đợc kết quả tốt trong học tập.
Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 5 nhóm và nêu YC thảo luận theo tình huống sau:
Nhà bạn Sáng rất nghèo, bạn đang bị bệnh lại mồ côi cha. Sáng gặp rất nhiều khó
khăn trong cuộc sống.Em và các bạn sẽ làm gì để giúp bạn vợt qua khó khăn trong
cuộc sống để học tập tốt hơn.
Thấy nhà bạn Sáng nghèo lại bị bệnh một số bạn xa lánh, một số bạn luôn chế giễu
Sáng. Em sẽ làm gì khi nhìn thấy nh vậy.
5
- HS thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp
GV KL :Trong học tập ,trong cuộc sống chúng ta sẽ gặp phải rất nhiều khó khăn.
Chúng ta cần phải biết khắc phục và biết giúp đỡ những ngời gặp khó khăn
*HĐ2: Su tầm và kể câu chuyện về tấm gơng vợt khó
Mục tiêu : HS su tầm và kể đợc câu chuyện về tấm gơng HS vợt khó
Cách tiến hành GVnêu yêu cầu.
-HS nối tiếp kể câu chuyện su tầm đợc về tấm gơng vợt khó
-HS các nhóm thảo luận về 1 tấm gơng vợt khó mà mình thấy cảm phục.
-GV, HS nhận xét.
GV KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều những ngời gặp phải khó khăn trong
cuộc sống nhng họ đã cố gắng vơn lên bằng chính bản thân mình
*HĐ 3:Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết liên hệ bản thân, kể ra đợc những khó khăn của mình (trong học tập

và trong cuộc sống) và những việc mình đã làm để giúp đỡ những ngời có hoàn cảnh
khó khăn.
Cách tiến hành:GV nêu yêu cầu:Hãy nêu những khó khăn của bản thân mình (trong
học tập và trong cuộc sống)
- Em đã làm gì để giúp đỡ những ngời có hoàn cảnh khó khăn nơi em đang sống.
- Em cảm thấy ntn khi đã giúp đỡ ngời khác vợt qua khó khăn?
-GV mời 1 số HS trả lời, các HS khác nhận xét
GV KL: Cần giúp đỡ những ngời gặp hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẽ những khó
khăn của mình vời bè bạn, ngời thân. Đồng thời phải biết khắc phục những khó khăn đó,
để vơn lên trong học tập, trong cuộc sống.
3/Hớng dẫn thực hành ở nhà
-GV nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau:Tiết 3.

Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007
ÂM nhạc
Gv bộ môn dạy
Toán
Ôn tập các số đến 100 000
I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết các số trong phạm vi 100 00
6
- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại.
- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trớc.
II/ Đồ dùng :
- Bảng phụ viết nd BT2 - VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ : Nhận xét bài KT của HS.
2. Bài mới:

* Giới thiệu bài: Trực tiếp.
* HĐ1: Ôn đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
+Bài1:
- HS đọc y/c (2-3 HS đọc- Tất cả các đối tợng)

- HS (G) nêu quy luật tia số - HS (TB,Y) nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT và nêu miệng chữa bài
Cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt kết quả.
+Bài 2:
- Gọi HS nêu YC Bài tập.
- YC học sinh tự làm bài cá nhân vào vở BT.
- 1HS (K) làm trên bảng phụ và nêu lí do điền của mình.
- Cả lớp, GV nhận xét chữa bài, Lớp đổi chéo vở KT bài của nhau.
* HĐ2: Viết số thành tổng
+Bài3:
- HS đọc y/c (2-3 HS đọc- Tất cả các đối tợng)
- HS (G) dựa vào mẫu nêu cách làm: HS (TB,Y) nhắc lại.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT.2 HS làm trên bảng lớp.
Cả lớp nhận xét bổ sung, GV chốt kết quả.
* HĐ3 : Tìm số còn thiếu trong một dãy số
+Bài4:
- Gọi HS nêu YC Bài tập.
- HS (G) nêu quy luật dãy số và cách làm - HS (TB,Y) nhắc lại.
- YC học sinh tự làm bài cá nhân vào vở BT.
- 3 HS (K) làm trên bảng lớp và nêu lí do điền của mình.
- Cả lớp, GV nhận xét chữa bài, Lớp đổi chéo vở KT bài của nhau.
3 / Củng cố dặn dò:
- GV nêu lại KT bài luyện tập.
-Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo).
7

Chính tả
Cóc kiện Trời
I/ Mục đích yêu cầu:
Rèn KN viết chính tả:
1.Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt truyện Cóc kiện Trời.
2. Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á.
3. Điền vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x; o/ô
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy A4 để HS làm BT2.
- Bảng lớp viết các từ ngữ của BT3a (3 lần)
III/ Các HĐ dạy học:
1/ Bài cũ: Đọc cho HS viết: dùi trống, dịu giọng,
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
*HĐ1: HD nghe viết:
a) Chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- Cóc lên thiên đình kiện Trời với những ai?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài chính tả, giải thích và nêu cách viết các chữ đó (K-
G) nêu(Tb-Y) nhắc lại
- HS tự nghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp.HS (Y) đọc những từ đã ghi; HS (K-G)
phân tích các từ, tiếng khó
b) GV đọc cho HS viết bài và soát lỗi.
- GV theo giõi giúp đỡ HS yếu.
c) Chấm chữa một số bài và nhận xét.
* HĐ2: HD làm BT
+ Bài2:
- HS đọc yêu cầu (2-3 em đọc)
- Cả lớp đọc ĐT 5 nớc Đông Nam á.

- HS (G) nhận xét về cách viết tên các nớc. (TB-Y) nhắc lại
GV đọc cho HS viết vào vở BT.3 HS làm vào giấy A4 và dán bài trên bảng lớp
- GV- HS nhận xét chốt lời giải ( TB-Y) đọc bài hoàn chỉnh.
+ Bài3a:
- HS đọc y/c và tự làm vào VBT
8
- Mời 3 HS (K-G) lên làm bài trên bảng lớp.
- GV- HS nhận xét chốt lời giải (TB-Y) theo dõi học cách viết chính tả.
3 / Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học- giao bài về nhà- luyện viết lại bài và ghi nhớ chính tả
Tự nhiên xã hội
Các đới khí hậu
I/ Mục tiêu:
Sau bài học , HS có khả năng:
- Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất.
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.
- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 124, 125 SGK; Quả địa cầu
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.
*HĐ1: Làm việc theo cặp
+ MT: Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất.
+ Bớc 1:
GV hớng dẫn HS q/s hình 1 trong SGK theo cặp, trang124 trả lời câu hỏi trong SGKvà
trả lời thêm các câu hỏi:
- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
- Chỉ tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực.
+ Bớc 2:

- GV gọi một số HS trả lời trớc lớp- Các HS khác nhận xét bổ xung.
*GV KL: Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam
cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.
*HĐ2: Thực hành theo nhóm.
+ Mục tiêu :
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.
- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.
+ Bớc 1:
- GV chia nhóm 4 cho HS thực hành nh HD ở phần thực hành trong SGK
9