ke hoach dh lop 5-ki I

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
TĐ
CT
KC
LT&
C
VIỆT NAM-
TỔ QUỐC EM
-Thông qua các bài học, giáo dục tình
yêu thiên nhiên, yêu quê hương- đất
nước.
-Rèn kó năng đọc thành tiếng, đọc trôi
chảy các bài tập đọc, bước đầu biết đọc
diễn cảm các bài văn tả cảnh (đvới hs
trung bình, yếu), nâng cao kó năng đọc
diễn cảm (đvới hs khá, giỏi).
-Cảm thụ được vẻ đẹp của quê hương

đất nước, thêm yêu Tổ quốc.
-Rèn kó năng nghe-viết, nhớ-viết chính
tả và làm các bài tập âm-vần, thông qua
các bài tập, hs biết viết đúng các dấu
thanh trong tiếng.
-Kể lại được câu chuyện dựa vào lời kể
của thầy và tranh minh họa. Tìm và kể
lại được câu chuyện, mẩu chuyện đã
nghe, đã đọc, được chứng kiến hoặc
tham gia.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu
chuyện, nx đúng lời kể của bạn.
-Nắm được thế nào là Từ đồng nghóa và
cách sử dụng từ đồng nghóa.
-Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về chủ
điểm “Tổ quốc”.
-Thư gửi các hs.
-Quang cảnh làng mạc
ngày mùa.
-Nghìn năm văn hiến
-Sắc màu em yêu
-Lòng dân
-Lòng dân (tt)
-N-v: Việt Nam …
-N-v:L. N.Quyến.
-Nhớ-v:Thư gửi các…
-K/c: Lý Tự Trọng
-K/c:đã nghe, đã đọc
-K/c:được chứng kiến hoặc
tham gia.

-Từ đồng nghóa.
-Lt về từ đồng nghóa.
-Lt về từ đồng nghóa.
-Lt về từ đồng nghóa.
-MRVT: Tổ quốc.
-MRVT: Nhân dân
-Cấu tạo bvăn tả cảnh.
-Luyện tập tả cảnh.
-Luyện tập tả cảnh.
-Luyện tập tả cảnh.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
-1 số đạo cụ đơn
giản để đóng vai.
-Bộ tranh kc L5.
-Một số truyện, sách
báo có câu chuyện
liên quan.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
TLV
TĐ
CT
KC
CÁNH CHIM

HÒA BÌNH
-Biết cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm 3
phần.
-Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh và
xây dựng được đoạn văn.
-Biết làm báo cáo thống kê ở mức độ
đơn giản.
-Thông qua các bài học, hs biết được
tình hữu nghò giữa các dân tộc trên thế
giới. Biết yêu hòa bình và có ý thức bảo
vệ hòa bình.
-Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc trôi
chảy các bài tập đọc (hs yếu), nâng cao
kó năng đọc diễn cảm các bài văn.
-Cảm thụ được nội dung các bài tập đọc:
Thêm yêu con người, chuộng hòa bình,
giữ tình đoàn kết với các dân tộc trên
thế giới.
-Tiếp tục rèn kó năng nghe, nhớ viết
chính tả. Luyện tập quy tắc viết dấu
thanh ở những tiếng có chứa nguyên âm
đôi iê, ia, uô, ua…
-Nghe, kể lại được câu chuyện Tiếng vó
cầm ở Mỹ Lai. Tìm, kể lại được câu
chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc,
-Luyện tập tả cảnh.
-Lt làm báo cáo thống kê.
-Những con sếu bằng giấy.
-Bài ca về trái Đất.
-Một chuyên gia mx.

-Ê-mi-li, con …
-Sự sụp đổ của chế độ A-
pác-thai.
-Tác phẩm của Si-le…
-N-v:Anh bộ đội …
-N-v:Một chuyên gia…
-Nhớ-v:Ê-mi-li, con …
-Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai.
-Kc đã nghe, đã đọc.
-Kc được chứng kiến…
-Từ trái nghóa.
-Lt vềø từ trái nghóa.
-Từ đồng âm.
-Lt về từ đồng âm.
-MRVT: Hòa bình.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

38
39
40
41
-Bộ tranh kc lớp 5.
-Một số truyện, sách
báo có câu chuyện
liên quan.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
2
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
LT&
C
TLV
TĐ
CT

CON NGƯỜI
VỚI THIÊN
NHIÊN
được chứng kiến hoặc tham gia.
-Nx đúng lời kể của bạn, nắm được nd, ý
nghóa của câu chuyện.
-Nắm được k/n Từ trái nghóa, Từ đồng
âm. Sử dụng từ trái nghóa, từ đồng âm…
-Mở rộng, hệ thống hóa một số từ ngữ
thuộc chủ điểm “Hòa bình”.
-Tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn
trong bài văn tả cảnh. Viết được 1 bài
văn tả cảnh hoàn chỉnh.
-Biết làm báo cáo thống kê, làm đơn
( điền vào giấy tờ in sẵn).
-Thông qua các bài học, hs biết được
mối quan hệ giữa con người với thiên
nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
-Tiếp tục rèn kó năng đọc trôi chảy các
bài tập đọc, bước đầu biết đọc diễn cảm
(hs trung bình, yếu), nâng cao kó năng
đọc dc (hs khá, giỏi).
-Nắm được nội dung các bài tập đọc:
Biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ
thiên nhiên.
-Tiếp tục rèn kó năng viết đúng, trình
bày đúng các bài chính tả.
-MRVT:H.nghò-H.tác.
-Luyện tập tả cảnh.
-Tả cảnh (K.tra viết).

-Lt làm bcáo thống kê.
-Trả bài viết.
-Luyện tập làm đơn.
-Luyện tập tả cảnh.
-Những người bạn tốt
-Tiếng đàn Ba-la…
-Kì diệu rừng xanh.
-Trước cổng trời.
-Cái gì quý nhất?.
-Đất Cà Mau.
-N-v:Dòng kinh …
-N-v: Kì diệu rừng …
-Nhớ-v: Tiếng đàn …
-Nghe kể:Cây cỏnước Nam
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57

58
-Giấy kiểm tra.
-Mẫu lá đơn.
-Bộ tranh kc lớp 5.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
3
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
KC
LT&
C
TLV
ÔN TẬP –
KIỂM TRA
GIỮA HỌC KÌ
I
- Luyện tập viết dấu thanh ở các tiếng

có chứa nguyên âm đôi.
-Nghe, kể lại được câu chuyện “Cây cỏ
nước Nam”. Tìm, kể lại được câu
chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc,
được chứng kiến hoặc tham gia.
-Nx đúng lời kể của bạn, biết trao đổi
với bạn về nd, ý nghóa câu chuyện.
-Bước đầu nắm được khái niệm về Từ
nhiều nghóa, Đại từ.
-Mở rộng, hệ thống hóa một số từ ngữ
về chủ đề Thiên nhiên.
-Tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn
trong bài văn tả cảnh.
-Bước đầu nắm được ý nghóa của
Thuyết.
trình tranh luận.Biết tham gia thuyết
trình tranh luận.
-n tập – kiểm tra kó năng dọc thành
tiếng : Đọc đúng, đọc trôi chảy các bài
tập đọc, bước đầu đọc diễn cảm ở mức
độ trung bình.
-Kc đã nghe, đã đọc.
-Kc chứng kiến …
-Từ nhiều nghóa.
-Lt Từ nhiều nghóa.
-MRVT:Thiên nhiên
-Lt Từ nhiều nghóa.
-MRVT:Thiên nhiên
-Đại từ.
-Lt tả cảnh.

-Lt tả cảnh.
-Lt tả cảnh.
-Lt tả cảnh.
-Lt thuyết trình tranh luận
-Lt thuyết trình tranh luận.
-n tập-kiểm tra TĐ
vàHTL.
-n tập-kiểm tra TĐ
vàHTL
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
-Một số truyện, sách
báo có câu chuyện
liên quan.
-Các lá thăm ghi tên
các bài TĐ&HTL để

hs bốc thăm, đọc bài.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
4
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
TĐ
CT
KC
GIỮ LẤY
MÀU XANH
-Kiểm tra kó năng đọc thầm – trả lời câu
hỏi tìm hiểu nội dung.
-Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính
tả.
-Kiểm tra kó năng làm văn của hs.
-Thông qua các bài học, hs thêm yêu
thiên nhiên, biết và có ý thức bảo vệ

môi trường, bảo vệ thiên nhiên.
-Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc trôi
chảy các bài tập đọc, nâng cao dần kó
năng đọc diễn cảm. Chú trọng sửa lỗi
phát âm cho hs yếu, đặc biệt là hs dân
tộc.
-Nắm được nội dung, ý nghóa của các bài
tập đọc: Thiên nhiên vô cùng tươi đẹp,
chúng ta cần bảo vệ thiên nhiên.
-Tiếp tục rèn kó năng nghe, nhớ-viết
đúng, trình bày đúng chính tả. Làm đúng
các bài tập âm-vần n/ng ; t/c; …
-Nghe, kể lại được câu chuyện “Người
đi săn và con nai”. Tìm, kể lại được câu
-n tập-kiểm tra TĐ
vàHTL
-n tập.
-n tập-kiểm tra TĐ
vàHTL.
-n tập
-Kiểm tra đọc-hiểu.
-Kiểm tra viết.
-Chuyện một khu vườn
nhỏ.
-Tiếng vọng.
-Mùa thảo quả.
-Hành trình của bầy…
-Người gác rừng tí hon
-Trồng rừng ngập mặn
-N-v:Luật bvệ MT.

-N-v:Mùa thảo quả.
-N-v:Hành trình của…
-Nghe, kể: Người đi săn và
con nai.
-Kc: đã nghe, đã đọc.
-Kc:được chứng kiến,..
-Đại từ xưng hô.
-Quan hệ từ.
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
-Đề bài và giấy KT
cho hs.

-Bộ tranh kc lớp 5.
-Một số truyện, sách
báo có câu chuyện
liên quan.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
5
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
LT&
C
TLV
TĐ
VÌ HẠNH
PHÚC CON
NGƯỜI
chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc,
câu chuyện được chứng kiến hoặc tham

gia.
-Chăm chú nghe bạn k/c, nx đúng lời kể
của bạn. Biết trao đổi với bạn về nd, ý
nghóa câu chuyện.
-Nắm được thế nào làĐại từ xưng hô?
Thế nào là Quan hệ từ? Cách sd các loại
từ trên.
-Mở rộng vốn từ về chủ đề “Bảo vệ môi
trường”.
-Biết viết đơn.
-Nắm được cấu tạo của bài văn tả người.
-Lập được dàn ý, xây dựng được đvăn tả
người. (Tả ngoại hình).
-Thông qua các bài học, hs hiểu biết về
cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc
hậu, bệnh tật, vì tiến bộ xã hội, vì hạnh
phúc con người.
-Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc lưu
loát các bài tập đọc, nâng cao dần kó
năng đọc diễn cảm của hs.
-Nắm được nội dung các bài tập đọc:
-MRVT:Bvệ mtrường.
-Lt về QHT.
-MRVT:Bvệ mtrường.
-Lt về QHT.
-Trả bvăn tả cảnh.
-Lt viết đơn.
-Cấu tạo của bv Tả người.
-Lt tả người.
-Lt tả người.

-Lt tả người.
-Chuỗi ngọc lam.
-Hạt gạo làng ta.
-Buôn Chư lênh đón …
-Về ngôi nhà đang xây.
-Thầy thuốc như mẹ hiền
-Thầy cúng đi bệnh viện
-Ngu Công xã Trònh …
-Ca dao về lđ-sản xuất
-N-v:Chuỗi ngọc lam
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH

6
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều
chỉnh
CT
KC
LT&
C
TLV
-Nghe-viết đúng, trình bày đúng các bài
chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả
khắc phục lỗi chính tả, phân biệt vần
ao/au; iêm/im; iếp/ip; và dấu thanh hỏi/
ngã.
-Nghe, kể lại câu chuyện “Pa-xtơ và em
bé”. Tìm và kể lại được câu chuyện, mẩu
chuyện đã nghe, đã đọc, được chứng kiến
hoặc tham gia.
-Theo dõi bạn kc, nx đúng lời kể của bạn ,

biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu
chuyện.
-n tập tổng kết về từ loại, tổng kết vốn
từ đã học.
-n tập về từ và cấu tạo từ; ôn tập về câu.
-Mở rộng vốn từ về chủ đề : Hạnh phúc.
-Tiếp tục luyện tập làm bài văn tả người.
( Tả ngoại hình, tả hoạt động).
-Biết cách làm và làm được 1 biên bản
cuộc họp, làm biên bản một vụ việc.
-n tập về làm đơn.
-N-v:Buôn Chư Lênh …
-N-v:Về ngôi nhà …
-N-v:Người mẹ của …
-Nghe, kể:Pa-xtơ và …
-Kc đã nghe, đã đọc
-Kc được chứng kiến …
-Kc đã nghe, đã đọc.
-n tập về từ loại.
-n tập về từ loại.
-MRVT: Hạnh phúc.
-Tổng kết vốn từ.
-Tổng kết vốn từ.
-Tổng kết vốn từ.
-n tập về từ và ctạo từ
-n tập về câu
-Làm biên bản cuộc họp
-Lt làm biên bản c. họp
-Luyện tập tả người
-Luyện tập tả người.

-Tả người(Kiểm tra viết)
-Làm biên bản 1 vụ việc
-n tập về viết đơn.
-Trả bài văn tả người.
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
-Bộ tranh kc lớp 5.
-Một số truyện, sách
báo có câu chuyện

liên quan.
-Mẫu biên bản cuộc
họp.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
7
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
ÔN TẬP-KIỂM
TRA CUỐI KÌ I
-n tập, kiểm tra các kó năng TV của hs
về:
+Đọc thành tiếng, đọc đúng, đọc diễn
cảm, đọc thầm, đọc lướt và trả lời câu
hỏi về nội dung.
+Viết đúng, trình bày đúng chính tả.
+Dùng từ đặt câu.
+Viết được bài văn có đủ 3 phần, thể

hiện được sự quan sát, chọn lọc chi tiết
của bản thân.
-Ôân tập kiểm tra
TĐ&HTL.
-Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL.
-Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL.
-Ôân tập.
-Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL.
-Ôân tập.
-Kiểm tra Đọc – hiểu.
-Kiểm tra Viết.
137
138
139
140
141
142
143
144
-Các lá thăm ghi tên
các bài TĐ&HTL để
hs bốc thăm, đọc bài.
-Đề bài và giấy KT
cho hs.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
8
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Toán HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn

Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo số
thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
SỐ HỌC
-Bổ sung những hiểu biết cần thiết về
số thập phân, hỗn số. Biết khái niệm
về số thập phân, đọc, viết, so sánh, sắp
xếp thứ tự các số thập phân.
-Biết cộng, trừ, nhân, chia các số thập
phân có không quá 3 chữ số ở phần
thập phân. Biết cộng, trừ các số đo thời
gian có đến 2 tên đơn vò đo, nhân, chia
các số đo thời gian có đén 2 đơn vò đo
với số tự nhiên # 0.
-Biết vận dụng những kiến thức và kó
năng về số thập phân để tính giá trò
của biểu thức có đén 3 dấu phép tính.
Tìm một thành phần chưa biết của
phép tính, tính bằng cách thuận tiện
nhất ; nhân (chia) 1 số thập phân với
(cho) 10, 100, 1000, … bằng cách
chuyển dấu phảy trong số thập phân.

-n tập, củng cố, hệ thống hóa những
kiến thức và kó năng cơ bản về số và
phép tính.
-n tập về phân số.
-Phân số thập phân.
-n tập 4 ùp tính với p.số.
-Hỗn số.
-K/n số thập phân.
-Hàng của số thập phân.
Đọc, viết số thập phân.
-Số thập phân bằng nhau.
-So sánh 2 số thập phân.
-Cộng 2 số thập phân.
-Tổng nhiều số thập phân.
-Trừ 2 số thập phân.
-Nhân 2 số t.phân với 2 số
TN.
-Nhân 1 số t.phân với
10,100,1000, …
-Nhân 1 số tp với 1số tp.
-Chia 1 số tp cho 1số TN.
-Chia 1số tp cho
10,100,1000, …
-Chia 1 số TN cho 1 số TN
mà thương tìm được là 1 số
thập phân.
-Chia 1 số TN cho 1 số thập
phân.
4
1

2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-Bộ đồ dùng dạy
toán 5.
-Bảng phụ kẻ mô
hình giới thiệu số
thập phân.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
9
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Toán HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm

tắt).
Tên các tiết học(ghi theo số
thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
ĐẠI LƯNG-
ĐO LƯỜNG
HÌNH HỌC
-Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ giữa
một số đơn vò đo diện tích thông
dụng.
-Biết đổi các đơn vò đo.
-Biết viết các số đo độ dài, đo khối
lượng, đo diện tích, đo thời gian dưới
dạng số thập phân.
-Ôân lại cách tính chu vi và diện tích
hình chữ nhật, hình vuông thông qua
các bài toán có lời văn.
-Nhận biết được hình thang, một số
dạng của hình tam giác.
-Biết tính diện tích hình tam giác.
-Chia 1 số thập phân cho 1 số
thập phân.
-Luyện tập.
-Luyện tập chung.
-n tập: Bảng đvò đo độ dài.
-n tập: Bảng đvò đo khối

lượng.
-Đề-ca-mét vuông. Héc-tô mét
vuông.
-Mi-li-mét vuông. Bảng đvò đo
diện tích.
-Viết các đvò đo độ dài …
-Viết các số đo khối lượng …
-Viết các số đo diện tích …
-Luyện tập-Luyện tập chung .
-Hình tam giác.
-Diện tích hình tam giác.
-Hình thang.
-Luyện tập.
-Luyện tập chung.
1
14
10
1
1
1
1
1
1
1
10
1
1
1
1
1

-Mô hình giới thiệu
các đv đo diện tích.
-Mô hình hình thang.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
10
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Toán HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
GIẢI TOÁN
CÓ LỜI VĂN
-Biết giải và trình bày bài giải các bài
toán có đến 4 bước tính, gồm :
+Một số bài toán về tỉ lệ : Giải bằng
cách “Rút về đơn vò” hoặc cách “Tìm tỉ
số”.
+Các bài toán về tỉ số phần trăm : Tìm tỉ
số phần trăm của hai số ; tìm giá trò tỉ số
phần trăm của một số cho trước ; tìm

một số biết giá trò tỉ số phần trăm của số
đó.
+Các bài toán có nội dung hình học.
-n tập về giải toán.
-n tập và bổ sung về giải
toán.
-Tỉ số phần trăm.
-Giải toán về tỉ số phần
trăm.
-Giới thiệu về máy tính bỏ
túi.
-Sử dụng máy tính bỏ túi
để giải bài toán về tỉ số
phần trăm.
-Luyện tập.
-Luyện tập chung.
-Kiểm tra giữa kì I.
-Kiểm tra cuối kì I.
1
2
1
3
1
1
5
3
1
1
-Máy tính bỏ túi.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH

11
KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E
MÔN : Đạo đức HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009
Phân
môn
Chủ đề, chủ điểm
(hoặc chương)
Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm
tắt).
Tên các tiết học(ghi theo
số thứ tự tiết của môn).
Số
tiết
Đồ dùng dạy học
hoặc hỗ trợ khác.
Điều chỉnh
QUAN HỆ VỚI
BẢN THÂN
QUAN HỆ VỚI
GIA ĐÌNH
QUAN HỆ VỚI
NHÀ TRƯỜNG
QUAN HỆ VỚI
CỘNG ĐỒNG
– XÃ HỘI
-Biết nội dung, ý nghóa một số chuẩn
mực và hành vi đạo đức và pháp luật
phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 5 trong
quan hệ với bản thân.
-Có ý thức và có trách nhiệm về việc

làm của mình, có ý thức vươn lên, …
-Biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ
gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ.
-Biết yêu thương, giúp đỡ và đoàn kết
với bạn bè. Có ý thức vận dụng những
điều đã được học vào trong cuộc sống.
-Biết kính trọng người già, tôn trọng phụ
nữ, yêu thương, chăm sóc các em nhỏ,
hợp tác với những người xung quanh.
-Có ý thức thực hiện đúng các hành vi
theo chuẩn mực đạo đức đã học
-Em là học sinh lớp 5.
-Có trách nhiệm về việc
làm của mình.
-Có chí thì nên.
-Biết ơn tổ tiên.
-Tình bạn.
-Thực hành giữa kì I.
-Kính già – yêu trẻ.
-Tôn trọng phụ nữ.
-Hợp tác với những người
xung quanh.
-Thực hành cuối kì I.
2
4
6
8
10
11

13
15
17
18
-Một số đạo cụ để
đóng vai.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH
12