Giáo án CN 9 t1 đến t5 (1 cột)

C«ng nghƯ 9 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng
Ngµy so¹n: 16/8/2009
Ngµy gi¶ng Líp 9B: 20/8/2009 - Líp 9A: 21/8/2009
TiÕt: 1 - Bµi 1
Giíi thiƯu nghỊ ®iƯn d©n dơng
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
+ Sau khi häc song häc sinh biÕt ®ỵc vÞ trÝ, vai trß cđa nghỊ ®iƯn d©n dơng ®èi víi
s¶n xt vµ ®êi sèng.
+ BiÕt ®ỵc mét sè th«ng tin c¬ b¶n vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng.
+ BiÕt ®ỵc mét sè biƯn ph¸p an toµn lao ®éng trong nghỊ ®iƯn d©n dơng.
2. Kü n¨ng:
+ BiÕt c¸ch b¶o vƯ an toµn ®iƯn cho ngêi vµ thiÕt bÞ.
3. Th¸i ®é:
+ Th¸i ®é häc tËp nghiªm tóc, hỵp t¸c x©y dng bµi.
II. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy: Nghiªn cøu kü néi dung yªu cÇu cđa bµi. B¶n m« t¶ nghỊ ®iƯn d©n dơng vµ c¸c
s¸ch tham kh¶o. C¸c tranh ¶nh vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng.
- Trß : Nghiªn cøu kü néi cđa dung bµi häc , cã thĨ chn bÞ mét sè bµi h¸t, bµi th¬ vỊ
nghỊ ®iƯn.
IIi. Ph ¬ng ph¸p:
- D¹y häc tÝch cùc vµ häc hỵp t¸c.
IV. Tỉ chøc giê häc:
1. Khëi ®éng: (3 phót)
- Mơc tiªu: HS hiĨu vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng.
- C¸ch tiÕn hµnh:
GV giíi thiƯu bµi häc.
2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng (10 phót) :
- Mơc tiªu: HS biÕt ®ỵc vÞ trÝ, vai trß cđa nghỊ ®iƯn d©n dơng ®èi víi SX vµ ®êi sèng.
- §å dïng d¹y häc: C¸c tranh ¶nh vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng.
- C¸ch tiÕn hµnh:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
GV: Cho häc sinh ®äc phÇn I cho häc sinh
ho¹t ®éng nhãm theo néi dung sau:
- T×m hiĨu néi dung nghỊ ®iƯn ®©n dơng.
HS: Ho¹t ®éng nhãm sau 5 phót ®¹i diƯn
nhãm tr×nh bµy néi dung.
GV: Bỉ sung vµ kÕt ln nh÷ng ý chÝnh.
I. Vai trß, vÞ trÝ cđa nghỊ ®iƯn d©n dơng
trong s¶n xt vµ trong ®êi sèng.
- Trong s¶n xt còng nh trong ®êi sèng hÇu
hÕt c¸c ho¹t ®éng ®Ịu g¾n liỊn víi viƯc sư
dơng ®iƯn n¨ng.
- NghỊ ®iƯn gãp phÇn ®Èy nhanh c«ng nghiƯp
ho¸, hiƯn ®¹i ho¸ cđa ®Êt níc.
K ế t lu ậ n: GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n phÇn I.
3. Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ ®Ỉc ®iĨm vµ yªu cÇu cđa nghỊ (30 phót) :
- Mơc tiªu: HS hiĨu vỊ ®Ỉc ®iĨm vµ yªu cÇu cđa nghỊ.
- §å dïng d¹y häc: C¸c tranh ¶nh vỊ nghỊ ®iƯn d©n dơng. B¶n m« t¶ nghỊ ®iƯn d©n dơng
vµ c¸c s¸ch tham kh¶o.
- C¸ch tiÕn hµnh:
N¨m häc: 2009 - 2010
1
Công nghệ 9 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông
B c 1 : Đối tợng và nội dung lao động của nghề điện dân dụng.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong
SGK
GV: Kết luận.
1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân
dụng.
2. Nội dung lao động của nghề điện dân
dụng.
- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh
hoạt.
- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự
cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện.
B c 2 : Tìm hiểu về điều kiện và yêu cầu của nghề điện.
GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp
điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh
thế nào ?
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện
nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội
dung sau:
GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.
GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời
lao động.
- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:
GV: Bổ sung và kết luận.

3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân
dụng.
- Bao gồm:
+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu chỉnh
các thiết bị trong mạng điện thờng phải tiến
hành : ngoài trời , trên cao, lu động , gần khu
vực có điện.
+ Công tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh
các thiết bị điện thờng đợc tiến hành trong
nhà, trong điều kiện môi trờng bình thờng.
4. Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời lao
động.
- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá
9/12.
- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp
đặt mạng điện, trong nhà...
- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên
trì.
- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh
tật
B c 3: Tìm hiểu về triển vọng của nghề; những nơi đào tạo, hoạt động của nghề.
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự
phát triển của nghề điện trong tơng lai
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo
ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
5.Triển vọng của nghề.

6. Những nơi đào tạo nghề.
+ Ngành điện trong các trờng kĩ thuật và dạy
nghề.
+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp.
+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và t
Năm học: 2009 - 2010
2
Công nghệ 9 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông
GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt
động ở những đâu?
HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luận
nhân.
7.Những nơi hoạt động nghề.
K t lu n: GV chốt lại: Để làm đợc nghề điện dân dụng chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi
trờng, có một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. Đặc biệt phải rèn luyện tính khoa
học, kiên trì, thận trọng và chính sác. Từ đó hiểu đợc ứng dụng thực tế của nghề điện.
4. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (2 phút)
- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt
động học tập.
- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK.
Năm học: 2009 - 2010
3
C«ng nghƯ 9 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng
Ngµy so¹n: 23/8/2009
Ngµy gi¶ng Líp 9B: 27/8/2009 - Líp 9A: 28/8/2009

TiÕt: 2 Bµi 2
VËt liƯu ®iƯn dïng trong l¾p ®Ỉt
m¹ng ®iƯn trong nhµ

I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
+ Sau khi häc song häc sinh biÕt ®ỵc mét sè vËt liƯu dïng trong l¾p ®Ỉt m¹ng ®iƯn
trong nhµ.
+ BiÕt c¸ch sư dơng mét sè vËt liƯu th«ng dơng
2. Kü n¨ng:
+ NhËn biÕt ®ỵc mét sè vËt liƯu th«ng dơng trong thùc tÕ.
3. Th¸i ®é:
+ Quan s¸t, t×m hiĨu vµ ph©n tÝch. Say mª høng thó ham thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy: Néi dung kiÕn thøc bµi häc. Mét sè mÉu d©y dÉn ®iƯn, c¸p ®iƯn
Mét sè mÉu vËt liƯu c¸ch ®iƯn, dÉn ®iƯn vµ dÉn tõ.
- Trß : Chn bÞ bµi cò. §äc vµ t×m hiĨu bµi míi
Hs su tÇm mét sè mÉu vËt liƯu dÉn ®iƯn,…
IIi. Ph ¬ng ph¸p:
- Nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm.
IV. Tỉ chøc giê häc:
1. Më bµi: (6 phót)
- Mơc tiªu: KiĨm tra kiÕn thøc bµi cò cđa HS. GV giíi thiƯu bµi häc míi.
- §å dïng d¹y häc:
- C¸ch tiÕn hµnh:
GV KiĨm tra bµi cò: Em h·y cho biÕt néi dung lao ®éng vµ yªu cÇu cđa nghỊ ®iƯn d©n
dơng lµ g× ?
HS: lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái.
GV Giíi thiƯu bµi : Líp 8 ta ®· ®ỵc häc c¸c vËt liƯu kü tht ®iƯn, vËy vËt liƯu ®iƯn
dïng trong l¾p ®Ỉt m¹ng ®iƯn trong nhµ gåm cã c¸c vËt liƯu nµo ?. Chóng ta sÏ t×m hiĨu
néi dung nay trong bµi häc ngµy h«m nay.
2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ d©y dÉn ®iƯn. ( 30 ’ )
- Mơc tiªu: HS biÕt ph©n lo¹i, sư dơng c¸c lo¹i d©y dÉn ®iƯn.
- §å dïng d¹y häc: Mét sè mÉu d©y dÉn ®iƯn.

- C¸ch tiÕn hµnh:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
B ước 1 : T×m hiĨu vỊ c¸c lo¹i d©y dÉn ®iƯn.
GV: §a cho häc sinh mét sè d©y ®iƯn vµ treo
tranh h×nh 2.1 SGK .
? Em h·y kĨ tªn mét sè lo¹i d©y dÉn ®iƯn mµ em
biÕt ?
HS: Ho¹t ®éng c¸ nh©n vµ tr¶ lêi c©u hái trªn.
GV: Cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm lµm bµi
I. D©y dÉn ®iƯn.
1. Ph©n lo¹i.
- Cã lo¹i d©y dÉn trÇn, d©y dÉn bäc c¸ch
®iƯn, d©y dÉn lâi nhiỊu sỵi, d©y dÉn lâi
1 sỵi.
N¨m häc: 2009 - 2010
4
Công nghệ 9 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông
tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1 SKG.
HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đa bài tập các
nhóm so sánh
GV: Kết luận lại bài tập trên bằng cách treo bảng
phụ cho học sinh so sánh
GV : Để trách học sinh nhầm lẫn giữa khái niện
lõi và sợi giáo viên đặt câu ?
? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây dẫn điện ?
GV: Cho học sinh làm bài tập điền từ vào chỗ
trống :
HS : Làm bài cá nhân theo khái niệm phân biệt
lõi và sợi.
Dây

dẫn
trần
Dây
dẫn bọc
cách
điện
Dây
dẫn lõi
nhiều
sợi
Dây
dẫn lõi
1 sợi
d a,b,c b,c a
- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có
1 sợi hay nhiều sợi.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống :
+....Bọc cách điện
+....nhiều.....nhiều.....
B c 2 : Tìm hiểu về tạo dây dẫn điện.
GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật kết hợp
cho học sinh đọc thông tin.
HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ.
? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có cấu tạo nh
thế nào ?
HS: Tìm hiểu trả lời.
GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết luận về
cấu tạo dây dẫn điện gồm có : Lõi dây, phần cách
điện và vỏ bọc cơ học.
GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho biết tại sao

lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ?
HS: Thảo luận và đa ra ý kiến sau đó giáo viên
kết luận lại.
2. Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách
điện.
- Gồm 2 phần :
+ Lõi : thờng làm bằng đồng
hoặc nhôm, đợc chế tạo 1 sợi hoặc
nhiều sợi.
+ Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc
nhiều lớp thờng làm bằng cao su hoặc
chất cách điện tổng hợp (PVC)
Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn
còn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập
cơ học, ảnh hởng của độ ẩm, nớc và các
chất hóa học.
- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng
có màu sắc khác nhau để phân biệt và
thuận tiện trong việc sử dụng, sữa chữa.
B c 3: Tìm hiểu về cách sử dụng dây dẫn điện.
GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham khảo đặc
điểm 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp điện đợc
kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải.
GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin trong
SGK
? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo nguyên
tắc nào ?
HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả lời.
? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết
kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2)

HS : Tự làm bài cá nhân để đọc đợc kí hiệu trên
dựa theo ví dụ của bài.
GV: Muốn đọc đợc thêm một số kí hiệu khác các
em cần nắm vững các ký hiệu và ý nghĩa của
bảng 1 mà giáo viên cho.
3. Sử dụng dây dẫn điện
- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ
theo bảng thiết kế, trong thiết kế dây
dẫn thờng đợc lựa chọn theo những tiêu
chuẩn nhất định.
Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện th-
ờng là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng,
n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi
(mm
2
)
- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ
thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2)
- Chú ý : SGK - 10
K t lu n: GV yêu cầu HS nêu lại cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn điện.
3. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại dây dẫn điện ( 5 )
- Mục tiêu: HS biết một số kí hiệu của dây dẫn điện.
Năm học: 2009 - 2010
5