Tap huan KTDG mon Tin hoc THCS Q4

kiÓm tra - ®¸nh gi¸
kiÓm tra - ®¸nh gi¸


XIN Ý KIẾN
XIN Ý KIẾN
Thầy/cô cho biết 03 ưu điểm và 03 hạn chế của
Thầy/cô cho biết 03 ưu điểm và 03 hạn chế của
nội dung tập huấn KTĐG Môn Tin học năm
nội dung tập huấn KTĐG Môn Tin học năm
trước
trước
(có thể là tập huấn do Bộ hoặc Sở tổ chức)
(có thể là tập huấn do Bộ hoặc Sở tổ chức)
Thầy/cô mong muốn gì ở nội dung KTĐG năm
Thầy/cô mong muốn gì ở nội dung KTĐG năm
nay?
nay?
(Viết ra giấy, nộp cho giảng viên-thời gian 7 phút)
(Viết ra giấy, nộp cho giảng viên-thời gian 7 phút)


CÁC BƯỚC RA ĐỀ KIỂM TRA
CÁC BƯỚC RA ĐỀ KIỂM TRA
Bước 1:
Bước 1:

Mục tiêu
Mục tiêu


–
Xác định mục tiêu của kiểm tra
Xác định mục tiêu của kiểm tra
–
Xác định chủ đề kiểm tra
Xác định chủ đề kiểm tra
Bước 2:
Bước 2:
Yêu cầu
Yêu cầu
–


Nội dung, KTKN, thái độ, mức độ và hình
Nội dung, KTKN, thái độ, mức độ và hình
thức kiểm tra.
thức kiểm tra.


Bước 3 :
Bước 3 :


Ma trận đề
Ma trận đề

–
Số lượng câu hỏi
Số lượng câu hỏi
–
Nội dung cụ thể và mức độ của mỗi câu hỏi.
Nội dung cụ thể và mức độ của mỗi câu hỏi.
–
Đảm bảo các câu hỏi phủ kín các yêu cầu
Đảm bảo các câu hỏi phủ kín các yêu cầu
đặt ra
đặt ra
–
Phân bổ câu hỏi để thể hiện trọng tâm của
Phân bổ câu hỏi để thể hiện trọng tâm của
đề kiểm tra
đề kiểm tra
–
Cân đối tỉ lệ câu hỏi dễ, câu hỏi khó.
Cân đối tỉ lệ câu hỏi dễ, câu hỏi khó.


Bước 4:
Bước 4:


Nội dung
Nội dung


–

Đặt câu hỏi, theo đúng nội dung và mức độ
Đặt câu hỏi, theo đúng nội dung và mức độ
đã được xác định trong ma trận đề ở trên.
đã được xác định trong ma trận đề ở trên.
–
Nội dung SGK, SGV và đặc biệt là các câu
Nội dung SGK, SGV và đặc biệt là các câu
hỏi, bài tập trong SGK là những nội dung rất
hỏi, bài tập trong SGK là những nội dung rất
cần phải tham khảo, đối chiếu khi thực hiện
cần phải tham khảo, đối chiếu khi thực hiện
bước này.
bước này.