Khối 5_Tuần 5_Mới

Khối 5 Tuần 5
Ngày dạy ……/……/……
Môn Mĩ thuật
Tiết 5 Bài 5 TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- Biết các nặn con vật.
- Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích.
- HS khá, giỏi : Hình tạo dáng cân đối, gần giống với vật mẫu.
- BVMT : nói được một số công việc để chăm sóc vật nuôi.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- Bài nặn con vật của hs lớp trước.
- Đất nặn.
Học sinh:
- SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật.
- Đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV cho hs quan sát ảnh các con vật đồng thời đặt câu hỏi để hs trả lời:
Giáo viên Học sinh HS khá giỏi
-Con vật trong ảnh là con
gì?
-Con vật có nhữg bộ phận
nào?
-Hình dáng của chúng khi

đi, đứng, chạy, nhảy như
thế nào?
-Nhận xét sự giống nhau và
khác nhau giữa con vịt và
con gà trống?
-Ngoài những con vật trong
tranh ảnh em còn biết
những con vật nào nữa?
-Em sẽ chọn con vật nào để
nặn?
+Hãy mêu tả đặc điểm,
hình dáng, màu sắc của con
-Con vịt
-Đầu, mình, chân, đuôi
-Khi đi, đúng, chạy, nhảy
cổ con vịt đưa về phía
trước.
-Bò,trâu, lợn,…
-HS…
-Giống nhau: có hai chân,
hình dáng giống nhau.
Khác nhau: bộ lông của con
gà trống nhiều màu sắc hơn
con vịt; chân gà trống cao
hơn chân con vịt; mỏ gà
trồng nhọn, mỏ con vịt bè
ra;…
+HS…
Khối 5 Tuần 5
vật em định nặn?

-BVMT: nói được một số
công việc để chăm sóc vật
nuôi
-Cho ăn, tắm rửa, không
đánh đập,…
Hoạt động 2: Cách nặn
GV gợi ý hs cách nặn:
+Nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật sẽ nặn
+Chọn màu đất cho con vật (các bộ phận và chi tiết).
+Nhào đất kĩ cho mềm dẻo trước khi nặn.
+Có thể nặn theo hai cách.
*Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại.
*Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt, kéo tạo thành hình dáng chính của con vật.
Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho con vật hoàn chỉnh (tạo dáng đi, đứng,
chạy, nhảy cho sinh động).
- GV nặn và tạo dáng một con vật đơn giản để hs quan sát nắm được từng bước nặn.
Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành cá nhân (hoặc nhóm tùy theo tình hình)
- Trong khi hs thực hành GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn thêm cho các
em.
- HS khá, giỏi : Hình tạo dáng cân đối, gần giống với vật mẫu.
- Nhắc HS giữ vệ sinh khi thực hành nặn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu hs bày sản phẩm để các lớp cùng nhận xét và xếp loại:
+Nặn con vật rõ đặc điểm, hình dáng.
+Tạo dáng con vật sinh động.
- GV khen ngợi những hs có bài nặn đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
- Tìm và quan sát một số họa tiết trang trí.

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..