vấn đề yêu sớm của học sinh ngày nay

vấn đề yêu sớm của học sinh ngày nay
Tình yêu là gì?
Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới, phù
hợp nhau về nhiều mặt, có nhu cầu gắn bó và tự nguyện hiến dâng cho nhau
cuộc sống của mình. Có thể hiểu, tình yêu là một loạt các trạng thái cảm xúc và
tinh thần mạnh mẽ và tích cực giữa hai người khác giới.

Thế nào là yêu sớm?
Yêu sớm là hiện tượng nảy sinh tình yêu trước lứa tuổi. Thực tế, không có quy
định nào quy định rõ ràng về tuổi được yêu. Người ta căn cứ vào quá trình phát
triển thể chất và tâm sinh lý của con người để xác định tuổi yêu hợp lý nhất. Đó
thực sự là một khái niệm mơ hồ. Ngày nay, do điều kiện vật chất tốt hơn, giới
trẻ có hiện tượng yêu sớm hơn các thế hệ trước. Đây thực sự là một vấn đề xã
hội đáng lo ngại.

Vấn đề yêu sớm của học sinh ngày nay:
Rất dễ dàng để nhận ra, học sinh ngày nay nảy sinh tình cảm “yêu” khá sớm.
Nếu trước đây, cảm giác “yêu” xuất hiện sau khi dậy thì, thể chất và tinh thần
của học sinh có những đổi thay lớn thì bây giờ cảm giác “yêu” có thể đến trước
khi dậy thì. Nhất là ở học sinh nữ.

Lứa tuổi biết “yêu” càng ngày càng tháp xuống. những học sinh ở lớp 4, lớp 5
đã có những biểu hiện thân mật, gần gũi với nhau. Nhiều học sinh còn gọi nhau
là “vợ chồng”. Thậm chí còn thoải mái hôn nhau và cho đó là một hành động
không có gì sai trái.

Ở lứa tuổi lớn hơn, nhiều học sinh công khai việc “yêu” ai đó của mình. Thậm
chí, chính vì lo “yêu” mà nhiều học sinh bỏ bê việc học, lừa dối cha mẹ, thầy


cô, sa ngã vào các thói hư tật xấu khiến cho việc học yếu kém, đạo đức suy

thoái nghiêm trọng. Một số học sinh còn có hành động phạm pháp. Thực trạng
đó, khiến cho gia đình, nhà trường và xã hội hết sức lo ngại.

Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng yêu sớm của học sinh:
Trước hết là do điều kiện vật chất ngày nay tốt hơn hơn ngày trước. Gia đình có
chế độ chăm sóc dinh dưỡng đầy đủ giúp học sinh phát triển tốt hơn về thể
chất. Từ sự phát triển thể chất mạnh mẽ kéo theo tâm sinh lý cũng trưởng thành
sớm hơn.

Khi xã hội cởi mở hơn về quan niệm tình yêu, học sinh có cơ hội thể hiện mạnh
mẽ cảm xúc của mình mà không ngần ngại. Mặt khác, dưới sự tác động tiêu cực
của mạng xã hội và kênh truyền thông, khiến cho nhiều học sinh ngộ nhận về
tình yêu đích thực và tình yêu “ảo” chỉ có giá trị giải trí hoặc phong trào.

Vấn đề tình yêu chưa được đề cập và giáo dục đúng mức trong trường học.
Những bài học sơ sài, thiếu trách nhiệm, thậm chí nhiều giáo viên còn né tránh
hoặc giáo dục sai lệch khiến cho học sinh càng mơ hồ về tình yêu chân chính và
trách nhiệm của bản thân trong tình yêu.

Gia đình chưa có giải pháp giáo dục về tâm sinh lý lứa tuổi đúng đắn và cần
thiết cho con em mình. Cha mẹ thường cấm cản, trừng phạt hơn là hướng dẫn,
động viên, xây dựng lý tưởng, điều chế cảm xúc của con mình khiến con mình
có thái độ chống đối, không hợp tác và âm thầm “yêu” và gây ra những hậu quả
đáng tiếc.

Giả pháp cho vấn đề yêu sớm của học sinh ngày nay:
Ngăn cấm chỉ có thể làm hạn chế những sai lầm khi học sinh yêu sớm chứ
không thể giải quyết được vấn đề này. Không có gì có thể làm thay đổi tuổi biết
yêu của học sinh ngày nay. Đừng ngăn cấm nữa bởi nó xúc phạm vào tình cảm
cao đẹp của con người. Giải pháp quan trọng và hiệu quả nhất đó là tăng cường

giáo dục về tâm sinh lý lứa tuổi cho học sinh càng sớm càng tốt, càng nhiều
càng hữu ích. Chỉ có giáo dục mới có thể giúp học sinh có nhận thức đày đủ về
vấn đề tình yêu trong xã hội, những rủi ro của nó và trách nhiệm của bản thân
đối với tình yêu chân chính. Phải cho học sinh thấy rằng, không đơn giản là yêu
mà đó là một quá trình dẫn đến những kết quả cụ thể, đòi hỏi con người phải có
trách nhiệm về kết quả ấy.

Cần xác định rõ rằng những chuẩn mực đạo đức trong tình yêu và giúp học sinh
thấy rõ yêu là một phạm trù đạo đức chứ không đơn giản là một chuỗi các cảm
xúc không định hướng và thiếu kiểm soát. Những hành động mù quáng trong
tình yêu đều dẫn đến một kết quả tồi tệ và mất rất nhiều công sức để giải quyết
nó.

Nhà trường, gia đình và xã hội cần tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh cho học
sinh, kết hợp vui chơi và giáo dục về vấn đề tình yêu để học sinh có cơ hội tiếp
nhận kiến thức và tự điều chỉnh cảm xúc, mục tiêu và hành động của mình theo
chiều hướng tích cực.

Cần làm sạch mạng xã hội, loại bỏ những văn hóa phẩm, kênh truyền thông sai
lệch, vi phạm đạo đức, văn hóa, thuần phong mĩ tục, tăng cường các chương
trình lành mạnh, trong sạch, tiến bộ, có vai trò thúc đẩy xã hội phát triển.

Yêu thương, đồng cảm, sẻ chia và nâng đỡ tam hồn học sinh hơn là trách phạt
để học sinh không cảm thấy bị tổn thương. Chỉ có sự đồng cảm và nang đỡ mới
giúp con người có thêm sức mạnh tránh những sai lầm, hướng đến lý tưởng cao
đẹp trong cuộc sống này.

Bản thân mỗi học sinh phải biết điều hướng cảm xúc, kiềm chế bản thân, hướng

đến những điều tốt đẹp và hữu ích, không yêu sớm và tránh bị dụ dỗ, dồn tất cả
thời gian và trí tuệ vào học tập để thành công. Nên nhớ rằng tình yêu không thẻ
sống được nếu không có một nền tảng vật chất tương xứng nâng đỡ nó.


Phê phán: có nhiều bạn trẻ mù quáng lao vào tình yêu ở lứa tuổi học sinh và gây
ra những hậu quả đáng tiếc. những người như thế thật đáng chê trách.

Bài học: Tình yêu là một tình cảm cao quý, rất cần phải tôn trọng. Học sinh
không yêu quá sớm. Hãy học cách trân trọng cảm xúc của bản thân và người
khác để hành động đúng đắn hơn, sống mạnh mẽ hơn.

Kết bài:
Kết quả của tình yêu là hạnh phúc. Hạnh phúc của học sinh chính là gia đình,
nơi sinh thành và dưỡng nuôi mình. Hãy mạnh mẽ vượt qua những cảm xúc mơ
hồ, có sự phân biệt rõ ràng tình yêu và tình bạn để có hành động đúng đắn nhất.
Không ai dám chắc chắn rằng mình không sa ngã trong tình yêu, điều quan
trọng là bạn đã có đủ cơ sở để phát triển một tình yêu hay là chưa?