hoạt động ngll 9

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tu ầ n:
HOẠT ĐỘNG 1:
BẦU CÁN BỘ LỚP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng
hoạt động của lớp trong năm học này;
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền
thống của lớp của trường;
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung :
- Tổng kết hoạt động của lớp, cán bộ lớp trong năm học vừa qua và đề ra phương hướng
năm học mới;
- Bầu cán bộ mới.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Phương tiện :
- Bản tổng kết hđ của h/s lớp 8 và phương hướng h/đ năm học mới;
- Phiếu bầu;
- Một số tiết mục Văn nghệ.
2. Tổ chức:
- Cán bộ lớp (tạm cử đầu năm ) họp phân công chuẩn bò cụ thể (viết tổng kết và phương
hướng điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ );
- GVCN góp ý vào bản tổng kết: Mỗi hs chuẩn bò ý kiến - Lựa chọn bầu cán bộ mới;
- Kê bàn ghế, bàn cho thư kí ghi biên bản;
- Tìm hiểu về Công ước quyền Trẻ em của Liên hợp Quốc ( câu hỏi ).
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
“TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG”
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:

- Người dẫn chương trình (DCT) cho lớp hát bài “bốn phương trời” ;
- DCT tuyên bố lý do;
- DCT giới thiệu thành phần tham dự (GVCN, toàn thể 40 h/s);
- DCT giới thiệu chương trình hoạt động
+ Thảo luận về bản TK năm học 2007-2008 và bản PH năm học 2008 - 2009;
+ Tìm hiểu công ước về QTE của LHQ;
+ Bầu cán bộ lớp.
2. Thảo luận:
- DCT – mời lớp trưởng cũ lên đọc tổng kết và phương hướng năm học 2007-2008
Bổ xung ý kiến vào bản phương hướng năm học (nếu không có ý kiến thì thông qua);
- DCT: Mờicác bạn thảo luận đóng góp ý kiến vào bản tổng kết năm học bổ
- Trước khi tiến hành bầu cán bộ lớp, chúng ta cùng tìm hiểu sơ bộ về công ước quyền trẻ
em của LHQ .
3. Câu hỏi thảo luận:
- Câu1 : Bạn có phải là trẻ em không
Tr ả lời :Phải, vì trẻ em là những người từ 18 tuổi trở xuống (theo Luật quốc tế ); theo Luật
của Việt Nam thì trẻ em từ 16 tuổi trở xuống;16 đến 18 tuổi là tuổi vò thành niên
- Câu 2: Bạn có biết hiện nay trẻ em đang bò nguy cơ nào đe dọa?
Tr ả lời :Thất học; bò bỏ rơi; bò suy dinh dưỡng; bò lạm dụng tình dục; bò lợi dụng sức lao
động; bò lôi kéo vào các tệ nạn XH
- DCT : Thời gian có hạn nên những điều khoản và tinh thần CB của công ước quyền trẻ
em được tìm hiểu cụ thể xuyên suốt trong các hoạt động tiếp của năm học
4 Bầu cán bộ lớp: Yêu cầu lựa chọn BCS lớp nhiệt tình, năng động sáng tạo để góp phần
phát huy truyền thống của nhà trường trong năm học qua. Mời các bạn đề cử những bạn đủ tiêu
chuẩn đó với các chức danh sau (giới thiệu đưa tay biểu quyết từng bạn –thư kí ghi vào biên
bản ):
+ Lớp trưởng :
+ Lớp phó PTHT:
+ Lớp phó VTM:
+ Lớp phó LĐ:

+ Sao đỏ (2 bạn ):
+ Tổ trưởng của các tổ :
* Tổ 1 :
* Tổ 2:
* Tổ 3:
* Tổ 4:
+ Thủ quỹ:
+ Thư ký :
- Mời ban cán sự mới lên nhận nhiệm vụ và hứa hẹn thực hiện tốt nhiệm vụ
- Mời GVCN phát biểu ý kiến
4. Văn nghệ :
- Tập thể lớp hát một bài.
- DCT tự tính giờ để đề ra các tiết mục văn nghệ cho hợp lý .
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1 – 2 bạn phát biểu cảm nghó của mình qua hđ vừa tham gia;
- Mời GVCN nhận xét, dặn dò phần chuẩn bò cho hoạt động sau;
- DCT cảm ơn kiến GVCN - Tuyên bố kết thúc hoạt động.
- Hát tập thể
- GVCN dặn dò chuẩn bò văn nghệ , phần thưởng ,tìm một số câu hỏi thảo luận theo chủ
đề hoạt động 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần:
HOẠT ĐỘNG 2:
THẢO LUẬN VỀ
NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
- Qua hđ giúp cho hs hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS;
- Tự XĐ trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ của hs cuối cấp
THCS;

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí , có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học
cuối cấp THCS.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG .
1. Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền hạn của h/s cuối cấp THCS;
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó;
- Các biện pháp thực hiện.
2. Hình thức : Trao đổi, thảo luận nhiệm vụ của h/s cuối cấp THCS.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Gvcn:
- Xây dựng chi tiết nội dung hoạt động;
- Phổ biến mục đích yêu cầu; Nội dung hoạt động.
- Tìm hiểu công ước quốc tế ( Điều 13, 28 , 29 , 31 ,Tài liệu tham khảo );
- Xây dựng câu hỏi thảo luận;
- Giao nhiệm vụ cho cán sự lớp.
2. Học sinh :
- Phân công nhiệm vụ cho các tổ;
- Cử người dãn chương trình, thư kí ghi biên bản;
- Phân công trang trí lớp (kê bàn, trình bày bảng );
- Bảng chữ để giải ô chữ (kẻ trên bảng hoặc giấy rô ky);
- Phần thưởng hoặc chấm điểm;
- Các tiết mục Văn nghệ.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:
- DCT cho lớp hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” của Phạm Tuyên;
- Tuyên bố lí do:
- Giới thiệu thành phần;
- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần :
+ Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS và tìm hiểu về công ước Quốc tế;
+ Giải ô chữ;

+ Văn nghệ.
- Giới thiệu BGK gồm bạn … (Ngồi bàn dành cho BGK ); DCT nêu nội dung cần thảo
luận thông qua các câu hỏi sau và cách thức tiến hành.
2. Câu hỏi thảo luận:
- Câu 1: Bạn có biết theo công ước QT về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền? Bạn thấy
mình có những nhóm quyền gì? ( 4 nhóm quyền: quyền được sống còn, quyền được bảo vệ,
quyền được phát triển, quyền được tham gia. Tự kể về quyền của mình );
- Câu 2: Là học sinh lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? (Phát
huy truyền thống của trường, hoàn thành các chương trình học các môn lớp 9, có kết quả rèn
luyện đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy của trường lớp …);
- Câu 3 : Bạn thấy việc thực hiện tốt các nhiệm vụ có tầm quan trọng như thế nào?
- Câu 4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đã đề ra, cần có những biện pháp gì?
- Sau khi các bạn đã thảo luận xong, DCT có thể chốt lại nội dung trả lời của từng câu
hỏi hoặc chốt lại;
- Mời 1 bạn tham gia tiêùt mục văn nghệ để thay đổi bầu không khí;
- Cảm ơn bạn . . . . ;
- DCT :Tiếp tục chương trình là phần giải ô chữ , hướng dẫn cho tất cả các bạn cùng
tham gia , cho các bạn chọn hàng ngang bất kỳ để giải sau 4 hoăc 5hàng sẽ cho giải hàng dọc
,xong BGK nx cho điểm – phát thưởng.
3. Giải ô chữ ( 10 phút )
- Hàng ngang thứ nhất :gồm 12chữ cái: Là tên 1 cậu bé liệt 2 tay, dùng chân để viết.
Nay là thầy giáo (Nguyễn ngọc Ký );
- Hàng ngang thứ 2 : 9 chữ cái:Đây là kết quả thi tốt nghiệp của hs (chất lượng );
- Hàng ngang thứ 3 :9 chữ cái tên 1 tỉnh tách ra từ tỉnh Sông Bé (Bình Dương );
- Hàng ngang thứ 4: 9 chữ cái tên của vua Quang Trung (Nguyễn Huệ );
- Hàng ngang thứ 5 : 7 chữ cái hiện tượng các nhân tài không được đãi ngộ thích đáng
thường bỏ ra nước ngoài làm việc gọi là hiện tượng chảy máu gì ? (chất xám );
- Hàng ngang số 6: Tên nhạc só sáng tác bài hát “Phượng Hồng” (Vũ Hoàng);
- Hàng ngang số 7 : 6 chữ cái tên môn học rèn luyện sức khoẻ , thể chất cho hs (thể
dục );

- Hàng dọc : 7 chữ cái học tập và rèn luyện là . . . “Nhiệm vụ”.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1-2 bạn phát biểu cảm nghó của mình qua buổi hoạt động;
- Mời GVCN nhận xét nhắc nhở buổi hoạt động sau;
- Hàt một bài tập thể. “ Lớp chúng mình”
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần:
HOẠT ĐỘNG 3:
THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Qua hoạt động giúp cho học sinh
- Hiểu ý nghóa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS;
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè mong muốn để
lại kỉ niệm đẹp cho trường;
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ học cuối cấp THCS.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.
1. Nội dung
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện.
2. Hình thức
- Thảo luận;
- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Về phương tiện:
- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;
- Một số tiết mục văn nghe.ä
2. Về tổ chức:
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường;
- Giáo viên góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp;
- Mỗi học sinh chuẩn bò dự kiến về tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện;

- Phân công người điều khiển trương trình – Thư kí;
- Mỗi tổ chuẩn bò một tiết mục văn nghệ;
- Phân công tổ trang trí lớp – Kê bàn nghế.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
- DCT mời LPVTM cho lớp hát một bài tập thể Em yêu trường em;
- Tuyên bố lí do – Giới thiệu thành phần . . . ;
- Giới thiệu chưowng trình gồm : 3 phần chính
+ Thảo luận về tặng kỉ vật cho trường;
+ Xây dựng kế hoạch thực hiện;
+ Thi VN.
2. Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường
- Lớp trưởng trình bày ý nghóa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trường;
- Trồng cây lưu niệm;
- Xây dựng tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường;
- Xây dựng bồn hoa lưu niệm;
- Tặng một kỉ vật làm kỉ niệm cho trường như bộ bàn ghế đá.
3. Xây dựng kế hoạch thực hiện
- Cả lớp thảo luận;
- Mục tiêu cần đạt là 1 kỉ vật tặnglưu niệm cho trường ( ghế đá );
- Lớp – Cán sự lớp chuẩn bò kỉ vật thới gian thực hiện cuối năm;
- Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện;
- DCT chốt lại kỉ vật chọn ( ghế đá ) nhắc nhở lớp thực hiện theo kế hoạch.
4. Thi VN :
- Mỗi nhóm 1- 2(theo nhóm ) tiết mục hát về trường – Thầy – Cô;
- DCT :
+ Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi VN;
+ Yêu cầu BGK ( 3 bạn LT – LP HT –LPVTM ) lên bàn của BGK;
+ Mời BGK công bố thể lệ cuộc thi ( hát đúng chủ đề 4đ, hát hay 4đ hình thức biểu diễn
tốt , thể hiện tính đồng đội cao 2đ );

+ Mời thư kí BGK công bố điểm của 2 đội – Tổng phần thi ;
+ Thông qua số điểm của các đội – công bố đội nhất nhì .
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời GVCN nhận xét;
- Chuẩn bò cho hoạt động sau“thi viết ,vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường”./.
HOẠT ĐỘNG 4:
“THI VIẾT, VẼ CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ THƯỜNG”
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP H/S:
- Hiểu về truyền thống của lớp, trường;
- Tự hào trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp;
- Phát triển khả năng – giao tiếp , hợp tác và năng khiếu hát, vẽ .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung: Ca ngợi truyền thống của trường lớp.
2. Hình thức hoạt động
- Giới thiệu truyền thống nhà trường;
- Thi vẽ tranh chủ đề “ngôi trường của em”;
- Thi VN.
III. CHUẨN BỊ .
1. Phương tiện :
- Giấy lòch hoặc giấy rô- ky;
- Hộp bút màu;
- Biểu điểm để BGK chấm;
- Bản tóm tắt thành tích nhà trường;
- Những bài hát ca ngợi về thầy cô , bạn bè, trường lớp;
- DCT chuẩn bò một số câu hỏi phụ.
2. Tổ chức :
- GVCN xây dựng chương trình hđ trước 1 tuần – Đưa cho DCT – Gợi ý cho hs chuẩn bò;
- Soạn kòch bản –DCT;
- Bầu BGK ( 3 bạn ) soạn thể lệ cuộc thi vẽ , hát;
- Bầu thư ký, Xếp bàn ghế , trang trí ,phân bố các tổ chuẩn bò thực hiện .

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
- Hát tập thể bài “ Em yêu trường em” ;
- DCT : Tuyên bố lí do : Ngôi trường đã gắn bó với em 4 năm có biết bao kỉ niệm buồn
vui của tuổi hoc trò … Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay;
- Giới thiệu thành phần tham dự gồm … ;
- Bầu thư kí ghi biên bản;
- DCT:Kính thưa . . . c/trình HĐ hôm nay của lớp 9A… gồm các phần chính :
+ Giới thiệu truyền thống nhà trường;
+ Thi vẽ tranh về ngôi trường của em;
+ Thi văn nghệ;
- DCT : Giới thiệu BGK gồm bạn . . . và mời 3 bạn lên bàn dành cho BGK (và 1 thư kí ).
2. Thi vẽ tranh:
- DCT:
+ Thực hiện cuộc thi này , mời mỗi đội 3 bạn lên bàn dành cho đội chơi , đem theo giấy
bút màu;
+ Phổ biến luật thi : Thời gian vẽ là 10 phút với chủ đề “ Ngôi trường của em” Sau khi vẽ
song, dùng băng keo dán lên bảng.
- BGK chấm điểm , nhắc nhở thư kí cuối cuộc thi cộng điểm của 2 đội – thông báo điểm.
3. Giới thiệu truyền thống nhà trường: DCT mời một bạn trong BCS lớp đọc.
4. Thi VN:
- Hát về thầy cô- bạn- bè , trường ,lớp ( Mỗi đội 1-2 tiết mục );
- DCT : + Mời BGK công bố thể lệ cuộc thi ;
+ Công bố điểm của 2 đội sau hai phần thi.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
- Mời GVCN nhận xét, chuẩn bò cho HĐ tháng 10 : “ Chăm ngoan học giỏi”
- HĐ1 : Đăng kí học tốt – Làm bản đăng kí cá nhân –Một số tiết mục VN./.
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
HOẠT ĐỘNG 1:

“ LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT”
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua của lớp và xd chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm
học đđể đạt kết quả cao;
- ng hộ các biện pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HĐ :
1. Nội dung :
- Đưa các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo CT HĐ của lớp , các bòên pháp thực hiện;
- Các tổ và cá nhân tham gia đăng kí thi đua;
- Chuẩn bò một số tiết mục VN.
2. Hình thức : Lễ đăng kí thi đua và VN
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1. Phương tiện : Bản đăng kí thi đua của cá nhân , tổ một số tiết mục VN
2. Tổ chức :
- GVCN:
+ Yêu cầu thực hiện hoạt động (y/c như nd );
+ Thời gian hđ: tuần 1tháng 10;
+ Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bò và thực hiện;
- Học sinh : Lớp trưởng chủ trì hội ý với BCSLđể thống nhất nội dung và phân công
chuẩn bò các công việc cụ thể sau:
+ Mỗi tổ xd bản đăng kí thi đua của tổ mình và đề ra chỉ tiêu cho tổ;
+ LT và lớp phó HT dự thảo CT của lớp;
+ Phó VTM chuẩn bò các tiết mục VN;
+ Phân công thư kí ;
+ Phân công trang trí;
+ LT báo cáo với GVCN về kết quả chuẩn bò cho hoạt động.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (7’)
- Cho lớp hát tập thể hoặc tổ chức trò chơi;
- DCT tuyên bố lý do: Học tập và rèn luyện là 2 quá trình được thực hiện xuyên suốt

trong từng cấp học. Nhưng làm thế nào để đạt kết quả cao, đặc biệt là đối với học sinh ở lớp
cuối cấp , hôm nay lớp ta sẽ tổ chức thảo luận nhằm đưa ra phương hướng phấnđấu để trở thành
tập thể học sinh xã hội chủ nghóa . Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay .
- Giới thiệu thành phần tham dự ( Khách mời ,GVCN , tập thể lớp) ;
- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính:
+ Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em;
+ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt;
+ Văn nghệ :Thi đua giữa các tổ .
2. Thảo luận :
a) Tìm hiểu công ước quyền trẻ em .
- Câu 1: “Tiến hành các biện pháp khuyến khích việc đi học đều đặn ở trường và giảm tỉ
lệ bỏ học” được quy đònh trong điều mấy của công ước quyền trẻ em ?
- Câu 2 : Theo bạn những điều sau đây có được quy đònh trong công ước quyền trẻ em
không ? nếu có thì thuộc điều nào ?
b) Lễ đăng kí thi đua :
- DCT: Mời các tổ lên đăng kí thi đua của tổ ( Bản đăng kí phải nêu rõ chỉ tiêu học tập
như: đi học chuyên cần , họcvà làm bài đầy đủ ,phát biểu ý kiến xd bài kết quả ht đạt giỏi –
khá – TB – Yếu là? Biện pháp thực hiện để đạt được chỉ tiêu như thảo luận , đôi bạn cùng tiến
…);
- Sau khi đọc xong nộp bản ĐKTĐ cho LT theo dõi;
- Mời LP HT đọc bản dự thảo thi đua của lớp;
- DCT: Tóm lược chỉ tiêu cơ bản và nhấn mạnh để cả lớp cùng thực hiện;
- Thảo luận : Mời các bạn cho biểu quyết các chỉ tiêu – thống nhất ghi biên bản đông
thời nêu các biện pháp thực hiện .
c) Văn nghệ : Thi tìm hiểu về âm nhạc (chia 2 đội )
- Câu1 : Bài hát “ Em đi trong tươi xanh” do ai sáng tác?
- Câu 2: “Trái đất này của chúng em” do nhạc só nào sáng tác ?
a/ Trương Quang Lục;
b/ Trònh Công Sơn;
c/ Phạm Tuyên. (Đáp án :Trương Quang Lục )

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1- 2 bạn phát biểu cảm nghó của mình qua buội hoạt động
- Mời GVCN nhận xét – Dặn dò chuẩn bò HĐ2 “tìm hiểu thư bác hồ”
- Tuyên bố kết thúc hoạt động./.
HOẠT ĐỘNG 2:
“THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ”
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS .
- Nhận thức được sự quan tâm của BH về quyền được hưởng giáo dục của hs và thấm
nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư Bác;
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâmcủa Bác dành cho các em;
- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt , rèn luyện tốt .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung :
- Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi cho hs nhân ngày khai trường tháng
9 năm 1945 và thư gửi ngành GD 16-10 – 1968;
- Các quyền trẻ em được Bác quan tâm.
2. Hình thức :
- Thi hỏi - đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác Hồ ;
- Một số tiết mục VN.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Phươngtiện:
- Hai lá thư của Bác ( 9-45 và 16-10 -68);
- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ Em;
- Câu hỏi và gợi ý đáp án;
- Bài hát về Bác, về mái trường.
2. Về tổ chức:
- GVCN nêu mục đích yêu cầu của chủ đề hđ, giao cho LT tổ chức thực hiện;
- LT họp cán bộ lớp dự thảo kế hoạch – thống nhất ct-hđ
- Phân công chuẩn bò :
+ Xây dựng ct-hđ: LT- BCSL;

+ BGK 3 bạn …;
+ Mỗi tổ chuẩn bò một tiết mục VN ;
+ LT báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bò với GVCN.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG .
1. Khởi động
- DCT: Cho lớp hát bài “Ai yêy nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” ;
- DCT tuyên bố lí do : Lúc sinh thời, Bác hồ của chúng ta từng nói “ Tôi chỉ có một ham
muốn, ham muốn tột bực là làm sao cho đất nước ta được Hoà bình độc lập , đồng bào ta ai
cùng có cơm ăn , áo mặc , ai cùng được học hành” ;
- Vâng “Được học hành” là nguyện vọng cao cả của Bác đối với mọi người nói chung và
đối với thanh niên Việt Nam nói riêng . Vì thế trong thư Bác gửi cho học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước VNDC Cộng Hoà tháng 9- 1945 ,và thư gửi cho ngành giáo dục ngày
16 - 10 – 1965 Bác luôn bày tỏ quan tâm của mình về vấn đề đó .
- Khắc sâu lời lời dạy đó của Bác và suy nghó , và hành động của chúng ta như thế
nào . . . Hôm nay , lớp 9A tổ chức hoạt động với chủ đề “Thư Bác về trường em” Đó là lí do
của buổi hoạt động hôm nay;
- Giới thiệu thành phần tham dự … ;
- Giới thiệu ct-hđ gồm 3 phần:
+ Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em
+ Tìm hiểu về thư Bác
+ Văn nghệ
2. Thảo luận:
a) Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em
- Điều 28: - Thi hành gd tiểu học bắt buộc, miễn phí cho mọi người ;
- Khuyến khích pt các hình thức gd;.
- Làm cho đại học đến được với mọi người ;
- Làm cho sự hướng dẫn và thông tin về gd và dạy nghề có sẵn để đên được với tất cả trẻ
em;.
- Có các biện pháp trẻ em đi học đều đặn;
- Các quốc gia , thành viên phải thi hành các biện pháp thích hợp để đảm bảo kỉ luật của

nhà trường;
- Điều 29: GD trẻ em phải phát triển tối đa nhân cách , tài năng ,khả năng về trí tuệ và
thể chất của trẻ em;
- PT sự tôn trọng quyền con người và các quyền tự do cơ bản .
b) Thi tìm hiểu về thư Bác.
- DCT: Nêu lần lượt các câu hỏi dự thi .
- Mời BGK lên công bố thể lệ cuộc thi và thang điểm .
- Mời các đội thi (chia 2 đội )lên bàn dành cho đội chơi
- Cuối cùng, BGK tổng kết điểm của từng đội .
- Câu hỏi:
+ Câu 1 : Bác hồ viết thư gửi hs cả nước nhân ngày khai trường đầu tiên của nước V-N
dân chủ cộng hoà vào thời gian nào? (Khoảng tháng 9 – 1945)
+ C âu 2 : Bác nhấn mạnh ý nghóa trọng đại của của một nền gd mới . Bạn đọc lại lời thư
đó của Bác? (Từ giờ phút này trở đi . . .1 nền giáo viên làm phát triển hoàn toàn những năng
lực sẵn có của các em )
+ Câu 3: Trong thư Bác nói về vai trò trách nhiệm của hs , bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của
Bác. (Sau 80 năm giới nô lệ . . . công học tập của các em )
+ Câu 4: Trong thư 1968 ,Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập ntn?
(Dù khó khăn đến đâu . . . công học tập của các em )
+ Câu 5 : Quyền được hưởng giáo dục . . . trong thư Bác viết tháng 9 – 1945. Thể hiện ở
đoạn “ Một nền giáo dục . . . năng lực sẵn có của các em”
c) Văn nghệ:
- Mỗi tổ 1tiết mục vn ca ngợi về Bác;
- Tìm hiểu : Bài hát “ Bác Hồ người cho em tất cả” Do nhạc só nào sáng tác? (Hoàng
Long – Hoàng Lân )
- DCT : Mời BGK công bố kết quả của các đội thi .
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Cảm nghó của một số bạn khi tham dự buổi hoạt động .
- GVCN nhận xét – Nhắc nhở dặn dò cho hđ 3: “em là nhà khoa học” ./.
HOẠT ĐỘNG 3:

EM LÀ NHÀ KHOA HỌC
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HỌC SINH .
- Nâng cao quyền được pt khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học để giải thích một
số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên , trong xh và đời sống;
- Từ đó càng yêu thích môn học , hăng say học tập , có thái độ học tập đúng đắn;
- Rèn luyện kó năng tham gia vào ht, biết vận dụng kiến thức đã vào thực tiễn .
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung :
- Kiến thức một số môn toán , lý , hoá ,sinh …;
- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống.
2. Hình thức : Hỏi – Đáp – Bắt thăm một số tiết mục VN.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. Về phương tiện:
- Một số câu hỏi về các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên;
- Đáp án và thang điểm dùng cho BGK;
- Điều 29- mục a – công ước quyền trẻ em .
2. Về tổ chức .
- HS tự sưu tầm 1 số câu hỏi các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên;
- Trang trí lớp;
- Chuẩn bò một số tiết mục VN.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
- Tổ chức trò chơi hoặc hát tập thể;
- DCT: Tuyên bố lí do : Trong cuộc sống thường ngày và trong học tập có nhiều hiện
tượng xảy ra rất thú vò nhưng không giải thích được . Hoạt động hôm nay chúng ta cùng đi tìm
hiểu .
- Giới thiệu thành phần tham dự ….;
- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính :
+ Tìm hiểu công ước quyền trẻ em;
+ Thi tìm hiểu để trở thành nhà khoa học;

+ Văn nghệ .
2. Bốc thăm câu hỏi
- Câu 1: Hằng ngày ta vẫn nhìn thấy kiến bò khắp nơi hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu
vào nhau rồi mới đi tiếp . Bạn hãy giải thích vì sao?
- Câu 2: Khi không may chạm vào con sâu róm , bạn sẽ thấy ngứa và đau rát , tại sao?
- Câu 3: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh?
- Câu 4 : Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường , vào cây?
- Câu 5: Toán học pt sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?
- Câu 6 : Tại sao lim loại Natri có thể chảy trong nước?
- Thi tìm hiểu về công ước quyền trẻ em;
- Trong điều 29 – khoản 1 mục a quy đònh các quốc gia thành viên của LHQ thoả thuận
rằng việc gd trẻ em phải được hướng tới;
- Phát triển tối đa nhân cách tài năng , các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em .
3. Văn nghệ : Mời các tổ trình diễn các tiết mục VN.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
- Cảm nghó của 1-2 bạn khi tham dự buội hđ;
- Mời GVCN , nhắc nhở , chuẩn bò cho hđ 4: “ THI TÀI NĂNG VN” chuẩn bò một số tiết
mục VN, một số nhạc cụ đơn giản nếu biết sử dụng , phần thưởng;
- Tuyên bố kết thúc hoạt động ./.

HOẠT ĐỘNG 4:
THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC :
- Giúp hs thể hiện được tài năng VN trước lớp với các thể loại hát , ngâm thơ kể
chuyện ,tiểu phẩm;
- Tạo không khí sôi nổi vui tươi , yêu cuộc sống yêu trường, yêu lớp;
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn , các hoạt động VN do trường tổ chức.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG .
1. Nội dung : Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, truyện kể … phù hợp với lứa tuổi hs.
2. Hình thức : Thi trình diễn VN với các thể loại : Đơn ca , song ca , tốp ca , ngâm thơ , diễn

tiểu phẩm kể chuyện .
III. CHUẨN BỊ :
1. Về phương tiện: Một số nhạc cụ đơn giản: sáo, Amô-ni –ca. Phần thưởng.
2. Tổ chức:
- Động viên các tổ, nhóm ,cá nhân đăng kí tiết mục tham dự;
- Các cá nhân , nhóm tích cực tập luyện;
- Trang trí lớp;
- Cử BGK , XD thang điểm .
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
1. Khởi động:
- Tổ chức trò chơi hoặc hát tập thể;.
- Tuyên bố lí do : Nhằm tạo nên không khí vui tươi sôi nổi để xua tan bớt những căng
thẳng trong quá trình học tập đồng thờiphát huy những “ Hạt giống” văn nghệ cho lớp sẵn sàng
tham gia các cuộc thi văn nghệ do nhà trường tổ chức và rèn luyện cho các bạn tích cực , mạnh
dạn . . . Đó chính là lí do của buổi hoạt động hôm nay .
- Giới thiệu thành phần tham dự : Khách , GVCN , tập thể lớp;
- Giới thiệu chương trình : Gồâm 2 phần chính:.
+ Đố vui;
+ Thi tài năng .
2. Bắt đầu cuộc thi:
- Câu 1: Con gì đến chán – Giống ngỗng giống ngan
Bơi trên bài làm – Của anh lười học .
Đố là: Số mấy?
- Câu 2: Con gì đầu rắn , mình rùa
Tên nhân thành chín , nếu trừ bằng không ?
Là con gì ?
- Câu 3: Bọn em hai đứa cùng tên
Đứa đựng sách vở , đứa trên mái đầu
Là cái gì ?
3. Thi văn nghệ

- DCT : Giới thiệu lần lượt các tiết mục VN lên trình diễn;
- Sau mỗi tiết mục BGK công bố điểm kèm theo nhận xét;
- Thư ký tổng hợp điểm của các đội – công bố đội nhất, nhì .
4. Văn nghệ tập thể : Tự chọn
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
- Phát biểu cảm nghó của 1-2 bạn;
- Mời GVCN nx , nhắc nhở , dặn dò chuẩn bò hoạt động sau;
- Lễ đăng kí “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” ;
- Tuyên bố kết thúc hoạt động ./.