Trao đổi về soạn giáo án

TRAO ĐỔI
TRAO ĐỔI


SOẠN GIÁO ÁN
SOẠN GIÁO ÁN


Những chú trọng khi soạn?
Những chú trọng khi soạn?
Xác định đúng mục tiêu giờ dạy
Xác định đúng mục tiêu giờ dạy
Thực hiện tốt các công việc chuẩn bị
Thực hiện tốt các công việc chuẩn bị
trước khi dạy
trước khi dạy
Khơi dậy được sự say mê tìm hiểu nội
Khơi dậy được sự say mê tìm hiểu nội
dung bài học ở HS
dung bài học ở HS
HS tự tìm hiểu, khám phá kiến thức, tự
HS tự tìm hiểu, khám phá kiến thức, tự
thực hiện kĩ năng thực hành, áp dụng.
thực hiện kĩ năng thực hành, áp dụng.
GV chỉ là người kiến thiết và chỉ đạo hoạt
GV chỉ là người kiến thiết và chỉ đạo hoạt
động của HS

động của HS


Cơ sở để xây dựng các hoạt động của HS?
Cơ sở để xây dựng các hoạt động của HS?
HS đã biết gì?
HS đã biết gì?
HS sẽ được cái gì?
HS sẽ được cái gì?
–
Nhận thức mới, kĩ năng (sửa, mới), thái độ
Nhận thức mới, kĩ năng (sửa, mới), thái độ
HS có thể làm gì?
HS có thể làm gì?
–
Đọc thêm các tài liệu nào để tự trang bị thêm
Đọc thêm các tài liệu nào để tự trang bị thêm
kiến thức?
kiến thức?
–
HS bổ sung, phát hiện, trao đổi những vấn đề
HS bổ sung, phát hiện, trao đổi những vấn đề
gì cho nhóm học tập?
gì cho nhóm học tập?
–
HS có thể áp dụng gì?
HS có thể áp dụng gì?
HS có thể đề xuất gì?
HS có thể đề xuất gì?

NỘI DUNG
NỘI DUNG
GIÁO ÁN?
GIÁO ÁN?


I.Mục tiêu
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
III. Những lưu ý sư phạm
IV. Hoạt động dạy và học
•
Ho¹t ®éng 1
-
Môc tiªu
-
C¸ch tiÕn hµnh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-
-

-

V. Đánh giá, kiểm tra, giao bài về nhà
•
Ho¹t ®éng 2
- Môc tiªu
- C¸ch tiÕn hµnh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh