Để thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao

Để thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao
Chỉ còn 2 tuần nữa học sinh lớp 12 trên cả nước sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT. Làm thế nào
để làm bài thi đạt kết quả cao nhất trong khả năng của mình?
Làm đúng chương trình được học
Theo ông Trần Văn Nghĩa - Phó cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ
GD-ĐT): Thí sinh (TS) theo học ban nào sẽ thi theo ban đó, TS chuyển ban trong quá trình học thì
đăng ký theo ban đang học tại lớp 12. Riêng đối với TS học ban Cơ bản, sẽ có 3 đối tượng: thứ
nhất là những TS chỉ học chương trình chuẩn thì đương nhiên sẽ làm phần đề dành riêng cho
chương trình chuẩn; thứ hai là những TS học chương trình chuẩn nhưng đăng ký học tự chọn một
số module của một số môn học theo chương trình nâng cao thì cũng sẽ chỉ làm theo đề thi chương
trình chuẩn vì lượng kiến thức mà TS học tự chọn sẽ không thể đầy đủ như TS học chương trình
nâng cao. Đối tượng thứ ba là TS học chương trình ban Cơ bản nhưng có tham gia học một vài
môn theo chương trình nâng cao một cách trọn vẹn mà hoàn toàn không học theo chương trình
chuẩn của những môn đó thì sẽ phải làm phần đề dành riêng cho chương trình nâng cao của môn
thi đó; nếu làm theo chương trình chuẩn là sai so với quy định.
Ông Nghĩa phân tích: Phần kiến thức giao thoa giữa chương trình chuẩn và chương trình nâng cao
là rất lớn, khoảng 80%. Tuy nhiên, sẽ có những nội dung kiến thức mà chỉ có chương trình chuẩn
có mà chương trình nâng cao không có hoặc ngược lại. Cách ra đề thi với hai phần chung - riêng
rõ ràng của Bộ GD-ĐT thì hoàn toàn có khả năng phần đề dành riêng cho từng chương trình sẽ rơi
vào nội dung kiến thức mà một trong hai chương trình không có. Chính vì vậy, ông Nghĩa khuyên
TS phải làm đúng phần đề dành riêng cho chương trình mà mình được học, nếu không chính TS
đó sẽ bị thiệt thòi.
Không quá 20% câu hỏi khó
Tiến sĩ Lê Thống Nhất, người có nhiều năm kinh nghiệm trong việc luyện thi, chia sẻ: điều quan
trọng là TS biết học đúng cách, biết làm bài thi một cách khoa học, vừa sức mình. Tiến sĩ Lê
Báo cáo của 3.183 trường
THPT có học sinh lớp 12 trên
cả nước cho thấy có tới 2.624
trường tham gia thi theo cụm
ba trường trở lên, chiếm
82,4%; 398 trường tham gia

thi theo cụm hai trường,
chiếm 12,5%; 161 trường thi
riêng lẻ, chiếm 5,1%.
Thống Nhất nêu ví dụ: kinh nghiệm nhiều năm cho thấy, đề thi môn Toán thường có 10 câu hỏi
nhỏ, không năm nào có quá 2 câu khó. Vì thế nếu nắm vững kiến thức cơ bản, cộng với biết tận
dụng thời gian để làm trước những câu hỏi phù hợp với khả năng thì việc đạt được điểm 7-8 đối
với môn Toán là không hề khó khăn.
Còn ông Nguyễn Quý Xuân, giáo viên Vật lý trường THPT Việt Đức (Hà Nội), khuyên: Để làm
tốt bài thi trắc nghiệm môn Vật lý trong kỳ thi tốt nghiệp, TS cần học thật kỹ các kiến thức lý
thuyết cơ bản trong sách giáo khoa. Mỗi khái niệm, mỗi hiện tượng Vật lý đều phải nắm chắc bản
chất hiện tượng, nội dung định luật và các công thức liên quan. Vận dụng được các kiến thức đó
để trả lời các câu hỏi và làm bài tập. Ông Xuân cũng chỉ ra rằng: Trong 50 câu hỏi và bài tập ở đề
thi, thường số câu khó chiếm khoảng 20%, còn lại là các câu ở mức độ trung bình, khá. Với các
câu hỏi định tính và các bài tập định lượng trung bình, chỉ cần TS nắm chắc kiến thức cơ bản là có
thể làm tốt. Những bài này cần giải quyết thật nhanh. Với các bài tập định lượng cần phải chú ý
đầu bài cho cái gì, hỏi cái gì, đơn vị của các đại lượng đã đổi về đơn vị chuẩn chưa, để tránh hiện
tượng công thức đúng, kết quả sai. Khi tiến hành giải bài tập, thường cứ tìm ra một phần nào đó ta
đã có căn cứ để dựa vào đó loại trừ dần các phương án để có thể rút ngắn thời gian làm bài. Nếu
kiến thức của TS vững vàng, việc loại trừ dần các phương án còn có thể thực hiện nhanh hơn nữa
mà vẫn chính xác. Thời gian còn lại dành cho các câu khó.
Ông Vũ Quốc Lịch, giáo viên Địa lý trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, thì gợi ý: Địa lý
vốn là môn học mà học sinh e ngại vì có rất nhiều địa danh, số liệu cần phải ghi nhớ. Tuy nhiên,
trong quy chế thi tốt nghiệp, TS khi làm bài thi môn này được sử dụng Atlas Địa lý. Câu hỏi kiểm
tra kiến thức địa lý có gắn với Atlas một mặt kiểm tra kỹ năng khai thác kiến thức từ Atlas của TS,
mặt khác giúp TS đỡ phải ghi nhớ một cách máy móc. Bài làm của TS có thể sử dụng các số liệu
trong sách giáo khoa hay Atlas tái bản gần nhất đều được, không ảnh hưởng gì đến thang điểm
chấm bài thi.
Tuệ Nguyễn - Thanh Niên