Kế hoạch bồi duõng HS giỏi 2009-2010

Phßng Gi¸o dơc Qu¶ng X¬ng céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam
Trêng THCS Qu¶ng Phó §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
=======*&*=======
Qu¶ng Phó, ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2009
KÕ ho¹ch båi dìng häc sinh Giái
Tỉ Khoa häc tù nhiªn
I. §Ỉc ®iĨm t×nh h×nh
N¨m häc 2009 - 2010 tiÕp tơc thùc hiƯn ®ỉi míi ph¬ng ph¸p trong d¹y häc vµ thùc
hiƯn ®óng kÕ ho¹ch d¹y thªm - häc thªm cđa Së Gi¸o dơc §µo t¹o quy ®Þnh nh»m n©ng
cao chÊt lỵng ®¹i trµ vµ chÊt lỵng mòi nhän. Do kh¶ n¨ng tiÕp cËn kiÕn thøc vµ thùc hµnh
kü n¨ng cđa nhiỊu häc sinh cßn h¹n chÕ nªn viƯc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµo lµm bµi
tËp cha thµnh th¹o dÉn ®Õn kÕt qu¶ häc tËp cha cao. Sè häc sinh ®¹t gi¶i v¨n ho¸ cÊp
hun cßn Ýt. Tuy vËy nhu cÇu häc tËp ®Ĩ n©ng cao kiÕn thøc cđa häc sinh kh«ng nhiỊu;
cßn mét sè phơ huynh cha thiÕt tha víi viƯc häc thªm nhng do yªu cÇu thùc tÕ ph¶i n©ng
cao chÊt lỵng d¹y - häc nãi chung vµ thùc hiƯn kÕ ho¹ch n¨m häc nãi riªng, tỉ ®· x©y
dùng kÕ ho¹ch båi dìng häc sinh kh¸ giái ngay sau khi häp phơ huynh ®Çu n¨m.
1) Thn lỵi:
a. Nhµ trêng:
- Được sự quan tâm của BGH nhà trường, của các đồng nghiệp nên tình hình giảng
dạy được nâng cao, nắm bắt kòp thời việc thi cử, kiểm tra, bồi dưỡng học sinh khá
giỏi.
- Nh÷ng n¨m gÇn ®©y, Héi cha mĐ häc sinh thùc sù cã nhiỊu ho¹t ®éng thiÕt thùc t¹o khÝ
thÕ phÊn khëi trong D¹y- Häc.
- Héi khun häc x· thêng xuyªn quan t©m ®Õn ®èi tỵng häc sinh mòi nhän, vµ ®Ỉc biƯt
ch¨m lo ®Õn häc sinh cã hoµn c¶nh ®Ỉc biƯt khã kh¨n. Héi lu«n gÇn gòi phơ huynh ®Ĩ
®éng viªn c¸c tÇng líp nh©n d©n cïng quan t©m ®Õn gi¸o dơc.
b. CSVC, thiÕt bÞ d¹y häc cđa tỉ:
- Phßng häc: ®đ ®Ĩ d¹y häc phơ ®¹o vµo bi chiỊu; bµn ghÕ gi¸o viªn vµ häc sinh: ®Çy
®đ.
- HiƯn t¹i nhµ trêng cã ®Çy ®đ ®Ĩ GV gi¶ng d¹y. Ngoµi ra, GV trùc tiÕp båi dìng HSG
còng ®· su tÇm thªm c¸c tµi liƯu kh¸c cã liªn quan ®Õn båi dìng HSG theo tõng bé m«n.

c. Gi¸o viªn:
- Đội ngũ GV trẻ, nhiệt tình, được đào tạo chính quy, GV có trình độ chuyên môn
khá vững vàng, GV được phân công giảng dạy các lớp phù hợp, đúng chuyên môn
1
không vượt so với số tiết quy đònh nên tạo điều kiện thuận lợi cho giảng dạy và
sưu tầm tài liệu nghiên cứu chuyên môn.
- Nhân sự của tổ đủ đảm bảo giảng dạy.
- Hµng n¨m tham gia ®Çy ®đ chuyªn ®Ị båi dìng HS giái ®Çu n¨m häc do PGD & §T tỉ
chøc cho GV d¹y khèi líp 9.
- NhiỊu gi¸o viªn cã bỊ dµy kinh nghiƯm trong gi¶ng d¹y lµ nßng cèt ë c¸c m«n häc, lµ
c¬ së ®Ĩ n©ng cao hiƯu qu¶ d¹y vµ häc.
d. Häc sinh:
- Phơ huynh ®· cã sù quan t©m ®Õn viƯc häc tËp cđa con c¸i.
- HS nh×n chung c¸c em ®Ịu ngoan, chÞu khã häc tËp, ®ỵc sù gióp ®ì cđa gia ®×nh t¹o
®iỊu kiƯn cho con em cã ®Çy ®đ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp ®Ĩ phơc vơ cho viƯc häc tËp .
2) Khã kh¨n
a. Nhµ trêng:
Cã hai hiƯu phã chuyªn m«n nhng c¶ hai ®Ịu chuyªn m«n V¨n + Sư nªn kh«ng cã sù cè
vÊn vỊ chuyªn m«n cho c¸c m«n tù nhiªn.
b. CSVC, thiÕt bÞ d¹y häc cđa tỉ:
- Cha cã phßng chøc n¨ng nªn khi d¹y c¸c tiÕt cã sư dơng m¸y chiÕu ph¶i thao t¸c nhiỊu
c«ng ®o¹n nªn mn sư dơng c«ng nghƯ th«ng tin vµo gi¶ng d¹y th× gỈp nhiỊu bÊt cËp.
c. Gi¸o viªn:
- Hoµn c¶nh gia ®×nh mét sè ®ång chÝ cßn cã khã kh¨n, xa trêng nªn viƯc quan t©m s©u
s¸t ®Õn häc sinh cha ®ỵc thêng xuyªn. Sè gi¸o viªn trong ®é ti sinh ®Ỵ chiÕm tØ lƯ cao
nªn còng cã ¶nh hëng ®Õn ngµy, giê c«ng lµm viƯc.
d. Häc sinh:
- Sè häc sinh kh¸, giái cßn Ýt nªn ®éi tun chØ cã mét sè Ýt em mµ tËp trung ë rÊt nhiỊu
m«n.
- PhÇn lín sè HS trong c¸c ®éi tun lµ hé nghÌo; kinh tÕ khã kh¨n; bè mĐ ph¶i ®i lµm ¨n

xa Ýt cã ®iỊu kiƯn quan t©m ®Õn viƯc häc tËp cđa con em m×nh.
- Kü n¨ng vËn dơng kiÕn thøc ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp cßn u so víi ch¬ng tr×nh thay s¸ch,
chưa ý thức cao trong việc học tập ở nhà như tù gi¸c häc tËp, lµm bµi tËp ë nhµ, chuẩn
bò sách giáo khoa, đồ dùng học tập còn hạn chế,cha thùc sù t×m tßi thu thËp th«ng
tin, xư lÝ th«ng tin
- Sè HS ®ỵc båi dìng n©ng cao kh«ng ph¶i ®ãng tiỊn häc båi dìng cho GV d¹y nªn
kh«ng cã kinh phÝ ®Ĩ hç trỵ cho gi¸o viªn d¹y båi dìng.
II. NhiƯm vơ cơ thĨ:
NhiƯm vơ 1: TiÕp tơc chÊn chØnh vµ t¨ng cêng kû c¬ng, nỊn nÕp trong D¹y - Häc. Qu¸n
triƯt nguyªn lý gi¸o dơc “ Häc ®i ®«i víi hµnh, gi¸o dơc kÕt hỵp lao ®éng s¶n xt, lý
ln g¾n liỊn víi thùc tiƠn, gi¸o dơc nhµ trêng g¾n liỊn gi¸o dơc gia ®×nh vµ gi¸o dơc x·
héi” ®· ®ỵc qui ®Þnh t¹i Lt gi¸o dơc n¨m 2005.
NhiƯm vơ 2: VỊ t tëng- phÈm chÊt ®¹o ®øc, chuyªn m«n ®Ị ra yªu cÇu:
2
- Học tập và làm theo t tởng Hồ Chí Minh. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động Hai
không với 4 nội dung. Tích cực tham gia xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích
cực". "Nói lời hay làm việc tốt".
- Trong cuộc sống, nói- làm- hành động và tác phong phải đúng đắn, mẫu mực, có đạo
đức trong sáng, lới sống lành mạnh, giản dị. Mỗi giáo viên phải là tấm gơng sáng cho
học sinh noi theo.
Nhiệm vụ 3: Về công tác giảng dạy.
- Giáo viên đợc phân công bồi dỡng HS khá giỏi: soạn bài đầy đủ, chi tiết giáo án trớc
khi lên lớp. Dạy đúng, đủ chơng trình bồi dỡng HS khá giỏi, không cắt xén thời lợng
giảng dạy, phải đảm bảo dạy đủ 3 tiết/ buổi học và tuân thủ đúng thời khoá biểu mà đ/c
Phó Hiệu trởng đã phân công cho từng môn học ở khối lớp 9.
- Khi lên lớp quan tâm kiểm tra bài học, bài làm ở nhà của học sinh, chấm chữa bài chính
xác, đúng qui định, đúng thời gian, động viên học sinh tự học ở nhà, tham gia đầy đủ, có
chất lợng cao các hoạt động đoàn thể ở thôn xóm.
III. Biện pháp thực hiện
1) Đầu năm học giáo viên dạy các khối lớp tổ chức rà soát, căn cứ vào chất lợng khảo sát

đầu năm và kết quả học tập năm trớc để phân loại học sinh và thành lập lớp học bồi dỡng
HS khá, giỏi từ đó hình thành đội tuyển. Thông qua việc thi học sinh giỏi hàng năm, tổ
chuyên môn phối hợp với BGH chỉ đạo cho giáo viên bộ môn phát hiện, lựa chọn đối t-
ợng HSG ngay từ lớp 6 qua đó có kế hoạch bồi dỡng qua các tiết dạy và các tiết học tự
chọn.
2) Tổ trởng, nhóm trởng có trách nhiệm thờng xuyên theo dõi tình hình giảng dạy
của tổ viên để có biện pháp giúp đỡ, nắm bắt tình hình thực hiện chơng trình : dạy đúng,
đủ, không dồn ép, không cắt xén chơng trình.
3) Đầu năm học các nhóm rà soát chuyên đề, nội dung chơng trình để lên kế hoạch
bồi dỡng theo môn; lớp. Tổ chức họp nhóm để trao đổi, rút kinh nghiệm theo từng môn
học. Dự giờ đột xuất trong tuần các giờ dạy (đối tợng học sinh khá giỏi) để có biện pháp
điều chỉnh cho phù hợp, nắm bắt tình hình giảng dạy của từng giáo viên để kết hợp tổ
chức bồi dỡng, rút kinh nghiệm: nắm bắt điểm mạnh, điểm yếu để khắc phục và phát
huy. Kiểm tra đột xuất bài soạn trên lớp.
Sau dự giờ, đánh giá giờ dạy một cách nghiêm túc, chính xác để ngời dạy tiếp thu
đúng tinh thần thay SGK. Tránh hiện tợng đánh giá qua loa, nể nang làm cho đồng
nghiệp không nhận ra đúng sai mà sửa chữa.
4) Thông qua họp phụ huynh: thông báo toàn bộ nội dung công việc và kế hoạch
bồi dỡng HSG, kết quả khảo sát chất lợng ngay từ đầu năm để các bậc phụ huynh nắm
bắt và cùng với nhà trờng có biện pháp giúp các em học tập có kết quả tốt.
3
5) Phân công giáo viên dạy bồi dỡng hợp lý. Cụ thể:
a) Môn Toán
Khối 6: đ/c Phơng Khối 8: đ/c Huế
Khối 7: đ/ Thúy Khối 9: đ/c Lệ
b) Môn Lý: đ/c Đức
c) Môn Hoá : đ/c Hơng
d) Môn Sinh: đ/c Hằng
e) Đội tuyển máy tính: đ/c Lệ.
6) Lên lịch học vào các buổi trong tuần; phối hợp với BGH kiểm tra chặt chẽ việc dạy

bồi dỡng của giáo viên và việc học tập của học sinh, GV phải có kế hoạch giảng dạy và
giáo án cập nhật trên lớp ; chịu trách nhiệm về chất lợng chuyên môn mà mình phụ
trách.
7) Tham mu với nhà trờng và các ban ngành đoàn thể kịp thời động viên giáo viên
dạy đạt hiệu quả cao.
IV. Lịch chỉ đạo cụ thể hàng tháng
Tháng Nội dung công việc Ngời thực hiện Điều chỉnh
8 +
9/2009
- Rà soát những học sinh đã đạt HSG
năm học trớc lập danh sách đội tuyển.
- Khảo sát chọn thêm đội tuyển học
sinh giỏi, lập danh sách học sinh
- Xây dựng kế hoạch BDHSG.
- Họp phụ huynh học sinh bàn biện
pháp phối kết hợp để bồi dỡng.
- Lên lịch phân công ngời dạy.
- Triển khai bồi dỡng theo lịch.
Tổ trởng + GV chủ
nhiệm + GV bộ môn.
- Tổ trởng kết hợp với
BGH +Giáo viên đợc
phân công.
-BGH + Giáo viên chủ
nhiệm.
- Tổ trởng kết hợp với
BGH + Giáo viên phụ
trách.
10/2009
- Gấp rút BDHSG theo lịch.

- Các giáo viên hoàn thành kế hoạch
bồi dỡng cụ thể cho BGH duyệt.
- Kiểm tra việc thực hiện BD, phụ đạo
của giáo viên.
- Báo cáo tình hình tiến triển công tác
bồi dỡng, phụ đạo h/s cho BGH vào
- GV đợc phân công.
- TTCM+BGH
-TTCM
4
hội nghị giao ban tháng.
11/2009
- Tiếp tục BD, phụ đạo theo lịch.
- Kiểm tra việc BD, phụ đạo theo lịch
của giáo viên.
- Tiến hành khảo sát HSG theo đề của
nhà trờng để nắm bắt tình hình tiển
triển của học sinh có những biện pháp
điều chỉnh kịp thời.
- Chọn đội tuyển HS giỏi, lập danh
sách chính thức nộp Phòng Giáo dục.
- GV đợc phân công.
- TTCM+BGH
- Tổ trởng kết hợp với
BGH + Giáo viên đợc
phân công.
- GV bộ môn.
12/2009
- Tiếp tục gấp rút việc bồi dỡng HSG
theo lịch, Điều chỉnh những tồn tại

trong học tập của học sinh qua khảo
sát HSG. Kiểm tra tình hình tiến triển
của đội tuyển cấp huyện.
- Họp với giáo viên BDHSG trao đổi
với BGH để thống nhất việc nâng cao
chất lợng đội tuyển.
- Thi HSG Cấp huyện
- Họp phụ huynh học sinh những em
tham dự HSG giỏi cấp huyện để thống
nhất nội dung chuẩn bị cho các em
tham dự thi kết quả tốt.
- Giải đáp một số thắc mắc về kiến
thức cho học sinh trớc khi đi thi.
- GV đợc phân công.
- TTCM+BGH
Tổ trởng + BGH
-BGH + TTCM +
GVBD. + Hội trởng
hội phụ huynh
- GVBD.
01/2010
- Thi HGS giải toán trên máy tính.
- Họp phụ huynh học sinh những em
tham dự HSG giỏi cấp huyện để thống
nhất nội dung chuẩn bị cho các em
tham dự thi kết quả tốt.
- GVBD
- TTCM + GVBD +
BGH + Hội trởng hội
phụ huynh

5