TT3+4 TUAN 02

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tuần: 2 Ngày soạn:17/08/2010
Tiết : 3 Ngày dạy:
BÀI 3 : ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT.
CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐIỀU CÓ HOA.
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :
1. Kiến thức :
- Đưa ra được ví dụ về sự đa dạng phong phú của thực vật
- Tìm ra đặc điểm chung của thực vật
- Biết quan sát , so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa
vào đặc điểm của cơ quan sinh sản .
- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát trang H 3,1 H 3 .4 Để thu nhận kiến thức . Kỹ năng
hoạt động cá nhân , hoạt động nhóm , vận dụng kiến thức vào cuộc sống .
- Rèn kỹ năng quan sát tranh và mẫu vật , kỹ năng so sánh . Tiếp tục các
hoạt động học tập hợp tác theo nhóm nhỏ .
3. Thái độ :
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cỏ cây từ đó GD ý thức bảo vệ TV
- Có ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật
II. Chuẩn bò:
1. GV : Chuẩn bò tranh ảnh mô tả thiên nhiên .Tranh phóng to hình 4.1, cây mẫu cà chua ,
cạy đậu có hoa quả hạt
2. HS :Sưu tầm tranh ảnh các loại thực vật sống trên đất , ôn lại kiến thức quang hợp trong
sách “ Tự nhiên xã hội ở tiểu học “.Nghiên cứu SGK , cây dương xỉ , cây rau b
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Thực vật rất đa dạng và phong phú nhưng chúng có những đặc điểm chung ,
vật đặc điểm chung của chúng là gì ? Thì hôm nay sẽ cho chúng ta biết những điểm đó
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Sự phong phú, đa dạng của thực vật
* Mục tiêu : Thấy được sự đa dạng và phong phú ca thực vật về số lượng loài , nơi sống

hình dạng
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Y/C HS quan sát tranh , y/c Hs chú ý đến
nơi sống và tên thực vật
- Y/C HS hoạt động nhóm thảo luận cẩu
hỏi ở SGK trang 11 , GV theo dõi và giúp
- HS quan sát tranh 3.1 3.4 SGK và các tranh
mang theo
- HS hoạt động nhóm tự phân công 1 bạn đọc
câu hỏi , 1 bạn ghi chép lại ý kiến thống nhất
Giáo án:Sinh Học 6 - 1 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
đỡ những nhóm có học lực yếu .
- GV sửa bài gọi 1 HS đại diện cho nhóm
trình bày
- Y/C HS rút ra kết luận về thực vật
- GV tìm hiểu có bao nhiêu nhóm đúng và
bao nhiêu nhóm sai
- Số lượng loài TV ?
của nhóm trong bảng .
- HS nghe phần trình bày của các bạn , Bổ xung
nếu cần .
- TV đa dạng và phong phú
- HS tham khảo  giữa trang 11 SGK
* Tiểu kết 1 : Thực vật sống ở mọi nơi trên trái đất , chúng có rất nhiều dạng khác nhau ,
thích nghi với môi trường sống.
Hoạt động 2 : Đặc điểm chung của thực vật
* Mục tiêu : Tìm ra đặc điểm chung của thực vật
* Tiến trình:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Y/C HS làm bài tập ∇ trang 11 SGK
- Giữa ĐV và TV có điểm nào khác nhau cơ
bản
- Rút ra đặc điểm chung của thực vật
- HS làm bài tập
- 2 HS làm bài tập của mình , các HS khác nhận
xét bổ xung
- Đọc nhận xét hiện tượng ( phần cuối trang 11
SGK
- ĐV di chuyển , TV không di chuyển
-TV phản ứng chậm với môi trường
- HS trả lời các Hs khác bổ xung
- 1 HS đọc to thông tin  cuối trang 11 SGK các
HS khác theo dõi
* Tiểu kết 2 :
- Thực vật có khả năng tự tạo ra chất dinh dưỡng
- Không có khả năng di chuyển
- Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài
Hoạt động 3:Thực vật có hoa và thực vật không có hoa.
* Mục tiêu : Biết được các cơ quan cây xanh có hoa , phân biệt cây xanh có hoa và cây
xanh không có hoa
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Y/C HS quan sát hình 4.1 SGK /13 cho HS
xem mẫu vật cây đậu thật và tìm hiểu các
cơ quan của cây đậu
-Cây đậu có những loại cơ quan nào ? Chức
năng của từng loại cơ quan ?
- HS quan sát hình 4.1SGK/13 xem cây đậu đối

chiếu với bảng 1 SGK/13
- Có 2 loại cơ quan : Cơ quan sinh dưỡng và cơ
quan sinh sản . Cơ quan sinh dưỡng nuôi dưỡng
Giáo án:Sinh Học 6 - 2 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
- Cơ quan sinh dưỡng gồm những bộ phận
nào ?
- Cơ quan sinh sản gồm những bộ phận nào?
- Y/C HS hoạt động theo nhóm , làm bài tập
bảng 2 SGK / 13 GV theo dõi và hướng dẫn
- Gọi đại diện các nhóm trình bày những
nhận xét
- Lưu ý cho HS : cây dương xỉ có cơ quan
sinh sản đặc biệt là bào tử
- Xem lại bảng trên về cơ quan sinh dưỡng
và cơ quan sinh sản thì chia thực vật ra làm
mấy nhóm
- Y/C HS đọc thông tin  SGK/13
- Y/C HS làm ∇ trang 14 SGK
- GV sửa bài
cây . Cơ quan sinh sản duy trì và  nòi giống
- Rễ thân lá
- Hoa và quả
- HS hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác nhận
xét và bổ xung .
- 2 nhóm : TV có hoa và TV không có hoa
- 1 HS đọc to thông tin  SGK/13 các Hs khác
theo dõi
- HS làm bài tập

- HS theo dõi và sửa
* Tiểu kết 3 : Thực vật có hai nhóm :
- Nhóm thực vật có hoa : cơ quan sinh sản là hoa và quả
- Nhóm thực vật không có hoa : Cơ quan sinh sản không phải là hoa quả
- Cơ thể thực vật có hoa gồm 2 loại cơ quan
- Cơ quan sinh dưỡng : rễ , thân , lá có chức năng chính là nuôi cây
- Cơ quan sinh sản : hoa , quả . hạt có chức năng sinh sản , duy trì và phát triển nòi giống .
Hoạt động 4: Cây một năm và cây hai năm
* Mục tiêu : Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- cây ngô , lúa , mướp gọi là cây 1năm
- Cây hồng , cây mít gọi lá cây lâu năm
- Thế nào là cây 1 năm ? cây lâu năm ?
- 1 năm : vòng đời kết thúc trong 1 năm
- Lâu năm : sống lâu năm ra hoa kết qủa
nhiều lần trong đời
- GV giảng thêm vòng gỗ ở cây lâu năm
- HS thảo luận theo nhóm nhỏ
- Đại diện trả lời
* Tiểu kết 4 :
- Cây 1 năm : ra hoa kết quả 1 lần trong 1 vòng đời
- Cây lâu năm : ra hoa kết quả nhiều lần trong vòng đời
Giáo án:Sinh Học 6 - 3 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
3. Kết luận chung : gọi 1 HS đọc phần kết luận cuối bài
4. Kiểm tra đánh giá :
Tìm câu trả lời đúng nhất :
a. TV có số lượng loài rất đông
b. TV sống ở nhiều môi trường khác nhau

c. TV có khả năng trao đổi chất , sinh sản và phát triển
d. TV Tự động tổng hợp được chất hữu cơ , không có khả năng di chuyển , phản ứng
chậm với các kích thích của môi trường .
Đáp án (c)
- Dựa vào đâu để nhận biết TV có hoa và thực vật không có hoa
- Trong những nhóm cây sau đây nhóm nào là cây 1 năm
a. Cây xoài , cây bưởi , cây đậu
b. Cây lúa , cây ngô , cây hành
c. Cây táo , cây mít , cây đậu xanh
d. Cây su hào , cây cải
Đáp án : b , d
5. Dặn dò :
- Học bài , đọc phần em có biết , chuẩn bò cho bài sau ,làm bài tập trang 12 , kẻ bảng trang
13 vào vở bài tập.
- Học bài , đọc mục em có biết , làm bài tập trang 15 , xem bài tiếp theo
6.Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………

Giáo án:Sinh Học 6 - 4 - GV:Liêng Jrang Ha Chú
Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’Rông
Tuần: 2 Ngày soạn:20/08/2010
Tiết : 4 Ngày dạy:

CHƯƠNG I : TẾ BÀO THỰC VẬT
BÀI 5 : KÍNH LÚP,KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG

I. Mục tiêu : Qua bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Phân biệt được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi
- Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi
2. Kỹ năng :
- Rèn kỷ năng quan sát , khả năng thao tác các dụng cụ hay thiết bò
3. Thái độ :
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công và giữ gìn các đồ vật , sử dụng các
thiết bò thí nghiệm , đúng thao tác .
II. Chuẩn bò:
1. GV : Kính lúp cầm tay , kính hiển vi , mẫu vật 1số lá cây , hoa
2. HS : Rễ hành , 1 đám rêu tường
III. hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp và kính hiển vi
có cấu tạo như thế nào và cách sử dụng ra sao thì hôm nay ta học bài “ kính lúp – kính
hiển vi , cách sử dụng “ sẽ giúp ta biết những điều đó
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Kính lúp và cách sử dụng
* Mục tiêu : Biết sử dụng kính lúp cầm tay
*Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* vấn đề 1 : Tìm hiểu cấu tạo của kính lúp
- GV yêu cầu học sinh đọc  SGK/17 
kính lúp có cấu tạo như thế nào ?
* Vấn đề 2 : cách sử dụng kính lúp cầm tay:
-Y/C HS đọc nội dung hướng dẫn SGK trang
17 , Quan sát hình 5.2 SGK/17 .
- Cách quan sát kính lúp như thế nào ?
* Vấn đề 3 : tập quan sát mẫu vật bằng kính
lúp

- GV kiểm tra tư thế đặt kính lúp của HS và
- HS đọc thông tin , nắm bắt ghi nhớ cấu tạo “ 1
tay cầm … bằng nhựa “
- HS cầm kính lúp đối chiếu các phần như thông
tin .
- Để mặt kinh sát vật mẫu mắt nhìn vào mắt
kính di chuyển kính lúp cho đến khi nhìn rõ vật
- HS quan sát hình cây rêu , vẽ lại hình cây rêu
Giáo án:Sinh Học 6 - 5 - GV:Liêng Jrang Ha Chú