Giao an cuc hay - Lop 3

Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: Giáo dục tập thể
Chào cờ
__________________________________
Tiết 2: toán
Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (1')
2. Bài mới (34')
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (30')
*Thực hành:
Bài 1:
- Lu ý: Hớng dẫn HS cách đọc và viết:
+ Đọc số bắt đầu từ hàng cao nhất.
+ Viết số cũng bắt đầu từ hàng cao nhất.
Bài 2:
- Cho HS làm.
- Nhận xét.
? Nêu quy luật của dãy số.
- Cho HS đọc dãy số.
Bài 3:
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS làm.
- Chấm, nhận xét.
- Nêu cách điền dấu ''< = >''?
Bài 4:
- Nêu cách làm?
- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
Bài 5: (Dành cho HSK-G)
- Cho HS làm vở.
- Chữa bài.
c. Củng cố, dặn dò (3'):
- HS đọc đề.
- HS làm.
- HS đọc đề.
- HS làm, đổi chéo KT bạn.
- HSK - G nêu.
- HS TB đọc.
- Làm bài.
- HSK-G nêu.
- Đọc đề.
- HSK-G nêu.
- Làm bài.
- Làm bài.
1
Tuần 1
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Nêu cách đọc, so sánh các số có ba chữ số?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu.
__________________________________

Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu:
A. tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu viết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với
các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông
minh, tài trí của một cậu bé.
B. Kể chuyện:
- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')
1. Mở đầu: Giới thiệu về SGK TV3 (4')
2. Bài mới: (48')
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (47')
- HS theo dõi.
*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc: - Nối tiếp câu.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.
- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.
- HS theo dõi.
- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xét.

*Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.
- Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có
gì đáng khâm phục?
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- HSK-G nêu.
*Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- HS đọc.
- HS thi đọc.
2
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Nhận xét, tổng kết.
B. Kể chuyện (18'):
1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo
tranh:
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung
từng tranh.
- Hớng dẫn HS kể.
- Cho 1- 2 HS khá giỏi kể trớc lớp.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, bình chọn.
- Theo dõi.
- HSK-G nêu.
- Theo dõi.
- HSK-G kể.
- HS kể trong nhóm rồi thi kể trớc
lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
- HSK-G nêu.
__________________________________
Chiều: Đ/c Phơng dạy
___________________________________________________________________Th
ứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: toán
Tiết 2: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán
(có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
- Vận dụng làm các bài tập liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ ( 4' ):
- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 1)
- Cho điểm, nhận xét.
2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn bài (27')
- HS làm.
Bài 1:
- Cho HS làm miệng.
- Nêu cách tính nhẩm?
- HSTB làm cột a, c; HSK-G
làm hết.
- HSK-G nêu.
3
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Nhận xét.
Bài 2:
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Chữa bài.
- Nêu cách thực hiện?
*Chốt cách đặt tính và thực hiện.
- HS làm.
- HSK-G nêu.
- HSTB nhắc lại.
Bài 3:
- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Nêu dạng toán và cách làm?
- Cho HS làm nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Tơng tự bài 3.
- Chấm, nhận xét.
Bài 5: (Dành cho HSK-G)
- Cho HS tự làm. Chữa bài.
- So sánh số hạng của 2 phép tính cộng và tổng. Kết

luận?
- Lấy tổng trừ đi số 1 hạng thì đợc kết quả là số nào?
* Chốt cách làm.
- Đọc đề.
- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HSK-G nêu.
- HS làm. Tự kiểm tra nhau.
- HS làm.
- HS làm.
- Nêu.
c. Củng cố, dặn dò (3')
- Nêu cách cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu.
___________________________________
Tiết 2: Tập đọc
Hai bàn tay em
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi
dòng thơ, giữa các khổ thơ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu.
Học thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ trong bài.
+ HS K-G thuộc cả bài.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):
- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Cậu bé thông
minh.
- HS thực hiện.

4
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1')
b. Hớng dẫn bài (27')
*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:
- Nối tiếp 2 dòng thơ.
- Nối tiếp khổ.
- Cả bài.
+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.
- HS theo dõi.
- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xét.
*Tìm hiểu bài: (7')
- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ.
*Học thuộc lòng: (8')
- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp khổ
thơ.
- Nhận xét, tổng kết.

- HS đọc.
- Theo dõi - Học thuộc lòng.
- HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dò (3'):
- Em đã làm gì để chăm sóc, bảo vệ đôi bàn tay
của mình?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu.
____________________________________
Tiết 3: tự nhiên - xã hội
Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:
- Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận
của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
+ HSK-G: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút ng-
ơoì ta có thể bị chết.
- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
5
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Thực hành thở sâu (8')
- GV hớng dẫn.
- Cho HS thực hành và nêu nhận xét về sự thay
đổi của lồng ngực.

Chốt nội dung.
* HĐ2:Làm việc với SGK (10')
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên các bộ
phận trong cơ quan hô hấp.
- Tổ chức cho HS lên chỉ các bộ phận của cơ
quan hô hấp.
* HĐ3: Làm việc cả lớp (12')
- GV hỏi:
+ Nêu chức năng của cơ quan hô hấp?
+ Hoạt động thở diễn ra có liên tục không?
+ Nếu con ngời không thở thì sao?
*Liên hệ.
- Chốt nội dung.
c. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan hô
hấp?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Theo dõi.
- Thực hành - Nhận xét.
- Quan sát, nêu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện lên chỉ trớc lớp.
- HS nêu.
- HSK-G nêu.
- HS liên hệ.
- HS nêu.
_____________________________________
Tiết 4: chính tả

Tập chép: Cậu bé thông minh
Phân biệt: l/n. Bảng chữ
I. Mục tiêu:
1. HS chép chính xác và trình bày đúng đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Làm đúng bài tập 2 (a); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong
bảng (BT3)
3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi đoạn chính tả
- Bảng phụ chép nội dung bài 3
III. Hoạt động dạy học:
6
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2')
2. Bài mới (33'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn nghe - viết: (24')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV treo bảng phụ.
- GV đọc đoạn chính tả.
? Nêu nội dung đoạn viết?
- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu câu,
số câu, những chữ phải viết hoa ...
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: chim sẻ, sứ giả, sắc, xẻ thịt...
* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.
c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')

Bài 2 (a):
- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.
Bài 3:
- Cho HS làm miệng.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc 10 tên chữ.
d, Củng cố, dặn dò (3')
- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đặt đồ dùng lên bàn.
- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- HSK - G nêu.
- HS nêu.
- HS viết nháp.
- HS tập chép, soát lỗi.
- HS làm vào VBT.
- HSK - G làm hết phần còn lại.
- HS đọc đề và tự làm.
- HS thi đọc.
_____________________________________
Chiều
Tiết 1: Thể dục
Gv chuyên dạy
_____________________________________
Tiết 2: toán
Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học.

II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1)
III. Hoạt động dạy học:
7
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

1.Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (32')
Bài 1 (Bài 1 -3)
- Cho HS làm miệng.
- Sửa cho HS cách đọc và viết sai.
Bài 2 ( Bài 2- 3)
- Nêu yêu cầu, cho HS tự làm.
- Chữa bài.
Bài 3 ( Bài 3- 3)
- Nêu yêu cầu và cho HS tự làm.
- Nêu qui tắc của các dãy số?
Bài 4 (Bài 4 - 3) (Dành cho HSK-G)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm tơng tự.
- Chấm, nhận xét.
* Chốt nội dung.
3, Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS làm.
- Nhận xét bạn,
- HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn.
- HS tự làm bài.
- 4 HS chữa bài.
- Nhận xét.

- HSK-G nêu.
- Theo dõi.
- Làm bài.
___________________________________
Tiết 3: Tự học
I. Mục tiêu:
- Giải đáp thắc mắc của học sinh.
- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32')
* Giải đáp thắc mắc của HS.
* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
- HS tự làm, đổi chéo KT bạn.
*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)
8
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

3. Củng cố, dặn dò (2')
- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________
Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: ÂM nhạc

GV chuyên dạy
__________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật
GV chuyên dạy
__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh
GV chuyên dạy
__________________________________
Tiết 4: Thể dục
GV chuyên dạy
__________________________________
Chiều
Tiết 1: toán
Tiết 3: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.
- Củng cố, ôn tập bài toán về "Tìm x", giải toán có lời văn (có một phép trừ).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ ( 4'):
- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 2)
- Cho điểm, nhận xét.
2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1')
b. Hớng dẫn bài (27')
- HS làm.
Bài 1:
- Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con: Mỗi tổ 1 cột.
? Nêu cách đặt tính và tính.
- Nhận xét và chốt.

- HS làm.
- HSK-G nêu.
- HS TB nêu lại.
Bài 2:
9
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Cho HS làm nháp.
- Chữa bài.
- Nêu tên các thành phần trong các phép tính?
- Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết?
* Chốt cách tìm số trừ, số hạng cha biết.
Bài 3:
- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Cho HS làm vở.
- Chấm, nhận xét.
Bài 4: (Dành cho HSK-G)
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'':
- Nêu tên và hớng dẫn HS chơi.
- Cho HS chơi.
- Nhận xét.
- HS làm nháp.
- HSTB nêu.
- HSK-G nêu.
- Đọc đề.
- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS làm.
- Theo dõi.
- Tham gia chơi.
- Nhận xét, bình chọn.

c. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSTB nêu.
_____________________________________
Tiết 2: Luyện chữ
Luyện viết: Bài 1
I. Mục tiêu
1. Luyện cho HS viết chữ hoa A và các câu ứng dụng trong bài 1 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS viết bảng con chữ A.
- Nhận xét.
- Cho HS đọc bài cần viết.
- Giúp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.
* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.
* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')
- Theo dõi.
- Viết bảng.
- HS đọc.
- Theo dõi.

- Tự viết ra nháp.
- Viết bài.
10
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
__________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Hội vui học tập
Thi giải toán
I. Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cách cộng, trừ, so sánh số, giải các bài toán về ít hơn, nhiều hơn thông
qua các bài tập.
- HS có ý thức ham thích mở rộng kiến thức về toán học.
II. Chuẩn bị: Nội dung
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (32')
- Nêu yêu cầu, cho HS làm.
Bài 1:
Điền dấu > = < thích hợp vào chỗ chấm:
123 128 208 . 207
142 104 610 672
- Chữa bài.
Bài 2:
Tìm số x biết :
- x là số lớn nhất có ba chữ số
- x là số bé nhất có ba chữ số lẻ
- x là số liền sau số lớn nhất có hai chữ số

- Hớng dẫn HS làm; chữa bài.
Bài 3:
Điền các chữ số thích hợp vào chỗ chấm:
...12 > 212 65 .... < 6 ... 4
926 = 92 ... 99 < ....00
- Hớng dẫn cách điền chữ số.
- Nhận xét.
Bài 4:
Nối x với số thích hợp:
320 <x < 342
- Tự giác làm bài.
- HSK-G nêu cách làm.
- HS làm miệng.
- HS thi điền chữ số.
- HS tự giác làm bài.
11
32
5
35
4
21
5
34
0
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Nhận xét.
Bài 5:
Tìm y biết:
- y là số có ba chữ số lớn hơn 995

- y là số có hai chữ số nhỏ hơn 15
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu cách làm.
- HS tự giác làm bài.
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: toán
Tiết 4: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm); Tính đợc độ dài đờng gấp khúc.
- Vận dụng vào làm các bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 4
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): Chữa bài 2 (tiết 4)
2. Bài mới (31'): a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (27')
- HS làm bài.
*VD1: 435+127=?
- Cho HS đặt tính và thực hiện.
- Nêu cách làm?
- Chốt ý đúng.
*VD2: 256+162=?
- Tơng tự VD1.
- Yêu cầu HS nhận xét 2 VD.

- Chốt nội dung.
Bài 1:
- Cho HS làm bút chì vào SGK cột 1, 2, 3.
- Chữa bài.
Bài 2: Tơng tự bài 1.
- HS làm.
- HS làm.
- NX: VD1- nhớ sang hàng chục;
VD2 - nhớ sang hàng trăm.
- HS làm bài.
- HSK-G làm hết.
- HS làm cột 1, 2, 3.
- HSK-G làm hết.
12
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Nêu cách thực hiện?
Bài 3:
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Chữa bài.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề.
- Cho HS làm vở.
- Chấm, nhận xét.
- Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc?
- HSK-G nêu.
- HS làm.
- Đọc đề và phân tích đề.
- Làm bài.
- HSK-G nêu.

3. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nêu cách cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1
lần)?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu.
_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh
I. Mục tiêu:
- Ôn tập về từ chỉ sự vật, bớc đầu làm quen với biện pháp so sánh.
- Xác định đợc những từ chỉ sự vật (BT1). Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau
trong câu văn, câu thơ (BT2). Nêu đợc hình ảnh so sánh mà mình thích và lí do vì sao
thích hình ảnh đó.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 1, 2
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở đầu (1')
- Giới thiệu về phân môn:"Luyện từ và câu".
2. Bài mới ( 34'): a. Giới thiệu bài (1')
b. Hớng dẫn bài (32')
- HS theo dõi.
Bài 1:
- Cho HS làm.
- Nhận xét, chốt nội dung.
- HS đọc đề, làm bài.
- Đổi chéo KT bạn.
Bài 2:
- Giới thiệu về so sánh cho HS làm quen.
- Hớng dẫn HS làm.

- Yêu cầu 1 HSK-G làm mẫu phần a,
- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
- GV hỏi thêm:
- HS đọc đề.
- Theo dõi.
- HS K-G làm.
- HS làm.
13
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

+ Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu
cành?
+ Vì sao nói mặt biển nh một tấm thảm khổng lồ?
Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau?
+ Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu ''á''?
- Chốt nội dung bài.
- HSK-G nêu
Bài 3:
- Giới thiệu về tác dụng của biện pháp so sánh.
- Cho HS làm.
- Chấm , nhận xét.
*Kết luận.
- HS đọc lại bài làm bài 2.
- Làm bài.
c. Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK-G nêu.
__________________________________

Tiết 3: Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tơng đối cân
đối.
+ HS khéo tay: Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân
đối.
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Quan sát và nhận xét (8')
- Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy.
- Tàu thuỷ hai ống khói gồm mấy phần?
- Đó là những phần nào?
- Gọi một em lên bảng mở dần tàu thuỷ hai ống
khói.
Chốt nội dung
- Theo dõi.
- HSK-G nêu.
- Nhận xét, bổ sung.
* HĐ2: HD mẫu, tập gấp (10')
14
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Hớng dẫn HS thực hiện:
+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng gấp giữa
ở hình vuông.
+ Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- Nêu lại cách gấp?
* HĐ3: Thực hành (12')
- Cho HS tập gấp.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- HS theo dõi.
- HSK-G nêu.
- Tập thực hành.
c. Củng cố, dặn dò (2')
- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
__________________________________
Tiết 4: Tập viết
ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)
và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng đối
đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong
chữ ghi tiếng.
+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài mới (34'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')

*Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho
hs quan sát.
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:
A, V, D
- GV nhận xét, sửa chữa.
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.
15
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

* Viết từ ứng dụng:
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
* Viết câu ứng dụng:
- GV ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút.
d, Chấm, nhận xét: (2')
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Anh,
Rách

- HS viết.
e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK- G nêu.
___________________________________
Chiều:
Tiết 1+2: HS học theo sở thích
___________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố, ôn tập cách cộng, trừ các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.
- Có ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Toán 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài (1')
2. Luyện tập (32')
Bài 1 ( Bài 2 - 4)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm nháp.
- Nêu cách thực hiện?
- Nhận xét.
Bài 2 ( Bài 3- 4)
- Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và
- Làm bài.
- 4 HS chữa bài.
- HSK-G nêu.

- 1 HS đọc đề.
16
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

làm bài.
- Nêu dạng toán?
Bài 3 (Bài 4 - 4)
- Cho HS làm tơng tự.
- Chấm, nhận xét.
Bài 4: (Bài 2 - 5) Dành cho HSK-G
- Nêu yêu cầu, cho HS làm.
- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ cha biết.
- Chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu cách công, trừ các số có ba chữ số
(không nhớ)?
- Ôn bài và chuẩn bị bài.
- HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn.
- 1HS chữa bài.
- Làm bài.
- HSK-G nêu.
- Tự giác làm bài.
- HS làm bài.
- HS nêu.
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: toán
Tiết 5: Luyện tập
I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm).
- Vận dụng vào làm các bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3, VBT toán 3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (32')
*Thực hành:
Bài 1:
- Cho HS làm vào VBT toán 3.
- Chữa bài.
- Nêu cách thực hiện?
Bài 2:
- Cho HS làm nháp.
- Lu ý phép tính : 93+58
- Nêu cách đặt tính và tính?
Bài 3:
- Yêu cầu HS phân tích đề.
- HS làm.
- HSTB nêu.
- HS làmvà tự KT nhau.
- HSK-G nêu.
- Đọc đề, phân tích bài
17
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Cho HS làm vở, chấm - nhận xét.
- Yêu cầu 1-2 HSK-G đặt đề toán.
Bài 4:

- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
- Nêu cách tính nhẩm?
- Chốt nội dung
- Làm bài.
- HS nêu.
- HS làm.
- HSK-G nêu.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
_________________________________
Tiết 2: Chính tả
Nghe viết: Chơi chuyền
Phân biệt: ao/oao, l/n
I. Mục tiêu:
1. Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài thơ.
2. Điền đúng và nhớ cách viết những vần và âm dễ lẫn: ao/oao, l/n.
3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (2')
2. Bài mới (33'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn nghe - viết (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả.
? Nêu nội dung đoạn viết?

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: chuyền, lớn lên, dẻo dai...
* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.
c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (7')
Bài 2:
- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.
- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- HSK - G nêu.
- HS nêu.
- HS viết nháp.
- HS nghe-viết, soát lỗi.
- HS làm vào VBT.
18
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

Bài 3 (a):
- Cho HS làm miệng.
- Yêu cầu HS làm bài tự giác.
- Chữa bài: lành - nổi - liềm
d, Củng cố, dặn dò (2')
- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề và làm.
- HSK - G làm hết phần còn lại.
_______________________________

Tiết 3: Tập làm văn
Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
- Trình bày đợc một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hoạt động dạy học:
1. Nêu yêu cầu và cách học (2')
2. Bài mới (33'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (30')
Bài 1:
- Hớng dẫn HS làm.
- Cho 1-2 HS K-G nói mẫu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2.
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Theo dõi , nhận xét.
Bài 2:
- Hớng dẫn HS làm.
- Cho 1-2 HS K-G nói mẫu.
- Cho HS làm.
- Chấm, nhận xét.
- Nhấn mạnh cho HS biết về: + Quốc hiệu
+ Tiêu ngữ
+ Địa điểm
+ Tên đơn
....
c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Đọc yêu cầu.
- Theo dõi.
- HS nói mẫu.
- HS thảo luận theo nhóm 2.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét.
- HS đọc đề.
- Theo dõi.
- HS nói mẫu.
- HS làm bài.
19
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
_______________________________
Tiết 4: Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Nhận xét về công tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm trong
tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hơn trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:
1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tổ trởng lên nhận xét.
- Lớp trởng, lớp phó nhận xét các mặt.
- GV nhận xét chung.
* Ưu điểm:
. Duy trì giữ vững sĩ số, đi học đúng giờ.
. Thực hiện tốt các nền nếp, hoạt động và phong trào của trờng và Đoàn, Đội đề ra.

. Nhiều HS đã hởng ứng phong trào quyên góp sách cho th viện nhà trờng.
* Tồn tại:
. Còn 1số em cha có ý thức tự giác học tập:.
. Còn một số em nói chuyện và viết chữ cha cẩn thận:
2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thực hiện tốt các nền nếp.
. Tham gia các phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ở nhà.
. Sáng thứ 2 mặc đồng phục
III. Văn nghệ:
- Cho các tổ thi biểu diễn văn nghệ tự chọn.
- Nhận xét.
_________________________________
Chiều:
Tiết 1 : Tự nhiên xã hội
Bài 2: Nên thở nh thế nào?
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:
- Hiểu đợc cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành
sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khoẻ.
20
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

+ HSK-G: Biết đớc khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ
thể; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong máu đợc thải ra ngoài qua phổi.
- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2')

2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Thảo luận nhóm (8')
- Hớng dẫn HS lấy gơng quan sát phía trong của
mũi, và nhận xét.
- GV đa ra thêm 1 số câu hỏi:
+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ mũi?
+ Hàng ngày, dùng khăn sạch lau mũi, em thấy
có gì trên khăn?
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
* HĐ2: Làm việc theo cặp (10')
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận xét.
* HĐ3: Làm việc cả lớp (12')
- GV hỏi:
+ Nêu chức năng của cơ quan hô hấp?
+ Hoạt động thở diễn ra có liên tục không?
+ Nếu con ngời không thở thì sao?
*Liên hệ.
- Chốt nội dung.
c. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan hô
hấp.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện trình bày.
- HS nêu.
- HSK-G nêu.
- HS nêu.
- HSK-G nêu.

- HS liên hệ.
- HS nêu.
_________________________________
Tiết 2: Tập viết
Luyện viết: Chữ hoa A
21
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

I. Mục tiêu
- Luyện viết chữ hoa A; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.
+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài mới (34'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho
hs quan sát.
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ: A
GV nhận xét, sửa chữa.
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.
* Viết từ ứng dụng:
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.

- GV giới thiệu về từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
* Viết câu ứng dụng:
- GV ghi câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút.
d, Chấm, nhận xét: (2')
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.
- HS viết.
e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- HSK- G nêu.
___________________________________
Tiết 3: Tiếng Anh
22
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

GV chuyên dạy
___________________________________________________________________
.................................................................................................................................... ........
............................................................................................................................ ................

.................................................................................................................... ........................
............................................................................................................ ................................
....................................................................................................
Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Sáng:
Tiết 1: Giáo dục tập thể
Chào cờ
__________________________________
Tiết 2: toán
Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
23
Tuần 2
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Yêu cầu HS chữa bài 3 (Tiết 5)
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (30')
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (27')
- HS làm bài.
- Nhận xét bạn.

*VD1: 432 - 215 =?
- Yêu cầu HS nhận xét về phép trừ.
- Cho HS đặt tính và thực hiện.
? Nêu cách làm.
- Chốt ý đúng.
*VD2: 627 - 143 =?
- Tơng tự VD1.
- Yêu cầu HS nhận xét 2 VD.
- Chốt nội dung.
*Thực hành:
Bài 1:
- Cho HS làm VBT.
- Nêu cách làm?
- Chốt về cách trừ các số có ba chữ số.
Bài 2: Tơng tự bài 1.
- Lu ý HS làm phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm.
Bài 3:
- Cho HS tự giác làm.
- Chấm, nhận xét.
- Củng cố ý nghĩa của phép trừ.
Bài 4: (Dành cho HSK-G)
- Yêu cầu HS đọc để và nêu đề toán rồi giải.
- Nhận xét.
- HS làm.
- HSK-G nêu.
- HS làm.
- HSK-G nhận xét:
+VD1: Là phép trừ có nhớ
sang hàng chục;
+VD2: Là phép trừ có nhớ

sang hàng trăm.
- HS đọc đề.
- HS làm cột 1,2,3.
- HSK-G hoàn thành hết.
- HS nêu cách làm.
- HS đọc đề.
- HS làm cột 1,2,3.
- HSK-G hoàn thành hết.
- HS tự đọc đề, phân tích đề.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
24
Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011

3. Củng cố, dặn dò (2' ):
- Nêu cách trừ các số có ba chữ số?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS nêu.
__________________________________
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện
Ai có lỗi?
I. Mục tiêu:
A. tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và
giữa các cụm từ; bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng
cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.
B. Kể chuyện:
- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')
1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Hai bàn tay
em.
2. Bài mới: (48')
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (47')
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.
- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.
- HS theo dõi.
- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xét.
*Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.
- Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- HSK-G nêu.
25