KT học kì I-K11

ĐỀ KIỂM TRA HKI KHỐI 11
I, Mục đích, yêu cầu:
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học kì 1
II, Mục tiêu:
- Kiểm tra kỹ năng khai báo biến, khai báo các kiểu dữ liệu, viết cấu trúc các câu lệnh…
qua việc tìm lỗi trong chương trình có sẵn.
- Chuyển các biểu thức toán học, viết cấu trúc rẽ nhánh, các thao tác với mảng, xâu và viết
chương trình hoàn chỉnh.
III, Đề kiểm tra
Câu 1: (2đ) Tìm lỗi trong chương trình sau (lỗi cú pháp):
Program chuongtrinh; {tinh tong
100
1
...
4
1
2
1
+
++
+
+
+
=
aaa
s
}
Var s,a,i:integer;
Begin
Write(‘Nhap a=’); Readln(a);
S:=0

For i:=1 to 50 do
S:=S+1/(a+2i);
Writeln(‘Tong can tinh la:’,S:6:2);
Readln
End
Câu 2: (2đ) Chuyển biểu thức sau sang dạng biểu thức tương ứng trong Pascal.
a)
1
65
2
2
−
+−
xx
xx
b)
2
1
2
2
−
+
+
−
xx
x
Câu 3: (2đ) Viết biểu thức rẽ nhánh cho kết quả đúng với bài toán sau:






−
=
x
x
y 1
Câu 4: (2đ) Nhập mảng một chiểu n (n
≤
100 phần tử) gồm các số nguyên. Tính tổng các số
dương trong mảng vừa nhập, kết quả đưa ra màn hình.
Câu 5: (2đ) Nhập 1 xâu S bất kì từ bàn phím (khoảng 40 kí tự). Đếm số kí tự “t” xuất hiện
trong xâu (không phân biệt chữ hoa chữ thường). Kết quả đưa ra màn hình.
III, Đáp án – Hướng dẫn chấm điểm.
Câu Đáp án Điểm
1
- Lỗi khai báo sai kiểu dữ liệu của biến s (biến tổng)
- Thiếu ; sau câu lệnh gán S:=0; Thiếu chấm sau End
- Thiếu dấu * trong tích 2i
0.5
1
0.5
2
a) (x*x-5*x+6)/(x*sprt(x*x-1))
b) (x-2)/(x+2)+1/(x-2)
Cách quy đồng mẫu số vẫn cho điểm tối đa
1
1
3 If x>0 then y:=x Else If x=0 then y:=0 Else y:=-x; 2
Nếu x>0

Nếu x=0
Nếu x<0
Trường THPT Lương Tài 1
4
- Khai báo chương trình và đoạn lệnh nhập được mảng
- Tính tổng
- Kết luận đưa kết quả ra màn hình
1
0.5
0.5
5
- Khai báo chương trình và đoạn lệnh nhập xâu
- Đếm số kí tự t
- Kết luận, đưa kết quả ra màn hình
1
0.5
0.5
IV, Ma trận đề
Mức độ
Nội dung
Biết Hiểu Vận dụng
Kiểu dữ liệu, khai báo, cú pháp Câu 1
Biểu thức, cấu trúc lập trình… Câu 2 Câu 3
Viết chương trình Câu 4,5