Phương pháo dạy học

Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học là
Giáo viên
Học sinh
PP tổ chức, điều khiển HĐ
nhận thức của HS
PP nhận thức, rèn luyện
kỹ năng của HS tự pt
thống nhất
PP Dạy PP học
thống nhất
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Phân loại phương pháp dạy học
1
nguồn gốc kiến thức và đặc
điểm tri giác tài liệu của HS
2
mức độ sáng tạo
trong nhận thức

nhóm các PP
giải thích, minh hoạ

nhóm các PP tái hiện

nhóm các PP tìm kiếm
bộ phận

nhóm các PP sáng tạo

nhóm các PP dùng lời

nhóm các PP trực quan

nhóm các PP
hoạt động thực tiễn
E. I. Petrovxki & E. Golant M. N. Skatkin & I. Ia. Lecne
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Phân loại phương pháp dạy học
Iu. K. Babanski
3
theo quan điểm
điều khiển học

nhóm các PP tổ chức
hoạt động nhận thức

nhóm các PP kích thích
động cơ nhận thức

nhóm các PP kiểm tra
đánh giá kết quả HT
4
nhiệm vụ cơ bản của
lý luận dạy học

nhóm các PP
tìm tòi tri thức mới

nhóm các PP
hình thành KN, KX

nhóm các PP kiểm tra,
đánh giá tri thức, KN, KX
M. A. Đanhilôp & B. P. Exipôp
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
tổ chức bài học
thông qua quá
trình hỏi-đáp
giữa GV & HS
vấn đáp-
đàm thoại
dùng lời:
mô tả, trình
bày, phân tích,
giải thích
ND bài học
thuyết
trình
sử dụng SGK,
Internet
hướng dẫn HS tự
học, tự nghiên
cứu nắm vững,
đào sâu, mở rộng
kiến thức

Nhóm PP DH dùng lời
1
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Thuyết trình
Sử dụng SGK
Internet
Vấn đáp
Các PP DH dùng lời
giảng giải
diễn giảng
giảng thuật
tổng kết
kiểm tra
củng cố
gợi mở
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
Ưu điểm Nhược điểm
PP
thuyết trình
PP
vấn đáp
- GV thực hiên chương trình có khối lượng
kiến thức lớn trong khoảng thời gian ngắn
- HS nắm kiến thức có hệ thống, hiểu được
các vấn đề phức tạp,
1
nhóm PP DH dùng lời: ưu, nhược điểm

- GV dễ thu được tín hiệu ngược từ HS để
điều chỉnh kịp thời HĐ dạy và HĐ học
- kích thích HĐ nhận thức của HS, rèn KN
tư duy độc lập, kỹ năng trình bày bằng
ngôn ngữ trước đám đông,
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
Ưu điểm Nhược điểm
- giúp HS mở rộng, đào sâu kiến thức,
bồi dưỡng kinh nghiệm viết, óc phê
phán phán,
1
nhóm PP DH dùng lời: ưu, nhược điểm
PP
sử dụng SGK
& Internet
- giúp HS hình thành KN & thói quen
tự học, tự nghiên cứu
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
1
nhóm PP DH dùng lời: yêu cầu khi vận dụng
PP
thuyết trình
GV phải nắm vững ND, đọc nhiều,
có nhiều VD thực tế
Ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu, giàu
cảm xúc, tần số và tốc độ vừa phải,

Kết hợp với các PP khác: vấn đáp,
minh hoạ,
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
1
nhóm PP DH dùng lời: yêu cầu khi vận dụng
PP
vấn đáp
ngắn gọn
dễ hiểu
khai thác
kiến thức,
KNo của HS
liên quan
đến ND
bài học
kích thích
TD sáng tạo
của HS
phù hợp
trình độ
học sinh
khuyến
khích HS
trả lời
phối hợp
với
PP DH khác
Phương pháp dạy học

Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
1
nhóm PP DH dùng lời: yêu cầu khi vận dụng
giới thiệu sách, XĐ ND cần đọc
hướng dẫn HS pp đọc, tra cứu trên
internet, KN tìm, ghi chép, xử lý, tt
theo dõi, khuyến khích, nhận xét,
đánh giá thường xuyên việc đọc sách
Phương pháp
Phương pháp
sử dụng SGK
sử dụng SGK
&
&
Internet
Internet
giao nhiệm vụ rõ ràng cho HS
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
2
nhóm PPDH trực quan
Quan sát
Trình diễn
thí nghiệm
GV tổ chức cho
HS trực tiếp tri
giác các sự vật,
hiện tượng TN,

XH
GV tiến hành
thí nghiệm KH,
HS quan sát
diễn biến
rút ra kết luận
Minh hoạ
GV sử dụng các
phương tiện trực
quan để làm VD,
dẫn chứng, CM
nội dung bài giảng
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học
Hệ thống các phương pháp dạy học
2
nhóm PPDH trực quan: minh hoạ
PP minh hoạ - PP trực quan
PT nhìn
PT nghe
băng đĩa,
tài liệu, tranh
ảnh, sơ đồ,
nghe
nhìn
PT
nghe-
nhìn
PT
cầm

nắm
kết hợp NN &
hình ảnh
vật thật,
mô phỏng
nhìn
nghe
cầm nắm
sử dụng
HĐ học tập của HS