T Việt 3 Tuần 6

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : BÀI TẬP LÀM VĂN
Ngày dạy : 04/10/2010
I – M ục tiêu:
1. kiến thức:
Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc lời nhân vật “tơi “ và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của Hs phải đi đơi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói.
Kể chuyện:
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục hs phải biết giữ lời hứa của mình .
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
III- Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời các câu hỏi về nội dung trong bài.
B- Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
30 phút
15 phút
8 phút
14 phút
4 phút
 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Bài tập làm văn
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ

khó
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt
Giải nghóa từ : Khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn …
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS
thảo luận trong nhóm để trả lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghóa truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :
- Gv đọc mẫu , hs theo dõi.
- Tổ chức 3 nhóm thi đọc phân vai . Cả lớp theo dõi để bình
chọn nhóm đọc hay nhất.
- GV nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd cho Hs tự sắp xếp thứ thự các tranh cho đúng với nội
dung câu chuyện .
c- GV hd hs kể một đoạn của câu chuyện theo lời của em . -
Tổ chức hs nối tiếp nhau thi kể 1 đoạn bất kỳ của câu chuyện
- Tổ chức HS nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất ..
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Nhớ lại buổi đầu đi học.

Đọc đúng các từ khó: ngắn ngủn, vất
vả;
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.2 lượt

- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong
bài. Hs giải nghóa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả
bài. Lớp đọc thầm theo.
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi
trong nhóm, trả lời câu hỏi .
- 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm
tự tập luyện, rồi thi đọc.
-- 1 Hs kể mẫu . Từng cặp hs tập kể .
- 2 Hs kể trước lớp toàn bộ câu
chuyện .
- Hs thi kể .
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 1
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT
Tên bài : BÀI TẬP LÀM VĂN
Ngày dạy : 05/10/2010
I – M ục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài.
- Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3).
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
2. Kĩ năng: Rèn viết,
3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận .
II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a .

III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn .
B- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe – viết :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : bỡ ngỡ , quãng trời, .
 Bước 2: đọc lần 2; Đọc cho Hs viết bài .
 Bước 3: Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
.: Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :
 Bài tập 2 : ( bảng con )
Lựa chọn các tiếng trong dấu ngoặc đơn để điền vào
chỗ trống cho phù hợp .
Treo bảng phụ , chọn 2 hs lên điền nhanh trên bảng . 
Bài tập 3b : Vở bài tập .
. Hd cho hs cách làm
. Cho hs tự làm rồi trình bày.
. Chấm sửa một số bài .

4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu đi học.
- 1 Hs đọc đoạn viết .
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm
trên bảng.
-Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp
nhận xét , sửa sai .
- Hs viết bài tập vào vở .
- Làm xong , Vài Hs nêu miệng bài
làm .
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 2
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP VIẾT
Bài : ÔN CHỮ HOA : D - Đ
Ngày dạy : 05/10/2010
I – M ục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa D (1 dòng) D - Đ (1dòng)
- Viết đúng t ên riêng Kim Đồng ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ.
Dao có mài mới sắc , người có học mới khôn
- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết
thường trong chữ ghi tiếng.
- Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3..

II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa D - Đ .
- Tên riêng : Kim Đồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Chu Văn An , Chim .
B - Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
. a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc nhở .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : người chiến só nhỏ Kim Đồng .
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc ,
người có học mới khôn
- Viết mẫu .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ D : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết chữ Đ, K : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết tên Kim Đồng : 2 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần .
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao ,
khoảng cách giữa các chữ.
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
Về nhà luyện viết thêm . Học thuộc lòng câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa E – Ê .
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Hs theo dõi, quan sát,
nhắc lại cách viết .
- Hs viết bảng con .
- Hs đọc từ ứng dụng .
- Hs viết bảng con .
- Hs đọc câu ứng dụng .
Hs quan sát , nhận xét .
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để
thực hiện .
- Hs viết vào vở .
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 3
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP ĐỌC
Tên bài : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
Ngày dạy : 06/10/2010
I – M ục tiêu:

1. kiến thức:
- Bước đầu biết đọc bìa văn có giọng nhẹ nhàng, tình cảm..
- Hiểu nội dung: Nhưng kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.
* HS khá giỏi học thuộc một đoạn văn em thích.
2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm yêu trường , mến lớp .
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hd hs luyện đọc và học thuộc lòng .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
3 hs đọc thuộc lòng bài thơ Ngày Khai trường và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
8 phút
8 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
. a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó : Buổi đầu, nao nức, tựu trường, mơn man, n …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý
cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghóa từ : Nao nức, mơn man, quang đãng, ..
- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn 1, 2 , nêu câu hỏi
trong sgk, gọi HS trả lời .
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghóa bài.
4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng một đoạn văn .
- Tổ chức HTL.
- Thi đọc thuộc lòng : chia lớp làm hai dãy , thi học
thuộc lòng .
- Nhận xét , đánh giá. Tuyên dương dãy thắng.
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Trận bóng dưới lòng đường.
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một
câu cho đến hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn
trong bài.
- Hs giải nghóa từ.
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc
với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc
thầm cả bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi .
- 1HS khá giỏi đọc toàn bộ bài đọc.
Lớp đọc thầm
- 2 dãy thi đọc thuộc lòng.
Rút kinh nghiệm

TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 4
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC – DẤU PHẨY
Ngày dạy : 07/10/2010
I – M ục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tìm một số từ ngữ về trường học qua BT giải ơ chữ (BT1).
- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2).
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II- Đồ dùng dạy học : - 1 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài.
Bảng lớp viết 3 câu văn bài tập 2 SGK.
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và bài tập 3 ở tiết LTVC tuần trước .
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4’phút
1. Giới thiệu bài : Từ ngữ về : Trường học .
2. Hoạt động 1 : Trò chơi ô chữ :
. Trò chơi ô chữ.
- Gv đính phiếu khổ to lên bảng . Gọi hs đọc yêu cầu bài
tập 1 .- Phổ biến cách chơi ( theo sgv ) , tổ chức hs chơi.

- Gv nhận xét đánh giá .
3. Hoạt động 2 : Ôn tập về dấu phẩy :
Vở bài tập.
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài .
- Giao việc cho hs : các em hãy dùng bút chì đánh dấu
phẩy thêm vào các câu trong bài tập sao cho đúng nhất.
- Gv chốt ý đúng.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái . So
sánh .
- 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả
lớp đọc thầm
- Hs tự do tham gia trò chơi .
- Hs phụ trách ô chữ , ghi các từ
đoán đúng vào các ô tương ứng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Hs đọc thầm từng câu văn , làm
bài vào vở.
- 3 Hs lên bảng đánh dấu phẩy vào
các câu đã viết sẵn trên bảng . Cả
lớp theo dõi nhận xét
Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN 5