GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 1 - NGÔ THỊ THU
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ LỚP 8
Học kỳ I : 18 Tuần = 35 tiết
Học kỳ II: 17 Tuần = 17 tiết
Cả năm : 35 Tuần = 52 tiết
Học kỳ I
Tiết 1, 2 Bài 1 Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
Tiết 3, 4 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 - 1794 )
Tiết 5, 6 Bài 3 Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới
Tiết 7, 8 Bài 4 Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
Tiết 9 Bài 5 Công xã Pari 1871
Tiết 10,11 Bài 6 Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiết 12,13 Bài 7 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiết 14 Bài 8 Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật
Tiết 15 Bài 9 Ấn Độ
Tiết 16 Bài 10 Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiết 17 Bài 11 Các nước Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiết 18 Bài 12 Nhật Bản giữa thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tiết 19 Kiểm tra một tiết
Tiết 20 Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914 - 1918 )
Tiết 21 Bài 14 Ôn tập lịch sử thế giới cận đại
Tiết 22, 23 Bài 15 Cách mạng tháng Mười Nga 1917
Tiết 24 Bài 16 Liên xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941)
Tiết 25, 26 Bài 17 Châu âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ( 1918 - 1939 )
Tiết 27 Bài 18 Nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ( 1918 - 1939 )
Tiết 28 Bài 19 Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ( 1918 - 1939 )
Tiết 29, 30 Bài 20 Phong trào độc lập ở Châu á ( 1918 - 1939 )
Tiết 31, 32 Bài 21 Chiến tranh thế giới thứ hai ( 1939 - 1945 )
Tiết 33 Bài 22 Sự phát triển văn hoá, khoa học,kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỉ XIX
Tiết 34 Bài 23 Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( Từ 1917 đến 1945 )
Tiết 35 Kiểm tra học kỳ I

HỌC KỲ HAI
Tiết 36, 37 Bài 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873
Tiết 38, 39 Bài 25 Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc ( 1873 - 1884 )
Tiết 40, 41 Bài 26 Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối thế kỷ XIX
Tiết 42 Bài 27 Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi
cuối thế kỉ XIX
Tiết 43 Làm bài tập lịch sử
Tiết 44 Bài 28 Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Tiết 45 Kiểm tra một tiết
Tiết 46, 47 Bài 29 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
Tiết 48, 49 Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918
Tiết 50 Bài 31 Ôn tập lịch sử Việt Nam từ 1858 đến năm 1918
Tiết 51 Làm bài kiểm tra học kỳ 2
Tiết 52 Lịch sử địa phương

QUI CHẾ CHO ĐIỂM
Miệng 15 phút Một tiết Học Kỳ

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 2 - NGÔ THỊ THU
1 2 1 1

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
Chương I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
Ngày soạn: 22/8/2010
Tiết: 1 § 1. NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp H/S nắm được :
- Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỷ XVI - XVII

- Mâu thuẩn ngày càng sâu sắc giữa các lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong
kiến,
- Nguyên nhân, diễn biến , tính chất, hạn chế, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI,
cuộc cách mạng tư sản đầu tiên , cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII
- Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư sản “
2. Tư tưởng: Bồi dưỡng học sinh
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
3. Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng
- Sử dụng bản đồ,tranh,ảnh ...
II/ . CHUẨN BỊ:
- Bản đồ thế giới
- Lược đồ cách mạng tư sản Anh
III/ . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh .Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
GV nhắc lại 1 số kiến thức cơ bản đã học ở lớp 7
3. BÀI MỚI
Giới thiệu bài mới: Các em đã tìm hiểu về XHPK trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn
gay gắt giữa tầng lớp mới( tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội
phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc CMTS là tất yếu. Vậy các cuộc CMTS
đầu tiên diễn ra ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay.
* Hoạt động của GV v à HS * Nội dung
HOẠT ĐỘNG1: GV giới thiệu mốc đầu LSTG cận đại bắt
đầu từ cách mạng tư sản đầu tiên cách mạng Hà Lan 1566 đến
cách mạng tháng 10.- 1917.
- Vào đầu thế kỉ XV, kinh tế Tây âu có biến đổi gì ?
( nền SX mới ra đời và phát triển trong lòng xã hội phong kiến
suy yếu và bị phong kiến kìm hãm )
- Nêu những biểu hiện mới về kinh tế của Tây Âu trong các
thế kỉ XV- XVII ? ( Xuất hiện các xưởng sản xuất với qui mô

lớn, các công ti thương mại, ngân hàng...)
- Nêu những biểu hiện mới về xã hội ở Tây Âu trong các thế
kỉ XV- XVII ? ( XH hình thành hai giai cấp mới: TS và VS )
- GV trình bày diễn biến của cách mạng Hà Lan .
- Cách mạng Hà lan diễn ra dưới hình thức nào ?(đấu tranh giải
phóng dân tộc)
HS thảo luận : Vì sao cách mạng Hà lan thế kỉ XVI được xem
là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới ?
Vì đây là cuộc CM đầu tiên trên thế giới đánh đổ chế độ phong
I. Sự biến đổi kính tế,XH
Tây Âu trong các thế kỉ XV-
XVII,CM Hà lan thế kỉ XVI
1. Một nền sản xuất mới ra
đời
- Kinh tế : xuất hiện các xưởng
SX lớn, ngân hàng, buôn bán
phát triển.
- Xã hội hình thành hai giai cấp
mới: tư sản và vô sản.
2. CM Hà lan thế kỉ XVI :
- Diễn biến : (SGK)
- Kết quả : Hà lan được giải
phóng, tạo điều kiện cho chủ
nghĩa tư bản phát triển.
- ý nghĩa: Hà Lan là cuộc cách
mạng tư sản đầu tiên trên thế

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 3 - NGÔ THỊ THU
kiến (ngoại bang) thành lập nước cộng hoà, xây dựng một xã
hội tiến bộ

⇒
Đây là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên tg.
giới .

HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu : Sự phát triển chủ nghĩa tư bản Anh là nguyên
nhân nổ ra cách mạng tư sản .
GV : Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những vùng kinh tế
tư bản chủ nghĩa phát triển .
- Biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh ?(SGK)
- Kinh tế TBCN đem đến hệ quả gì ? (Xuất hiện Quí tộc mới
và TS, nông dân bị bần cùng hoá ).
- Mâu thuẫn chính trong lòng XH Anh ? (Vua, địa chủ phong
kiến mâu thuẫn quí tộc mới ,tư sản ,nhân dân lao động)
Cho H/S quan sát bản đồ và tranh SGK hình 2 trình bày diễn
biến qua 2 giai đoạn
- So sánh lực lượng của nhà Vua với quốc hội qua vùng đất
chiếm giữ ?
- Việc xư tử Vua Sác lơ I có ý nghĩa như thế nào ?
GV tường thuật quang cảnh sử tử Vua Sác lơ I để nêu rõ cách
mạng đạt đến đỉnh cao .
- Vì sao sau cuộc đảo chính 1688 Anh trở thành nước quân chủ
lập hiến ? Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến ?
(chống lại nhân dân đẩy cách mạng đi xa hơn, bảo vệ quyền lợi
của quí tộc mới và tư sản)
GV cho học sinh thảo luận nhóm :
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh ?
Từng nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung GV kết luận ý chính .
Mục tiêu của cách mạng ? Cách mạng đem lai quyền lợi cho
ai ? Ai lãnh đạo cách mang ? Cách mạng có triệt để không ?

II. CM Anh giữa thế kỉ XVII
1. Sự phát triển của CNTB ở
Anh :
- Kinh tế : Kinh tế tư bản chủ
nghĩa phát triển
- Xã hội : Xuất hiện tầng lớp
quí tộc mới và TS
-.Mâu thuẩn xã hội gay gắt
⇒
bùng nổ cách mạng.
2. Tiến trình CM :
a. Giai đoạn 1: (1642-1648)
Nội chiến bắt đầu .
b. Giai đoạn 2: (1649-1688)
- 30.1.1649 Sác lơ I bị sử tử
Anh trở thành nước Cộng hoà
- 12.1688 chế độ quân chủ lập
hiến ra đời .
- Cách mạng tư sản đạt đến
đỉnh cao.
3. Ý nghĩa :
- Chế độ TBCN được xác lập .
- Kinh tế TBCN phát triển .
- Thoát khỏi sự thống trị của
phong kiến
- Là cuộc cách mạng tư sản
không triệt để .
4. CỦNG CỐ:
1. Những biểu hiện nào sau đây thể hiện sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở nước Anh ?
Hãy đánh đấu X vào ô trống đầu câu em cho là đúng nhất ?

. Nhiều công trường thủ công làm nghề luyện kim,cơ khí, đồ sứ...
Nhiều trung tâm công nghiệp,thương mại, tài chính ra đời .
Các phát minh mới về kĩ thuật được áp dụng .
Những qúi tộc nhỏ kinh doanh theo lối tư bản chủ nghĩa .
Tất cả các biểu hiện trên
2. Lập niên biểu CMTS Anh thế kỉ XVII
NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN
8. 1642
1648
30.1.1649
1688

5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài cũ thật kĩ
- Đọc trước mục III về bản đồ thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
- Tìm hiểu về G.oa-sinh-Tơn

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 4 - NGÔ THỊ THU
Ngày soạn: 25-8-2010
Tiết 2: III/ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA
ANH Ở BẮC MĨ
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp H/S nắm được :
- Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở bắc mỹ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản -
Sự ra đời hợp chúng quốc Mĩ , nhà nước tư sản
- Các khái niệm cơ bản trong bài
2. Tư tưởng:
- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ,song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến
3. Kĩ năng:
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập,trước hết là các câu hỏi, bài

tập trong SGK
II/. CHUẨN BỊ:
- Vẽ phóng to các lược đồ sách giáo khoa.
III/. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh
Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a. Trình bày nét chính về tiến trình cách mạng Anh ?
b. Vì sao nói cách mạng tư sản Anh thế kỉ 17 là cuộc cách mạng tư sản không triệt để ?
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tìm hiểu hai cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở châu Âu
( HàLan và Anh) Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu một cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ, xem các cuộc
cách mạng này có gì giống và khác nhau.
* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng.
* HOẠT ĐỘNG 1:
Mục tiêu: Học sinh nắm được nguyênnhân trực tiếp dẫn đến
chiến tranh
Cho H/S đọc mục I SGK trang 7.
H1: Nêu vài nét về sự thâm nhập và thành lập các thuộc địa của
thực dân Anh ở Bắc Mĩ ?
GV: Dùng lược đồ chỉ vùng đất 13 thuộc địa
H2: Vì sao các nước châu Âu ra sức xâm chiếm và chia nhau
Bắc Mĩ làm thuộc địa ?( Đây là vùng đất phì nhiêu, giàu
tài nguyên )
H3: Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ đấu tranh chống
thực dân Anh ?
* HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu: Học sinh nắm được diễn biến của chiến tranh
GV: trình bày diễn biến chiến tranh.
Cho H/S xem hình 4 SGK, giới thiệu đôi nét về oa-sinh-Tơn .

H/S đọc tuyên ngôn độc lập.
? Theo em, tính chất tiến bộ của “ Tuyên ngôn độc lập” của Mĩ
thể hiện ở những điểm nào ? ( Mọi người sinh ra đều có
quyền bình đẵng, ....)
GV: chiến tranh vẫn tiếp diễn,....17- 10- 1777 quân khởi nghĩa
thắng lớn, buộc Anh phải kí hiệp ước Véc Xai 1783.
1. Tình hình các thuộc địa.
nguyên nhân chiến tranh :
- Từ đầu thế kỉ XVII đến đầu
thế kỉ XVIII, thực dân Anh đã
thành lập 13 thuộc địa của mình
ở Bắc Mĩ.
- Kinh tế 13 thuộc địa phát triển
theo CNTB, thực dân Anh ngăn
cản → Mâu thuẫn trong thuộc
địa với chính quốc
→
chiến
tranh.
2.Diễn biến cuộc chiến tranh :
-12-1773 nhân dân cảng
Bô-xtơn tấn công 3 tàu chở chè
của Anh, phản đối chế độ thuế.
-10-1774 Hội nghị Phi-la-đen-
phi-a đòi Vua Anh xoá bỏ luật
cấm.
- 4- 1775 chiến tranh bùng nổ.
- 4-7-1776 Tuyên ngôn độc lập
công bố, xác định quyền con
người và quyền độc lập của các

thuộc địa .
- 10-1777 quân khởi ngjhĩa

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 5 - NGÔ THỊ THU
* HOẠT ĐỘNG 3:
Mục tiêu: Học sinh nắm được kết quả và ý nghĩa của cuộc
chiến tranh giành độc lập
H1: Cuộc chiến tranh Giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở
Bắc Mĩ đạt được kết quả gì ?
H2: Hiệp ước véc xai 1783 Anh thừa nhận điều gì ?
H3: Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của Hiến pháp 1787
của Mĩ ?
- Cho H/S thảo luận nhóm : Ý nghĩa của cuộc chiến tranh
giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?
Đại diện nhóm trả lời,các nhóm khác nhận xét
- GV rút ra kết luận .
thắng lợi nhiều trận lớn.
- Hiệp ước véc-xai 1783 công
nhận nền độc lập của 13 thuộc
địa
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc
chiến tranh giành độc lập của
các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ :
a. Kết quả :
- Anh thừa nhận nền độc lập
của các thuộc địa .
- Quốc gia mới ra đời - Hợp
chúng quốc Mỹ(nước Mĩ hay
Hoa Kì )
b. Ý nghĩa :

- Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ
khỏi ách đô hộ của TDAnh.
- Mở đường cho kinh tế tư bản
phát triển mạnh mẽ.
-Là cuộc cách mạng Tư sản.
4. CỦNG CỐ:
1. Quá trình xâm lược,thành lập 13 thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mĩ là nguyên nhân dẫn đến
chiến tranh có thể khái quát như sau :
A. Thực dân Anh tiêu diệt,dồn đuổi người In -đi -an chiếm đất đai và tài nguyên .
B. Buôn bán, bắt người da đen ở châu Phi đưa sang làm nô lệ để lập đồn điền .
C. Nhờ có tài nguyên thiên nhiên,đất đai phì nhiêu, kinh tế các thuộc địa nhanh chóng phát triển
D. Thực dân Anh dùng nhiều biện pháp để kìm hãm phát triển kinh tế của thuộc địa phải phụ thuộc
vào chính quốc.
a - Theo em những yếu tố trên đây,yếu tố nào là cơ bản nhất để thành lập thuộc địa ?
....................................................................................................................................................
b - Yếu tố nào là nguyên nhân để dẫn đến chiến tranh ? Vì sao?
.....................................................................................................................................................
2. Tiếp tục hoàn thành sơ đồ diễn biến cuộc CT giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
2-1773 10-1774 4-1775 4-7-1776 10-1777 1783 1787
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài cũ thật kĩ .
- Đọc và ghi đề bài 2
- Tìm trước nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Pháp .
- Xã hội pháp trước cách mạng phân ra những đẳng cấp nào ?
Ngày soạn:30/8/2010.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 6 - NGÔ THỊ THU
Tuần:2 Tiết 3 § 2. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794).
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS Hiểu và biết :

- Tình hình kinh tế và xã hội Pháp trước cách mạng
- Việc chiếm ngục Ba-xti (14-7-1789) - mở đầu cách mạng
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyết
chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ.
2. Tư tưởng:
- Nhận thức tính chất của cách mạng tư sản .
3. Kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê .
.II/ CHUẨN BỊ:
- Lược đồ nước Pháp TK XVIII.
- Nội dung các kênh hình trong SGK.
.III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định: Điểm danh, kiểm tra vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
a/ Theo em tính chất tiến bộ của “Tuyên ngôn độc lập “của Mĩ thể hiện những điểm nào ?
b/ Nêu kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ ?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước như Hà Lan, Anh, Mĩ và đang tiếp
tục nổ ra, trong đó có nước Pháp đạt đến sự phát triển cao. Vì sao cách mạng nổ ra và phát triển ở
Pháp ? Cách mạng đã trãi qua các giai đoạn nào? Ý nghĩa lịch sử ra sao? Đó là nội dung bài học hôm
nay.
* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng
* HOẠT ĐỘNG 1:
Mục tiêu: Học sinh nắm được tình hình kinh tế, nước Pháp
trước cách mạng
Gọi HS đọc nội dung mục 1 SGK .
H1: Tính chất lạc hậu của nền nông nghiệp Pháp thể hiện ở
những điểm nào ?
H2: Nguyên nhân sự lạc hậu là do đâu ?
H3: Công thương nghiệp phát triển như thế nào ?

* HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu: Học sinh nắm được xã hội nước Pháp trước cách
mạng
H1: Xã hội Pháp trước CM phân chia những đẳng cấp nào ?
dùng sơ đồ SGV để phân tích và cho HS tìm hiểu khái niệm đẳng
cấp (SGK trang 154).
HS: Quan sát và phân tích tranh hình 5 SGK qua gợi ý của giáo
viên .
H2: Trong bức tranh có 3 người họ gồm những ai ?
H3: Hãy miêu tả tình cảnh người nông dân trong xã hội Pháp
thời bấy giờ ?
* HOẠT ĐỘNG 3:
Mục tiêu: Học sinh nắm được cuộc đấu tranh trên mặt trận
tư tưởng đã thúc đẩy cách mạng bùng nổ
GV: Giới thiệu 3 nhà tư tưởng của giai cấp tư sản phê phán chế
độ PK
H1: Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, em hãy nêu một vài
I/ Nước Pháp trước CM:
1/Tình hình kinh tế :
+ Nông nghiệp : Lạc hậu
+ Công thương nghiệp :Phát
triển nhưng bị phong kiến kìm
hãm .
2/Tình hình chính trị xã hội :
- Không có quyền
- Phải đóng thuế.
3/ Đấu tranh trên mặt trận tư
tưởng :
- Các nhà tư tưởng đã đấu tranh
chống chế độ PK như Mông- te,

Vôn-te, Rút- xô.
II/ Cách mạng bùng nổ :
* Nguyên nhân:

TĂNGLỮ QUÍ TỘC
Có mọi quyền
Không đóng thuế
ĐẲNG CẤP
THỨ BA
Nông dân
Tư sản
các tầng lớp ND
khác
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 7 - NGÔ THỊ THU
điểm chú yếu trong tư tưởng của Mông -te, Vôn-te, Rút -xô ?
* HOẠT ĐỘNG 4:
Mục tiêu: Học sinh nắm được nguyên nhân trực tiếp dẫn đến
cách mạng bùng nổ
H1: Vì sao vua Lu-I XVI triệu tập hội nghị ?
H2: Hội nghị 3 đẳng cấp diễn ra như thế nào ?
H3: Kết quả hội nghị ra sao ?
H4: Thái độ của quần chúng lao động và tư sản như thế nào?
GV: Cho học sinh thảo luận nhóm:
Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng bùng nổ ?
Sau 3 phút thảo luận đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét ,bổ sung GV kết luận chung cho học sinh ghi bài
Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách mạng bùng nổ
* HOẠT ĐỘNG 5:
Mục tiêu: Học sinh nắm được giai đoạn phái lập hiến được
thiết lập

? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-x-ti đã mở đầu cho thắng
lợi của cách mạng ? ( chế độ quân chủ chuyên chế đã bị gián đòn
đầu tiên quan trọng,CM bước đầu thắng lợi và tiếp tục phát
triển )
? Thắng lợi 14/7/1789 đưa đến kết quả gì ?
? Sau khi nắm chính quyền đại tư sản làm gì ?
HS đọc nội dung Tuyên ngôn SGK .Thảo luận nhóm nhỏ :
Qua nội dung bản Tuyên ngôn em có nhận xét gì?
( Tích cực: đề cao quyền tự do, bình đẵng của con người
Hạn chế: phục vụ, bảo vệ quyền lợi của GCTS, ND hầu như
không được hưởng)
? Trước sự việc đó nhà vua đã có hành động gì?
? Nhân dân Pháp đã hành động ntn khi “ Tổ quốc lâm nguy”? .
Kết quả ra sao ? (Lật đổ phái lập hiến và PK )
- Vua Lu-I XVI vay của tư sản
5tỉ livrơ, không thể trả được
phải tăng thuế.Mâu thuẩn giữa
nông dân với PK sâu sắc
- Lu-I XVI triệu tập hội nghị ba
đẳng cấp để tăng thuế, Đẳng
cấp thứ ba phản đối, tự họp hội
đồng dân tộc, tuyên bố quốc
hội lập hiến. Vua và quí tộc
dùng quân đội để uy hiếp.
III/Sự phát triển của cách
mạng : 3 giai đoạn
1) Chế độ quân chủ lập hiến
(14/7/1789-10/8/1792):
- 14-7-1789 quần chúng tấn
công pháo đài nhà tù Ba-x-ti,

mở đầu cho thắng lợi của cách
mạng tư sản Pháp.
- Phái lập hiến của đại tư sản
lên cầm quyền.
- 8/1789 Quốc hội thông qua
Tuyên ngôn nhân quyền và dân
quyền.
- 9/1791 Thông qua Hiến pháp,
xác lập chếđộ quânchủ lập hiến
- 1792 ngoại xâm và nội phản.
- 10/8/1792 Phái Gi-rông-đanh
lãnh đạo nhân dân lật đổ phái
Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong
kiến.
4. Củng cố:
1) Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp 1789 ?
Viết vào chổ trống
- Cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng đã .....................................
- Hội nghị 3 đẳng cấp khai mạc ngày ..............................................
- Sự kiện mở đầu cho thắng lợi của CM là ......................................
2) Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp (1789-1794) và biểu đồ tiến trình
phát triển của cách mạng.
3) Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã mở đầu cho thắng lợi của cách mạng Pháp ?
A.Pháo đài Ba-xti tượng trưng cho uy quyền của nhà vua.
B. Pháo đài được xây dựng để bảo vệ thành Pa-ri.
C. Pháo đài là nơi giam cầm những người chống chế độ phong kiến
D. Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng, cách mạng bước đầu thắng
lợi, tiếp tục phát triển.
5. Hướng dẫn học ở nhà:
* Đọc mục II SGK , trả lời 3 câu hỏi cuối mục II trang 13.

* Tập trình bày diễn biến của giai đoạn (1792-1793)
* Làm bài tập sách giáo khoa.
Ngày soạn:3/9/2010

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 8 - NGÔ THỊ THU
Tiết: 4 § 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789-1794) (tt)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS Hiểu .
- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
- Những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyết, chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ
dân tộc, dân chủ, ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp.
2. Tư tưởng:
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789 .
3. Kĩ năng:
- Biết phân tích so sánh các sự kiện , liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống .
II/ CHUẨN BỊ:
- Bản đồ nước pháp TK XVIII
- Tìm hiểu nội dung các hình trong SGK .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định: Điểm danh, Kiểm tra vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
a/ Trình bày tình hình kinh tế và xã hội nước Pháp trước CM ?
b/ Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào ?
- Vì sao CM nổ ra ?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:Thắng lợi cuộc kn ngày 14- 7-1789 phá ngục Baxti đã mở đầu cho những thắng lợi
tiếp theo của CM Pháp. CM tiếp tục phát triển ntn ? Các em cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay
* Hoạt động của GV và HS * Nội dung ghi bảng
* HOẠT ĐỘNG 1:
Mục tiêu: Học sinh nắm được phái Gi-rông-đanh tiếp tục làm

cách mạng lật đổ phái lập hiến thiết lập nền cộng hoà
H1: Khởi nghĩa ngày 10-8-1792 đưa đến kết quả gì ? ( Chính
quyền chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp ( Phái Gi-
rông-đanh)
- GV: Một Quốc hội mới được bầu ra....
-GV: giảng tiếp về việc nhân dân và quân cách mạng Pháp chống
ngoại xâm và nội phản.
H2: Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”, phái Gi- rông- đanh
có thái độ ntn ?
H3: Trước tình hình ấy, nhân dân Pháp đã làm gì ?
* HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu: Học sinh nắm được giai đoạn phái Gia-cô-banh
lãnh đạo nhân dân lật đổ phái Gi-rông- đanh
- GV: Sau khi phái Gi-rông- đanh bị lật đổ, chính quyền cách
mạng thuộc về phái Gia- cô-banh..., đứng đầu là Rô-be-spie
GV: giới thiệu hình 11 SGK sơ lựoc tiểu sử Rô-be-spie
H1: Phái Gia-cô- banh đã làm gì để ổn định tình hình đất nước
và đáp ứng nguyện vọng nhân dân?
? Về chính trị ?
? Về kinh tế
2/ Bước đầu của nền cộng hoà
(21/9/1792
→
2/6/1793):
- Sau khi lật đổ phái Lập hiến
phái Gi- rông-đanh, thiết lập
nền cộng hoà.
- 21-1-1793 Lu-I XVI bị xử tử
- 1793 quân Anh cùng các nước
phong kiến châu Âu và bọn

phản động trong nước nổi dậy
tấn công cách mạng, phái Gi-
rông-Đanh không lo chống
ngoại xâm và nội phản, chỉ lo
củng cố quyền lực.
- 2/6/1793 nhân dân Pa-ri khởi
nghĩa dưới sự lãnh đạo của Rô-
be-spie, lật đổ phái Gi-rông-
đanh.
3/ Chuyên chính dân chủ CM
Gia-cô-banh (2/6/1793-
27/7/1794)
- Nền chuyên chính Gia-cô-
banh thi hành nhiều chính sách
tiến bộ:
+ Chính trị :Thiết lập nền dân
chủ CM, trừng trị bọn phản
cách mạng.
+ Kinh tế: Chia ruộng đất cho

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 9 - NGÔ THỊ THU
? Về quân sự
H2: Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia-cô-
banh ?
GV: Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản, nội bộ phái
Gia- cô- banh bị chia rẽ, ...
27-7-1794 tư sản phản cách mạng tiến hành cuộc đảo chính, Rô-
be và các bạn chiến đấu của ông bị bắt và bị xử tử.
H3: Tại sao tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính ?( ngăn
chặn cách mạng tiếp tục phát triển vì đụng chạm nhiều đến

quyền lợi của chúng).
H4: Vì sao sau 1794 cách mạng tư sản Pháp không thể tiếp tục
phát triển ?
* HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu: Học sinh hiểu và đánh giá được ý nghĩa cuộc cách
mạng tư sản pháp1789
H1: Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp ?
H2: Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuộc cách mạng tư sản
triệt để nhất ? ( nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong
nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển lịch sử thế giới)
Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế nào ?( Chưa đáp ứng
nguyện vọng của quần chúng nhân dân )
nông dân, qui định giá các mặt
hàng bán cho dân nghèo …
+ Quân sự : Ban hành lệnh
tổng động viên, xây dựng quân
đội mạnh.
-27/ 7/1794 phái Gia -cô- Banh
bị lật đổ, tư sản phản cách
mạng lên nắm chính quyền .
4/ Ý nghĩa LS CMTS Pháp
cuối TK XVIII:
Là cuộc cách mạng tư sản triệt
để nhất đã lật đổ chế độ quân
chủ chuyên chế trong nước và
có ảnh hưởng đến sự phát triển
của lịch sử thế giới .
4. Củng cố: Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp (1789-1794)
NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN
14-7-1789

8- 1789
10-8-1792
21-9-1792
2- 6- 1793
27-7-1794.
5. Dặn dò:
- Đọc trước bài chủ nghĩa tư bản đựơc xác lập trên phạm vi thế giới.
- Làm bài tập 1,2,3,4 SGK trang 17.
......................................................*.......................................................
Ngày soạn: 7-9-2010

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 10 - NGÔ THỊ THU
Tuần 3 Tiết 5: § 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN
PHẠM VI THẾ GIỚI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: H/S nắm được .
- Một số phát minh chủ yếu về kỷ thuật và quá trình công nghiệp hoá ở các nước Âu- Mĩ từ giữa thế
kỷ XVIII đến giữa thế kỉ XIX
2. Tư tưởng: Qua bài học H/S nhận thức được .
- Sự áp bức bóc lột là bản chất của chủ nghĩa tư bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao
động toàn thế giới .
3. Kĩ năng:
- Biết đánh giá được hệ quả kinh tế, xã hội của cách mạng công nghiệp
- Biết khai thác sử dụng kênh chữ, kênh hình trong SGK
II. CHUẨN BỊ:
- Lược đồ nước Anh giữa thế kỉ XVIII và XIX
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh .Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a. Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển đi lên của cách mạng tư sản

Pháp ?
b. Vì sao nói cách mạng tư sản Pháp là cuộc Cách mạng tư sản triệt để nhất ?
3. BÀI MỚI:
*Giới thiệu bài: Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu- Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến,
giai cấp tư sản lên cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc, cuộc CM
công nghiệp đã giải quyết vấn đề đó.Để hiểu rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
* HOẠT ĐỘNG 1:
Mục tiêu : Anh là nước tiến hành đầu tiên đạt nhiều thành
tựu phát triển nhất thế giới .
H1: Vì sao cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở Anh ?(vì
nước Anh đã hoàn thành sớm cuộc CMTS, giai cấp TS cầm
quyền cần phát triển SX nên phải sử dụng máy móc - tiến hành
CMCN )
- CMCN ở Anh được tiến hành vào thời gian nào ? ( những năm
60 của thế kỉ XVIII, ...)
HS quan sát hình 12, 13 .
H2: Hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào ?
( Năng suất tăng 8 lần)
H3:Theo em điều gì xảy ra khi máy kéo sợi Gien ni được sử
dụng ? ( Thúc đẩy năng suất lao động trong ngành dệt tăng
nhanh )
- Phát minh máy móc nối tiếp, em hãy kể tên những phát minh
quan trọng và ý nghĩa, tác dụng của nó ? ( HS dựa vào SGK kể
tên các phát minh: Từ máy kéo sợi Gien- ny đến máy kéosợi
chạy bằng sức nước, máy dệt, máy hơi nước )
- HS xem H14 sgk: G. Oát: kĩ sư có tài đã phát minh ra máy hơi
nước.
H4: Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong ngành giao thông
vận tải ? ( Nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu đến nhà máy SX

va đưa hàng hoá đi tiêu thụ )
I. CM công nghiệp :
1. CM công nghiệp ở Anh:
- Thế kỉ XVIII nước Anh tiến
hành cuộc cách mạng công
nghiệp, ngành dệt là ngành kinh
tế chủ yếu.
- Từ máy kéo sợi Gien-ni đến
máy dệt chạy bằng hơi nước,
năng suất lao động tăng.
- Máy móc sử dụng trong giao
thông vận tải.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 11 - NGÔ THỊ THU
H5: Vì sao vào giữa TKXIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép
và than đá ? ( Vì máy móc và đường sắt phát triển, đòi hỏi công
nghiệp nặng phát triển, cần nhiều gang thép và than đá để đáp
ứng nhu cầu )
- HS xem H15 : Xe lửa Xti- phen- xơn.
- Vậy thực chất cuộc cách mạng công nghiệp là gì ? ( Quá trình
chuyển biến từ SX nhỏ thủ công sang SX lớn bằng máy móc,)
H6: Nêu kết quả cách mạng công nghiệp Anh ?
GV: Liên hệ đến cuộc CNH,HĐH ở nước ta ?
HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu : Cách mạng công nghiệp ở Pháp và Đức bắt đầu
muộn hơn nhưng phát triển nhanh
H1: Khi tiến hành Cách mạng công nghiệp Pháp và Đức có khó
khăn và thuận lợi gì ?
Khó khăn : Kinh tế Pháp lạc hậu , Đức chưa thống nhất
Thuận lợi : Thừa hưởng kinh nghiệm và thành tựu ở Anh

H2: CMCN ở Pháp, Đức diễn ra muộn nhưng phát triển ntn ?
(H/S dựa vào SGK trang 21 trả lời)
- HS xem H16 SGK: Máy móc trong nông nghiệp.
HOẠT ĐỘNG 3:
Mục tiêu :Hệ quả quan trọng nhất của cuộc cách mạng công
nghiệp là sự hình thành hai giai cấp cơ bản của xã hội tư bản
chủ nghĩa.
- HS quan sát lược đồ H17, 18 và nêu nhận xét những biến đổi ở
nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp?
GV: Cho H/S thảo luận nhóm theo phiếu
Nhóm 1+2+3 : Tìm hệ quả tích cực ?
Nhóm 4+5+6 : Tìm hệ quả hạn chế ?
Đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Kết luận chung
H4:Vì sao có mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ?
- Cách mạng công nghiệp đã
chuyển nền sản xuất nhỏ thủ
công sang nền sản xuất lớn
bằng máy móc, năng suất lao
động tăng nhanh. Anh trở thành
nước công nghiệp phát triển
nhất thế giới .
2. CM công nghiệp ở Pháp và
Đức :
+ Pháp: Bắt đầu từ (1830)
đến giữa TK XIX kinh tế phát
triển thứ 2 châu Âu
+ Đức: Bắt đầu từ năm (1840)
kinh tế phát triển nhanh tạo
điều kiện cho quá trình thống

nhất đất nước
3. Hệ quả của CMCN :
- Tích cực : Kinh tế phát triển,
của cải dồi dào,nhiều thành phố
trung tâm công nghiệp ra đời.
- Tiêu cực : hình thành 2 giai
cấp cơ bản trong xã hội :
tư sản mâu thuẫn vô sản gay
gắt.
4. CỦNG CỐ:
1. Ghi tên các phát minh và người phát minh vào ô trống :
THỜI GIAN PHÁT MINH TÊN NGƯỜI PHÁT MINH
1765
1769
1784
1785
2. Cách mạng công nghiệp ở những nước Anh, pháp,Đức đã đưa đến hệ quả gì ?
A- Nhiều thành phố đông dân (trên 50.000 người)và các khu công nghiệp lớn ra đời .
B -Xã hội hình thành hai giai cấp chính tư sản và vô sản
C- Giai cấp tư sản (chủ các nhà máy ,hầm mỏ ) thống trị xã hội tư bản .
D- Giai cấp vô sản (công nhân làm thuê ) bị áp bức bóc lột .
E- Cuộc đấu tranh của vô sản chống tư sản bắt đầu
Trong các hệ quả trên thì hệ quả nào là nguyên nhân làm cho cuộc CM tư sản tiếp tục bùng nổ .
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài cũ. Đọc tiếp mục II trang 23 SGK..
- Vẽ lược đồ Mĩ La Tinh đầu TK XIX
Ngày soạn:12/9/2010.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 12 - NGÔ THỊ THU
Tuần3 Tiết 6 § II CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI

THẾ GIỚI (TT)
I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: H/S nắm được
- Cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở một số nước với những hình thức khác nhau, thống nhất Đức, thống
nhất I-ta-li-a Minh Trị Duy tân ở Nhật, nội chiến ở Mĩ, cải cách nông nô ở Nga
- Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hình thành thắng lợi của hàng loạt các
cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Âu Mĩ.
- Đôi nét về quá trình đấu tranh giữa chủ nghĩa tư bản và chế độ phong kiến trên phạm vi thế giới
2. Tư tưởng: Qua bài học nhận thức được
- Bằng khả năng lao động sáng tạo,nhân dân thực sự trở thành chủ nhân của những thành tưu to lớn về
kĩ thuật và sáng tạo của nhân loại .
3. Kĩ năng:
- Biết trình bày quá trình xâm lược thuộc địa và sự hình thành hệ thống thuộc địa
- Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận và liên hệ thực tế
II. CHUẨN BỊ:
- Các tranh ảnh, kênh hình trong SGK, lược đồ Mỹ La Tinh
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh. Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a. Nêu những cải tiến quan trọng trong cách mạng công nghiệp ở Anh ?
b. Cuộc cách mạng công nghiệp đã mang lại hệ quả gì ?
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Những bài trước chúng ta đã học về một số cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu và
Bắc Mĩ, sang thế kĩ XIX , do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản chủ nghĩa, phong trào dân tộc
dân chủ ở các nước châu Âu và châu Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của chế
độ phong kiến, xác lập chủ nghĩa tư bản trên toàn thế giới.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
* HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU : Phong trào dân tộc dân chủ dâng cao ở Châu
Âu và Châu Mĩ làm xuất hiện một loạt các quốc gia TS mới

- Vì sao sang thế kỉ XIX , phong trào đấu tranh giành độc lập ở
châu Mĩ La tinh phát triển mạnh đưa đến sự ra đời của các quốc
gia tư sản ? ( Do sự phát triển mạnh của kinh tế TB đã thúc đẩy
phong trào dân tộc dân chủ dâng cao, tấn công vào chế độ PK,
sự suy yếu của thực dân TBN và BĐN )
- HS xem H19: Lược đồ khu vực Mĩ La tinh đầu thế kỉ XIX.
- Các quốc gia Tư sản ở châu Mĩ La Tinh ra đời có tác dụng gì
tới Châu Âu ?(Thúc đẩy CMTS ở châu Âu tiếp tục phát triển)
GV: Dùng lược đồ H20: Lược đồ CM 1848-1849 ở châu Âu,
chỉ cho HS thấy được các cuộc CMTS tiếp tục phát triển mạnh
mẽ ở châu Âu ( Pháp, Bỉ, Đức, Ý, BaLan, Hi Lạp, ...)
- HS xem H21, H22, H23 SGK )
GV: chốt lại : ở Ita-lia quần chúng nổi lên đấu tranh dưới sự
lãnh đạo của anh hùng Ga-ri-ban-đi,ở Đức thống nhất bằng các
cuộc chiến tranh do quí tộc quân phiệt Phổ đứng đầu .
- Ở Nga, dưới áp lực của quần chúng buộc Nga Hoàng phải làm
gì ? (Cải cách giải phóng nông nô)
- Vì sao các cuộc đấu tranh thống nhất Đức, Ita-lia, cải cách
II/ Chủ nghĩa tư bản xác lập
trên phạm vi thế giới:
1.Các cuộc CMTS thế kỉ XIX:
a. Ở Mỹ La Tinh : Một loạt
các quốc gia tư sản mới được
thành lập .
b. Ở Châu Âu :
7- 1830 cách mạng tư sản bùng
nổ ở pháp.
- 1859-1870 đấu tranh thống
nhất I-ta-lia.
- 1864-1871 đấu tranh thống

nhất Đức .
- 2- 1861 Nga hoàng ban bố
" sắc lệnh giải phóng nông nô" .

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 13 - NGÔ THỊ THU
nông nô ở Nga đều là các cuộc cách mạng tư sản ?( Đã mở
đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển )
* HOẠT ĐỘNG 2:
Mục tiêu:Đến cuối thế kỉ XIX, các nước tư bản phương tây
đã chia nhau xâm chiếm và thống trị các nước Á, Phi.
H1: Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy mạnh việc xâm
chiếm thuộc địa ? nguyên nhân chính ?
H2: Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây ?( Các nước
phương Đông: Ấn Độ, TQ, khu vực Đông Nam Á )
H3: Tai sao tư bản phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược ở các
khu vực này ?( Giàu tài nguyên, có vị trí chiến lược quan trọng,
khu vực lạchậu về kinh tế, bảothủ về chính trị:chế độ PK đã suy
tàn)
? Kết quả như thế nào ?
2. Sự xâm lược
củaTBphương Tây đối với
các nước Á, Phi :
+ Nguyên nhân : Kinh tế tư
bản phát triển, nhu cầu về
nguyên liệu và thị trường tăng
nhanh .
+ Kết quả :
- Thế kỉ XIX hầu hết các nước
Á, Phi trở thành thuộc địa của
thực dân phương tây.

4. CỦNG CỐ:
Bài tập1 : Ghi tiếp những thông tin về các cuộc Cách mạng tư sản ở châu Âu nửa sau TK XIX .
THỜI GIAN SỰ KIỆN KẾT QUẢ CỦA CM
1859-1870 Cuộc đấu tranh thống I-Ta-Lia. Vương quốc I-Ta-Lia ra đời
Bài tập 2
Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa ?
A. Vì muốn mở rộng lãnh thổ của mình
B. Vì muốn gây ảnh hưởng của mình với nước khác
C. Vì nhu cầu về tài nguyên, nhân công, thị trường tiêu thụ hàng hoá
D. Vì sự phát triển mạnh của cuộc cách mạng công nghiệp
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài thật kĩ .
- Đọc trước bài 4
- Tìm hiểu trước tiểu sử của Mác , Ăng-ghen.
......................................................*.....................................................
Ngày soạn: 16/9/2010
Tuần 4: Tiết7 Bài 4:

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 14 - NGÔ THỊ THU
PHONGTRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC.
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS Hiểu và biết .
- Sự ra đời của giai cấp công nhân gắn liền với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản.
Tình cảnh của giai cấp công nhân
- Những cuộc đấu tranh tiêu biểu của giai cấp công nhân trong những năm 30-40 của thế kỷ XIX
- Buổi đầu của phong trào công nhân .
- Đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu TK XIX .
2. Tư tưởng:
- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học.
3. Kĩ năng:

- Biết phân tích nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân TK XIX.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh trong SGK phóng to .
III . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh, Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a/ Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở TK XIX. ?
b/ Nêu sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi ?
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài : Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị áp bức bóc lột ngày càng
nặng nề, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng gay gắt đưa tới cuộc đấu tranh của vô sản, tuy họ
chưa ý thức được sứ mệnh của mình.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU :Nguyên nhân hình thức, kết quả buổi đầu của
PTCN .
H1: Vì sao ngay từ khi mới ra đời , giai cấp công nhân đã đấu
tranh chống chủ nghĩa tư bản ( Bị bóc lột nặng nề, lệ thuộc vào
máy móc, làm việc từ 14- 16 giờ mỗi ngày trong những điều
kiện lao động vất vả, lương thấp)
GV: Sử dụng hình 24 miêu tả cuộc sống công nhân Anh
H2: Qua bức tranh 24 em có suy nghĩ gì về quyền trẻ em hôm
nay ? Liên hệ thực tế ở Việt Nam.
HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK trang 28,29.
- Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? ( Vì trẻ em
cũng làm những công việc nặng nhọc nhưng lương lại thấp)
H3:Bị áp bức, giai cấp cn đấu tranh bằng hình thức nào ?
H4: Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản, cn lại đập phá
máy móc ?( Do nhận thức còn thấp, cn tưởng lầm máy móc làm
cho họ khổ cực nên họ đập phá máy móc )

H5: Muốn đấu tranh chống tư bản thắng lợi, công nhân phải
làm gì ? (Phải đoàn kết thành lập công đoàn )
HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU :Nắm được hình thức, qui mô, kết quả, ý nghĩa,
tính chất của phong trào công nhân 1830- 1840, qua đó thấy
được sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế.
- Nêu những phong trào cn tiêu biểu trong những năm 1830-
I/ Phong trào công nhân nửa
đầu TK XIX:
1/ Phong trào đập phá máy
móc và bãi công :
+ Nguyên nhân : Công nhân bị
bóc lột nặng nề, lao động nhiều
giờ, tiền lương thấp.
+ Hình thức : Đập phá máy ,
đốt công xưởng , bãi công, đòi
tăng lương, giảm giờ làm .
+ Kết quả: Thành lập các công
đoàn .
2/ Phong trào công nhân
trong những năm 1830-1840:
- 1831 công nhân dệt Li-Ông
(Pháp) khởi nghĩa đòi tăng
lương, giảm giờ làm và đòi

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 15 - NGÔ THỊ THU
1840 ? ( Ở Pháp, Đức, Anh)
GV: giới thiệu đôi nét về Li-Ông TT công nghiệp lớn ở Pháp
H1: Vì sao công nhân ở Li-Ông đấu tranh ?

H2: Họ đấu tranh với hình thức gì ?
GV : Họ nêu khẩu hiệu : “ Sống trong lao động, chết trong
chiến đấu”.
- Công nhân dệt ở Đức khởi nghĩa, ....
- Công nhân Anh .......
HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK
HS xem H25 SGK.
HS dựa vào SGK thảo luận nhóm để lập niên biểu .
Nhóm 1+2: Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu tranh
Pháp , Đức , Anh .
Nhóm 3+4: Nêu hình thức đấu tranh ,nhận xét về qui mô của
PT
Nhóm 5+6: Nêu kết quả và Ý nghĩa ?
Quốc
gia
Thời
gian
Hình thức Qui
mô
Kết
quả
Ý nghĩa
Pháp 1831 Kn vũ trang Lớn
Thất
bại
Đánh dấu
sự trưởng
thành của
PTCNQT.
Tạo tiền

đề cho sự
ra đời của
lí luận
Đức 1844 Kn vũ trang Vừa
Anh 1836-
1847
Đấu tranh
chính trị
Rộng
lớn
thiết lập chế độ cộng hoà.
- 1844 công nhân dệt Sơ-Lê
Din ( Đức) khởi nghĩa chống sự
hà khắc của giới chủ
- 1836-1847 đấu tranh chính trị
“Phong trào Hiến chương ở
Anh”
* Kết cục: đều bị thất bại
- Nguyên nhân thất bại:
+ Thiếu tổ chức lãnh đạo
+ Chưa có đường lối đúng đắn
* Ý nghĩa:
Đánh dấu sự trưởng thành của
phong trào công nhân quốc tế
Tạo tiền đề cho sự ra đời của lí
luận cách mạng..
4. CỦNG CỐ:
Bài tập 1: Khẩu hiệu "sống trong lao động, chết trong chiến đấu" được sử dụng trong cuộc khởi nghĩa
nào?
A. Khởi nghĩa của công nhân dệt tơ Li- ông (Pháp) 1831

B. Khởi nghĩa của công nhân dệt tơ Li- ông (Pháp) 1834
C. Khởi nghĩa của công nhân dệt Sơ-Lê- Din (Đức) 1844
D. Phong trào " Hiến chương" ở Anh.
Bài tập 2:Đánh đấu x vào ô trống câu em chọn đúng về sự thất bại phong trào công nhân TK XIX
 Do thiếu lương thực vũ khí .
 Chưa xác định được kẻ thù
 Thiếu đường lối chính trị đúng đắn và chưa có tổ chức lãnh đạo .
 Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp phong trào.
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học sinh Sưu tầm tranh ảnh, các mẫu chuyện về C. Mác và Ăng-ghen .
- Tìm đọc tác phẩm :”Tình bạn vĩ đại và cảm động”.
- Xem trước phần II : Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
Ngày soạn: 19/9/2010
Tuần 4: Tiết: 8 § 4. II/ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: H/S biết và hiểu .

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 16 - NGÔ THỊ THU
- C.Mác,Ăng -ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học, những hoạt động cách mạng, đóng
góp to lớn của hai ông đối với phong trào công nhân quốc tế
- Nội dung tiêu biểu của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản
- Phong trào công nhân quốc tế sau khi chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời
2. Tư tưởng:
- Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính , tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân .
3. Kĩ năng:
- Bước đầu làm quen với văn kiện Lịch Sử - Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản
II. CHUẨN BỊ:
- Chân dung C.Mác , Ph.Ăng - ghen
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh .Kiểm tra vệ sinh lớp

2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
. Nêu các sự kiện chủ yếu của PTCN Châu Âu (1830 - 1840).Vì sao các PT đều thất bại ?
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX, tuy phát triển mạnh nhưng chưa giành
được thắng lợi là do thiếu lí luận cách mạng và tổ chức lãnh đạo. Mác và ăng- ghen là những người đã
đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU :Biết được những hoạt động, đóng góp của
C. Mác và Ph. Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc
tế
GV: giới thiệu chân dung Mác - Ăng ghen
- Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng ghen ?
( Đánh đổ ách thống trị của giai cấp tư sản, giải phóng giai cấp
vô sản và loài người khỏi áp bức, bóc lột)
HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU :" Đồng minh những người cộng sản" là chính
Đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế, nắm được hoàn
cảnh ra đời và nội dung chủ yếu của"Tuyên ngôn Đảng CS”
H1: Đồng minh những người cộng sản được thành lập như thế
nào ?“Kế thừa đồng minh những người chính nghĩa”
Chính đảng độc lập đầu tiên của giai cấp vô sản quốc tế .
H2: Tuyên ngôn của đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản ?
GV: Cho H/S đọc chữ in nhỏ SGK rút ra nội dung chính của
tuyên ngôn ?
Giới thiệu hình 28 khẳng định nội dung chủ yếu của tuyên ngôn
.H3: Vậy sự ra đời của Tuyên ngôn ĐCS có ý nghĩa gì ?
( Tuyên ngôn Đảng Cộng sản là văn kiện quan trọng của CNXH
khoa học, đặt cơ sở cho sự ra đời của chủ nghĩa Mác. Nó phản

ánh quyền lợi của giai cấp công nhân và là vũ khí đấu tranh
chống tư sản, đưa phong trào công nhân phát triển )
1. Mác và Ph Ăng- ghen :
- Mác sinh 1818 ở Tơ-Ri-ơ
(Đức) là người thông minh , đổ
đạt cao, sớm tham gia hoạt
động cách mạng.
- Ăng ghen sinh 1820 ở
Bác-Men (Đức) trong một gia
đình giàu có.
- Mác và Ăng ghen cùng có
một tư tưởng đấu tranh chống
chế độ tư bản, xây dựng một xã
hội tiến bộ .
2. “Đồng minh những người
cọng sản”và “Tuyên ngôn
của Đảng cộng sản:
- " Đồng minh những người
cộng sản" là tổ chức chính
Đảng độc lập đầu tiên của vô
sản quốc tế.
-"Tuyên ngôn của Đảng CS”
* Hoàn cảnh ra đời:
Yêu cầu bức thiết của phong
trào công nhân quốc tế đòi hỏi
phải có lí luận CM đúng đắn.
* Nội dung chủ yếu:
- Nêu rõ qui luật phát triển của
xã hội loài người là sự thắng lợi
của chủ nghĩa xã hội

- Giai cấp vô sản là lực lượng
lật đổ chế độ tư bản và xây
dựng chế độ XHCN.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 17 - NGÔ THỊ THU
HOẠT ĐỘNG 3:
MỤC TIÊU :Sự phát triển của phong trào công nhânquốc tế
từ sau năm 1848 đưa đến việc thành lập quốc tế thứ nhất-
vai trò của Mác
- Tại sao những năm 1848-1849 phong trào công nhân Châu Âu
phát triển mạnh ?
GV:Tường thuật cuộc khởi nghĩa ngày 23.6.1848 ở Pháp, ở
Đức - phong trào công nhân từ 1848-1870 có nét gì nổi bật ?
( giai cấp công nhân đã trưởng thành trong đấu tranh, nhận thức
được vai trò của giai cấp mình và có tinh thần đoàn kết quốc tế)

Quôc tế thứ nhất được thành lập như thế nào ?
Tường thuật buổi lễ thành lập SGV tranh 37.
HS xem H29SGK:Quangcảnh buổi lễ thành lập Quốc tế thứ
nhất
- Hoạt động chủ yếu của Quốc tế thứ nhất là gì ?
- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK trang 33, 34.
- Nêu vai trò của Mác trong việc thành lập Quốc tế thứ nhất ?
(Mác chuẩn bị cho sự thành lập,đứng đầu ban lãnh đạo , chống
những tư tưởng sai lệch thông qua những nghị quyết đúng đắn.
- Mác là linh hồn của quốc tế thứ I.)

-Nêu cao tinh thần đoàn kết
quốctế VS .
3. Phong trào CN từ 1848-

1870
Quốc tế thứ nhất :
a. Phong trào công nhân từ
1848-1870
- 23-6-1848 cn và nhân dân Pari
kn chiến đấu liên tục 4 ngày.
- Ở Đức: cn và thợ thủ công
cũng nổi dậy.
- Phong trào cn phát triển, có sự
đoàn kết quốc tế .
b. Quốc tế thứ nhất :
- Thành lập : 28.9..1864
- Hoạt động :
+ Truyền bá học thuyết Mác.
+ Thúc đẩy phong trào công
nhân phát triển
- Vai trò của Mác : Mác là linh
hồn của quốc tế thứ I.

4. CỦNG CỐ:
a. Nêu nội dung của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản ? Ý nghĩa ?
b. Trình bày hoàn cảnh ra đời của quốc tế thứ nhất ,hoạt động , vai trò của Mác ?
* Bài tập trắc nghiệm :
1) Câu kết thúc tuyên ngôn " Vô sản tất cả các nước đoàn kết lại" có ý nghĩa gì ?
A. Kêu gọi giai cấp vô sản các nước đoàn kết lại chống chủ nghĩa đế quốc
B. Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế của giai cấp vô sản
C. Biểu hiện sự đoàn kết của vô sản thế giới
D. Là khẩu hiệu đoàn kết đấu tranh của vô sản thế giới
2) Chính Đảng độc lập đầu tiên của vô sản thế giới là tổ chức nào ?
A. Đồng minh những người cộng sản

B. Hội liên hiệp lao động quốc tế ( quốc tế thứ nhất) .
C. Quốc tế thứ hai
D. Quốc tế thứ ba
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Về nhà học bài thật kĩ
- Ghi trước đề bài chương II SGK trang 35.
- Vẽ hình 30 vào vở “ Sơ đồ bộ máy hội đồng công xã “
- Tìm hiểu trước câu hỏi : “Vì sao nói công xã Pa- ri là nhà nước kiểu mới”.
Ngày soạn: 13/9/2009.
CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU - MĨ CUÔÍ THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
Tuần: 5 Tiết 9: § 5 CÔNG XÃ PA -RI 1871.
I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết và hiểu :

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 18 - NGÔ THỊ THU
- Mâu thuẩn giai cấp ở Pháp trở nên gay gắt , sự xung đột giữa tư sản và công nhân
- Công xã Pa-ri, cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 thắng lợi
- Một số chính sách quan trọng của Công xã Pa- ri nhà nước kiểu mới .
- Ý nghãi lịch sử của Công xã Pa- ri
2. Tư tưởng:
- Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản .
- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột .
3. Kĩ năng:
- Nâng cao khả năng trình bày phân tích một sự kiện lịch sử .
- Sưu tầm phân tích tài liệu tham khảo có liên quan .
- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay .
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Pa- ri .
- Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã.

III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh . Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a/ Nêu những nội dung chính của Tuyên ngôn Đảng cộng sản ?
b/ Trình bày hoàn cảnh ra đời , hoạt động , vai trò của Quốc tế thứ nhất ?
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Từ khi có chủ nghĩa Mác và Quốc tế thứ nhất, phong trào công nhân quốc tế có
bước phát triển nhảy vọt. Tiêu biểu nhất là Công xã Pa-ri cuối thế kỉ XIX. Để hiểu rõ hơn hôm nay cô
và các em cùng tìm hiểu bài 5 " Công xã Pa-ri"
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU :Nguyên nhân, diễn biến của cuộc khởi nghĩa
ngày18-3-1871, tính chất.
GV: Cho HS hiểu nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ cách mạng
⇒
Tư sản >< Vô sản không thể điều hoà .
- Năm 1870 chiến tranh Pháp - Phổ bùng nổ
- 2-9-1870 Na –pô-lê-ông III cùng toàn bộ quân chủ lực Pháp
bị quân Phổ bắt làm tù binh.
H1: Trước tình hình đó nhân dân Pa- ri đã làm gì ?
H2: Khi tổ quốc lâm nguy, chính phủ vệ quốc làm gì?
( vội vã xin đình chiến )
GV: Đọc lời nhận định về bản chất của giai cấp tư sản .của Hồ
chủ Tịch cho HS nghe .
Nguyên nhân trực tiếp cuộc khởi nghĩa của nhân dân Pa-Ri là
chống việc đầu hàng của tư sản Pháp để bảo vệ tổ quốc .
Cho HS đọc mục 2 .
H3: Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 ?( Mâu
thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dân Pa ri ngày càng tăng)
GV: dùng lược đồ công xã Pa-ri trình bày diễn biến khởi nghĩa

ngày 18-3-1871 .
GV nhấn mạnh: kn 18-3-1871 là cuộc CMVS đầu tiên trên thế
giới, đã lật đổ chính quyền của giai cấp tư sản, đưa giai cấp vô
sản lên nắm quyền..
H4: Tính chất cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 là gì?
HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU : Tổ chức bộ máy và những chính sách,biện
pháp mà công xã đã thi hành thể hiện nhà nước kiểu mới
I/ Sự thành lập công xã :
1/Hoàn cảnh ra đời của công
xã:
- Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản
và vô sản .
- Ngày 4-9-1870 nhân dân
Pa-ri lật đổ chính quyền
Na-pô-lê-ông III.
- “Chính phủ vệ quốc”của giai
cấp tư sản được thành lập .
2/ Cuộc KN ngày 18-3-1871
Sự thành lập công xã :
- 18/3/1871 Chi-e tấn công đồi
Mông - mác.
-26/3/1871 bầu Hội đồng Công
xã.
- 28/3/1871 công xã Pa-ri
thành lập
II/Tổ chức bộ máy và chính
sách của công xã Pa-Ri:
- Hội đồng công xã thi hành
chính sách tiến bộ .

+ Chính trị : tách nhà thờ ra
khỏi nhà nước, thành lập lực
lượng vũ trang và an ninh ND
+ Kinh tế:

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 19 - NGÔ THỊ THU
Theo dõi tìm hiểu sơ đồ trên bảng phụ.
H1: Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy nhà nước công xã ?
H2: Tổ chức bộ máy chính quyền này có gì khác so với tổ chức
bộ máy chính quyền tư sản ?
GV: Cho HS thảo luận nhóm theo phiếu :
Nhóm 1+2: Tìm hiểu về mặt chính trị ?
Nhóm 3+4: Tìn hiểu về mặt kinh tế ?
Nhóm 5 : Giáo dục có gì khác trước ?
Nhóm 6 : Những chính sách của Công xã pa-ri phục vụ quyền
lợi cho ai ?
Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung nhận xét
GV kết luận chung
.H3: Căn cứ vào đâu để khẳng định công xã Pa- ri là nhà nước
kiểu mới ?
HOẠT ĐỘNG 3:
MỤC TIÊU :Tư sản phản quốc ở Pháp và xâm lược Đức đã
cấu kết để đàn áp cách mạng, các chiến sĩ công xã đã chiến
đấu anh dũng để bảo vệ thành quả cách mạng.
- GV sử dụng H31 để tường thuật cuộc nội chiến ở Pháp.
H1: Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu diệt công xã ?( Bảo vệ
quyền lợi giai cấp)
Cho HS thảo luận theo bàn .HS trả lời cá nhân
H2:Tại sao Đức ủng hộ chính phủ Véc -xai trong việc chống lại
công xã Pa-ri ?

H3: Sự ra đời và tồn tại của công xã có ý nghĩa gì ?
Vì sao công xã thất bại ?
H4: Bài học kinh nghiệm ?
Trích nhận xét của Hồ chí Minh :
Liên hệ thực tế đấu tranh cách mạng ở nước ta trước 1930.
Giao cho công nhân quản lý xí
nghiệp,qui định lương tối thiểu,
xoá nợ cho nhân dân
+ Giáo dục:
Thực hiện chế độ giáo dục bắt
buộc , miễn học phí .
→ Đây là nhà nước kiểu mới
của giai cấp vô sản .
III/ Nội chiến ở Pháp.
Ý nghĩa lịch sử của CXPR:
1/ Nội chiến ở Pháp:
- 5/1871 Quân Véc-xai tổng tấn
công Pa-ri , các chiến sĩ công
xã chiến đấu quyết liệt
“Tuần lễ đẩm máu”,công xã
thất bại .
2/ Ý nghĩa lịch sử :
- Công xã Pa- ri đã lật đổ chính
quyền tư sản , xây dựng nhà
nước kiểu mới của giai cấp vô
sản .
- Nêu cao tinh thần yêu nước,
đấu tranh kiên cường của ND.
- Cổ vũ ND laođộng toàn thế
giới đấu tranhvì tươnglaitốtđẹp

3/ Bài học:
- Phải có Đảng chân chính lãnh
đạo, thực hiện liên minh công
nông, trấn áp kẻ thù.
4. CỦNG CỐ: + Vì sao nói Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới ? Lấy dẫn chứng để minh hoạ ?
+ Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của Công xã Pa-ri .
NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN
19/7/1870
2/9/1870
4/9/1870
18/3/1871
26/3/1871
28/3/1871
28/5/1871
- Sưu tầm chuỵên kể thơ ca về Công xã Pa-ri .
5 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
-Làm bài tập 2 SGK trang 39 -Đọc trước bài mới (6)
- Trả lời trước câu hỏi nguyên nhân dẫn tới trình trạng tụt hậu về công nghiệp của Anh.
Ngày soạn:17/9/2009
Tuần: 5 Tiết:10 § Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ
CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức HS Hiểu và biết :
- Những nét chính về các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức
+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 20 - NGÔ THỊ THU
+ Những đặc điểm về chính trị xã hội
+ Chính sách bành trướng xâm lược và tranh giành thuộc địa
- Các nước tư bản lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa .

2. Tư tưởng:
- Nâng cao nhận thức về bản chất của chủ nghĩa tư bản.
3. Kĩ năng:
- Bồi dưỡng kỹ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bậc của chủ nghĩa đế quốc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh. Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Nêu những chính sách tiến bộ của Công xã Pa-ri ? Tại sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới
- Nêu ý nghĩa lịch sử và bài học của Công xã Pa-ri .
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là
tư bản độc quyền hay còn gọi là chủ nghĩa đế quốc. Vậy thời kì này, tình hình kinh tế,chính sách đối
nội, đối ngoại của các nước này có gì thay đổi, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 6.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU :Tình hình kinh tế, chính trị nước Anh cuối thế
kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Anh là
chủ nghĩa đế quốc thực dân.
HS đọc SGK :
H1: So với đầu TK XIX, cuối TK XIX tình hình kinh tế Anh có
gì nổi bật ? Nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng tụt hậu về
công nghiệp của Anh ?
H2: Vì sao giai cấp tư sản Anh chỉ chú trọng đầu tư sang thuộc
địa ? ( Ít vốn , thu lãi nhanh ,nguyên liệu và nhân công rẻ, bán
hàng hoá giá cao )
H3:Anh tồn tại chế độ gì ?( Chế độ quân chủ lập hiến)
Thực chất chế độ 2 đảng ở Anh?( thay nhau cầm quyền, bảo vệ
quyền lợi cho giai cấp tư sản )

H4: Vì sao Lê-Nin gọi chủ nghĩa đế quốc Anh là chủ nghĩa đế
quốc thực dân ?( Vì Anh xâm chiếm và bóc lột một hệ thống
thuộc địa rộng lớn nhất thế giới )
- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU : Tình hình kinh tế, chính trị nước Pháp cuối
thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Pháp
là chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.
GV: cho HS thảo luận nhóm :
- Nhóm 1+2: Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì nổi bật ?
- Nhóm 3+4: Để giải quyết khó khăn trên giai cấp tư sản Pháp
đã làm gì? ( Phát triển một số ngành công nghiệp mới: điện khí,
hoá chất, chế tạo ô tô,...Tăng cường xuất khẩu ra nước ngoài
dưới hình thức cho vay lãi )HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
GV: Lê Nin nhận xét:CNĐQ Pháp là “ CNĐQ cho vay lãi”
- Nhóm 5+6: Chính sách đó ảnh hưởng như thế nào đến kinh tế
Pháp?( Kinh tế Pháp đã phục hồi, các công ty độc quyền ra đời
tạo điều kiện để Pháp chuyển sang giai đoạn CNĐQ )
I/ Tình hình các nước Anh,
Pháp, Đức :
1/ Anh:
a/ Đối nội:
- Kinh tế :Phát triển chậm, mất
dần vị trí độc quyền, công nghiệp
đứng thứ 3 thế giới, do giai cấp
tư sản Anh chú trọng đầu tư vào
thuộc địa hơn đầu tư, đổi mới và
phát triển công nghiệp trong nước
.
- Nhiều công ty độc quyền ra đời

- Chính trị: Anh tồn tại chế độ
quân chủ lập hiến với 2 đảng tự
do và bảo thủ, thay nhau cầm
quyền.
b/ Đối ngoại: Xâm lược và bóc
lột thuộc địa .Là "chủ nghĩa đế
quốc thực dân"
2/ Pháp :
a/ Đối nội:
- kinh tế: Cuối TKXIX Công
nghiệp tụt xuống, đứng thứ 4 thế
giới.
- Chú trọng xuất cảng tư bản.
- Nhiều công ty độc quyền ra đời
- Chính trị: Nền cộng hoà thứ 3
được thành lập , đàn áp các cuộc

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 21 - NGÔ THỊ THU
- Các tổ chức độc quyền của Pháp ra đời trong điều kiện kinh tế
ntn ?( CN pháp tụt xuống hàng thứ 4( sau Mĩ, Đức, Anh)Tuy
nhiên đầu TKXX các ngành CN mới ra đời và tăng trưởng
nhanh. Nông nghiệp vẫn trong tình trạng SX nhỏ )
Các nhóm lên trình bày ,GV kết luận chung
H4: Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật ?
H5: Pháp thi hành chính sách đối ngoại ntn ?
GV:Chỉ trên bản đồ các thuộc địa P:VN,L,CPC,Châu phi.
HOẠT ĐỘNG 3:
MỤC TIÊU : Tình hình kinh tế, chính trị nước Đức cuối
thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói chủ nghĩa đế quốc Đức
là chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến

H1: Cho biết tình hình kinh tế Đức cuối TK XIX đầu TK XX ?
H2: Thống kê các con số chứng tỏ sự phát triển nhanh chóng
của công nghiệp Đức ?( HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK)
H3: Vì sao công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt như vậy ?( Do
giành được nhiều quyền lợi từ Pháp và ứng dụng thành tựu mới
nhất của KHKT vào SX )
H4: Nét nổi bật của tình hình chính trị Đức ?
H5: Các công ty độc quyền của Đức ra đời trong điều kiện nền
kinh tế của Đức như thế nào ?( Kinh tế Đức phát triển
nhanh,đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới ( sau Mĩ)
H6: Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức ?
đấu tranh của nhân dân .
b/ Đối ngoại: Tăng cường xâm
lược thuộc địa.
3/ Đức:
a/ Đối nội:
- Kinh tế: Công nghiệp Đức phát
triển nhanh chóng, đứng đầu châu
Âu, thứ hai thế giới
( sau Mĩ)
-Nhiều công ty độcquyền ra đời
- Chính trị: Nhà nước liên bang
do quí tộc địa chủ và tư sản độc
quyền lãnh đạo.
Đàn áp phong trào CN, truyền bá
bạo lực.
b/ Đối ngoại: Thi hành chính
sách phản động, chạy đua vũ
trang , đòi dùng vũ lực chia lại thị
trường thế giới, là “chủ nghĩa đế

quốc quân phiệt, hiếu chiến” .
4. CỦNG CỐ:
- Bài tập 1: Lập bảng so sánh vị trí kinh tế của Anh, Pháp, Đức trước 1870 và sau 1870.
TRƯỚC NĂM 1870 SAU NĂM 1870
Tên nước Vị trí Tên nước Vị trí
ANH
PHÁP
ĐỨC
Bài tập 2: Điền chữ đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống dưới đây về nguyên nhân làm cho nền kinh tế
Đức phát triển nhanh sau khi đất nước thống nhất .
 Được Pháp bồi thường chiến phí rất lớn và nhượng cho những vùng đất giàu tài nguyên
 Chưa ứng dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất .
 Hình thành các công ty độc quyền công nghiệp ( Than đá, kim loại, chế tạo vũ khí )
 Công ty độc quyền không chi phối nền kinh tế Đức .
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài thật kĩ ,trả lời câu hỏi SGK .
- Tìm hiểu trước về nước Mĩ , Sự hình thành các tổ chức độc quyền.
Ngày soạn 4/10/2010
Tuần:6 Tiết:11 § 6 CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỈ
XIX ĐẦU TK XX( tt)
I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Những nét chính về đế quốc Mĩ
+ Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế
+ Những đặc điểm về chính trị xã hội

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 22 - NGÔ THỊ THU
+ Chính sách bành trướng xâm lược và tranh giành thuộc địa
- Tình hình và đặc điểm của từng nước đế quốc
- Những điểm nổi bậc của chủ nghĩa đế quốc .

2. Tư tưởng:
- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến bảo vệ hoà bình .
3. Kĩ năng:
- Sưu tầm tài liệu để lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc vào cuối TK XIX đầu TKXX. II,CHUẨN
BỊ:
- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa của chúng đầu TK XX.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh .Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a/ Nêu chính sách đối nội và đối ngoại của đế quốc Anh .
b Nêu chính sách đối nội,đối ngoại của đế quốc Pháp.
3. BÀI MỚI:
Tiết trước chúng ta đã học về tình hình kinh tế, chính trị của ba nước Anh, Pháp Đức. Hôm nay, chúng
ta sẽ tìm hiểu về nước Mĩ và những chuyển biến quan trọng của các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu
thế kỉ XX.
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
MỤC TIÊU :Tình hình kinh tế, chính trị nước Mĩ cuối thế
kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Vì sao nói Mĩ là xứ sở của các "ông
vua công nghiệp"
H1: Cho biết tình hình kinh tế Mĩ cuối TK XIX đầu TK XX?
H2: Nguyên nhân nào làm cho kinh tế Mĩ phát triển vượt bậc ?
H3: Các công ty độc quyền Mĩ đã được hình thành như thế
nào ?
H4: Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các ông vua công nghiệp ?
( Kinh tế PT , hình thành tổ chức độc quyền, các ông vua công
nghiệp lớn " vua dầu mỏ" " vua thép" "vua ô tô")
H5: Chính trị Mĩ tồn tại chế độ gì ?
Phục vụ cho quyền lợi của ai ?
H6: Mĩ thi hành chính sách đối ngoại như thế nào ?

Đặc điểm của đế quốc Mĩ ? là “chủ nghĩa đế quốc thực dân
tham lam thuộc địa “.
HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU :Học sinh nắm chuyển biến quan trọng của các
nước đế quốc là sự chuyển biến trong đời sống kinh tế và
việc tăng cường xâm chiếm thuộc địa
H1: Qua việc học về các nước đế quốc lớn cuối TK XIX đầu
TK XX , em cho biết chuyển biến quan trọng trong đời sống
4/ Mĩ:
a/ Đối nội
- Kinh tế : phát triển nhanh
chóng, vươn lên đứng đầu thế
giới .
- Nguyên nhân:
+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi,
lại áp dụng phương pháp canh
tác hiện đại.
+ Mĩ vừa đáp ứng đầy đủ nhu
cầu lương thực trong nước ,
vừa xuất khẩu cho thị trường
châu Âu
- Chính trị: Đề cao vai trò
Tổng thống, do 2 Đảng cộng
hoà và Dân chủ thay nhau cầm
quyền, phục vụ quyền lợi cho
giai cấp tư sản.
b/ Đối ngoại: Bành trướng gây
chiến tranh là “chủ nghĩa đế
quốc thực dân tham lam thuộc
địa “.

II/ Chuyển biến quan trọng ở
các nước đế quốc:
1. Hình thành các tổ chức độc
quyền, chi phối toàn bộ đời
sống xã hội

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 23 - NGÔ THỊ THU
kinh tế của các nước đế quốc là gì ? (SX công nghiệp phát triển,
xuất hiện sự cạnh tranh gay gắt,tập trung sản xuất , hình thành
các công ty độc quyền )
H2: Các công ty độc quyền có vai trò như thế nào trong đời
sống kinh tế các nước đế quốc ? ( Nắm giữ chi phối đời sống
kinh tế)
Ở Mĩ như thế nào?
Ở Đức như thế nào?
Ở Pháp như thế nào?
HS thảo luận nhóm: Quan sát H
32
em cho biết quyền lực của các
tổ chức độc quyền ở Mĩ được thể hiện như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG 3:
GV: cho HS thảo luận nhóm nhỏ theo bàn:
H1:Tại sao các nước đế quốc tăng cường xâm lược thuộc địa ?
(Nhu cầu về nguyên liệu, thị trường ,xuất khẩu TB tăng ....)
- GV: Cuối TKXIX các nước phương Tây tăng cường XL thuộc
địa để đáp ứng các nhu cầu phát triển của chủ nghĩa đế quốc.
Đầu TKXX “thế giới đã bị phân chia xong”.
GV: cho HS xem H33: Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa
đầu TKXX.
Vẽ biểu đồ so sánh tương quan thuộc địa của các nước Anh,

Pháp, Đức (theo tỷ lệ Anh: 12, Pháp:4 ,Đức:1 )
- Ở Mĩ có "vua dầu mỏ", "vua
thép"
- Ở Đức có các ông chủ độc
quyền về luyện kim, than đá
- Ở Pháp là các công ty độc
quyền trong lĩnh vực ngân hàng
2/ Tăng cường xâm lược
thuộc địa, chuẩn bị chiến
tranh chia lại thế giới:
Do sự chênh lệch về diện tích
thuộc địa giữa các nước đế
quốc
→
chiến tranh để đòi
chia lại thế giới
4. CỦNG CỐ:
Bài tập1: Dưới đây là bảng so sánh về vị trí của các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ trong sản xuất công
nghiệp ở 2 thời điểm: 1870, 1913.Hãy điền vào ô trống tên các nước như nội dung đã học.
Vị trí
Năm
Thứ nhất Thứ hai Thứ ba Thứ tư
1870
1913
Bài tập 2: Tại sao nói Mĩ là xứ sở của các "ông vua công nghiệp"
A. Mĩ có nền công nghiệp phát triển mạnh nhất
B. Mĩ có nền kinh tế phát triển mạnh nhất
C. Mĩ có nền kĩ thuật công nghiệp phát triển mạnh mẽ, các tổ chức độc quyền (Tơ -rớt) công nghiệp
khổng lồ (thép, dầu, ô tô) hình thành
D. Sản lượng công nghiệp Mĩ tăng gấp đôi Anh bằng 1/2 các nước Tây Âu gộp lại

5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Học bài cũ , xem trước bài 7, ghi đề bài 7 SGK.
- Trả lời câu hỏi: “ Hoàn cảnh ra đời quốc tế thứ hai, vì sao quốc tế hai tan rã”
Ngày soạn: 8/10/ 2010
Tuần 6 Tiết:12 § 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUÔC TẾ
CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX.
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết và hiểu :
- Những nét chính về phong trào công nhân quốc tế, cuộc đấu tranh của công nhân Si-ca-gô (Mĩ)
- Sự phục hồi và phát triển của phong trào công nhân đã dẫn tới sự hình thành tổ chức thành lập quốc
tế thứ hai .
2. Tư tưởng:

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 24 - NGÔ THỊ THU
- Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản.
3. Kĩ năng:
- Bước đầu hiểu dược những nét cơ bản về các khái niệm “ Chủ nghĩa cơ hội “
II. CHUẨN BỊ:
- Tiểu sử Lê- Nin.
- Các tài liệu tranh ảnh về ngày 1/5.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
a/ Hãy nêu chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ ?
b/ Nêu những chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế của các nước đế quốc .
3. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp ở các nước tư bản cuối thế kỉ XIX làm cho
giai cấp vô sản tăng nhanh về số lượng và chất lượng, cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại
giai cấp tư sản ngày càng trở nên gay gắt. Đó là nội dung bài học hôm nay cô và các em cùng nhau tìm
hiểu .

HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1 :
MỤC TIÊU :Sau thất bại của công xã Pa-ri, phong trào
công nhân quốc tế vẫn tiếp tục phát triển, nguyên nhân của
sự phát triển đó.
Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK .
H1: Vì sao PTCN vẫn tiếp tục PT vào cuối TK XIX ?
H2: Những sự kiện lịch sử nào chứng tỏ phong trào công nhân
quốc tế vẫn tiếp tục phát triển trong những năm cuối TKXIX ?
( Phong trào công nhân Anh, Pháp, Mĩ ). Ở Mĩ ngày 1-5-1886
gần 40 vạn công nhân Si-ca-gô xuống đường biểu tình, đòi ngày
làm 8 giờ được chủ chập thuận cho 5 vạn người, về sau hằng
năm ngày 1-5 trở thành ngày quốc tế lao động
Cho HS xem H
34
SGK.
GV: Phát phiếu cho HS thảo luận nhóm:
H3: Nguyên nhân, hình thức, mục tiêu, qui mô, phạm vi, kết
quả của PTCN cuối TK XIX ?
Nhóm 1+2: Tìm hiểu nguyên nhân, qui mô ?
Nhóm 3+4: Tìm hiểu hình thức, mục tiêu ?
Nhóm 5+6: Nêu kết quả ?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
GV kết luận chung, cho HS ghi nội dung
* HOẠT ĐỘNG 2:
MỤC TIÊU : Quốc tế thứ hai thành lập là biểu hiện của sự
phát triển phong trào công nhân quốc tế.
Vai trò của Ănghen trong quốc tế hai
Cho HS theo dõi SGK.
H1: Vì sao phải thành lập quốc tế mới ?( Do tổ chức công nhân

các nước ra đời cần phải thành lập quốc tế 2)
I/ Phongtrào công nhân
quốc tế cuối TKXIX.
Quốc tế thứ hai:
1/Phong trào công nhân quốc
tế cuối TK XIX :
- Nguyên nhân: Mâu thuẫn
giữa tư sản và vô sản gay gắt.
- Hình thức đấu tranh: Bãi
công biểu tình
- Mục tiêu đấu tranh: đòi tăng
lương, giảm giờ làm .
- Kết quả: Thành lập các tổ
chức chính trị độc lập của giai
cấp công nhân:
+Năm 1875 Đảng XH dân chủ
Đức ra đời..
+ Năm 1879 Đảng Công nhân
Pháp thành lập.
+ Năm 1883 nhóm Giải phóng
lao động Nga thành lập.
2/Quốc tế thứ hai 1889- 1914:
- 14-7-1889 kỉ niệm 100 năm
ngày nhân dân Pháp phá ngục
Ba-xti, gần 400 đại biểu công
nhân của 22 nước họp ở Pa-ri
tuyên bố thành lập Quốc tế thứ
hai
- Thông qua nghị quyết quan
trọng:

+ Thành lập chính đảng của

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 8 - 25 - NGÔ THỊ THU
H2: Quốc tế 2 được thành lập như thế nào?
H3: Nêu nghị quyết quan trọng của quốc tế hai ?
H4: Nêu hoạt động của Quốc tế hai ?
H5 : Ăng-ghen đóng góp công lao và vai trò gì cho sự thành lập
của quốc tế hai ? ( Chuẩn bị chu đáo đại hội thành lập quốc tế 2,
đấu tranh kiên quyết với các tư tưởng cơ hội, thúc đẩy phong
trào công nhân phát triển )
H6: Sự thành lập quốc tế 2 có ý nghĩa gì?( đấu tranh hợp pháp
giai cấp tư sản phải nhượng bộ )
H7: Vì sao quốc tế thứ 2 tan rã ?( Ăng ghen mất 1895 là tổn thất
to lớn của quốc tế 2, khuynh hướng cơ hội trong quốc tế 2 thắng
thế, nội bộ bị phân hoá )
giai cấp vô sản ở mỗi nước.
+ Đấu tranh giành chính quyền,
Đòi ngày làm 8 giờ.
+ 1-5 làm ngày quốc tế LĐ
* Hoạt động: qua 2 giai đoạn:
- Giai đoạn 1: 1889- 1895
- Giai đoạn 2: 1895- 1914
* Vai trò của Ăng- ghen:
- Chuẩn bị chu đáo cho đại hội
thành lập quốc tế thứ hai.
- Đấu tranh kiên quyết với các
tư tưởng cơ hội.
- Thúc đẩy phong trào công
nhân quốc tế phát triển.
* Ý nghĩa:

- Khôi phục tổ chức quốc tế của
phong trào công nhân.
- Tiếp tục đấu tranh cho thắng
lợi của chủ nghĩa Mác.
- Thúc đẩy phong trào công
nhân quốc tế đấu tranh hợp
pháp.
4. CỦNG CỐ:
Bài tập1:
Kết quả lớn nhất của phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX đạt được là gì ?
A. Chủ nghĩa Mác được truyền bá sâu rộng trong phong trào công nhân các nước
B. Chủ phải tăng lương giảm giờ làm cho công nhân
C. Lấy ngày 1/5 hằng năm hàng năm làm ngày quốc tế lao động
D. Các tổ chức chính trị độc lập của giai cấp công nhân mỗi nước ra
Bài tập2 Nguyên nhân cơ bản đưa đến sự ra đời của Quốc tế thứ hai
A. Quốc tế thư nhất đã hoàn thành nhiệm vụ và giải tán
B.Sự phát triển mạnh mẽ của phong trào công nhân các nước
C. Sự ra đời các tổ chức chính trị độc lập của công nhân mỗi nước
D. Sự đàn áp của giai cấp tư sản với phong trào công nhân
5. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
- Đọc trước mục II SGK
- Tìm hiểu tiểu sử của Lê- Nin .
- Trả lời câu hỏi “ Những điểm nào chứng tỏ Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là Đảng
kiểu mới ".
Ngày soạn:12/10/2010
Tuần:7 Tiết:13 § 7 II/ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA
VÀ CUỘC CÁCH MẠNG 1905- 1907
I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phong trào công nhân Nga và sự ra đời chủ nghĩa Mác Lê-nin( sự phát triển trong thời kỳ mới của

chủ nghĩa Mác) cách mạng 1905-1907 ở Nga, V.I.Lê-nin
- Công lao, vai trò to lớn của Ăng-ghen và Lê-nin đối với phong trào .
2. Tư tưởng: