động vật- 4-5t

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
CHỦ ĐỀ: Thế giới động vật
Thực hiện 5 tuần, từ ngày 30/11/2009 đến 01/01/2010
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
1. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
* Mục tiêu chung:
Trẻ nhận biết, gọi tên, đặc điểm nổi bật của một số con vật.
Trẻ biết lợi ích, tác hại của một số con vật.
Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định, tính tò mò ham hiểu biết.
*Trẻ 4-5 tuổi:
Trẻ biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các con vật.
Trẻ nắm được kiến thức, kỹ năng về toán như: Phân biệt hình tam giác và hình chữ
nhật; phân biệt hình vuông, hình chữ nhật; so sánh thêm bớt để tạo sự bằng nhau
trong phạm vi 4.
2. Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Thực hiện các bài tập đúng, phát triển các tố chất, rèn kỹ năng vận động qua các
bài tập, trò chơi như: bật sâu, ném xa, bò thấp chui cổng, chơi cướp cờ, mèo đuổi
chuột...Phát triển cơ tay, cơ chân, sự khéo léo của bàn tay, bàn chân.
- Tăng cường sức khỏe, sự linh hoạt trong vận động, học tập.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
* Trẻ 4-5 tuổi
- Phát triển vốn từ về một số con vật .
- Trả lời các câu hỏi về nội dung, biết trò chuyện sử dụng câu tiếng Việt, đọc
thuộc các bài thơ, kể chuyện
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Phát triển tình cảm, sự yêu mến, tôn trọng đối với người thân
- Biểu lộ cảm xúc đúng mực đối với mọi người xung quanh, kỹ năng giao tiếp với
mọi người qua các hoạt động chơi, trò chơi
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận cái đẹp trong tự nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ những con vật có lợi.
- Hát múa các bài hát về chủ đề động vật, vẽ, nặn, tô màu về các con vật.

- Cảm thụ cái đẹp qua âm nhạc, tạo hình.
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc
1
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: Thế giới động vật
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc
1
Động vật nuôi
trong gia đình
Động vật
sống dưới
nước
Thế giới
động vật
Côn trùng
Động vật
sống khắp nơi
Động vật
sống trong
rừng
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Thế giới động vật
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc
1
- Nhận biết và phân biệt hình
vuông, tam giác, chủ nhật
-So sánh thêm bớt trong phạm vi 4
- Nhận biết đặc điểm, thức ăn, nơi
sống, gọi tên các con vật sống khắp
nơi. Phân biệt động vật sống theo

môi trường sống.
- Tìm theo hiệu lệnh
- Thơ: Con cá vàng, con voi, ông
và bướm, gà gáy
- Chuyện: quả trứng của ai
- Đồng dao: gánh gánh gồng
gồng, chồng nụ chồng hoa, Đi
cầu đi quán
- Chúc mừng ngày thành lập
quân đội nhân dân Việt Nam
- Đóng vai: Bán hàng, gia
đình, bác sỹ, cô giáo.
- Xây dựng: trang trai, ao cá,
vườn bách thú
- Thu dọn đồ chơi,Vệ sinh
cá nhân, nhặt rác.
- Đập và bắt bóng
- Tung bắt bóng
- Đi theo đường hẹp
- Bật xa
-Chơi cướp cờ,mèo đuổi
chuột, chuyền bóng, bắt
bướm, cáo và thỏ, chim sẻ và
ô tô
- Âm nhạc: Con gà trống, con
voi, trời nắng trời mưa, con
chuồn chuồn, cá vàng bơi, gà
trống mèo con và cún con.
Nghe hát: Chú voi ở bản đôn,
gà gáy le te, chim bay, cò lả..

- Nặn: con gà con, con thỏ
- Vẽ con cá, vẽ con bướm, tô
màu tranh, vẽ động vật theo ý
thích.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất,
nghe tiết tấu tìm đồ vật, hát
theo tranh vẽ.....
Thế giới
động vật
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
Kế hoạch tuần 1: Động vật nuôi trong gia đình
Thực hiện từ: 30/11/09 đến 04/12/09
Hoạt động 1: Thể dục sáng
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập trung xếp và chuyển đội hình theo hướng dẫn của cô
- Tập theo các động tác dừng và theo nhịp hô
- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo
- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm sân an toàn, thoáng mát
- Nơ hoa cho cô và trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động:
Cô cho trẻ đi các kiểu đi: Nhanh châm, đi bằng mũi chân, gót chân, đi bình
thường thành vòng tròn.
2. Trọng động:
Cô gọi tên động tác, làm mẫu động tác cho trẻ tập theo, những lần sau cô hô trẻ
tập theo nhịp hô.
- Hô hấp 5: Mô phỏng tiếng máy bay ù ù- Thực hiện 4 lần
- Tay 4: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy.Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Chân 3; Đứng đưa chân ra phía trước. Thực hiện 4 lần 4 nhịp
- Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước. Thực hiện 4 lần 4 nhịp
- Bật 1: Bật tại chổ. Thực hiện 4 lần 4 nhịp
3. Hồi tỉnh:
cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
Lưu ý: Những ngày sau khi trẻ đã thực hiện tốt cô hô cho trẻ thực hiện làm cô
không làm mẫu.
Hoạt động 5: Hoạt động góc
. I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ 4-5 tuổi:
- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình ru
em, bế em. Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
Trẻ 3-4 tuổi:
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc
1
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
- Trẻ biết chơi ở các góc chơi theo hướng dẫn
- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người thân trong gia đình ru
em, bế em. Biết xếp hình nhà và các đồ vật trong gia đình.
- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi
- Biết yêu quý người thân
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình
III.Tổ chức hoạt động;
1. Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:
Trò chuyện về chủ đề,cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các góc

chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng.
Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung sẽ chơi ở các góc. cô gơi ý
cho trẻ các nội dung.Cô gợi ý và cho trẻ 3-4 tuổi chơi các nhóm cùng trẻ lớn.
2. Quá trình chơi:
Cho trẻ vè góc chơi.Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện vai chơi, cùng chơi và
làm mẫu cho những trẻ chưa chơi được.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh các con vật trong gia đình
- Góc xây dựng: trang trai chăn nuôi
- Phân vai: Gia đình, bán hàng
- Góc học tập: Xem tranh, đếm con vật
Hướng dẫn, nhăc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, đối với người thân trong
vai chơi
3. Nhận xét và kết thúc hoạt động;
Cho các nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ về thao tác, thái độ của trẻ khi chơi,
giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ con vật, vệ sinh phòng bệnh cho vật nuôi và sau
khi tiếp xúc. Thái độ với bạn chơi, phối hợp nhóm chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Thứ
ngày
Hoạt động Mục đích yêu
cầu/ chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Thứ hai
30/11/09
HĐ2:Học có
chủ đích
KPMTTN:
Một số con
vật nuôi (có
cánh, đẻ
trứng)

*- Trẻ nhận biết
được các con
vật nuôi trong
gia đình có cánh
đẻ con về đặc
điểm cơ bản vận
động, tiếng kêu,
thức ăn, nơi
sống..
- Phát triển vốn
từ gọi tên con
vật và đặc
điểm... rèn phát
âm các từ
*Trẻ 3-4 tuổi:
- Ổn định: Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát
theo “Một con vịt”
- Trò chuyện về nội dung bài hát: nói về con
gì? trẻ kể nếu trẻ biết
- Cho trẻ quan sát tranh con vịt:
- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh:
Tranh vẽ gì? Kêu như thế nào, sống ở đâu?
có đặc điểm gì?
- cho trẻ nhận xét.
- Cô giới thiệu đặc điểm của vịt
- Cho trẻ gọi tên, đặc điểm nhiều lần, nhóm,
các nhân, lớp- Sửa sai.
-Tương tự cho trẻ quan sát tranh con gà
trống, gà mái và cho trẻ nhận xét đặc điểm,
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc

1
Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi Năm học 2009 - 2010
Trả lời các câu
hỏi đơn giản,
phát triển vốn từ
*Chuản bị tranh
con vật
tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, lợi ích....
Cô giới thiệu cho trẻ biết các con vật đều có
2 chân 2cánh đẻ trứng.
- Cho trẻ kể con vật trẻ biết (2-3 trẻ)
- Chơi thi ai nhanh, chơi về đúng nhà
- Cô và trẻ cùng hát và chuyển hoạt động
HĐ3: Làm
quen bài thơ
Gà gáy
-Trẻ làm quen
bài thơ, biết tên
bài, nghe cô đọc
thơ và biết đọc
thơ theo cô.
- Làm quen trò
chơi mới.
- Cho trẻ hát “một con vịt”
- Trò chuyện các con vật cho trẻ kể con vật
nuôi
Cô giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ
nghe 2-3 lần, cho trẻ quan sát tranh, trò
chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, cho trẻ
đọc theo cô 2-3 lần

Chơi các trò chơi trẻ thích:
-Bắt chước tiếng kêu con vật
- hát về con vật
HĐ 4:Hoạt
động ngoài
trời: Quan
sát con gà
Chơi: Mèo và
chim sẻ
Vẽ phấn lên
nền
-Trẻ quan sát
nhận biết và gọi
tên con gà và đặc
điểm cơ bản của
con gà, tiếng
kêu, thức ăn...
Dạo chơi hít thở
không khí trong
lành
Chuẩn bị: con gà
1.Dặn dò trẻ:
Về thái độ, bảo vệ môi trường, không gây
ảnh hưởng mọi người xung quanh, mục
đích của buổi dạo chơi
1. Hoạt động chủ đích;
- Quan sát: cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về
cion gà: Con gì? có phần nào? kêu như thế
nào, ăn gì? sống ở đâu?Cô cho trẻ nhắc lại,
nhắc nhỡ giáo dục trẻ.

- Trò chơi: Mèo và chim sẻ
- Chơi gieo hạt
- Chơi tự do: vẽ phấn lên nền
2. Nhận xét kết thúc
Hoạt động
chiều: Dạy
trò chơi vận
đông: Ô Tô
và chim sẽ
Ôn nhận biết
con vật và
các bài hát
chủ đề
Trẻ biết luật
chơi, cách chơi
trò chơi
- Cho trẻ hát bài hát về con vật
- Trò chuyện về con vật trẻ biết
- Dạy trẻ trò chơi: chim sẻ và ô tô
Cô nêu cách chơi: một vài trẻ làm ô tô , các
trẻ khác làm chim sẻ đi ăn, khi có hiệu lệnh
vịt chạy về chuồng.
Luật chơi: nếu chuột bị bắt là thua
- Hát cho trẻ nghe bài hát về chủ đề
Chơi tự do
- Nhận xét và nêu gương cắm cờ trong ngày
Nguyễn Thị Ái Nghĩa Mầm non A Túc
1