Ke hoach nam 2010-2011

TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hữu Liên, ngày 20 tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
Năm học 2010 - 2011
I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
1. Cơ sở pháp lí :
Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục & Đào tạo về các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục
phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010;
Chỉ thị số 03/CT-UBND ngày 27 tháng 8 năm 2010 của UBND tỉnh về nhiệm
vụ trọng tâm của toàn ngành GD&ĐT năm học 2009-2010; Quyết định số
907/QĐ-UBND ngày 22 tháng 6 năm 2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về kế
hoạch, thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và
giáo dục thường xuyên;
Công văn số 4718/BGDĐT-GDTrH, ngày 11 tháng 8 năm 2010 của Bộ Giáo
dục & Đào tạo; Công văn số 1091/SGDĐT-GDTrH, ngày 30 tháng 8 năm 2010
của Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục
Trung học năm học 2009-2010;
Chỉ thị số 03/CT-UBND ngày 31/8/2010 của UBND Huyện Hữu Lũng v/v
tăng cường chỉ đạo công tác Giao dục và Đào tạo trên địa bàn huyện năm học
2010-2011, Công văn số 640/ PGDĐT – GDTrH ngày 31/8/2010 của phòng giáo
dục và đào tạo Hữu Lũng v/v Hướng dẫn thực hiệ nhiệm vụ năm học 2010-2011.
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của trường
THCS Hữu Liên.
Căn cứ tình hình thực tế và kết quả đạt được trong năm học 2009-2010.
2. Tình hình chung
a. Thuận lợi.
* Cơ sở vật chất:
- Nhà trường có đầy đủ SGK phục vụ cho công tác giảng dạy từng bộ môn.
- Một số lớp học có chỗ ngồi rộng rãi với đầy đủ bàn ghế, ánh sáng đảm bảo

cho việc dạy của giáo viên và việc học của học sinh.
- 1 -
- Đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ, có thư viện rộng rãi thuận lợi cho việc
sử dụng đồ dùng dạy học.
- Có bảng từ diện tích rộng thuận lợi cho việc viết bảng và sử dụng phương
tiện dạy học, góp phần phát huy khả năng dạy học theo phương pháp mới lấy học
sinh làm trung tâm.
- Nhà trường học một ca có điều kiện thời gian buổi chiều để tổ chức các hoạt
động khác.
* Giáo viên:
- Có trình độ đào tạo, sức khoẻ tốt, nhiệt tình trong công tác giảng dạy và các
công tác khác có nhiều năm làm công tác giảng dạy .
- Được sự chỉ đạo sát sao của BGH nhà trường, sự góp ý nhiệt tình của các
đồng chí đồng nghiệp.
- Có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
* Học sinh:
- Đa phần học sinh là người dân tộc kinh nên thuận lợi về ngôn ngữ giao tiếp.
- Học sinh có tương đối đầy đủ đồ dùng và sách vở phục vụ cho học tập.
- Đa số các em đều ngoan ngoãn có ý thức trong học tập.
- Đa phần các bậc phụ huynh đều quan tâm đến việc học tập của con em
mình.
- Được sự quan tâm giúp đỡ tận tình của nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và
các thầy cô giáo bộ môn.
b. Khó khăn.
* Cơ sở vật chất :
- Một số phòng học là nhà tạm, chát vách, nền đất nên không đảm bảo vệ sinh
và không đủ ánh sáng nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc giảng dạy và học tập của
giáo viên và học sinh.
*Giáo viên:
- Sách tham khảo còn ít, nên việc phát huy và vận dụng dạy học theo hướng

đổi mới phương pháp còn nhiều hạn chế.
- Điều kiện học tập nâng cao trình độ chuyên môn còn hạn chế.
- Không có điều kiện giao lưu giảng dạy ở các trường điểm, trường thế mạnh
trong huyện.
*Học sinh :
- 2 -
- Đa số học sinh xuất thân trong gia đình làm nghề nông, ngoài giờ học các
em phải giúp gia đình nên thời gian học tập ngoài giờ còn ít .
- Địa bàn dân cư phân bố rộng nên một số em nhà xa trường việc đi học gặp
nhiều khó khăn nhất là những ngày mưa gió.
- Trình độ dân trí trong địa bàn trường chưa cao, một số phụ huynh chưa thực
sự chăm lo đến việc học của con em.
- Một số ít học sinh chưa có ý thức trong học tập và rèn luyện hạnh kiểm.
3. Khảo sát chất lượng đầu năm.
T
T
Môn
Khối
lớp
Số
HS
Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
1
Toán
8
2 7A
II. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ.
1. Mục tiêu.
Dựa trên kế hoạch, nhiệm vụ năm học của nhà trường bản thân tôi xây dựng

mục tiêu năm học của cá nhân như sau:
- Thực hiện tốt nội qui, qui chế chuyên môn. Soạn bài đầy đủ trước khi lên
lớp.
- Giảng dạy đúng phân phối chương trình, theo sự phân công của BGH.
- Thực hiện tốt cuộc vận động hai không với bốn nội dung : "Nói không với
tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo
đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp".
- Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng
tạo".
- Tiếp tục triển khai có chiều sâu cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chủ đề cuộc vận động: “Tư tưởng và tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng sự tổ quốc,
phục vụ nhân dân”
- Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”
- Thực hiện theo chủ đề năm học 2010-2011 "Tiếp tục đổi mới quản lý , nâng
cao chất lượng giáo dục"
- 3 -
- Quản lý, tổ chức dạy học sinh và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo
chuẩn kiến thức và kỹ năng, đối với phương pháp dạy học,đánh giá, xếp loại học
sinh.
- Tham gia cuộc thi làm đồ dùng đồ dùng do trường và phòng tổ chức (nếu
có). Tự làm đồ dùng dạy học phù hợp với điều kiện sẵn có phục vụ cho công tác
giảng dạy. Sử dụng tối đa đồ dùng dạy học nâng cao hiệu quả giảng dạy của GV và
khả năng học tập của HS.
- Bồi dưỡng HS khá giỏi với bộ môn dạy là bộ môn Toán
- Phụ đạo học sinh yếu kém 1buổi /1tháng, nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục. Qua giáo dục học lực.
- Kiểm tra lấy điểm đúng quy định.
- Thường xuyên thăm lớp dự giờ cùng đồng nghiệp, trao đổi kinh nghiệm

giảng dạy nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ .
- Dự giờ, rút kinh nghiệm đồng nghiệp để tích lũy kinh nghiệm và kiến thức
cho bản thân.
- Tích cực tham gia vào các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn
như 20/11, 26/3…
- Tham gia hội giảng cấp trường, cấp huyện cố gắng đạt kết quả tốt nhất.
- Dự giờ đồng nghiệp ít nhất 6 tiết/tháng.
- Phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua:
+ Gia đình nhà giáo văn hoá.
+ Lao động tiên tiến.
2. Nhiệm vụ được giao.
- Chủ nhiệm lớp 8A
- Giảng dạy : Toán 8A, 8B, 7A.
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM HỌC
1. Dự giờ đồng nghiệp ít nhất 6 tiết/tháng.
2. Làm đồ dùng dạy học cả năm ít nhất 2 đồ dùng/năm, xếp loại A.
3. Đạt danh hiệu LĐTT.
4. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém 2 tiết/tuần: Môn
toán 8.
5. Chất lượng bài soạn, giờ tổ dự, BGH dự đạt từ khá trở lên.
- 4 -
6. Được đồng nghiệp dự 4 tiết/học kỳ.
7. Chỉ tiêu giảng dạy cuối năm cho từng môn cụ thể như sau.
T
T
Môn
Khối
lớp
Số
HS

Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên
Năm
trước
09 - 10
Năm
trước
09 - 10
Năm
trước
09 - 10
Năm
trước
09 - 10
Năm
trước
09 - 10
Năm
trước
09 - 10
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
1
Toán 8 41 4.0 2 4.9 14.0 12 29.3 60.0 22 53.6 22.0 5 12.2 0 0 0 78.0 36 87.8
Tổng 41 4.0 2 4.9 14.0 12 29.3 60.0 23 56.0 22.0 4 9.8 0 0 0 78.0 36 87.8
3
Toán 7A 20 4.9 1 5.0 24.4 6 35.0 58.5 11 55.0 12.2 2 10.0 0 0 0 87.8 18 90.0
Tổng 20 4.9 1 5.0 24.4 6 35.0 58.5 11 55.0 12.2 2 10.0 0 0 0 87.8 18 90.0
8. Chủ nhiệm
a. Hạnh kiểm: - Xếp loại tốt, khá trở lên: 95%
Trong đó: Tốt: 14/20 = 70%; Khá: 5/20 = 25%; TB 1/20 = 5%
b. Học lực: - Xếp loại trung bình trở lên: 95%

Trong đó: Giỏi: 1/20 = 5% Khá: 5/20 = 25%
TB: 13/20 = 65% Yếu: 1/20 = 5%
IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
1. Biện pháp để đạt được danh hiệu thi đua.
- Thực hiện nghiêm túc đầy đủ nội quy, quy chế chuyên môn.
- Tham gia đầy đủ cố hiệu quả các hoạt động của nhà trường.
- Nhiệt tình, sáng tạo trong công việc.
- Lắng nghe những ý kiến của đồng nghiệp, biết điều chỉnh những thiếu sót
của bản thân.
- Tích lũy kiến thức, học hỏi kinh nghiệm, đi sâu vào chuyên môn.
2. Biện pháp thực hiện cuộc vận động hai không.
"Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói
không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi nhầm lớp".
- Luôn thực hiện nghiêm túc lấy đó làm mục tiêu trong quá trình giảng dạy,
lên lớp.
- Việc ra đề kiểm tra phải chính xác, lượng kiến thức phải phù hợp với đối
tượng HS. Thực hiện theo quy định đề kiểm tra phải tuyệt đối giữ bí mật và trước
khi kiểm tra phải được thông qua tổ chuyên môn, BGH phê duyệt.
- 5 -