TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

Tuần: 1 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết: 1,2
Bài:
I.MỤC TIÊU:
A/ TẬP ĐỌC:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- HS đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các
cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2/ Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được các câu hỏi
trong sách giáo khoa).
B/KỂ CHUYỆN:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi đoạn 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các
cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ chú thích trong bài.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm đôi).
- 4 HS thi đọc đoạn 1.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- Một HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài đọc: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả

lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
-HS đọc thành tiếng lần lượt từng đoạn 1,2,3,4 và lần lượt trả lời các câu hỏi ở SGK
do giáo viên nêu.
-HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
-GV nhận xét và chốt ý đúng.
-HS nêu nội dung bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.
-Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại
đến cảnh vật xung quanh.
CẬU BÉ THƠNG MINH
Hoạt động 3:
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 2 cần luyện đọc.
-GV đọc mẫu đoạn 2.
-4 HS thi nhau đọc thi đua.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét tuyên dương em đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện
Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-1 HS đọc yêu cầu .
-GV giao nhiệm vụ.
-GV hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.
-HS quan sát 4 tranh minh họa nhận ra các hình ảnh minh họa trong tranh.
-HS kể theo nhóm đôi.
-3HS nối tiếp kể chuyện theo 3 tranh minh họa.
-HS nhận xét.
-GV theo dõi, nhắc nhở, gợi ý thêm cho HS yếu.
-2HS xung phong kể cả câu chuyện.
-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS kể tốt.
Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau: Hai bàn tay em.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 1 Thứ tư ngày 2 5 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
Tiết: 3
Bài:
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi khơ thơ, giữa các dòng thơ.
- Hiểu nội dung bài:Hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.( trả lời được câu hỏi
trong SGK ; học thuộc được 2-3 khổ thơ trong bài thơ) .
- HS khá giỏi thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục HS hằng ngày biết giữ vệ sinh đôi bàn tay cho thật sạch sẽ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi bài thơ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi khơ thơ, giữa các dòng
thơ
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ:Siêng năng, giăng giăng.
- HS đọc nối tiếp nhóm đôi từng khổ thơ.
- 3 HS thi đọc khỗ thơ 2.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- 1 HS đọc lại cả bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.( trả lời được câu
hỏi trong SGK ; học thuộc được 2-3 khổ thơ trong bài thơ) .
- HS đọc thầm lần lượt từng khỗ thơ 1,2,3 và lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 ở
SGK do giáo viên nêu.
- HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- HS nêu nội dung bài: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng
yêu.
Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng một số câu thơ trong bài, khổ thơ, cả bài thơ.
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc bài thơ học thuộc được 2-3 khổ thơ trong bài thơ
- GV treo bảng phụ ghi bài thơ.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- 1 HS đọc lại bài thơ.
HAI BÀN TAY EM.
- GV hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng.
- HS kha,ù giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm, tuyên dương em đọc hay.
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về học thuộc lòng cả bài thơ.
- Chuẩn bò bài sau: “ Ai có lỗi ?”.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 2 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tập đọc- Kể chuyện

Tiết: 4,5
Bài:
I.U CẦU:
1. Tập đọc:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra, …
- Các từ dễ phát âm sai và viết sai, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấm chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với các lời nhân vật
2. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đọan của câu chuyện
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc
phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
GV: Đọc bài văn (H/d luyện đọc, giải nghĩa từ)
Viết bảng: Cơ-rét-ti, En-ri-co
HS: Cả lớp đọc thầm
Đọc tiếp nối câu
Đọc từng đoạn trước lớp (tiếp nối)
Đọc đoạn trong nhóm (theo cặp)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu:
Hiểi ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lời khi trót cư xử khơng
tốt với bạn
Trả lời được các câu hỏi trong sgk
HS: Đọc thầm đọan 1 và 2 trả lời câu hỏi

Cả lớp đọc thầm 3 và 4 trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc phân vai theo lời nhân vật
AI CÓ LỖI?
GV: Chọn đọc mẫu 1 đoạn (bảng phụ)
HS: 2 nhóm đọc theo cách phân vai
Cả lớp cùng GV bình chọn
Hoạt động 4: Kể chuyện
Mục tiêu: Kể lại được từng đọan của câu chuyện
GV: Nêu nhiệm vụ
H/d kể (theo gợi ý)
HS: Cả lớp đọc thầm mẫu trong sgk
Q/s mẫu, tập kể cho nhau nghe
Tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn (dựa theo 5 tranh)
GV: Cùng HS bình chọn: - về nội dung
- cách diễn đạt
- cách thể hiện
Hoạt động 5:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau: Cô giáo tí hon.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 2 Thứ tư ngày 1 tháng 8 năm 2010
Tập đọc.
Tiết: 6
Bài:
I.U CẦU:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc trơi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ phát âm sai và viết sai: bắt chước, khoan
thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính…
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểi nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các em nhỏ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữ các cụm từ
GV: Đọc tòan bài
Hướng dẫn - giải nghĩa từ
HS: Đọc nối tiếp câu - Đọc từng đoạn
- Đoạn 1: Bé kẹp tóc…chào cơ
- Đoạn 2: Bé treo nón…đánh vần theo
- Đoạn 3: đoạn còn lại
HS: Đọc nối tiếp đoạn .
Đọc đoạn trong nhóm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
(HS: Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi)
Mục tiêu: Hiểu nội dung tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u
q cơ giáo và ước mơ trở thành cơ giáo (trả lời được các câu hỏi sgk)
HS: Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Thi đua đọc
HS: Nối tiếp nhu đọc tồn bài sgk
GV: Treo bảng phụ, h/d các em ngắt nghỉ hơi. nhấn giọng đúng
HS: Thi đọc diễn cảm đoạn văn
2 em thi đọc cả bài
GV cùng HS nhận xét, bình chọn

Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.
CƠ GIÁO TÍ HON
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về đọc lại bài.
-Chuẩn bò bài sau: Chiếc áo len.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 3 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết: 7,8
Bài:
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A- Tập đọc :
*Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,
dấu phẩy, phẩy giữa các cụm từ có âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai do ảnh hưởng của
tiếng đòa phương. Bước đầu biết đọc phân biệt với lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
*Rèn kó năng đọc hiểu :
Hiểu được các từ khó được chú giải ở cuối bài.
Hiểu được nội dung bài:Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu lẫn nhau.
Trả lời đượccác câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK
B-Kể chuyện :
- Rèn kó năng nói: kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý Sgk, theo lời nhân
vật Lan (HS khá giỏi).
-Biết phối hợp lời kể điệu bộ , nét mặt, biết thay dổi giọng kể phù hợp với nội dung.
-Rèn kó năng nghe:Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể biết nhận xét đánh giá lời
kể và kể tiếp lời kể của bạn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Sgk, sgv, bảng phụ.

HS : Sgk.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm ,dấu phẩy ,biết được
nghóa một số từ trong bài đọc được từ khó.
-GV đọc mẫu cả bài. Hướng dẫn cách đọc .
-Học sinh nối tiếp nhau đọc câu. Luyện phát âm tiếng khó.
-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ ở bảng phụ.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn. Tìm hiểu từ ngữ SGK.
-Đọc trong nhóm .
-Đại diện nhóm mỗi em đọc một đoạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hs hiểu được nội dung bài tập đọc kể chuyện Chiếc áo len.
- Học sinh đọc thầm bài trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK-GV chốt ý đúng .
-Câu hỏi 5 : Dành cho HS khá giỏi.
-GV Đặt câu hỏi rút ra nội dung bài .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: HS đọc lưu loát teo vai hiểu và thể hiện được nội dung.
CHIẾC ÁO LEN.
-HS thi đọc trước lớp theo vai.
-Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 4: Kể chuyện
*Mục tiêu:
- Rèn kó năng nói: kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý Sgk, theo lời nhân
vật Lan (HS khá giỏi).
-Biết phối hợp lời kể điệu bộ , nét mặt, biết thay dổi giọng kể phù hợp với nội dung.
-Rèn kó năng nghe:Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể biết nhận xét đánh giá lời
kể và kể tiếp lời kể của bạn.
-GV gợi ý cách kể.
-1 HS kể mẫu trước lớp 1 đoạn

- Kể trong nhóm.Thi kể trước lớp
-Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân kể hay nhất.
Hoạt động 5:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau: Quạt cho bà ngủ.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần:3 Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
Tập đọc.
Tiết:9
Bài:
I.U CẦU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý đọc đúng cácc từ dễ phát âm sai: chích chòe, vẫy quạt..
- Biết ngắt đúng nhịp giữ các dòng thơ, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Đọc nhanh, hiểu nghĩa từ khó được giải ở sau bài
- Hiểu tình cảm u thương, hiêu thảo của bạn nhỏ trong bải thơ đối với bà
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết ngắt đúng nhịp giữ các dòng thơ, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ
thơ
GV: Đọc bài thơ - giải nghĩa từ
HS: Đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng thơ)

Đọc nối tiếp 4 khổ thơ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm
4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu tình cảm u thương, hiêu thảo của bạn nhỏ trong bải thơ đối với bà
HS: Đọc từng khổ thơ - trả lời câu hỏi sgk.
GV: Chốt y .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS học thuộc lỏng bài thơ
HS: Đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ (bảng phụ)
Thi học thuộc lòng từng khổ thơ - Đại diện nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ
Thi học thuộc lòng cả bài thơ
Lớp bình chọn
Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về đọc lại bài.
-Chuẩn bò bài sau: Người mẹ.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
QUẠT CHO BÀ NGỦ
Tuần: 4 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết: 10,11
Bài:
I.U CẦU:
 Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo chồng, khẩn khỏan, lã chã, …
- Biết đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong truyện (mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã)
- Hiểu nội dung câu chuyện: người mẹ rất u con, vì con có thể làm tất cả
 Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói:
- Biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật
2.Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai – Nhận xét, đánh giá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết đoạn văn cần rèn đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt các
từ nhân vật.
GV: Đọc mẫu tòan bài
H/d luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ
HS: Đọc nối tiếp câu - Bạn N/x
GV: Sửa sai cách phát âm
HS: Đọc từng đọan (2 lượt)
Đọc mục chú giải
Đọc từng đoạn trong nhóm
GV: Theo dõi các nhóm đọc
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu:
Hiểu nội dung bài: người mẹ rất ucon, vì con người mẹ có thể làm tất cả. Trả lời câu hỏi sgk.
HS: Đọc từng đoạn trả lời các câu hỏi sgk
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS đọc lưu lóat, hiểu và thể hiện được n/d bài
GV: Treo bảng phụ - đọc mẫu
HS: Chia nhóm tự phân vai đọc

Thi đọc theo vai
Cả lớp nhận xét – bình chọn
Hoạt động 4: Kể chuyện
NGƯỜI MẸ.
Mục tiêu: HS bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
GV: NêuY/c
HS: Tự lập nhóm – phân vai
6 em kể tất cả các vai
GV: Cùng Hs cả lớp bình chọn
Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau:Ông ngoại.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần:4 Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tập đọc.
Tiết:12
Bài:
I.U CẦU:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ: cơn nóng, lặng lẽ, vắng lặng, nhường chỗ, xanh ngắt
Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời nhân vật và người dẫn chuyện.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài
Nắm được nội dung bài. Hiểu được tình cảm của ơng rất sâu nặng. Ơng hết lòng chăm lo cho
cháu. Cháu mãi mãi biết ơn ơng - Người thầy đầu tiên truớc ngưỡng cửa trường tiểu học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ chi đoạn văn cần luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ . Biết đọc đúng các
kiểu câu, bíêt phân biệt lời nhân vật và lời ngườii dẫn chuyện
GV: Đọc mẫu tồn bài - kết hợp giải từ
HS: Đọc nối tiếp – N/x
GV: Sửa sai cách phát âm
HS: Đọc nối tiếp đoạn
Đọc chú giải
Đọc từng đoạn trong nhóm
GV: Theo dõi các nhóm đọc
HS: N/x. Tìm hiểu nghĩa từ loang lỗ
Đặt câu: Chiếc áo của bạn Hoa loang lỗ vết mực
Cả lớp đọc thầm bài văn
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu nội dung: Hiểu được tình cảm của ơng rất sâu nặng. Ơng hết lòng chăm lo cho
cháu. Cháu mãi mãi biết ơn ơng - Người thầy đầu tiên truớc ngưỡng cữa trường tiểu học. Trả lời
được các câu hỏi sgk
HS: Đọc đọan 1 trả lời:
- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- (khơng khí mát dịu mỗi sáng… những ngọn cây hè phố)
HS: 2 em đọc đoạn 2 trả lời
ÔNG NGOẠI.
- Ơng ngoại giúp bạn nhỏ cb đi học như thế nào?
(ơng dẫn bạn đi mua vở…chữ cái đầu tiên)
HS: Đọc đoạn 3 trả lời
- Tìm một hình ảnh mà em thích (trong đoạn ơng dẫn cháu đến truờng, dựa vào đoạn 3 trả
lời)
GV nhận xét, chốt ý đúng.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Đọc lưu lóat, hiểu và thể hiện được nội dung bài.
GV: Đọc mẫu đoạn văn (trên bảng phụ)
HS: 4 nhóm đọc lại đoạn văn.
Thi đọc.
Cả lớp nhận xét bình chọn.
Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về đọc lại bài.
-Chuẩn bò bài sau: Người lính dũng cảm.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần:5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tập đọc.
Tiết:13,14
Bài:
I.MỤC TIÊU:
A/ TẬP ĐỌC:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa số
từ trong bài
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: Loạt đạn, thủ lónh, lỗ hỏng, buồn bã………
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
2/ Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa các từ trong bài (Nứa tép, ô quả trám)
- Hiểu ý nghóa truyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi
và sữa lỗi là người dũng cảm. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại

đến cảnh vật xung quanh.
B/KỂ CHUYỆN:
1/Rèn kó năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK biết kể lại từng đoạn của câu
chuyện Người lính dũng cảm.
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2/Rèn kó năng nghe:
- Chăm chú nghe theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ ghi đoạn 2.
- HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa
số từ trong bài.
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm
giọng, quả quyết.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm đôi).
- 4 HS thi đọc đoạn 1.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- Một HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
Mục tiêu:HS hiểu được nội dung bài đọc
-HS đọc thành tiếng lần lượt từng đoạn 1,2,3,4,5 và lần lượt trả lời các câu hỏi ở SGK
do giáo viên nêu.

-HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
-GV nhận xét và chốt ý đúng.
-HS nêu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi
và sữa lỗi là người dũng cảm.
-Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại
đến cảnh vật xung quanh.
Hoạt động 3:
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 2 cần luyện đọc.
-GV đọc mẫu đoạn 2.
-4 HS thi nhau đọc thi đua.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét tuyên dương em đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện
Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK biết kể lại từng đoạn của câu
chuyện Người lính dũng cảm(HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện).
-1 HS đọc yêu cầu .
-GV giao nhiệm vụ.
-GV hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh.
-HS quan sát 4 tranh minh họanhận ra: chú lính nhỏ mặc áo màu xanh, viên tướng
mặc áo màu sẫm.
-HS kể theo nhóm đôi.
-4HS nối tiếp kể chuyện theo 4 tranh minh họa.
-HS nhận xét.
-GV theo dõi, nhắc nhở, gợi ý thêm cho HS yếu.
-2HS xung phong kể cả câu chuyện.
-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS kể tốt.
Hoạt động 5:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.

-Chuẩn bò bài sau: Cuộc họp của chử viết.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 5 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Tiết: 15
Bài:
I.MỤC TIÊU:
A/ TẬP ĐỌC:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc
phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, tan học, hoàn toàn………
2/ Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa các từ trong bài: Dõng dạt, đoạn văn.
- Hiểu ý nghóa truyện: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và dấu câu nói
chung( Được thể hiện dưới hình thức khôi hài). Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung,
khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
3/ Hiểu cách tổ chức một cuộc họp là yêu cầu chính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ ghi đoạn 2.
- HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa
số từ trong bài.
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.

- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm
giọng, quả quyết.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm đôi).
- 4 HS thi đọc đoạn 1.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- Một HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu:HS hiểu được nội dung bài đọc
-HS đọc thành tiếng lần lượt từng đoạn 1,2,3 và lần lượt trả lời các câu hỏi ở SGK do
giáo viên nêu.
- HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- HS nêu nội dung bài: Hiểu ý nghóa truyện: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng
và dấu câu nói chung( Được thể hiện dưới hình thức khôi hài). Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc
nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
- 1HS đọc yêu cầu 3
- GV chia lớp 3 nhóm, phát mỗi nhóm 1 cây bút và 1 tờ giấy.
- Các nhóm đọc kó yêu cầu 3 và thảo luận làm bài vào giấy.
- 3 HS đại diện dán bài lên bảng, thi báo cáo kết quả.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Mỗi nhóm tự phân vai đọc lại truyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi đọc trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay.
Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.

-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau: bài tập làm văn.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần:5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc-Kể chuyện.
Tiết:16,17
Bài:
I.MỤC TIÊU:
A/ TẬP ĐỌC:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa số
từ trong bài
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: Làm văn, loay hoay, rửa bát đóa, ngắn ngủn, vất vả………
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
2/ Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa các từ trong bài: Khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn.
- Hiểu ý nghóa bài: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho
được điều muốn nói. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B/ KỂ CHUYỆN:
1/Rèn kó năng nói:
- Biết sắp xếp lại các bức tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của
câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2/Rèn kó năng nghe:
- Chăm chú nghe theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, bảng phụ ghi đoạn 4.
- HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa
số từ trong bài.
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ: Khăn mùi soa, viết lia lòa, ngắn ngủn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm đôi).
- 3 HS thi đọc đoạn 1.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- Một HS đọc lại cả bài.
-
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài đọc
BÀI TẬP LÀM VĂN
- HS đọc thành tiếng lần lượt từng đoạn 1,2,3,4 và lần lượt trả lời các câu hỏi ở
SGK do giáo viên nêu.
- HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- HS nêu nội dung bài: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố
làm cho được điều muốn nói.
Hoạt động 3:
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 4 cần luyện đọc.
- GV đọc mẫu đoạn 4.
- 3 HS thi nhau đọc đoạn 4.

- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương em đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện
Bài tập 1: Sắp xếp lại các tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện bài tập làm văn.
Mục tiêu: Biết sắp xếp lại các bức tranh (SGK) theo đúng thứ tự.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- 1 HS quan sát nhóm đôi, sắp xếp lại các tranh rồi ghi ra giấy trình tự 4 bức tranh
theo nội dung câu chuyện.
- 3 HS nêu miệng trình tự 4 bức tranh theo nội dung câu chuyện.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khẳng đònh trật tự đúng của các tranh là: 3 – 4 -2 -1.
Bài tập 2: Kể lại 1 đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- GV nhắc nhở HS chỉ kể 1 đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi
kể cả câu chuyện).
- 1 HS kể mẫu.
- HS kể theo nhóm đôi.
- 3 HS nối tiếp nhau thi kể đoạn 1 của câu chuyện.
- HS nhận xét.
- HS khá giỏi kể lại cả câu chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS kể tốt.
Hoạt động 5:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài sau: Nhớ lại buổi đầu đi học.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 6 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Tập đọc
Tiết: 18
Bài:
I.MỤC TIÊU:
1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa số
từ trong bài
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: Mơn mang, tựu trường, nảy nở, mỉm cười, quang đãng,
bỡ ngở………
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
2/ Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa các từ trong bài: Nao nức, mơn mang, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng.
- Hiểu nội dung bài: Những kó niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tònh về buổi đầu đi
học ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
- HS khá giỏi thuộc 1 đoạn văn em thích.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ ghi đoạn 3.
- HS: SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy, hiểu nghóa
số từ trong bài.
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- HS giải thích nghóa các từ: Mơn mang, tựu trường, nảy nở, mỉm cười, quang đãng,
bỡ ngở………
- HS đọc từng đoạn trong nhóm ( Nhóm đôi).
- 3 HS thi đọc đoạn 1.
- HS nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
- Một HS đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài đọc
- HS đọc thành tiếng lần lượt từng đoạn 1,2,3 và lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 ở
SGK do giáo viên nêu.
- HS nhận xét bổ sung lần lượt từng câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- HS nêu nội dung bài: Những kó niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tònh về buổi đầu
đi học.
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng 1 đoạn văn.
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc đoạn văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. HS khá giỏi thuộc 1
đoạn văn em thích.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn 3 cần luyện đọc.
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- 3 HS thi nhau đọc đoạn 3.
- HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn.
- HS kha,ù giỏi học thuộc lòng 1 đoạn văn yêu thích
- HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương em đọc hay.
Hoạt động 4:Hoạt động nối tiếp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò: Về đọc thuộc 1 đoạn văn yêu thích.
-Chuẩn bò bài sau: “ Trận bóng dưới lòng đường”.
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 7 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tập đọc- Kể chuyện
Tiết: 19,20
Bài:
I.MỤC TIÊU:
1. TẬP ĐỌC:
a.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- HS đọc đúng các từ khó: dẫn bóng, ngần ngữ, khung thành, sững lại …vv
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhận vật.
b. Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa các từ trong bài: cánh phải, cầu thu, khung thành, đối phương, …vv.
- Hiểu ý nghóa bài: nắm được cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói không được
chơi bóng dưới lòng đường về dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật
lệ, qui tắc chung của cộng đồng.
2. KỂ CHUYỆN:
a.Rèn kó năng nói: HS biết nhập vai 1 nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện.
b.Rèn kó năng nghe:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGV: SGK.
- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: GV giới thiệu chủ điểm cộng đồng mở đầu là bài : Trận bóng dưới lòng đường.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
Mục tiêu: Rần kó năng đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời dẫn
chuyện với lời các nhân vật, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp.
- GV đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp câu.
- 4 HS đọc đoạn trước lớp và đọc giải thích từ ngữ SGK.
- HS đọc đoạn nhóm đôi.
- 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài.
- HS đọc thầm đoạn 1 và HS khác TLCH 1.
- HS đọc nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS đọc thầm đoạn 2 và HS khác TLCH 2.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV chốt ý đúng.
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
- HS đọc thầm đoạn 3 và HS khác TLCH 3.
- HS đọc nhận xét, bổ sung.
- GV chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
Mục tiêu : HS biết đọc theo phân vai.
- Cho HS đọc phân vai.
- Mỗi tốp 4 em, 2 tốp đọc phân vai.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm, tuyên dương
Hoạt động 5:Kể chuyện.
- GV giao nhiệm vụ : mỗi em nhập vai một nhân vật trong câu chuyện để kể lại
một đoạn, đoạn.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV : câu chuyện vốn được kể theo lời của ai ?
- Có thể kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật nào ?
- HS tự trã lời.
- GV nhắc nhở HS :”Nhập vai” một nhân vật để kể chuyện và xưng tôi, mình phải
từ đầu đến cuối.
- 1 HS chọn vai và kể mẫu 1 đoạn.
- Từng cặp HS tập kể.
- 4 HS thi kể chuyện.
- HS nhận xét.

- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt Động nối tiếp :
- Về kể lại cậu chuyện.
- Chuẩn bò bài sau : Bận
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 7 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
Tiết: 21
Bài:
BẬN