Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực _Lý 6

Tuần: ...............................
Tiết PPCT........................
Ngày dạy:........................
TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CUẢ LỰC
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật làm biến đổi chuyển động của vật đó.
- Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên 1 vật làm biến dạng vật đó.
- Rèn kỹ năng thao tác thực hành
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Cả lớp: Bảng phụ có ghi câu C
8
+ Mỗi nhóm: 1 xe lăn, 1 máng nghiêng, 1 lò xo lá tròn, 1 hòn bi và 1sợi dây
- Học sinh: Sgk và vở ghi chép
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: .................
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- C
1
: Thế nào là hai lực
cân bằng ? Cho ví dụ
thực tế về 2 lực cân
bằng.
- TL: Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, cùng phương nhưng ngược
chiều và đặt vào cùng một vật
Ví dụ: Khi kéo co cả hai đội đã tác dụng vào dây kéo hai lực cân bằng
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
ĐVĐ: (2 phút)
- Yêu cầu các nhóm học sinh quan
sát hình vẽ đầu bài và trả lời câu

hỏi :” Làm thế nào để biết trong 2
người đó ai giương cung”
- Nhận xét và thông báo cho học
sinh biết :muốn xác định ý kiến đó
cần phải nghiên cứu và phân tích
hiện tượng xảy ra khi có lực tác
dụng vào.
- Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu kết quả tác dụng lực.
- Quan sát và tìm phương án

- Nêu phương án của mình
- Lắng nghe
- Ghi bài
TÌM HIỂU KẾT QUẢ
TÁC DỤNG CỦA LỰC
Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu các hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng
1
- Yêu cầu học sinh đọc phần 1
SGK để thu thập thông tin
- Hỏi : “Thế nào là sự biến đổi
chuyển động?”
- Nhận xét và yêu cầu học sinh
phân tích hai câu: “vật chuyển
động chậm lại và vật chuyển động
nhanh lên”.
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh làm câu C
1

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi C
1
- Nhận xét câu trả lời và đi đến
thống nhất các ví dụ
- Thông báo “sự biến dạng là sự
thay đổi hình dạng của một vật”
- Yêu cầu học sinh lấy một số ví
dụ về sự biến dạng của vật
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc và làm C
2
-Gọi học sinh trả lời C
2

- Nhận xét
- Đọc sgk, thu thập thông tin
-Trả lời: “Chuyển động của vật
thay đổi so với lúc ban đầu gọi là
sự biến đổi chuyển động”
-TL: Chuyển động chậm lại hoặc
chuyển động nhanh lên nghĩa là vận
tốc (tốc độ) của vật ngày càng nhỏ
lại hoặc càng lớn lên
- Làm câu C
1

- Trả lời câu hỏi C
1
- Ghi bài
- Lắng nghe

- Ví dụ:
- Đọc và làm C
2

- Trả lời câu hỏi C
2
- Ghi bài
I. Những hiện tượng cần
chú ý quan sát khi có lực
tác dụng
1. Những sự biến đổi
chuyển động
- C
1
: +Tăng ga cho xe máy
chạy nhanh lên
+Hãm phanh cho xe
máy chạy chậm lại
2. Những sự biến
dạng
- C
2
: Người đang giương
cung đã tác dụng lực vào dây
cung làm dây cung và cánh
cung bị biến dạng.
Hoạt động 2: (15 phút) Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực
- Yêu cầu nhóm học sinh làm thí
nghiệm như hình 6.1 Sgk và đưa ra
nhận xét về kết quả tác dụng lực

của lò xo lá tròn lên xe lăn.
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm
như hình 7.1 Sgk và đưa ra nhận
xét về kết quả của lực mà tay ta tác
- Làm thí nghiệm như hình 6.1 Sgk
- Đưa ra nhận xét: “lò xo lá tròn tác
dụng lên xe lăn một lực đẩy làm
biến đổi chuyển động của xe”.
- Ghi bài
- Làm thí nghiệm như hình 7.1 Sgk
- Đưa ra nhận xét “lực mà tay ta
II. Những kết quả tác dụng
của lực
1. Thí nghiệm
- C
3
: Lò xo lá tròn tác dụng
lên xe lăn 1 lực đẩy làm biến
đổi chuyển động của xe
2
dụng lên xe thông qua sợi dây.
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm
như hình 7.2 Sgk và đưa ra nhận
xét về kết quả của lực mà lò xo tác
dụng lên hòn bi khi va chạm
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh lấy tay ép 2 đầu
lò xo và nhận xét kết quả tác dụng

lực của tay lên lo xo
- Nhận xét
- Từ những nhận xét trên, em hãy
chọn từ thích hợp điền vào chỗ
trống ở câu C
7
, C
8
.
- Nhận xét và thống nhất kết luận
cho học sinh ghi bài
thông qua sợi dây tác dụng lên xe
lăn làm xe biến đổi chuyển động”
- Ghi bài
- Làm thí nghiệm như hình 7.2 Sgk
- Đưa ra nhận xét “lực mà lò xo tác
dụng lên hòn bi khi va chạm làm
hòn bi biến đổi chuyển động”
- Ghi bài
-Thực hiện yêu cầu và đưa ra nhận
xét: “lực mà tay ta tác dụng lên lò
xo đã làm lo xo biến dạng”
- Ghi bài
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống
hoàn thành các câu C
7
, C
8

- Trả lời câu hỏi C

7
, C
8
- Ghi bài
-C
4
: Lực tay ta (thông qua
sợi dây)tác dụng lên xe làm
xe biến đổi chuyển động
-C
5
: lực mà lò xo tác dụng
vào hòn bi đã làm biến đổi
chuyển động của hòn bi
- C
6
: Lực mà tay ta tác dụng
vào lò xo đã làm lò xo biến
dạng.
2. Kết luận:
( C
8
/ Sgk )
Hoạt động 3: (10 phút) Vận dụng
- Yêu cầu học sinh đọc và thực
hiện các câu C
9
, C
10
, C

11
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi lần
lượt các câu C
9
, C
10
, C
11

- Nhận xét
- Đọc và thực hiện các câu C
9
, C
10
,
C
11

- Trả lời câu hỏi các câu C
9
, C
10
,
C
11

- Ghi bài
III. Vận dụng
- C
9

: Viên bi A đứng yên,
viên bi B chuyển động đến va
chạm vào viên bi A sẽ làm
cho viên A bắt đầu chuyển
động.
- C
10
: + Dùng tay nén1 lò xo
+ Dùng tay bóp quả
bóng cao su
+ Dùng tay kéo dãn 1
sợi dây cao su
- C
11
: Khi cầu thủ đá quả
bóng thì cầu thủ đã tác dụng
lên quả bóng một lực làm nó
biến dạng đồng thời biến đổi
chuyển động
3.Củng cố: (2 phút)
3
- Tìm một số ví dụ chứng tỏ không có lực tác dụng vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển
động? ( VD: khi đi xe đạp ngừng đạp xe vẫn chạy)
- Tìm một số ví dụ chứng tỏ vật chỉ bị biến đổi chuyển động khi có lực tác dụng? ( VD: quả
bóng nằm yên trên sàn sẽ nằm yên mãi mãi nếu không tác dụng lực nào vào nó)
4. Hướng dẫn về nhà: (3 phút)
- Học bài. Làm các bài tập 7.1→ 7.5/Sbt
- Chuẩn bị bài tiết sau.
5.Rút kinh nghiêm:
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
4