GA NHẠC 2 (CẢ NĂM)

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 1 TIẾT 1 Ngày …………………
- Ôn tập các bài hát lớp 1
- Nghe Quốc ca
I. MỤC TIÊU :
-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.
-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.
-Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang .
-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Hát tốt các bài hát lớp 1.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Băng nhạc bài Quốc ca.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học
3. bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã
học ở lớp 1.
- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (đệm
giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu
hoặc tiết tấu,…)
- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em
không nhơ.ù
- Hướng dẫn HS ôn từng bài kết hợp sử dụng nhạc
cụ gõ đệm theo.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm dàn,
bắt nhòp.

- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu
diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng
hơn).
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Cuối cùng nhắc HS về ôn các
bài hát đã được ôn trong tiết này và nhớ
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu
cầu của GV.
- Đoán tên từng bài hát đã học:
+ Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng)
+ Lý cây xanh (Dân ca Nam Bộ)
+ Tập tầøm vông (Lê Hữu Lộc)
+ Hoà bình cho bé (Huy Trân)
- Nêu được tên tác giả càng tốt.
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn
của GV.
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách, nhòp hay tiết tấu lời ca.
- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm
như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ,…
- Hát kết hợp vận động phụ họa, trò chơi
(Bài Tập tầm vông).
- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn.
- Nhận xét các bạn hát, múa có hay
không, đẹp không?
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo

án Am nhạc 2
TUẦN 2 TIẾT 2
Ngày …………………………
Ôn tập bài hát Thật là hay
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác
giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhòp bằng tay).
+ Đệm đàn.
(Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo
phách)
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
- Nhắc lại ỳ nghóa giáo dục: là tình bạn bè thân ái
Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu
diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố
gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh
nhòp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu
cầu của GV.
- Đoán tên bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát không có nhạc.
+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗ
tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc
độ vừa phải. Lần thứ hai vỗ tay theo phách
với tốc độ nhanh hơn).
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu
cầu, hiệu lệnh của GV.
- HS nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 3 TIẾT 3
Ngày …………………………
Ôn tập bài hát Thật là hay
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác
giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhòp bằng tay).
+ Đệm đàn.
(Có thể dùng thêm nhạc cụ để gõ đệm theo
phách)
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
- Nhắc lại ỳ nghóa giáo dục: là tình bạn bè thân ái
Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu
diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố
gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh
nhòp 2 theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu

cầu của GV.
- Đoán tên bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát không có nhạc.
+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗ
tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốc
độ vừa phải. Lần thứ hai vỗ tay theo phách
với tốc độ nhanh hơn).
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu
cầu, hiệu lệnh của GV.
- HS nghe.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 4 TIẾT 4
Ngày .............................
Ôn tập bài hát Xoè hoa
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Một số động tác múa đơn giản.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.
+ Bài dân ca của dân tộc nào?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: n tập bài hát Xoè hoa.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình
thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các
nhạc cụ gõ đệm theo nhòp, phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh
họa cho bài hát:
+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải.
Đầu nghiên cùng bên với chân. Một tay giả như
đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để
đánh.
+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi
sáo, khèn.
+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động
tác xoè hoa.
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp
vận động phụ họa).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu
diễn hay nhất?
- GV nhận xét.
- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:
+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫn
của GV.
- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớ
động tác).
- HS biểu diễn trước lớp:
+ Từng nhóm, tổ.
+ Cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 5 TIẾT 5
Ngày .............................
Ôn tập bài hát Xoè hoa
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Một số động tác múa đơn giản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn đònh ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.
+ Bài dân ca của dân tộc nào?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: n tập bài hát Xoè hoa.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình
thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các
nhạc cụ gõ đệm theo nhòp, phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh
họa cho bài hát:
+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải.
Đầu nghiên cùng bên với chân. Một tay giả như
đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để
đánh.
+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi
sáo, khèn.
+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động
tác xoè hoa.
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp
vận động phụ họa).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu
diễn hay nhất?
- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫn
của GV.
- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớ
động tác).
- HS biểu diễn trước lớp:
+ Từng nhóm, tổ.
+ Cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS nhận xét.
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
- GV nhận xét.
Rút kinh nghiệm
TUẦN 6 TIẾT 6
Ngày .............................
Ôn tập bài hát Múa vui
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca .
II. CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
- Một số động tác múa phụ họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ:
+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.
+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.
- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều
hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,...
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc
cụ gõ đệm theo nhòp, phách và tiết tấu lời ca.
(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu
lời ca).
- GV nhận xét.
- HS ôn lại bài hát Múa vui.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ dệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca.
HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 7 TIẾT 7

Ngày .............................
Ôn tập bài hát Múa vui
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca .
II. CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
- Một số động tác múa phụ họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.
+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.
- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều
hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,...
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc
cụ gõ đệm theo nhòp, phách và tiết tấu lời ca.
(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu
lời ca).
- GV nhận xét.
- HS ôn lại bài hát Múa vui.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca.
HS ghi nhớ.

NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 8 TIẾT 8
Ngày ............................
- Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theô giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát .
- Biết vỗtay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 3 bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thnah phách,...).
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn bài hát Thật là hay.
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình
thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp
kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV
đệm đàn hoặc bắt nhòp cho HS.
- GV nhận xét.
2. Ôn bài hát Xoè hoa.
- - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm
đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS
hát thầm kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời
ca.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
3. Ôn tập bài hát Múa vui:
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm
đàn).
- Hướng dẫn cả lớp hát vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời
ca.
- Nhận xét.
Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như
các tiết trước).
- HS nghe và nhận biết tên bài hát:
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca( sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ họa.

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc.
- HS nghe và nhận biết tiết tấu đó thể hiện
cho câu hát nào.
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập
thể, từng nhóm).
- HS lắng nghe,ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 9 TIẾT 9
Ngày .............................
Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?
- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhòp
đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách
mạnh của nhòp ¾ cũng như khi thực hiên vỗ theo
nhòp, sẽ vỗ vào những phách mạnh của nhòp. Cụ
thể:
Mừng ngày sinh một đoá hoa. Mừng ngày
sinh một khúc ca.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm
theo nhòp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân).
- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ
hoặc hát đúng nhòp.
- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc
độ vừa phải, nhòp nhàng, hát rõ lời.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Gợi cho HS nhắc lại ý nghóa giáo dục của bài.
HS nhớ lại.
- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp.
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhòp ¾ (sử
dụng nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách,
tống nhỏ,…)
- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ
nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.
- HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo

án Am nhạc 2
TUẦN 10 TIẾT 10
Ngày .............................
Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?
- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhòp
đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách
mạnh của nhòp ¾ cũng như khi thực hiên vỗ theo
nhòp, sẽ vỗ vào những phách mạnh của nhòp. Cụ
thể:
Mừng ngày sinh một đoá hoa. Mừng ngày
sinh một khúc ca.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm
theo nhòp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân).
- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ

hoặc hát đúng nhòp.
- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc
độ vừa phải, nhòp nhàng, hát rõ lời.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Gợi cho HS nhắc lại ý nghóa giáo dục của bài.
HS nhớ lại.
- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp.
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhòp ¾ (sử
dụng nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách,
tống nhỏ,…)
- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹ
nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi.
- HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 11 TIẾT 11
Ngày ............................
- Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn đònh tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS
3. Bài mới:
HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách.
+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để
HS đoán tên.
+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh
của các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?
+ Ai là tác giả của bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Nhắc các em hát
đúng giọng, rõ lời, dúng nhòp.
- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ
gõ, đệm theo nhòp, phách, tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng
cheng. (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu
diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt cần cố gắng
hơn).
- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học.
- Đoán tên bài hát đã học:
+ Cộc cách tùng cheng.
+ Tác giả: Phan Trần Bảng
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn
của GV.
+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo nhóm, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca.
- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 12 TIẾT 12
Ngày ............................
- Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát .Tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...)
- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS
3. Bài mới:
HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách.
+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để
HS đoán tên.

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh
của các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?
+ Ai là tác giả của bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Nhắc các em hát
đúng giọng, rõ lời, dúng nhòp.
- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ
gõ, đệm theo nhòp, phách, tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng
cheng. (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu
diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt cần cố gắng
hơn).
- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học.
- Đoán tên bài hát đã học:
+ Cộc cách tùng cheng.
+ Tác giả: Phan Trần Bảng
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn
của GV.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo nhóm, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách, tiết
tấu lời ca.
- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn.
- Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo

án Am nhạc 2
TUẦN 13 TIẾT 13
Ngày ..............................
- Ôn tập bài hát Chiến só tí hon
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến só tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội
duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe
giai điệu bài hát Chiến só tí hon. Hỏi HS nhận biết
tên bài hát, tác giả của bài hát nào?
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ
gõ, phối hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn
hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em
thực hiện tốt nội dung ôn tập.
Đăng Khoa)
Nhận xét – Dặn dò:

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em
HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những
em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS
về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết
tấu lời ca.
- HS tranh và nghe giai điệu bài hát.
- HS trả lời:
+ Bàihát Chiến só tí hon.
+ Nhạc: Đinh Nhu.
+ Lời mới: Việt Anh.
- HS hát tập thể theo nhòp đàn.
- HS luyện hát theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhòp
và tiết tấu lời ca.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứng
hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhòp
nhàng).
- HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 14 TIẾT 14
Ngày ..............................
- Ôn tập bài hát Chiến só tí hon
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến só tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội
duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe
giai điệu bài hát Chiến só tí hon. Hỏi HS nhận biết
tên bài hát, tác giả của bài hát nào?
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ
gõ, phối hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn
hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em
thực hiện tốt nội dung ôn tập.
Đăng Khoa)
Nhận xét – Dặn dò:
- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em
HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những
em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS
về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết
- HS tranh và nghe giai điệu bài hát.
- HS trả lời:
+ Bàihát Chiến só tí hon.
+ Nhạc: Đinh Nhu.
+ Lời mới: Việt Anh.

- HS hát tập thể theo nhòp đàn.
- HS luyện hát theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhòp
và tiết tấu lời ca.
- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứng
hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhòp
nhàng).
- HS nghe và ghi nhớ.
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
tấu lời ca.
Rút kinh nghiệm
TUẦN 15 TIẾT 15
Ngày ..............................
Ôn tập 3 bài hát:
Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến só tí hon
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát
1. Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều hình
thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp
kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV
đệm đàn hoặc bắt nhòp cho HS.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của nhạc
cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc
cụ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
3. Ôn tập bài hát Chiến só tí hon.
- HS nghe hát và trả lời:
+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc
Anh).
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách (sử
dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.
- Tác giả: Phan Trần Bảng.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc
cụ. (Như đã hướng dẫn ở tiết trước).
- HS lên biểu diễn trước lớp
HS hát tập thể bài Chiến só tí hon theo nhạc

NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm
đàn).
- Nhận xét.
Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
(Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng
nhòp).
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
TUẦN 16 TIẾT 16
Ngày .............................
- Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU
- Biết Mô-da là nhạc só người nước ngoài.
-Tập biễu diễn bài hát
- Nhóm HS có năng khiếu biết Mô –da là nhạc só nổi tiếng thế giới người o .
Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK).
- nh nhạc só Mô-da, bản đồ thế giới (xác đònh vò trí nước o).
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời của Mô-da.
- Nghiên cứu kó nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở
băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng,

Chiến sí tí hon.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Nghe nhạc. Trâu lá đa
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một trích
đoạn không lời của nhạc só Mô-da).
- Có thể dùng băng nhạc hoặc GV tự trình diễn.
- GV đặt câu hỏi:
+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi, nhẹ nhàng hay êm
dòu?
+ bài hát nói về điều gì? (nếu là bài hát thiếu
nhi).
- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích
- HS ngay ngắn, lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghó ra một vài động
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
đoạn nhạc vừa cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm
nhận lại giai điệu, tình cảm của bản nhạc và có
thể tìm được vài động tác vân động phụ họa theo
nhòp điệu của bản nhạc.
Nhận xét – Dặn dò:
- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS
hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhỏ những em
chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau.
Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến só tí hon để chuẩn

bò cho tiết học sau tham gia trò chơi.
tác phù hợp với nhòp điệu của bản nhạc.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 17 TIẾT 17
Ngày ...........................
- Tập biểu diễn 3 bài đã học: Chúc mừng sinh nhật,
Cộc cách tùng cheng, Chiến só tí hon
- Trò chơi âm nhạc
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhòp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Tập bài hát lớp 2.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
- Máy nghe, băng hát mẫu.
- Nghiên cứu kó trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn dònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại 3 bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một
trong 3 cách: Nhòp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tập biểu diễn 3 bài hát.
- GV chỉ đònh 3 – 5 em làm giám khảo.
- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5- 7
HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát.
- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,

biểu diễn đẹp, đề nghò ban giám khảo cộng thêm
điểm.
- GV đề nghò ban giám khảo công bố điểm của
các nhóm.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Bước đi theo tiếng
trống.
- GV sử dụng trống nhỏ gõ theo âm hình tiết tấu
sau:
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các
nhóm còn lại ngồi xem các em biểu diễn,
vỗ tay động viên.
- Nhóm HS làm BGK công bố điểm, cả lớp
vỗ tay.
- HS theo dõi, lắng nghe.
HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 18 TIẾT 18
Ngày .............................
Tập biễu diễn bài hát
I. MỤC TIÊU
- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học .

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,....).
- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ôn tập 6 bài hát đã học:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng
nhạc không lời 6 bài hát của học kì I cjho HS
xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các
bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các
trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng
nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các
em biểu diễn.
Nhận xét:
- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi
những em tích cực hoạt động trrong giờ học,
nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng
hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh
hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học:
+ Thật là hay (Hoàng Lân)
+ Xoè hoa (Dân ca Thái)
+ Múi vui (Lưu Hữu Phước)
+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)
+ Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng)

+ Chiến só tí hon (Nhạc: Đinh Nhu; Lời: Việt
Anh)
(Nêu được tên tác giả càng tốt)
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu
cầu của GV.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.
Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 19 TIẾT 19 Ngày …12 / 01 /10
Học hát: Bài Trên con đường đến trường
(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ.
- Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HS ôn hát một
bài hát đã học để khởi động giọng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường đến
trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến trường
của các em HS.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm
đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát chia
thành 4 câu hát. Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS
dể thuộc lời.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ
cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát
rõ lời, tròn tiếng, đều giọng.
- Luyện tập (GV đệm đàn)
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và
theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách.
(Sử dụng song loan).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.

+ Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết
tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.
- Luyện tập
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhòp nhàng
bên trái – phải theo nhòp bài hát.
Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa
học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo
phách và tiết tấu lời ca của bài hát một lần trước khi
kết thúc tiết học.
- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.
- HS trả lời.
- HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách,
tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày 19 / 01 /10
Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản .
-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo nhòp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụ họa.
- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con đường
đến trường.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với
xem tranh minh họa. Sau đó hỏi HS tên bài hát,
tác giả của bài hát?
- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn
lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát theo
nhóm, tổ, cá nhân,…
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản
(hoặc gợi ý để HS tự nghó thêm động tác).
Ví dụ:
+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa ngang tầm
mắt nhìn, chân nhún nhòp nhàng bên trái, phải.
Câu 3, 4 – Hai tay đưa qua dầu bên trái, phải,
chân như câu 1, 2.
+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên ngang
miệng tượng trưng hình ảnh chim hót. Câu đưa
ngón trỏ tay trái, phải như đang đố nhau. Câu 4
thể hiện như động tác bước đi đến trường.
- Luyện tập sửa sai.
Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây”.
- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV
hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói có trong
trò chơi. Sau đó, mời từng nhóm lên tham gia.
Một em trong nhóm sẽ làm “thầy thuốc” đứng
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và
xem tranh. Trả lời câu hỏi.
- HS ôn lại bài hát Trên con đường đến trường:
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
(sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo
hướng dẫn của GV (hoặc các em tự nghó thêm).
- Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể
múa đều, nhuần nhuyễn hơn.
- Dãy A hát, dãy B múa

- Cá nhân thực hiện
- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn
của GV
- HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng 8 em,
1 em làm thầy thuốc).
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
riêng một bên. Những em còn lại bá vai nhau
thành một hàng.
+ Nói đồng thanh theo âm hình tiết tấu:
Rồng rắn lên mây
Có cây núc nác
Có nhà điểm binh
+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?
+ Thầy thuốc đi vắng không có nhà(Thầy
thuốc), “Rồng rắn lại tiếp tục đi và nói cho đến
khi thầy thuốc trả lời “có nhà” và cuộc đối
thoại tiếp tục.
- Rồng rắn đi đâu?
- Rồng rắn đi lấy thuốc để chửa bònh cho con.
- Con lên mấy?
- Con lên một.
- Thuốc chẳng hay.
- Con lên hai
- Thuốc chẳng hay.
- ……..
- Con lên mười.
- Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nói)
- Xin khúc đầu (Thầy thuốc nói)

- Những xương cùng xẩu.
- Xin khúc đuôi.
- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối
hàng. Người đầu hàng phải dang tay để cản
không cho thầy thuốc bắt “đuôi” của mình.
Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì
người đo ùphải ra làm thầy thuốc.
- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV
có thể cho HS tập đọc các câu đồng dao hoặc
thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu. Ví dụ:
Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Con ong nằm ngoài
Hoặc:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh…
Củng cố – Dặn dò:
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân
và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của
tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa hát
thuộc lời hát và động tác minh họa, chưa tích
- Em đầu hàng hỏi
- Thầy thuốc trả lời.
- HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích cực
- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu
được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm

thanh phách, song loan hoặc trống nhỏ…).
- HS lắng nghe.
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI
Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo
án Am nhạc 2
cực tring các hoạt động cần tập trung và cố
gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Nhắc HS về ôn bài hát đã học. - HS ghi nhớ.
TUẦN 21 TIẾT 21
Ngày 26 /01 /10
Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân
(Nhạc và lời: Hoàng Hà)
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu có lời ca .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp
hát lại bài hát theo nhòp đàn. GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm
đàn và hát mẫu lại một lần nữa.

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài chia
thành 4 câu hát. Câu 1 và 3 có giai điệu và tiết tấu
giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy nhưng cuối câu 4
mởi rộng thêm một nhòp. Mỗi câu chia làm 2 câu
ngắn để HS dể thuộc lời.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ
cuốicâu hát. Chú ý nhòp đầu tiên là nhòp lấy đà, do
vậy phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để vỗ nhòp
cho đúng.
- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai
điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4.?
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát. Nhắc HS
hát rõ lời, tròn tiếng, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách.
(Sử dụng song loan).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
NGUYỄN THỊ NGỌC CHI