bai tap mi thuat

Bài tập 1
* Xây dựng kế hoạch tự học cho phần chuyên môn nghiệp vụ của chơng trình
bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (cụ thể về : mục tiêu , tài liệu , điều kiện hỗ
trợ học tập cần thiết , nội dung học tập , thời gian , hình thức học tập , cách
đánh giá sản phẩm cho từng bài )
+ Mục tiêu :
- Cần hiểu đây là một hình thức tự học nên bồi dỡng thờng xuyên đáp ứng yêu
cầu bồi dỡng GV để dạy tốt chơng trình và SGK Mĩ thuật mới THCS vậy ngời
GV cần tự bồi dỡng phơng pháp tự học , tự bồi dỡng và biết tự đánh giá kết quả
học tập của mình .
+ Tài liệu :
- chơng trình mĩ thuật THCS
- Băng hình bài dạy Mĩ thuật 6,7,8
- Đổi mới PPDH Mĩ thuật lớp 6,7 .
- Giáo trình Mĩ thuật cao đẳng s phạm ........
+ Điều kiện hỗ trợ học tập cần thiết .
- SGK chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III .
- Các tài liệu có liên quan .
+ Nội dung học tập .
- chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III .
+ Thời gian thực hiện
- Trong học kì .
- trong bồi duỡng hè .
- Thực hiện chuyên đề .
+ Hình thức học tập :
- Tự học có tài liệu và phơng tiện hỗ trợ .
- Tự học có hỗ trợ của đồng nghiệp .
- Học theo nhóm tại trờng .
- Tự học có hớng dẫn của giảng viên .
- Học tập trung để giải đáp thắc mắc .
+ Cách đánh giá sản phẩm .

- GV tự đánh giá kết qảu học tập .
- Đánh giá của đồng nghiệp .
- Đánh giá của cán bộ quản lí .
- Đánh giá của học sinh .
1
Bài tập 2
* xác định mục tiêu , kiến thức cơ bản của 4 bài :
- Vẽ trang trí ( lớp 6 )
- Vẽ theo mẫu ( lớp 7 )
- Thờng thức mĩ thuật ( lớp 6 )
- Vẽ tranh ( lớp 7 )
* Mục tiêu của 4 bài nh sau :
+Vẽ trang trí ( lớp 6 )
- Mục tiêu bồi dỡng năng lực sáng tạo qua bố cục , hình vẽ , màu sắc .
- Hình thành tính cẩn thận cho HS .
- HS làm quen với cách tạo hoạ tiết , tạo những mẫu mình thích .
+Vẽ theo mẫu ( lớp 7 )
- Rèn luyện óc quan sát , khả năng t duy phân tích , nhận xét và vẽ hình , đậm
nhạt , taọ cơ sở thuận lợi cho các bài trang trí , vẽ tranh .
+ Th ờng thức mĩ thuật (lớp 6 )
- Nâng cao năng lực phân tích tác phẩm thông qua biểu hiện của ngôn ngữ tạo
hình , tạo điều kiện bổ xung cho nhận thức và thể hiện ở bài vẽ và nâng cao hiệu
quả cảm nhận vẻ đẹp bài vẽ trong thực hành .
- Có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc thông qua biết trân trọng những giá trị ông
cha để lại của các thời kì lịch sử .
+ Vẽ tranh ( lớp 7 )
- Phát triển t duy hình tợng , giải quyết tốt tơng quan đận nhạt , to nhỏ , các
mảng hình , màu sắc ...........................
* Kiến thức cơ bản của 4 bài nh sau :
+ Vẽ trang trí ( lớp 6 )

- Cần hình thành cách vẽ cơ bản nhất hiểu cách tạo hoạ tiết , vẽ hình , vẽ màu
- Thể hiên cái tôi của mình theo phong cách riêng .
- Cách dùng màu , chữ và kẻ chữ ..............
+Vẽ theo mẫu ( lớp 7 )
- Tạo thói quen quan sát , nhận xét hình , tỉ lệ , đậm nhạt , tơng quan chung .
- Biết cách tìm bố cục , nét vẽ , hình vẽ , hình khối , màu sắc .
+ Th ờng thức mĩ thuật (lớp 6 )
- tìm hiểu sơ lợc về sự hình thành và phát triển của mĩ thuật Việt Nam và thế
giới qua các giai đoạn hình thành và giới thiệu các tác phẩm mĩ thuật , các tác
giả tiêu biểu .
+ Vẽ tranh ( lớp 7 )
- bố cục , hình tợng , màu sắc các thể loại tranh tĩnh vật , chân dung , tranh đề
tài , tranh phong cảnh , tranh sinh hoạt ..................
2
Bài tập 4
* đồng chí hãy nêu các bớc xây dựng kế hoạch bài học
* ví dụ : Phân môn vẽ trang trí :
Ngày soạn :................................. (Tiết 6 : Lớp 6 )
Ngày giảng :................................
Bài 6: vẽ trang trí :
Cách sắp xếp trong trang trí.
I- Mục tiêu bài học.
- Học sinh thấy đợc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
- Học sinh thấy đựơc vẻ đẹp của T
2
cơ bản và trang trí ứng dụng.
- Học sinh biết cách làm đựơc bài Vẽ trang trí.
II-Chuẩn bị:
1,Tài liệu tham khảo:
+ mĩ thuật và phơng pháp dạy- học , tập hai ,Nguyễn Quốc Toản - Nguyễn

Lăng Bình ... NXB Giáo dục , tái bản 2001 .
+ mĩ thuật và phơng pháp dạy- học , tập một ,Trịnh Thiệp - Ưng Thị Châu , ...
NXB Giáo dục , tái bản 2001.
+ Cách vẽ trang trí.
2, Đồ dùng dạy học:
- GV: - Một số đồ dùng là vật thật đợc trang trí .
- Hình ảnh trang trí đồ nội, ngoại thất và đồ vật thông dụng .
- Một vài bài vẽ học sinh năm trứơc.
- HS: + ê ke, thớc. Giấy, chì, màu.
3,Ph ơng pháp: - Vấn đáp, trực quan , luyện tập , quan sát .
III- Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức: (1phút)
2. Kiểm tra : kiểm tra đồ dùng học tập (2phút)
3. Bài mới.
HĐ GV + HS Nôi dung
HĐ1: (6phút)
- GV giới thiệu một số hình ảnh về
cách sắp xếp nội , ngoại thất. Lọ
hoa.. để học sinh thấy đợc sự
đa dạng và phong phú trong bố cục
trang trí.
- GV cùng học sinh xem hình vẽ
SGK và đặt câu hỏi để học sinh
tìm hiểu và thảo luận.
(?) Em thấy các cách trang trí nh
thế nào.
(?) Bố cục màu sắc nh thế nào.
1. quan sát , nhận xét
- Trang trí là tạo cho mọi vật đẹp (có bố
cục hợp lí , sử dụng màu sắc hài hoà ....)

* Một số cách sắp xếp trong trang trí.
- Cách sắp xếp nhắc lại
3
* Lu ý khi trang trí.
- Các mảng hình to, nhỏ hợp lýtỉ lệ
với khoảng trống của nền .
- Tránh sắp xếp các mảng hình dày
đặc hoặc tha , dàn trải .
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ bằng
nhau, vẽ cùng một màu, cùng đậm
nhạt , nên dùng ít màu ( 3- 4 màu)
- Cách sắp xếp xen kẽ
- Cách sắp xếp đối xứng
- Mảng hình không đều .
HĐ2: 8phút
+ GV cho học sinh xem một số bài
trang trí cơ bản, ứng dụng(Hình
vuông , hình tròn , cái hộp ..........).
- GV hớng dẫn học sinh cách làm
bài trang trí cơ bản.
+ Kẻ trục dọc,trục chéo hay
ngang.
+ Vẽ hoạ tiết từ các mảngcó thể
tìm nhiều hoạ tiết khác nhau .
+ Tìm và vẽ màu theo ý thích nhng
cần có trọng tâm và hài hoà .
2. Cách trang trí
+ Kẻ trục dọc hay ngang.
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Tìm và vẽ màu.

HĐ3: 24phút
+ Gợi ý cho học sinh vẽ các mảng
hình khác nhau ở một vài hình
vuông .
- H/S tự nhận xét và tìm hình tơng
ứng để vẽ hoạ tiết rồi vẽ màu theo
ý thích .
3. Thực hành.
HĐ4: Đánh giá kết quả (4phút)
(?) Cách sắp xếp hình trong trang trí.
(?) Cách làm bài trong trang trí
- H/S trả lời .
5, Bài về nhà:
- Chuẩn bị bài sau.
- Tìm một số hình khác nhau và vẽ hoạ tiết .
Rút kinh nghiệm giờ dạy.....................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4
...............................................................................................................................
.....................................................................................................................
* Phân môn vẽ theo mẫu :
Ngày soạn : ......................... ( Lớp 7 )
Ngày giảng :........................
Bài 2:vẽ theo mẫu :
Cái cốc và quả.
I- Mục tiêu bài học.
- H/S biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu.

- Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỷ mẫu.
II- Chuẩn bị:
1, Đồ dùng dạy - Học :
+ GV: - Một số mẫu vẽ cốc , quả dạng tròn . Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ.
- Hình minh hoạ các bớc tiến hành.
- Bài vẽ đơn giản của học sinh năm trớc .
+ HS: - Giấy vẽ, vở vẽ bút chì.
2, Ph ơng pháp dạy - học : Vấn đáp, trực quan, luyện tập.............
III- Tiến trình dạy- học:
1. ổn định tổ chức: (1phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
(?) Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện ở những loại hình nghệ thuật nào .( 2phút )
3. Bài mới:
HĐ GV + HS Nôi dung
HĐ1. (8phút)
+ GV giới thiệu mẫu vẽ gồm (một
cái cốc và một quả dạng hình cầu )
* GV đặt 1 số mẫu để hs quan sát.
(?) Chọn mẫu và đặt mẫu vẽ ntn để
bài vẽ có bố cục hợp lý và đẹp.
- GV hỡng dẫn học sinh cách bày
mẫu.
- GV hớng dẫn học sinh cách nhận
xét.
(?) hình dáng của cốc nh thế nào
( chiều cao ngang, miệng.)
(?) vị trí của cốc và quả.
(?) Đậm nhạt chính của mẫu.
1, quan sát , nhận xét.

- H/S quan sát cách đặt mẫu nh thế nào
là đẹp : Đặt đẹp là cốc và quả đợc xắp
xếp cân đối trên tờ giấy còn đặt không
đẹp là cốc và quả đặt lệch xuống phía d-
ới hoặc cốc và quả to quá , nhỏ quá hay
dàn hàng ngang .
- Học sinh nhận xét mẫu về .
- Hình dáng của cốc ( chiều cao ngang,
5
miệng.) .Vị trí của cốc và quả.
- Đậm nhạt chính của mẫu.
HĐ2. (8phút)
+GV hớng dẫn học sinh cách tìm tỷ
lệ khung hình mẫu.
- Chiều cao, ngang, rộng nhất của
mẫu.
- so sánh chiều cao+ ngangđể tìm ra
tỉ lệ khung hình của mẫu
- Vẽ phác khung hình chung của cốc
và quả.
- Tìm chiều ngang miệng cốc, chiều
cao thân cốc.
- Từ khung hình cốc so sánh khung
hình quả.
- Vẽ phác bằng nét mờ.
- Vẽ chi tiết.
2. Cách vẽ.
- H/S quan sát và nhận xét theo mẫu của
nhóm mình .
- H/S tập ớc lợng khung hình của mẫu

nhóm .
HĐ3. (22 phút)
- GV hớng dẫn học sinh làm bài, đi
từng bàn nhắc nhở h/s.
- dựng hình.
- Vẽ nét cần có đậm nhạt.
- GV quan sát yêu cầu H/S quan sát
mẫu chỉ ra chỗ cha hợp lí từng bài để
góp ý .
3. Thực hành.
+H/S làm bài theo hớng dẫn của GV :
- So sánh chiều ngang , chiều dọc của
cốc và quả tìm tỉ lệ của miệng cốc , đáy
cốc , chiều cao của cốc và chiều cao ,
chiều ngang của quả .
- Vẽ nét cần có đậm nhạt .....
HĐ4:Đánh giá kết quả.(4phút)
+ GV cho học sinh tự nhận xét bài của các nhóm khác về bố cục, tỷ lệ hình vẽ
trên giấy , nét vẽ (có đậm , nhạt ), so sánh tỉ lệ hình vẽ so với mẫu .
- H/S nhận xét theo sự hớng dẫn của GV : về hình , bố cục , đậm nhạt theo cảm
nhận của mình .
* củng cố :
GV bổ sung củng cố kiến thức trọng tâm .
5. Bài về nhà.
- Chuẩn bị bài sau, về nhà quan sát độ đậm nhạt ở cái chai , lọ hoa ......
Rút kinh nghiệm giờ dạy............... ................................................................ ....
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
6
* Phân môn: thờng thức mĩ thuật: lớp 8

Ngày soạn :..............................
Ngày giảng :.............................
Bài 2:thờng thức mĩ thuật:
Sơ lợc mĩ thuật thời Lê
(Từ đầu thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII)
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê, thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật
Việt Nam.
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch
sử văn hoá quê hơng.
II. Chuẩn bị.
1. Tài liệu tham khảo:
- Sách MT thời Lê sơ , NXB Văn hoá ,1978 .
- Nguyễn Quốc Toản , phơng pháp giảng dạy Mĩ thuật (giáo trình đào tạo GV
THCS hệ CĐSP ) , NXB Giáo dục .
Đất qua lửa , NXB Kim đồng , 2000 .
2. Đồ dùng dạy - học .
GV :
- Một số ảnh về các công trình kiến trúc
- Tranh ảnh minh hoạ MT thời Lê
H/S :
- Su tầm các bài viết có liên quan đến nĩ thuật thời lê .
3. Ph ơng pháp dạy - hoc :
- Thuyết trình, vần đáp..
III. Tiến trình dạy - học .
1. ổn định tổ chức: (1phút)
2. Kiển tra bài về nhà: bài vẽ trang trí quạt giấy (3phút)
3. Bài mới.
Hđ Hoạt động của giáo viên + hoạt động của học sinh
HĐ1.

10phút
* Giới thiệu bài
Nhắc lại lịch sử Lê Lợi đánh thắng quân Minh , lập nên triều đại nhà
Lê .Ôn qua mĩ thuật thời Trần để thấy đợc mĩ thuật thời Lê là sự tiếp
nối của mĩ thuật thời Trần nhng phong phú hơn và có nét riêng .
1. Tìm hiểu vài nét bối cảnh thời Lê
- Sau 10 năm chiến thắng quân Minh, trong giai đoạn đầu nhà Lê xây
dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện các
chính sách kinh tế, quân sự , chính trị , ngoại giao , văn hoá tích cực ,
tiến bộ , tạo nên xã hội thái bình , thịnh trị .
- Thời kì này tuy có ảnh hởng t tởng Nho giáo và văn hoá Trung Hoa
nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đợc những đỉnh cao , mang đậm đà
bản sắc dân tộc .
7
HĐ2.
24phút
A.
B.
2 . Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê
+ GV sử dụng đồ dùng dạy học giới thiệu .
- Mĩ thuật thời Lê vừa kế thừa tinh hoa của mĩ thời Lý Trần vừa
giàu tính nhân gian(dẫn chứng thông qua điêu khắc đá , chặm khắc
trang trí dân gian , đồ gốm ).
- Mĩ thuật thời Lê để lại một số tác phẩm có giá trị (các công trình
kiến trúc , điêu khắc , tợng Phật ............).
(?) MT thời Lê đã phát triển nh thế nào .
- H/S thảo luận . H/S trả lời theo sự hiểu biết của mình
- Nhóm khác nhận xét
- Trên cơ sở H/S trả lời GV giới thiệu :
Kiến trúc:

Thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp và có quy mô to lớn :
+ Gồm hai loại: - Kiến trúc cung đình . KT phật giáo.
* Kiến trúc cung đình.
- Kiến trúc Thăng Long : Về cơ bản vẫn giữ nguyên lối sắp xếp nh
thành Thăng Long thời Lý - Trần khu vực Hoàng Thành đã xây dựng
và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn nh các điện Kính Thiên ,
Cần Chánh , Vạn Thọ ...........bên ngoài Hoàng Thành đã xây dựng
những công trình khá đẹp nh đình Quảng Văn ở ngoài cửa Đại Hng
(cửa phía Nam) , cầu Ngoạn Thiềm để đi vào Hoàng Thành .
- Kiến trúc Nam Kinh : Vua Lê Thái Tổ và các vua kế tiếp đã xây dựng
ở đất Lam Sơn (quê hơng nhà Lê), một cung điện nguy nga , đợc coi là
kinh đô thứ hai của đất nớc có tên gọi Lam Kinh , ngày nay Lam Kinh
thuộc xã Xuân Lam , huyện Thọ Xuân , Thanh Hoá . Lam Kinh đợc
xây dựng từ năm 1433 , đây là nơi tụ họp sinh sống của họ hàng thân
thích nhà vua . Xung quanh điện là khu lăng tẩm của các vua và hoàng
hậu nhà Lê . Khu điện Lam Kinh đợc xây dựng theo thế đất tựa núi
nhìn sông , bốn bề nớc non xanh biếc , rừng rậm . Hiện nay ở đây vẫn
còn bia Vĩnh Lăng ghi công Lê Thái Tổ và lăng của các vua Lê với
nhiều tác phẩm điêu khắc đá .
+ GV KL:
Tuy dấu tích còn lại không nhiều của cung điện , lăng miếu song căn
cứ vào các cột bệ, các bậc thềm và sử sách ghi chép lại ta cũng thấy đ-
ợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc kinh tành thời Lê .
* Kiến trúc tôn giáo.
+ Thời kỳ đầu nhà Lê coi trọng nho giáo nên xây dựng nhiều trờng dạy
chữ nho , miếu thờ Không Tử tuy nhiên triều đình vẫn cho tu sửa một
số chùa cũ nh chùa Thiên Phúc (tức chùa Thầy ở Quốc Oai, Hà Tây
năm 1444......), ngoài ra còn xây dựng nhiều đền miếu thờ những ngời
có công đức với dân với nớc nh các đền thờ Trần Hng Đạo , Đinh Tiên
Hoàng , Phùng Hng .........

+ Từ 1593 1788 tu sửa xây lại một số chùa mới nh :
- Chùa Keo Thái Bình ( xây dựng từ thời Lý đến 1630 xây dựng lại )
8
C.
- Chùa Mía ở Đờng Lâm (Hà Tây ) mảnh đất đã sinh ra hai vua là
Phùng Hng và Ngô Quyền , đợc xây dựng lại năm 1632 với 27 gian và
gần 300 pho tợng lớn nhỏ rất nổi tiếng .
- Chùa Bút Tháp ở Bắc Ninh đợc xây dựng sửa chữa năm 1642 ngoài
các chất liệu gạch , gỗ và kĩ thuật xây , chạm khắc công phu ở nền , ở
lan can , chùa Bút Tháp còn có một số tác phẩm điêu khắc (tợng tròn ,
phù điêu ) tiêu biểu cho nghệ thuật điêu khắc cổ Việt Nam .......
- Ngoài ra nhà Lê còn cho xây dựng các chùa CHúc Khánh , KIm Sơn
(HộiAn , Quảng Nam , năm 1697).
Điêu khắc và chạm khắc trang trí.


(?) Thông qua các hình ảnh trong SGK ta nhận thấy các tác phẩm điêu
khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn với loại hình nghệ thuật nào?
bằng những chất liệu gì?
- H/S thảo luận cặp .H/S trình bày theo cặp .H/S khác nhận xét .
+ Điêu khắc.
- Các pho tợng bằng đá tạc ngời, lân, hổ, ở các khu miếu Lam Kinh
đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian .
- Tợng rồng tạc ở thành bậc điện Kính Thiên (1467) và ở điện Lam
Kinh (1433-1448) tợng rồng đợc tạc bằng đá có kích thớc lớn , lợn
suốt từ bậc trên cùng xuống bậc cuối cùng dài khoảng 9m với khối
hình tròn trịa đầu rồng có bờm uốn mợt phủ sau gáy , có sừng và tai
nhỏ , mũi s tủ , trên thân có nhiều dải mây uốn lợn .
- Các tợng phật bằng gỗ nh tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt , nghìn
tay chùa Bút Tháp ...............

+ Chạm khắc trang trí.
- Có nhiều hình chạm khắc trên đá đó là các bậc cửa trớc một số công
trình kiến trúc lớn ; trên bia ở các lăng tẩm , đền miếu , chùa chiền .
Hình chạm khắc chỗ nổi , chỗ chìm với độ nông sâu khác nhau nhng
đều uyển chuyển , sắc sảo với những nét uốn lợn dứt khoát và rõ
ràng .ở chùa Bút Tháp hiện còn 58 bức chạm khắc trên đá ở hệ thống
lan can , thành cầu .
- Chạm khắc ở các đình làng có nhiều chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui
chơi sinh hoạt trong nhân dân nh các bức Đánh cờ , Chọi gà , Chèo
thuyền .........rất đẹp về nghệ thuật diễn tả và hóm hỉnh , ý nhị về nội
dung đề tài .
9
D
- GV hớng dẫn học sinh quan sát
Nghệ thuật gốm.

- Kế thừa truyền thống Lý Trần
- Tạo ra nhiều loại men quý hiếm nh : gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa
nâu giản dị .......
- Phát triển gốm hoa lam phủ men trắng , vẽ trang trí men xanh .
- Đề tài trang trí nhiều thể loại nh hoa văn hình mây , sóng nớc long ,
li.........còn có các loại hoa : sen ,cúc , chanh hoặc hoa văn hình muôn
thú cỏ cây quen thuộc trong cuộc sống .
- Ngoài ra gốm thời Lê còn mang đậm chất dân gian hơn chất cung
đình .....
HĐ3. Đánh giá kết quả. (7phút)
(?) Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê.
(?) Kể tên một số điêu khắc trang trí.
(?) Gốm thời Lê có gì khác so với gốm thời Trần Lý.
* Học sinh thảo luận , trả lời.

* GV tổng kết + củng cố nhấn mạnh :
- Mĩ thuật thời Lê có những công trình kiến trúc to đẹp (nh các cung điện ở
Lam Kinh , chùa Thầy ...) nhiều bức tợng Phật và phù điêu trang trí (bằng đá và
bằng gỗ )đợc xếp vào loại đẹp của mĩ thuật cổ Việt Nam .
- Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đặt tới đỉnh cao về nội dung lẫn
hình thức thể hiện .
- Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tinh hoa của thời Lý - Trần , vừa tạo đợc nét
riêng và mang đậm tính dân gian .
5, Bài về nhà.
- H/S học bài .
- Chuẩn bị bài sau (quan sát phong cảnh thiên nhiên)
Rút kinh nghiệm giờ dạy ................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
.......................................................................................................................
* Phân môn: vẽ tranh : lớp 9
Ngày soạn :.................... (Tiết 5)
Ngày giảng :..................
10