Tap dọc lop 2 -tuan 9-17 CKT

Tiếng việt 2
. Ngày dạy: / /
Tuần 9 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọcđúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tậpđọc đã học trong 8 tuần đầu .(phát âm rõ tốc
độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).
- Hiểu ND chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung
bài tập dọc .Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học.
-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật(BT3,BT4) .
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
- Bảng viết sẵn câu văn bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động :(1’)
2. Bài mới :(29’)
♦ Giới thiệu:
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
- Gọi 4 HS
- T/ chức đọc, đặt câu hỏi về ndung ở đoạn bài
HS đọc.
- Theo dõi, nhận xét, ghi điểm.
+ Đọc đúng.
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:
+ Đạt tốc độ 35 tiếng/ 1 phút:

*Bài 2 /70 ( miệng)
- BT y/ cầu gì?
- T/ chức:
Theo dõi, nhận xét
* Bài 3/ 70 ( viết)
- Y/ cầu gì?
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét

* Bài 4 / 70: ( miệng )
Theo dõi, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò :(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Vn tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 2.
- Hát
- Bốc thăm, chuẩn bị (2’)
- Đọc 1 đoạn (ít nhất 35 chữ), trả lời 1
câu hỏi.
- HS nêu y/ cầu
- HS nêu
- KT trong nhóm 2 (3’). HS trình bày.
Cl nhận xét
- HS nêu y/ cầu
- Làm bài cá nhân vào VBT. 1 HS làm
bảng phụ.
- Cl nhận xét, bổ sung.
- Nhiều HS đọc bài.
- HS nêu y/ cầu
- Nhiều HS nêu, Cl nhận xét
- HS đọc lại

Tiếng việt 2
Ngày dạy: / / Tuần 9
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ ,tốc
độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng
chữ cái (BT3)
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
Bảng phụ chép nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động :(1’)
2. Bài mới :(29’)
♦ Giới thiệu:
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1 ( Ôn tập giữa HKI).
* Bài 2/ 70( miệng)
Đính bảng phụ, hdẫn:
Theo dõi, nhận xét
* Bài 3/ 70 ( viết )

- Y/ cầu gì?
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét

4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 3
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu
- CL cùng thực hiện mẩu
- HS làm vào nháp. Vài HS nêu.
- Cl nhận xét
- HS nêu y/ cầu
- Làm bài cá nhân vào VBT. 1 HS
làm bảng phụ.
- Cl nhận xét, bổ sung.
- Nhiều HS đọc bài.

Tuần 9
Tiếng việt 2
Ngày dạy: / /
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 3)
I.Mục tiêu:
- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,BT3).
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn định:1’

2. Bài mới :29’
♦ Giới thiệu :
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên
bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI).
* Bài 2 – 71 ( miệng )

Theo dõi, nhận xét, chốt lại
* Bài 3 – 71: ( viết )
- Y/ cầu làm gì?
- T/ chức

- Theo dõi, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 4
- Hát
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu
- Đọc lại bài : Làm việc thật là
vui
- Cl gạch chân từ ngữ chỉ hoạt
động của vật, của người
- Vài HS nêu
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại.
-HS đọc yêu cầu
- HS nêu
- CL làm VBT, 1 HS làm bảng

phụ
- Cl nhận xét
- Vài HS nêu bài làm. Cl nhận
xét.
Ngày dạy: . . . . . . Tuần 9
Tiếng việt 2
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 4)
I.Mục tiêu:
- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân Voi(BT2);tốc độ viết
khoảng 35chữ/ 15phút.
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn định:(1’)
2. Bài mới :(30’)
♦ Giới thiệu :
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên
bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).
* Chính tả nghe – viết: Cân voi ( SGK:
71)- GV đọc đoạn cần viết.
- Nội dung: + Bài viết kể về ai?
+ Ông cho cân voi ntn?
- Nhận xét: Đâu là tên riêng? Viết ntn?

- Hướng dẫn viết từ khó:
+ Gv đọc từng câu
+ Theo dõi, giúp HS chú ý các từ ngữ
khó
+ Gv nêu lại
Hướng dẫn viết chính tả:
Nhắc nhở:Tư thế ngồi viết, cách trình
bày
- Gv đọc cả bài
- Gv đọc từng cụm từ cho HS viết
- Gv theo dõi, uốn nắn
°Chấm, chữa bài:
- Gv đọc lại
- Gv hdẫn tự soát
- Chấm 6 tập.
- Nhận xét:nội dung, chữ viết, cách
trình bày, . .
4. Củng cố, dặn dò :(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 5
- Hát
- HS thực hiện
- Theo dõi bài viết.2 HS đọc lại,
Cl đọc thầm
- . . Lương Thế Vinh
- HS nêu
- HS nêu
- HS đọc thầm theo, nêu và phân
tích chữ dễ viết sai
- HS viết vào bảng con, đọc lại.

- HS nghe
- HS viết vào tập
- HS dò lại
- HS soát lỗi
- 6 HS nộp tập, còn lại tiếp tục
chữa lỗi
- Nghe để viết tốt hơn
Ngày dạy: . . . . . . . . . Tuần 9
Tiếng việt 2
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 5)
I.Mục tiêu:
- Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2).
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh ở SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn định:( 1’)
2. Bài mới :(30’)
♦ Giới thiệu :
Nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu bài lên bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1 ( ôn tập giữa HKI ).
* Bài 2 – 72:( miệng )
- T/ chức:
+ Quan sát tranh + các câu hỏi
+ Theo dõi, nhận xét, chốt lại

- y/c hs xung phong kể lại câu chuyện
4. Củng cố, dặn dò:(1’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 6.
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu
- Quan sát tranh + đọc các câu hỏi
- HS đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ, lần
lượt trả lời.
- Nhiều HS nêu câu trả lời. Cl nhận xét
- 2 HS trả lời các câu trả lời. Cl nhận
xét.
- 1 HS xung phong kể lại câu chuyện.
Cl nhận xét
- Nêu tên câu chuyện.
Ngày dạy: . . ……………. Tuần 9
Tiếng việt 2
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 6)
I.Mục tiêu:
- Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ;đặt được dấu
chấm hay dấu chấm phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3).
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ viết nội dung BT4.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn định:1’
2. Bài mới :30’
♦ Giới thiệu :
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên
bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).

* Bài 2 – 73: ( miệng )
- Giúp HS nắm các tình huống
- Trong các tình huống trên yêu cầu các em
nói lời gì?
- T/ c thực hành trong nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét.
* Bài 3 – 73: ( viết)
Theo dõi, ghi điểm, nhận xét, chốt lại

4. Củng cố, dặn dò :1’
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 7
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu
- HS nêu. Đọc các tình huống
- . . . lờicảm ơn ( a, d ),.. . . . lời xin lỗi
(b, c ).
- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành, trình
bày. Cl nhận xét

- HS nêu y/ cầu
- Cl làm vào VBT. 1 HS làm bảng phụ
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại truyện cười.
Tuần 9
Ngày dạy:
Tiếng việt 2
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 7)
I.Mục tiêu:
- Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ;nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo tình huống
cụ thể(BT3).
*Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới :30’
♦ Giới thiệu :
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
♦ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).

* Bài 2 –73 : ( miệng )
Theo dõi, nhận xét, chốt lại

*Bài 3 – 73: ( miệng )
- Giúp HS nắm các tình huống

- Trong các tình huống trên yêu cầu các em
nói lời gì?
- T/ c thực hành trong nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò :1’
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị KT giữa học kì I.
- Hát
- Số HS còn lại và số HS chưa đạt ở
các tiết trước thực hiện.
- HS đọc yêu cầu.
- Mở mục lục sách, tuần 8.
- Cl đọc nhẩm qua. Vài HS nêu trước
lớp.
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại.
- HS nêu y/cầu
- HS nêu.
- . . .lời mời (a ), lời nhờ (b ), lời đề
nghị (c )
- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành,
trình bày.
- Cl nhận xét.
Tiếng việt 2
Ngày dạy : . . . . . . . . Tập đọc
Tuần 10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I . MỤC TIÊU ( 2 tiết)

- Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân
biệt lời kể và lời nhân vật .
- Hiểu ND : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lòng kính u
, sự quan tâm tới ơng bà . ( trả lời được các CH trong SGK )
-Gd hs biết quan tâm ơng bà.
*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
* Hs KT đọc được đoạn 1.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:(1’)
2.Bài mới:(70’)
1 . Giới thiệu chủ điểm & bài đọc
_ GT chủ điểm .
_ Nêu mục tiêu tiết học .
2 . Luyện đọc
+ Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể vui,
giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn
khởi.
-H\dẫn luyện đọc , k/hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
_ Chú ý các từ ngữ :
+ Đọc từng đoạn trước lớp .
_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và
nhấn giọng .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
-Theo dõi
+ Thi đọc giữa các nhóm

-Theo dõi
Hướng dẫn tìm hiểu bài .
Câu 1
_ Bé Hà có sáng kiến gì ?
_ Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của
Hát
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
_ HS đọc các chú giải sau bài : cây sáng
kiến , lập đơng , chúc thọ .
* Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/
bố nhỉ?// (giọng thắc mắc)
* Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập
đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì
khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm
lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già.//
* Món quà ông thích nhất hôm nay/ là
chùm điểm mười của cháu đấy.//
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
_ Lần lượt từng HS trong nhóm đọc , HS
khác nghe , góp ý kiến .
C1
_ Tổ chức ngày lễ cho ơng bà .
_ Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6, bố là
cơng nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 .
còn ơng bà thì chưa có ngày lễ nào cả .
C2
_ Hai bố con chọn ngày lập đơng làm ngày
Tiếng việt 2
ơng bà ?

Câu 2
- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ơng
bà ? Vì sao ?
GV : Hiện nay trên thế giới , người ta lấy
ngày 1/10làm ngày quốc tế người cao tuổi .
Câu 3
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ?
Câu 4
-Hà đã tặng ơng bà món q gì ?
- Món q của Hà có được ơng bà thích
khơng ?
Câu 5
- Bé Hà trong truyện là một cơ bé như thế
nào ?
- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức
“ngày ơng bà” ?
Luyện đọc lại
- 2, 3 nhóm HS tự phân vai
-Theo dõi nhận xét,td
3 . Củng cố , dặn dò :(2”)
-u cầu HS nói nội dung , ý nghĩa truyện
*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm
đẹp đẽ đối với ông bà

Nhận xét tiết học.
lễ của ơng bà . Vì ngày đó là ngày trời bắt
đầu trở rét , mọi người cần chú ý chăm lo
sức khoẻ cho các cụ già .
C3

- Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị
q gì biếu ơng bà .
- Bố thì thầm vào tai bé mách nước . Bé
hứa sẽ cố gắng làm theo lời khun của
bố .
C4
- Hà tặng ơng bà chùm điểm mười .
- Chùm điểm mười của Hà là món q ơng
bà thích nhất .
C 5
- Bé Hà là một cơ bé ngoan , nhiều sáng
kiến và rất kính u ơng bà .
-Vì Hà rất u ơng bà .
- 2, 3 nhóm HS tự phân vai( người dẫn
chuyện, bé Hà, bà, ơng ) thi đọc tồn bộ
câu chuyện .
- HS phát biểu .
Tiếng việt 2
Ngày dạy : . . . . . . . . Tập đọc
Tuần 10 BƯU THIẾP
I . MỤC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư , ( trả lời được các
CH trong SGK )
-Gd hs viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà.
*Hs KT đọc được đ1
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
_ Mỗi HS mang theo 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư .
_ Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì để h/dẫn HS luyện
đọc .

III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1Ổn định:(1’)
2 . Kiểm tra:(5’)
_ Kiểm tra 3 HS .
_ Nhận xét , ghi điểm .
3 . DẠY BÀI MỚI : 30’
1 . Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học .
2 . Luyện đọc
+ Đọc mẫu từng bưu thiếp :tình
cảm,nhẹ nhàng
- H/dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ . + Đọc từng câu .
_Chú ý đọc đúng :
+ Đọc trước lớp từng bưu thiếp và
phần ngoài phong bì .
_ Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu :
* Người gởi://Trần Trung nghĩa // Sở
GD&ĐT Bình thuận //
* Người nhận ://Trần Hoàng Ngân //18 /
đường Võ Thị Sáu //thị xã Vĩnh Long//tỉnh
Vĩnh Long //
-Giới thiệu 1 số bưu thiếp .
+ Đọc trong nhóm .
+ Thi đọc giữa các nhóm .
Hướng dẫn tìm hiểu bài .
Câu 1
- Bưu thiếp đầu là của ai gởi cho ai ?
- Gửi để làm gì ?

Câu 2
- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai?
Gửi để làm gì ?
Câu 3 .
Hát
_ 3 HS đọc 3 đoạn của truyện: Sáng kiến
của bé Hà, trả lời các câu hỏi gắn với nội
dung đoạn đọc .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
_ HS tiếp nối nhau đọc từng bưu thiếp và
phần đề ngoài phong bì .
_ HS đọc chú giải từ: bưu thiếp
-Đọc trong nhóm 2
_ Thi đọc từng bưu thiếp, phần đề ngoài
phong bì .
C 1
- Của cháu gửi cho ông bà .
-Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm
mới
C2
- Của ông bà gửi cho cháu .
- Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp
của cháu và chúc tết cháu .
C3
-HS suy nghĩ báo kết quả .
Tiếng việt 2
-Bưu thiếp dùng để làm gì ?
_
- Viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng
sinh nhật ông hoặc bà . Nhớ ghi địa chỉ của

ông bà .
_ Giải nghĩa : chúc thọ ông bà cùng nghĩa
với mừng sinh nhật ông bà , nhưng chỉ nói
chúc thọ nếu ông bà đã già ( trên 70 ) .
_ Nhận xét .
4 . Củng cố , dặn dò :(1’)
_ Nhận xét tiết học .
-Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp khi
cần thiết .
_ Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về người
trong gia đình , họ hàng nội ngoại . /.
- Nhận xét .
- HS chú ý :
+ Cần viết bưu thiếp ngắn gọn .
+ Khi viết phong bì phải ghi rõ địa chỉ . ..
- HS viết bưu thiếp và phong bì thư .
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài
- Nhận xét .
Tiếng việt 2
Ngày dạy :. . . . . . . . . . Tập đọc .
Tuần 11 BÀ CHÁU
( 2tiết)
I .MỤC TIÊU
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
- Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu q hơn vàng bạc , châu báu . ( trả lời được
các CH 1,2,3,5,)
-Gd hs biết u q ơng, bà.
*Hs KT đọc được đoạn1.
*Lồng ghép BVMT: biết u thương ơng bà.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC .

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:(1’)
2. Kiểm tra:(5’)
_ Kiểm tra 2 HS .

_ Nhận xét ,ghi điểm
3. DẠY BÀI MỚI
1 . Giới thiệu bài
_ Nêu mục tiêu tiết học .
2 . Luyện đọc
+Đọc mẫu
-GV đọc mẫu lần toàn bài giọng tochậm rãi,
tình cảm, giọng cô tiên dòu dàng, giọng các
cháu kiên quyết; nhấn giọng các từ gợi tả,
gợi cảm.
- H/ dẫn HS luyện đọc ,k/h giải nghĩa từ
+Đọc từng câu :
_ Chú ý các từ : làng , vất vả , giàu sang , nảy
mầm , màu nhiệm.
+ Đọc từng đoạn trước lớp :
Chia đoạn
_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và nhấn
giọng .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Theo dõi, h/dẫn các nhóm đọc đúng.
+Thi đọc giữa các nhóm .
-Theo dõi,nhận xét.
Tìm hiểu bài.

-Hát
_2 , 3 HS đọc bưu thiếp chúc thọ hoặc
mừng ơng (ba) nhân ngày sinh nhật ; đọc
cả phong bì thư ghi địa chỉ của ơng bà .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài.
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước
lớp
. ..4 đoạn
-Ba bà cháu rau cháo ni nhau,/tuy vất
vả/nhưng .. ..đầm ấm.
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nẩy mầm,/ra
lá/đơm hoa,/ . . .vàng,/trái bạc.
_ HS đọc nghĩa của các từ chú giảisau
bài : đầm ấm , màu nhiệm .
_ Lần lượt từng HS trong nhóm đơi đọc ,
HS khác nghe , góp ý kiến .
-Đại diện các nhóm thi đọc.
Câu 1 ( đọc đoạn 1 , trả lời )
Tiếng việt 2
Câu 1 .
- Trước khi gặp cô tiên , ba bà cháu sống như
thế nào ?
Câu 2 .
- Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?

Câu 3
-Sao khi bà mất , hai anh em sống ra sao ?
Câu 4 .(hs K,G trả lời)
- Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở

nên giàu có.
- Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà
không thấy vui sướng ?
Câu 5
- câu chuyện kết thúc như thế nào ?
Luyện đọc lại
_ Y/cầu 3 , 4 nhóm HS tự phân vai thi đọc lại
toàn truyện .
_ Nhận xét , bình chọn .
4.Củng cố – dặn dò :(2’)
_ Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì ?
*Loàng gheùp BVMT
_ Nhận xét tiết học .
_ Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện Bà
cháu bằng cách quan sát trước các tranh minh
hoạ trong SGK./.
- HS nói bằng lời của mình : . . . ba bà
cháu sống rất nghèo khổ nhưng rất
thương nhau .
C2 . ( đọc đoạn 1 , trả lời )
_ . . . khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà ,
hai anh em sẽ được sung sướng , giào
sang .
C 3 (đọc đoạn 2 , trả lời )
_ Hai anh em trở nên giàu có .
C 4 . (đọc đoạn 3 , trả lời )
_ không cảm thấy vui sướng mà ngày
càng buồn bã .
_ Vì hai anh em thương nhớ bà .
C5 ( đọc đoạn 4 )

_Cô tiên hiện lên , hai anh em oà khóc , .
. . lâu đài . . . biến mất , bà hiện ra dang
hai tay ôm hai cháu vào lòng .
_ HS tự phân vai(người dẫn chuyện , cô
tiên, hai anh em) thi đọc lại toàn truyện .

-Tình bà cháu quý hơn vàng bạc , quý
hơn mọi của cải trên đời .
Tiếng việt 2
Ngày dạy :. . . . . . . . . . Tập đọc .
Tuần 11 CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
I .MỤC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm
rãi .
- Hiểu ND : Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của 2 mẹ con
bạn nhỏ ( trả lời được CH 1,2,3 )
-Gd hs ăn quả nhớ kể trồng cây.
*Lồng ghép BVMT: tình cảm đối với ơng bà.
*Hs KT đọc được đoạn 1.
II .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
_ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:(1’)
2 Kiểm tra:(5’)
- Kiểm tra 2 HS .
- Nhận xét .
3 Bài mới:(30’)
1 . Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học .

2 . Luyện đọc
+ Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài: giọng tả và kể
nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng ở các từ
ngữ gợi ta,û gợi cảm
* H/dẫn luyện đọc , k\h giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu
_ Các từ khó: lẫm chẫm , đu đưa , chín vàng ,
dịu dàng , ngon .
_ Giải nghĩa thêm :
• xồi cát: tên 1 loại xồi rất thơm
ngon, ngọt.
• Xơi nếp hương: xơi nấu từ 1 loại
gạo rất thơm.
+ Đọc từng đoạn trước lớp (mỗi lần xuống
dòng là một đoạn ) .
_ Hướng dẫn HS ngắt hơi , nhấn giọng , đọc
dúng một số câu văn dài .
-Hát
_ 2 HS đọc 2 đoạn của bài Bà cháu , trả
lời các câu hỏi gắn với nội dung bài
đọc .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu , đọc
chú giải sau bài .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn .
* Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn
những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày